/專題02野外考察類題型解讀｜模板構建｜真題試煉命題特點技巧解讀真題示例野外考察類題目往往與現實生活和社會問題緊密相連，要求考生能夠運用所學知識解決實際問題。這類題目通常具有一定情境性和實踐性。要求考生具備一定的分析推理能力，能夠從題干中提取關鍵信息，分析地理現象背后的原因和規律(1)仔細閱讀圖文材料，準確獲取答題所需要的信息(2)細審題干，明確“問什么”，即要明確要描述什么，即描述的方向;同時在描述時應將地理問題和地理原理相對接，實現知識的遷移和應用(3)回答問題時，應全面，注意回答的角度和層次是否完整(4)回答問題時，力爭做到答案的專業向，關鍵詞不能丟而且要準確，盡量使用地理術語（2024·貴州黔東南·T14）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。（2024·青海·T19）“浪山”是近年來在青海等地區盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節，人們約上三五好友，攜家帶口一起去“浪山”。在山野綠水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據此完成下列問題。（2024·陜西·T24）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區域等高線地形圖。據此完成下列問題。（2024·四川達州·T9）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據圖中信息回答下列問題。（2024·安徽·T12）內蒙古自治區資源豐富，不同區域有各具特色的優美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內蒙古自治區甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內蒙古自治區年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據此完成下列問題。課標指引地理實踐力：是指人們在地理戶外考察、社會調查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質。地理課程具有很強的實踐性，在真實的情境中運用所學的地理知識和技能，觀察、感悟、理解地理環境和人地關系狀況，是學生學以致用的能力體現。因此在中考中地理實踐力成為出題的熱點。命題預測野外考察類題目常出現在綜合題，用相關的情境和實踐分析延伸考查地區地理特征或對比兩區域差異。答｜題｜技｜巧第一步：理解題目背景地理野外考察類題目往往基于真實的地理現象或實際問題，因此理解題目背景至關重要。在解題前，應仔細閱讀題目，弄清所考察的地理現象或問題的發生地、發生時間、涉及的地理要素等基本情況，為后續分析打下堅實基礎。第二步：收集分析相關材料在理解題目背景后，應進一步明確題目要求考察的地理問題或現象，以及預期達到的結論或解決方案。明確的目標有助于對后續資料的收集和分析。針對題目所涉及的地理現象或問題，應收集相關的地理資料。資料可以來源于課本、地圖、網絡、實地調查等多種途徑。在收集資料時，應注意資料的準確性、權威性和時效性，以確保分析結果的可靠性。第三步：分析地理要素在收集到相關資料后，應對其進行深入的分析。分析過程中，應關注地理現象或問題所涉及的各種地理要素，如地形、氣候、水文、人口分布等。通過對這些要素的綜合分析，可以揭示地理現象或問題的本質和規律。第四步：得出合理結論在完成資料收集、分析和運用地理方法后，應得出合理的結論。結論應基于充分的證據和分析，具有一定的邏輯性。同時，結論也應與題目背景和目標相呼應，滿足題目的要求。1．（2024·貴州黔東南·中考真題）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。

