浙江省溫州市鹿城區2025屆八下物理期末監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題1．如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（）A．人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力B．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力D．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相對作用力2．生活中關于壓強的利用，下列說法中正確的是A．汽車上的破窗錘，前部做得較尖銳主要是增大壓力來增大壓強B．“蛟龍號”潛到7000m深海處受到海水的壓強約為7×106PaC．菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強D．用吸管把杯中的飲料吸到嘴里是利用了大氣壓3．日常生活中處處可見物體動能和重力勢能變化的實例，下列說法中正確的是A．從樹上落下的蘋果，在下落的過程中動能變大，重力勢能也變大B．勻速上升的電梯動能變小，重力勢能變大C．小孩從滑梯勻速滑下的過程中重力勢能變小，動能不變D．跳傘運動員在空中勻速下落過程中動能和重力勢能都不變4．把一個自制的密度計分別放入兩種不同液體中，靜止后情況如圖所示，下列說法中正確的是A．這個密度計在甲液體中受到的浮力較大B．這個密度計在乙液體中受到的浮力較大C．一甲種液體密度較大D．密度計B處的刻度值應大于A處的5．如圖所示的四個實例中，物體的運動狀態改變的是A．蓄勢待發的火箭B．水平勻速飛行的飛機C．勻速下降的熱氣球D．曲線滑行的運動員6．有人認為使用彈簧測力計必須注意以下幾點，你認為其中哪一點是不正確的（）．A．使用前必須檢查指針是否在零刻度處B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜C．使用時避免彈簧、指針與外殼摩擦D．不能測量超過彈簧測力計量程的力7．短跑運動員在100m競賽中，測得7s末的速度是9m/s，10s末到達終點時的速度是10.2m/s，則運動員在全程內的平均速度為（）A．9m/s B．9.6m/s C．10m/s D．10.2m/s8．下列事例中，能減小摩擦力的是A．穿防滑鞋 B．旅行箱下安裝兩個輪子C．騎自行車剎車時用力捏閘 D．在冰凍路面上撒沙子9．如圖所示，靜止于水平桌面的甲、乙兩個容器里分別裝有酒精和水（＜），且液面相平，圖中A、B、C三點受到的液體壓強分別為pA、pB、pC。下列判斷正確的是（）A．pC=pB>pA B．pC=pB<pA C．pA>pB>pC D．pC>pB>pA10．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關11．一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉軸上，木板可在豎直面內轉動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木塊水平放置，如圖所示，現有水平力F由A向B緩慢勻速推動，在推動過程中，推力F將A．逐漸增大 B．逐漸減小C．大小不變 D．先增加后減小12．一個木塊靜止在斜面上，它的受力示意圖如圖所示，其中正確的是（）A． B． C． D．二、填空題13．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，掛鉤上都吊著相同的物體，把物體勻速提升相同的高度，圖甲中繩子自由端受到的拉力大小F1=2N。若不計繩重及軸間摩擦，則圖乙中繩子自由端受到的拉力大小F2=________N。14．成熟的蘋果從樹上自然掉落，因為蘋果受到了重力的作用，這個力的方向是______，施力物體是______。15．在圖中，邊長為a、密度為ρ的實心正方體靜止在水平面上，小華想把該正方體沿豎直方向截取一半，并將截取部分疊放在剩余部分上方的中央，使截取部分對剩余部分的壓強與疊放后水平面受到的壓強相等，他_____滿足上述要求（選填“能”或“不能”），若不能滿足上述要求，請說明理由；若能滿足上述要求，請說明放置方式及理由_____。16．（2016·瀘州卷）把重8N，邊長為0.1m的正方體物塊投入裝有足夠多水的大容器中，當物塊靜止時，處于________狀態（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”）．此時物體所受浮力大小為_________N．物塊下表面受到水的壓強大小為__________Pa．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）三、實驗題17．（8分）如圖所示是測量滑輪組的機械效率的實驗裝置，相關數據記錄在下表中。（1）請分析表格中實驗數據，在圖中畫出滑輪組的繞線方法。（_____）（2）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上______拉動彈簧測力計（選填“勻速”或“變速”）。實驗序號鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5（3）第三次實驗中，滑輪組的機械效率為_________________。（4）分析實驗數據發現，用同一滑輪組提升重物的重力變大時（不計摩擦力），滑輪組的機械效率將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。18．（8分）如圖是探究阻力對物體運動影響的實驗。(1)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達底端時的_______________。(2)圖中虛線所示為小車在三種不同材料的表面上最終停下來的位置。由圖可知：在其它條件相同時，小車受到的阻力越小，小車運動的路程越__________，小車的速度改變越__________。進一步推理可知，如果小車不受力，則小車將做__________運動。19．（8分）小亮同學用以下方法測量一粒花生米的密度，實驗過程如圖所示，請在下列空格中填寫適當內容。(1)如圖甲，選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中，發現花生米下沉至杯底，此時花生米受到水的浮力______________花生米的重力；(選填“大于”、“等于”或“小于”)(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分攪拌，直至觀察到花生米處于懸浮狀態，如圖乙所示，此時F浮______________G；(選填“﹥”“﹤”或“＝”)(3)取出花生米，用調好的天平測出燒杯和鹽水的總質量為______________g(如圖丙)；(4)將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，用天平測出剩余鹽水和燒杯的質量為59g；量筒中鹽水的體積為______________mL(如圖丁)；(5)用以上測得的數據可以算出鹽水的密度為______________kg/m3。因本實驗用的花生米在此鹽水中懸浮，根據______________，可知本實驗中花生米的密度______________(選填“大于”、“等于”或“小于”)此鹽水的密度。四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿在力F的作用下處于平衡狀態，作出力F的力臂，并用l表示。21．（8分）如圖為自行車手閘，OAB是一個剎車杠桿，圖中畫出了所受阻力F2的示意圖，請在圖中標出支點O、并畫出杠桿OAB所受動力F1的示意圖及動力臂l1.（__________）五、計算題22．（10分）如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運動，在10s內將井里的物體勻速提高6m，物體重力為300N。求：（1）滑輪組機械效率為多少？（2）人拉繩子所做的功率為多少？23．（12分）如圖所示，質量為8kg，邊長為10cm的正方體物塊A置于水平地面上，當用30N的力豎直向上提時。則（1）在圖中畫出此時物體A所受力的示意圖（2）物體A對地面的壓強是多大？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．人受到的重力與獨輪車對人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A正確；BD．人受到的重力與人對獨輪車的壓力，二力作用在兩個物體上，且方向相同，既不是一對平衡力，也不是一對相互作用力，故BD錯誤；C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C錯誤。2、D【解析】

