上半年教師資格考試（初中地理）新版真題卷附答案注意事項1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規定在答題卡上填涂、作答，在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。（一）地球與地圖1.下列關于地球形狀的描述，正確的是（）A.正球體B.兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體C.兩極略鼓、赤道稍扁的不規則球體D.圓形答案：B2.地球自轉的周期是（）A.一天B.一年C.一個月D.一周答案：A3.比例尺表示方法有數字式、文字式和線段式，下列屬于線段式比例尺的是（）A.1:500000B.圖上1厘米代表實地距離5千米C.D.一百萬分之一答案：C4.在等高線地形圖上，等高線密集的地方表示（）A.坡度較緩B.坡度較陡C.海拔較高D.海拔較低答案：B（二）世界地理5.世界上面積最大的大洲是（）A.亞洲B.非洲C.北美洲D.南美洲答案：A6.下列大洋中，面積最小的是（）A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋答案：D7.世界上最高的山峰是（）A.珠穆朗瑪峰B.乞力馬扎羅山C.阿爾卑斯山D.安第斯山答案：A8.下列氣候類型中，主要分布在赤道附近的是（）A.熱帶雨林氣候B.熱帶草原氣候C.熱帶季風氣候D.熱帶沙漠氣候答案：A9.世界上最大的沙漠是（）A.撒哈拉沙漠B.塔克拉瑪干沙漠C.阿拉伯沙漠D.維多利亞沙漠答案：A10.下列國家中，地跨亞歐兩大洲的是（）A.俄羅斯B.中國C.美國D.加拿大答案：A（三）中國地理11.我國領土的最北端在（）A.黑龍江省漠河市北端的黑龍江主航道中心線B.南沙群島的曾母暗沙C.新疆維吾爾自治區的帕米爾高原D.黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處答案：A12.我國地勢的主要特征是（）A.西高東低，呈階梯狀分布B.東高西低，呈階梯狀分布C.西高東低，呈平緩下降趨勢D.東高西低，呈平緩下降趨勢答案：A13.下列河流中，最終注入北冰洋的是（）A.長江B.黃河C.額爾齊斯河D.珠江答案：C14.我國最大的淡水湖是（）A.鄱陽湖B.洞庭湖C.太湖D.洪澤湖答案：A15.下列省級行政區中，簡稱“粵”的是（）A.廣東省B.廣西壯族自治區C.福建省D.江西省答案：A（四）地理教學論16.地理課程的基本理念不包括（）A.學習對生活有用的地理B.學習對終身發展有用的地理C.構建開放的地理課程D.以教師為中心的教學答案：D17.下列不屬于地理教學常用的直觀教具的是（）A.地圖B.模型C.標本D.教科書答案：D18.在地理教學中，教師組織學生進行實地考察，這種教學方法屬于（）A.講授法B.討論法C.演示法D.實踐法答案：D19.地理課堂教學評價的主要內容不包括（）A.教學目標B.教學內容C.教學方法D.學生家庭背景答案：D20.下列屬于地理學習評價重點的是（）A.學生的考試成績B.學生的學習過程C.學生的家庭環境D.學生的外貌特征答案：B（五）綜合知識21.下列地理現象中，由地球公轉產生的是（）A.晝夜交替B.時間差異C.四季變化D.太陽東升西落答案：C22.下列自然災害中，屬于地質災害的是（）A.臺風B.洪澇C.地震D.干旱答案：C23.下列資源中，屬于可再生資源的是（）A.煤炭B.石油C.天然氣D.森林答案：D24.下列工業部門中，屬于輕工業的是（）A.鋼鐵工業B.機械工業C.紡織工業D.化學工業答案：C25.下列運輸方式中，速度最快的是（）A.鐵路運輸B.公路運輸C.航空運輸D.水路運輸答案：C二、簡答題（本大題共2小題，共24分）26.簡述等高線地形圖的判讀方法。（12分）答案：山頂：等高線閉合，數值中間高四周低；盆地（洼地）：等高線閉合，數值中間低四周高；山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出；山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出；鞍部：兩個山頂之間的低地；陡崖：多條等高線重疊的地方。