(1)從圖中可以看出，小青河干流流經地區地形平坦開闊，理由是等高線。青山到甲村的最小相對高度（大于或小于）500米，甲村的海拔最高不超過米。(2)同學們從甲村出發沿公路到乙村附近瞻仰烈士紀念碑，緬懷革命先烈。行程中，同學們發現路邊立有一個凸面鏡（如圖），你認為凸面鏡最大可能位于圖中（A或B點）。(3)瞻仰烈士紀念碑后，同學們沿著山路登上青山，該山路主要沿（填地形部位）向上延伸。沿途，大家發現山下的槐花已經盛開，但是山上的槐花卻含苞待放，請你解釋其主要原因。2．（2024·青海·中考真題）【山野實踐享受生活】“浪山”是近年來在青海等地區盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節，人們約上三五好友，攜家帶口一起去“浪山”。在山野綠水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據此完成下列問題。(1)小寧查閱目的地相關的信息，制作了一個簡易的資料卡（圖2），請將卡片內容補充完整。①，②(2)根據資料卡信息，請選出適宜出行的日期，描述其天氣狀況，并說明適宜出行的理由。(3)請你在上圖①②③地中為小寧一家選擇一處支帳篷的地方，并說明選擇的理由。(4)如今都在提倡文明“浪山”。小寧一家在“浪山”結束后，將所有垃圾打包帶回。除此之外，你還能想到哪些文明“浪山”的行為？3．（2024·陜西·中考真題）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區域等高線地形圖。據此完成下列問題。(1)經考察，研學小組的同學選擇從圖中虛線處步行登山，該登山線路所在的山體部位是，其中坡度較緩的是段，觀景臺的海拔約為米。(2)研學小組發現該森林公園的盤山公路非常彎曲，簡要說明這樣修建公路的理由。(3)研學途中，同學們自覺地將飲用后的礦泉水瓶收集并帶出園區，為倡導文明綠色游園，請你為森林公園設計一條宣傳語。4．（2024·四川達州·中考真題）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據圖中信息回答下列問題。(1)圖中A處的地形部位名稱是。(2)山峰B、C之間的圖上距離是2厘米，則實地距離應為千米；山峰C與D點之間的相對高度是米。(3)圖中甲乙河段大致流向是。(4)興趣小組的同學將登上山峰C進行考察，預計從M和N兩條路線登山，路線更省力。(5)為了促進當地的經濟發展，興趣小組同學想為當地政府獻策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中（甲/乙）處較合理。5．（2024·安徽·中考真題）內蒙古自治區資源豐富，不同區域有各具特色的優美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內蒙古自治區甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內蒙古自治區年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據此完成下列問題。(1)發現區域差異是合理利用區域自然資源的前提。研學小組在考察時發現甲、乙、丙三地景觀差異明顯，照片①、照片③分別拍攝于三個考察地中的地、地。試分析造成從甲地到丙地景觀變化的主要自然原因。(2)發揮區域優勢是實現區域可持續發展的條件。研學小組發現某考察地附近草場廣布，一望無際，適宜發展業（農業部門），該地的傳統民居為。(3)技術進步促進區域自然資源的合理開發利用。研學小組通過調查發現，乙地風力發電量冬季大于夏季，而太陽能發電量夏季大于冬季。該地充分利用風力和太陽能發電冬夏互補的特點，穩定了區域電力供應，改善了人們的生活。簡述乙地太陽能發電量夏季大于冬季的原因。6．（2023·青海·中考真題）【探秘高原守護生態】2023年2月2日是第27個世界濕地日。青藏地區濕地廣布，是我國重要的生態屏障。小梅跟隨青少年濕地研學團對青藏地區進行野外考察。如圖是青藏地區示意圖，讀圖完成下列各題。(1)讀圖可知，青藏地區位于橫斷山脈以西，昆侖山脈一阿爾金山脈—山脈以南，南至國界。(2)小梅準備了太陽鏡和氧氣瓶，請任選一種物品并說明選擇理由。