A．汽車上的破窗錘，前部做得較尖銳主要是減小受力面積來增大壓強，故A錯誤；B．“蛟龍號”潛到7000m深海處受到海水的壓強約為p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa，故B錯誤；C．菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C錯誤；D．嘴將管中的空氣吸走，吸管中沒有氣體，飲料就在外界大氣壓的作用下沿吸管上升而進入口中，利用的是大氣壓強，故D正確。3、C【解析】

A．從樹上落下的蘋果，質量不變，速度增大，動能增大，高度降低，重力勢能減小；B．勻速上升的電梯，質量不變，速度不變，動能不變，高度增加，重力勢能增加；C．小孩從滑梯勻速滑下，質量不變，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減小；D．跳傘運動員在空中勻速下落，質量不變，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減小。4、D【解析】

密度計的原理是阿基米德原理和物體的浮沉條件．因為密度計在待測液體中都是漂浮，受到的重力等于浮力，所以重力不變，浮力也不變，故A、B不正確；，浮力一定時液體的密度與排開液體的體積與成反比，密度計在甲種液體浸入體積部分大于乙種液體浸入體積部分即，因此；又因在同種液體里邊，故A處密度值小于B處密度值，即，所以選D．5、D【解析】

A．蓄勢待發的火箭處于靜止狀態，運動狀態不變；B．水平勻速飛行的飛機，速度不變，運動的方向不變，因此運動狀態不變；C．勻速下降的熱氣球，速度不變，運動的方向不變，因此運動狀態不變；D．曲線滑行的運動員，運動的方向改變，因此運動狀態改變。6、B【解析】試題分析：彈簧測力計是一種常見的測量工具，使用時要檢指針是否指在零刻度線處，不能超出其最大量程，避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦等，對照使用規則就可判斷各選項是否正確．A、使用前調零是彈簧測力計使用的必需環節，一旦指針不能指零，必然影響測量的最終結果，故A不符合題意；B、彈簧秤使用時可以是豎直放置，也可以傾斜使用，只要拉力和彈簧測力計的外殼保持平行即可，故B符合題意；C、彈簧測力計的主要部件是由彈簧跟外殼構成，為了減小測量誤差，應盡量避免彈簧、指針、掛鉤與外殼間的摩擦，故C不符合題意；D、彈簧都有一定的彈性限度，超過這一限度彈簧的伸長與拉力大小就不再成正比，彈簧測力計就會損壞，故D不符合題意．故選B．考點：此題考查的是彈簧測力計的使用．點評：彈簧測力計作為一種重要的測量工具，我們必須熟知它的使用規則，并能學會熟練地運用它去測量力的大小．7、C【解析】