等高線密集，坡度較陡；等高線稀疏，坡度較緩。27.簡述在地理教學中如何培養學生的創新思維。（12分）答案：創設問題情境，激發學生的好奇心和求知欲；鼓勵學生大膽質疑，提出自己的見解；開展多樣化的地理探究活動，讓學生在實踐中培養創新思維；利用現代教育技術，為學生提供豐富的地理信息和創新平臺；注重對學生創新思維的評價和鼓勵，讓學生感受到創新的價值和樂趣。三、材料分析題（本大題共3小題，共52分）28.閱讀材料，回答問題。（16分）材料：某區域等高線地形圖（略）。問題：（1）判斷該區域的地形類型主要是什么？并說明判斷依據。（8分）答案：山地。依據：等高線數值大部分在500米以上，等高線密集，地勢起伏大。（2）指出圖中河流的流向，并分析該河流的水文特征。（8分）答案：流向：自西北向東南。水文特征：流量季節變化大，夏季水量大，冬季水量小；含沙量較小；無結冰期（或根據具體區域判斷是否有結冰期）。29.閱讀材料，回答問題。（18分）材料：近年來，隨著全球氣候變暖，北極地區的冰川融化速度加快，對全球氣候和生態環境產生了重要影響。問題：（1）分析全球氣候變暖的主要原因。（8分）答案：大量燃燒化石燃料，排放大量的二氧化碳等溫室氣體；毀林開荒，導致森林面積減少，吸收二氧化碳的能力下降。（2）說明北極地區冰川融化對全球氣候的影響。（10分）答案：導致海平面上升，淹沒沿海低地和島嶼；影響全球大氣環流和洋流系統，導致氣候異常；北極地區反射率降低，吸收更多的太陽輻射，加劇全球氣候變暖。30.閱讀材料，回答問題。（18分）材料：一位地理教師在講授“中國的氣候”一課時，采用了以下教學方法：首先，通過多媒體展示中國不同地區的氣候景觀圖片，讓學生直觀感受中國氣候的多樣性；然后，引導學生閱讀中國氣候分布圖，分析中國氣候的分布規律；最后，組織學生分組討論，結合自己的生活經驗，探討氣候對農業生產和日常生活的影響。問題：（1）分析該教師采用的教學方法有哪些優點。（10分）答案：利用多媒體展示圖片，激發學生的學習興趣，增強學生的直觀感受；引導學生閱讀地圖，培養學生的讀圖能力和分析問題的能力；組織分組討論，促進學生之間的交流與合作，培養學生的語言表達能力和思維能力。（2）結合材料，談談在地理教學中如何運用多種教學方法提高教學效果。（8分）答案：根據教學內容和學生的實際情況，選擇合適的教學方法；多種教學方法相結合，發揮各自的優勢；注重教學方法的創新和靈活運用，激發學生的學習積極性和主動性。四、教學設計題（本大題共1小題，24分）31.閱讀以下材料，按要求完成教學設計。材料：初中地理教材中的“氣候與人類活動”一節，主要內容包括氣候對農業生產、日常生活、工業生產等方面的影響。要求：（1）設計本節課的教學目標。（6分）答案：知識與技能目標：了解氣候對農業生產、日常生活、工業生產等方面的影響；能夠舉例說明氣候與人類活動的關系。過程與方法目標：通過分析案例和資料，培養學生的分析問題和解決問題的能力；通過小組討論，培養學生的合作交流能力。情感態度與價值觀目標：樹立因地制宜、合理利用氣候資源的意識；增強保護氣候環境的責任感。（2）確定本節課的教學重難點。（6分）答案：教學重點：氣候對農業生產的影響。教學難點：理解氣候與人類活動的相互關系。（3）設計本節課的教學過程（要求包括導入、新課講授、課堂小結、作業布置等環節）。（12分）答案：導入：通過播放一段關于不同地區因氣候差異導致農業生產和生活方式不同的視頻，引導學生思考氣候與人類活動的關系，激發學生的學習興趣。新課講授：環節一：氣候對農業生產的影響展示不同氣候區的農業生產圖片，如熱帶雨林氣候區的水稻種植、溫帶季風氣候區的小麥種植等，讓學生觀察并分析氣候對農作物種類、種植制度等方面的影響。然后，引導學生閱讀教材中的相關案例，討論氣候異常對農業生產的危害，如干旱、洪澇等災害對農作物產量的影響。環節二：氣候對日常生活的影響讓學生結合自己的生活經驗，談談氣候對穿衣、飲食、住房等方面的影響。例如，北方地區冬季寒冷，人們需要穿厚重的衣服；南方地區降水較多，房屋屋頂坡度較大等。同時，展示不同地區的傳統服飾和建筑圖片，進一步說明氣候對日常生活的影響。環節三：氣候對工業生產的影響介紹氣候對一些