(3)途中，隨著海拔的升高，小梅需添加衣物，這是因為，海拔越高，越低。她看到了（雪山連綿/千溝萬壑）的景觀和被稱為“高原之舟”的。(4)研學中，觀察到黑馬河、倒淌河等河流注入我國最大的內陸咸水湖泊—青海湖，因此推斷這些河流是（內流河/外流河）。(5)青海省有三江源、青海湖2處濕地類型國家公園，其設立的意義在于____。A．促進工業發展 B．發展種植業 C．保護生態環境 D．解決就業困難7．（2023·湖北黃石·中考真題）某中學地理研學小組準備去李村、張村附近進行野外考察，出發前查閱了當地的等高線地形圖。讀“李村、張村附近等高線示意圖（單位：米）”，回答問題。(1)李村位于張村的方向；若李村到張村的圖上距離是3厘米，則兩村莊的實際距離是米；圖中李村與最高峰之間的相對高度范圍是。(2)圖中字母A處所表示的地形部位是；圖中小河下游河段流向是；圖示區域內計劃修建一座水壩，壩址適宜選在處（填寫字母）。(3)若想登上圖示區域的最高峰，遵循“最佳路線”原則，出發地應選在（填寫李村或張村），請簡要說明理由。/專題02野外考察類題型解讀｜模板構建｜真題試煉命題特點技巧解讀真題示例野外考察類題目往往與現實生活和社會問題緊密相連，要求考生能夠運用所學知識解決實際問題。這類題目通常具有一定情境性和實踐性。要求考生具備一定的分析推理能力，能夠從題干中提取關鍵信息，分析地理現象背后的原因和規律(1)仔細閱讀圖文材料，準確獲取答題所需要的信息(2)細審題干，明確“問什么”，即要明確要描述什么，即描述的方向;同時在描述時應將地理問題和地理原理相對接，實現知識的遷移和應用(3)回答問題時，應全面，注意回答的角度和層次是否完整(4)回答問題時，力爭做到答案的專業向，關鍵詞不能丟而且要準確，盡量使用地理術語（2024·貴州黔東南·T14）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。（2024·青海·T19）“浪山”是近年來在青海等地區盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節，人們約上三五好友，攜家帶口一起去“浪山”。在山野綠水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據此完成下列問題。（2024·陜西·T24）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區域等高線地形圖。據此完成下列問題。（2024·四川達州·T9）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據圖中信息回答下列問題。（2024·安徽·T12）內蒙古自治區資源豐富，不同區域有各具特色的優美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內蒙古自治區甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內蒙古自治區年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據此完成下列問題。課標指引地理實踐力：是指人們在地理戶外考察、社會調查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質。地理課程具有很強的實踐性，在真實的情境中運用所學的地理知識和技能，觀察、感悟、理解地理環境和人地關系狀況，是學生學以致用的能力體現。因此在中考中地理實踐力成為出題的熱點。命題預測野外考察類題目常出現在綜合題，用相關的情境和實踐分析延伸考查地區地理特征或對比兩區域差異。答｜題｜技｜巧第一步：理解題目背景地理野外考察類題目往往基于真實的地理現象或實際問題，因此理解題目背景至關重要。在解題前，應仔細閱讀題目，弄清所考察的地理現象或問題的發生地、發生時間、涉及的地理要素等基本情況，為后續分析打下堅實基礎。第二步：收集分析相關材料在理解題目背景后，應進一步明確題目要求考察的地理問題或現象，以及預期達到的結論或解決方案。