由題意知，路程，運動時間；根據得，平均速度為；．【點睛】重點是速度公式及其應用，關鍵是明白全程的平均速度必須用路程除以時間進行計算，千萬不可用兩個速度求平均數，是不正確的．8、B【解析】試題分析：鞋底有花紋，增加了接觸面的粗糙程度，從而可以增大摩擦，故A錯誤；行李箱下安裝輪子，變滑動摩擦為滾動摩擦，減小了摩擦力，故B正確；用力捏閘，增大了壓力，從而增大了摩擦，故C錯誤；路面上撒沙子，增大了接觸面的粗糙程度．可以增大摩擦，故D錯誤，故選B．考點：增大或減小摩擦的方法9、D【解析】

由圖知道，AB兩點是同種液體中的兩點，B點深度大于A點深度，由p=ρgh知道，pA＜pB；BC兩點深度相同，由于水的密度大于酒精的密度，由p=ρgh知道，pB＜pC，所以，pC>pB>pA故選D。10、C【解析】

推課桌下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發生了不同的運動情況．說明力的作用效果與力的作用點有關．11、A【解析】

以桿為研究對象，桿受重力G和C對它的支持力F支，重力的力臂為lG，支持力的力臂為l支，根據杠桿平衡條件可得：F支l支=GlG，水平力F由A向B緩慢勻速推動木塊，F支的力臂在減小，重力G及其力臂lG均不變，根據杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力在逐漸增大；由于支持力逐漸變大，且力的作用是相互的，所以可知桿對物體C的壓力也逐漸變大，根據影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸增大，木塊C勻速運動，受到推力和摩擦力是平衡力，推力大小等于摩擦力大小，由力的平衡條件可知，水平推力F也逐漸增大，故A符合題意，BCD不符合題意。12、D【解析】

靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，且此三力平衡，故只有D正確。故選D。二、填空題13、3【解析】

由圖像可知甲滑輪組繩子股數n=3，因此即由圖像可知乙滑輪組繩子股數n=2，因此。14、豎直向下地球【解析】

[1][2]成熟的蘋果離樹后會落到地上，這是因為蘋果受到重力作用，這個力的施力物體是地球，方向是豎直向下的。15、能見解析【解析】

[1][2]沿豎直方向將正方體切成等大兩個長方體，再將其中一部分沿豎直軸旋轉90度后疊放在另一部分的中央，這樣上對下與下對地的壓力和接觸面積之比均為1:2，根據p=可知，此時截取部分對剩余部分的壓強與疊放后水平面受到的壓強相等。16、漂浮8800【解析】試題分析：根據正方體的重力G=8N，體積；求正方體的密度為：小于水的密度；因此物體在水中應該處于漂浮；此時物體所受浮力等于重力，大小為8N；物塊下表面受到水的壓強大小為．考點：物體的浮沉條件壓強浮力三、實驗題17、勻速80%變大【解析】

第一空．由表格數據知道，當鉤碼升高0.1m時，繩子自由端移動0.3m，所以，承擔物重是繩子的段數是n=3，即滑輪組的繞線，從動滑輪開始繞起，如下圖：

第二空．實驗中，滑輪組要處于平衡狀態，只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計，滑輪組才處于平衡狀態，此時拉力大小恒定；第三空．因為滑輪組承重繩子有效股數n=3，所以，第3次測量中，彈簧測力計移動的距離是：

s=nh=3×0.15m=0.45m；

所以，滑輪組的機械效率是：

；第四空．分析實驗數據知道，第1次和第2次的機械效率分別是：

，

，

由于兩次所用滑輪組相同，但第2次物重大于第1次物重，而機械效率也大于第1次的機械效率，由此可知，使用同一滑輪組，提高物重可以提高滑輪組的機械效率。18、速度相同大小勻速直線【解析】

（1）從同一高度花下是為了保證到達底端時速度相同；（2）第一空．由圖可得木板運動路程最遠，故小車所受阻力越小，小車運動路程越遠；第二空．小車到達底端速度相同，阻力越小滑動越遠，則速度變化越小；第三空．小車不受力時將做永不停息的勻速直線運動。19、小于=111501.04×103且等于【解析】

(1)[1]將花生米放入水中，發現花生米下沉至杯底，根據浮沉條件可知此時花生米所受的