明確的目標有助于對后續資料的收集和分析。針對題目所涉及的地理現象或問題，應收集相關的地理資料。資料可以來源于課本、地圖、網絡、實地調查等多種途徑。在收集資料時，應注意資料的準確性、權威性和時效性，以確保分析結果的可靠性。第三步：分析地理要素在收集到相關資料后，應對其進行深入的分析。分析過程中，應關注地理現象或問題所涉及的各種地理要素，如地形、氣候、水文、人口分布等。通過對這些要素的綜合分析，可以揭示地理現象或問題的本質和規律。第四步：得出合理結論在完成資料收集、分析和運用地理方法后，應得出合理的結論。結論應基于充分的證據和分析，具有一定的邏輯性。同時，結論也應與題目背景和目標相呼應，滿足題目的要求。1．（2024·貴州黔東南·中考真題）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。

(1)從圖中可以看出，小青河干流流經地區地形平坦開闊，理由是等高線。青山到甲村的最小相對高度（大于或小于）500米，甲村的海拔最高不超過米。(2)同學們從甲村出發沿公路到乙村附近瞻仰烈士紀念碑，緬懷革命先烈。行程中，同學們發現路邊立有一個凸面鏡（如圖），你認為凸面鏡最大可能位于圖中（A或B點）。(3)瞻仰烈士紀念碑后，同學們沿著山路登上青山，該山路主要沿（填地形部位）向上延伸。沿途，大家發現山下的槐花已經盛開，但是山上的槐花卻含苞待放，請你解釋其主要原因。【答案】(1)稀疏大于400(2)A點(3)山谷山上海拔較高，氣溫偏低，槐花開花時間較山下延遲【詳解】（1）讀圖可知，小青河干流流經地區等高線稀疏，坡度平緩，地形平坦開闊。圖中等高距為100米，甲村的海拔為300-400米，青山海拔為900-1000米，青山到和甲村的高差為500-700米之間，青山到甲村的最小相對高度大于500米，甲村的海拔最高不超過400米。（2）讀圖可知，A地等高線向海拔低處凸出，是山脊，公路急轉彎，視線不佳，容易發生交通事故，因此需要在A處設置凸透鏡；B地公路較平直，無需用凸透鏡。（3）瞻仰烈士紀念碑后，同學們沿著山路登上青山，該山路主要沿山谷向上延伸，等高線向高處凸出，為山谷。沿途，同學們發現山下的槐花已經盛開，但是山上的槐花卻含苞待放，原因在于山上海拔較高，氣溫較低，熱量較差，槐花開花時間較山下延遲。2．（2024·青海·中考真題）【山野實踐享受生活】“浪山”是近年來在青海等地區盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節，人們約上三五好友，攜家帶口一起去“浪山”。在山野綠水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據此完成下列問題。(1)小寧查閱目的地相關的信息，制作了一個簡易的資料卡（圖2），請將卡片內容補充完整。①，②(2)根據資料卡信息，請選出適宜出行的日期，描述其天氣狀況，并說明適宜出行的理由。(3)請你在上圖①②③地中為小寧一家選擇一處支帳篷的地方，并說明選擇的理由。(4)如今都在提倡文明“浪山”。小寧一家在“浪山”結束后，將所有垃圾打包帶回。除此之外，你還能想到哪些文明“浪山”的行為？【答案】(1)西北（偏西、偏北）100(2)選擇6月5日出行，天氣為晴天，理由是天氣晴朗，適宜出行；選擇6月6日出行，天氣為小雨，理由是可以欣賞蒙蒙細雨，感受不一樣的風景；選擇6月7日出行，天氣為多云，理由是天氣適宜，不易曬傷。(3)①處；靠近河流，水源充足，用水方便。②處；位于鞍部，地形較為平坦，利于支帳篷。(4)勿將垃圾和污水倒入河流，污染水體；禁止亂砍濫伐；不亂扔垃圾；保護野生動植物，禁止捕殺野生動物；不起明火，防止森林火災；避開易發山洪的河谷地帶；切勿在河流、湖泊等水域下水游泳等。【詳解】（1）讀圖可知，兩座山峰大致位于小寧家的西北（偏西、偏北）方向；兩座山峰的高度分別為2350m與2450m，相減可得出相對高度是100m。（2）讀圖可知，選擇6月5日出行，天氣為晴天，理由是天氣晴朗，適宜出行；選擇6月6日出行，天氣為小雨，理由是可以欣賞蒙蒙細雨，感受不一樣的風景；選擇6月7日出行，天氣為多云，理由是天氣適宜，不易曬傷。（3）讀圖可知，選擇①處；靠近河流，水源充足，用水方便。選擇②處；位于鞍部，地形較為平坦，利于支帳篷。③處為陡崖，不適宜支帳篷。（4）勿將垃圾和污水倒入河流，污染水體；禁止亂砍濫伐；不亂扔垃圾；保護野生動植物，禁止捕殺野生動物；不起明火，防止森林火災；避開易發山洪的河谷地帶；切勿在河流、湖泊等水域下水游泳等。3．（2024·陜西·中考真題）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區域等高線地形圖。據此完成下列問題。(1)經考察，研學小組的同學選擇從圖中虛線處步行登山，該登山線路所在的山體部位是，其中坡度較緩的是段，觀景臺的海拔約為米。(2)研學小組發現該森林公園的盤山公路非常彎曲，簡要說明這樣修建公路的理由。(3)研學途中，同學們自覺地將飲用后的礦泉水瓶收集并帶出園區，為倡導文明綠色游園，請你為森林公園設計一條宣傳語。【答案】(1)山脊b950—975（950和975不可取）(2)可以減少坡度，更加省力(3)珍愛公園，人人環保，文明游園，共享綠色；美景心中留，環保記心頭，園區風光美，愛護靠大家等【詳解】（1）據圖分析可知，該登山路線處的等高線凸向低處，為山脊，故該登山線路所在的山體部位是山脊，其中坡度較緩的是b段，因為b段等高線稀疏，坡度較緩，而a段的等高線密集，坡度較陡。據圖可知，相鄰兩條等高線的差值是25米，故該等高線地形圖的等高距是25米，那么觀景臺的海拔約為950—975米（950米和975米不可取）。（2）據圖和所學知識分析可知，盤山公路非常彎曲減少了斜面的坡度，增加了坡的長度，使得車輛上山時更加省力、更加安全。（3）宣傳語要緊扣文明綠色游園的主題，語言簡潔，通俗易懂，健康積極，親切友善，如珍愛公園，人人環保，文明游園，共享綠色；美景心中留，環保記心頭，園區風光美，愛護靠大家等。4．（2024·四川達州·中考真題）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據圖中信息回答下列問題。(1)圖中A處的地形部位名稱是。(2)山峰B、C之間的圖上距離是2厘米，則實地距離應為千米；山峰C與D點之間的相對高度是米。(3)圖中甲乙河段大致流向是。(4)興趣小組的同學將登上山峰C進行考察，預計從M和N兩條路線登山，路線更省力。(5)為了促進當地的經濟發展，興趣小組同學想為當地政府獻策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中（甲/乙）處較合理。【答案】(1)陡崖(2)2451(3)西北流向東南(4)M(5)乙【詳解】（1）讀圖可知，A處多條等高線重合在一起為陡崖。（2）由比例尺=圖上距離÷實地距離，可得實地距離=圖上距離÷比例尺，若量得山峰B到,C的圖上距離是2厘米，比例尺為1:100000，則實地水平距離是2×100000=2千米。山峰C的海拔為1051米，D的海拔為600米，故C與D點之間的相對高度是451米。（3）該圖有指向標，指向北方，可知，圖中甲乙河段大致流向是自西北流向東南。（4）興趣小組的同學將登上山峰C進行考察，預計從M和N兩條路線登山，M路線更省力，因為M路線等高線稀疏，坡度緩。（5）為了促進當地的經濟發展，興趣小組同學想為當地政府獻策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中乙處較合理，因為乙處為峽谷，工程量小，且上游為盆地利于蓄水。5．（2024·安徽·中考真題）內蒙古自治區資源豐富，不同區域有各具特色的優美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內蒙古自治區甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內蒙古自治區年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據此完成下列問題。(1)發現區域差異是合理利用區域自然資源的前提。研學小組在考察時發現甲、乙、丙三地景觀差異明顯，照片①、照片③分別拍攝于三個考察地中的地、地。試分析造成從甲地到丙地景觀變化的主要自然原因。(2)發揮區域優勢是實現區域可持續發展的條件。研學小組發現某考察地附近草場廣布，一望無際，適宜發展業（農業部門），該地的傳統民居為。(3)技術進步促進區域自然資源的合理開發利用。研學小組通過調查發現，乙地風力發電量冬季大于夏季，而太陽能發電量夏季大于冬季。該地充分利用風力和太陽能發電冬夏互補的特點，穩定了區域電力供應，改善了人們的生活。簡述乙地太陽能發電量夏季大于冬季的原因。【答案】(1)丙甲丙地深居內陸，距海遙遠海上濕潤氣流難以抵達，甲地為大興安嶺，距離海洋較近，降水豐富，森林廣布(2)畜牧業蒙古包(3)乙地緯度高，夏季太陽高度較大，太陽輻射強，白晝時間長，光照時間長；冬季太陽高度較小，太陽輻射較弱，白晝時間短，光照時間短，所以夏季太陽能發電高于冬季【詳解】（1）內蒙古自治區位于西北地區，東西跨經度廣，受海陸位置影響，自西向東距海越來越遠，降水越來越少。據圖可知，甲地位于內蒙古自治區東部山區，距海較近，年降水量在400㎜以上，植被以森林為主，與照片③相對應；乙地位于內蒙古自治區中部，距海較遠，年降水量在200—400㎜之間，草場廣布，以畜牧業為主，與照片②相對應；丙地位于內蒙古自治區西部，距海最遠，降水最少，年降水量在200㎜以下，植被稀疏，以荒漠草原為主，與照片①相對應。（2）農業部門包括種植業、林業、漁業、畜牧業等生產部門。草場廣布地區年降水量在200—400㎜之間，天然降水難以滿足農作物正常生長需求，不適宜發展種植業、林業或漁業，但適合發展畜牧業。為適應游牧生活需求，該地的傳統民居是拆卸安裝方便的蒙古包。（3）太陽能發電量與光照強度和光照時間有關。乙屬于溫帶大陸性氣候，全年降水稀少，但由于緯度較高，夏季太陽高度角大于冬季，太陽輻射較強，白晝時間較長，光照時間較長，所以太陽能發電量較大；冬季太陽高度小于夏季，太陽輻射較弱，白晝時間較短，光照時間較短，所以太陽能發電量較小。6．（2023·青海·中考真題）【探秘高原守護生態】2023年2月2日是第27個世界濕地日。青藏地區濕地廣布，是我國重要的生態屏障。小梅跟隨青少年濕地研學團對青藏地區進行野外考察。如圖是青藏地區示意圖，讀圖完成下列各題。(1)讀圖可知，青藏地區位于橫斷山脈以西，昆侖山脈一阿爾金山脈—山脈以南，南至國界。(2)小梅準備了太陽鏡和氧氣瓶，請任選一種物品并說明選擇理由。(3)途中，隨著海拔的升高，小梅需添加衣物，這是因為，海拔越高，越低。她看到了（雪山連綿/千溝萬壑）的景觀和被稱為“高原之舟”的。(4)研學中，觀察到黑馬河、倒淌河等河流注入我國最大的內陸咸水湖泊—青海湖，因此推斷這些河流是（內流河/外流河）。(5)青海省有三江源、青海湖2處濕地類型國家公園，其設立的意義在于____。A．促進工業發展 B．發展種植業 C．保護生態環境 D．解決就業困難【答案】(1)祁連山(2)選太陽鏡，理由:海拔高，空氣稀薄，紫外線強；選氧氣瓶，理由:海拔高，空氣稀薄，缺氧(3)氣溫雪山連綿牦牛(4)內流河(5)C【詳解】（1）讀圖可知，青藏地區位于橫斷山脈以西，位于昆侖山脈一阿爾金山脈-祁連山脈以南，橫斷山脈以西，南至國界，青藏地區主要地形區為青藏高原，青藏高原是世界上平均海拔最高的高原，平均海拔超過4000米，被譽為“世界屋脊”。（2）青藏高原由于海拔高、氣溫低，形成典型的高原山地氣候，典型的氣候特征是高寒，具有冬寒夏涼，年溫差小，日溫差大，降水較少的特點。故選太陽鏡的原因是，青藏高原海拔高，空氣稀薄，紫外線強；選氧氣瓶的原因是海拔高，空氣稀薄，缺氧。（3）青藏地區由于海拔高，氣溫低，所以雪山連綿，冰川廣布，青藏地區氣候高寒，適合高山草甸生長，因而發展了高寒牧業，成為我國的高寒牧區，有青海牧區和西藏牧區兩大牧區，優良畜種是牦牛和藏綿羊、藏山羊等，其中，青藏高原傳統的交通工具是牦牛，毛長皮厚，適應高寒氣候，體矮身健，善于馱運重物，有“高原之舟”之稱。（4）最終流入海洋的河流，叫做外流河。外流河多分布在