第5頁（共9頁）第一二單元新課標測試卷一、選擇題（20小題，每題3分，共60分）1、下列的概述中，不屬于細胞學說基本內容的是（

）A、動植物體都是由細胞構成的B、細胞是生命活動的單位C、細胞來源于細胞分裂D、原生質是活細胞內的生命物質2．下列有關組成生物體化學元素的論述，正確的是()A．組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多B．人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大C．組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到D．不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似3水是生命之源。下列關于水的敘述不正確的是（）A．生物體內的生化反應必須在水中進行 B．核糖體、線粒體中進行的化學反應有水生成C．水在細胞中的存在形式及功能并不是一成不變的D．由m個氨基酸構成2個環狀多肽，水解需要(m－2)個水分子4．下列有關細胞物質組成的敘述，正確的是（）A．在人體活細胞中氫原子的數目最多；B．DNA和RNA分子的堿基組成相同；C．多糖在細胞中不與其他分子相結合；D．蛋白質區別于脂質的特有元素是氮5.下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（）A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續水解C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關6．下面是3種氨基酸的結構式，由這3個氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數目依次是()NH2—CNH2—C—CH2—OHCOOHHNH2—C—COOHCOOHHNH2—C—COOHCH3HA．1，2，3B．1，1，3C．1，2，2，D．2，2，27．下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（）A．都是細胞內貯存能量的主要物質B．都含有C、H、O、N四種元素C．都共同存在與動植物細胞中D．組成它們的單體都是葡萄糖8．2009年夏末，臺風“莫拉克”過后，我國南方部分省市大面積干旱，出現了人畜飲水困難的現象。下列有關水的作用錯誤的是（）A．水在病變細胞中以結合水和自由水形式存在B．在胰島素（蛋白質）的合成過程中伴隨著水的產生C．人體衰老細胞中自由水含量減少，代謝緩慢D．冬季，植物體內自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力9存在于RNA而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動物細胞質而不存在于植物細胞質的糖類物質分別是（）A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脫氧核糖、核糖、纖維素C．核糖、脫氧核糖、麥芽糖D．脫氧核糖、葡萄糖、淀粉10．下圖是由4個圓所構成的元素概念的關系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次減小。試判斷符合這種關系的是()A．1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素B．1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素C．1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素D．1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素11．下列關于生物體內化合物的敘述中正確的是()A．細胞內的化合物都是以碳鏈為骨架B．淀粉、纖維素和糖原都是生物大分子，它們的單體成分相同C．因為蛋白質酶在0℃(二)材料用具：小燒杯、試管、淀粉、碘液、水浴鍋、冰箱、蒸餾水、清水。(三)實驗步驟：①用淀粉和蒸餾水，在燒杯中制備多于6mL的可溶性淀粉溶液；②取唾液若干，并用蒸餾水適當稀釋后備用；③取3支度管，分別編為1號、2號、3號，各加入2mL可溶性淀粉溶液；④將1號、2號、3號試管分別放入37℃⑤向3支試管中分別加入________，搖勻后放置5min；⑥_______________________________________________________________________。(1)請在上面的空白處，補全實驗步驟。(2)步驟④與步驟⑤能否調換順序？請說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)1號、2號、3號3支試管加入的淀粉、唾液及保溫時間均相同，這是為了____________________________________________________________________，以便得出科學結論。(4)在此實驗中，因變量通常用碘液檢測，碘液檢測的是底物還是產物？____________。該實驗中一般不用斐林試劑檢測，是因為斐林試劑的檢測需要________條件，這將干擾實驗的自變量，對實驗結果造成影響。24.（每空2分，共8分）某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發過程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環境中培養，定期檢查萌發種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示。回答下列問題：（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用染液對種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見色的脂肪微粒。（2）實驗過程中，導致種子干重增加的主要元素是（填“C”、“N”或“O”）。（3）實驗第11d如果使萌發種子的干重（含幼苗）增加，必須提供的條件是和。新課標單元測試卷第六單元細胞的增殖答案1.【答案】D【解析】細胞學說的內容包括一切動植物體都是由細胞構成的，細胞是生命活動的單位，細胞來源于細胞分裂2.【答案】C【解析】．組成生物體碳元素的含量最多，組成無機自然界的化學元素中O元素含量最多，人、動物與植物所含的化學元素的種類差異不大，組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，不同生物體內各種化學元素的含量比例相差很大。3.【答案】D【解析】生物體內的生化反應必須在水中進行，核糖體、線粒體中進行的化學反應有水生成，水在細胞中的存在形式及功能并不是一成不變的，自由水和結合水之間可以相互轉化，由m個氨基酸構成2個環狀多肽，水解需要m個水分子，所以D選項錯誤。4.【答案】A【解析】人體活細胞中水含量最多，因而H原子也最多，A項正確；DNA堿基種類有A、T、C、G，RNA堿基種類有A、U、C、G，B項錯誤；多糖在細胞表面可與蛋白質分子結合形成糖蛋白，C項錯誤；脂質中磷脂中也含有N元素，蛋白質區別于酯質的特有元素是S元素。D項錯誤。5【答案】D【解析】圖中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續水解，②中蔗糖、乳糖不屬于還原性糖，纖維素不屬于貯能物質，用纖維素酶可除去植物的細胞壁。所以D選項正確。6【答案】C7【答案】D【解析】淀粉、纖維素和糖原都是多糖，單體是葡萄糖8【答案】D【解析】水在細胞中以結合水和自由水形式存在，蛋白質的合成過程是氨基酸的脫水縮合過程，伴隨著水的產生，衰老細胞中自由水含量減少，代謝緩慢，冬季，植物體內自由水含量相對降低，以增強植物的抗寒能力9【答案】A【解析】存在于RNA的糖是核糖，存在于葉綠體的是光合作用合成的葡萄糖，存在于動物細胞的是糖元、乳糖，所以A選項正確。10【答案】C【解析】CHONPSKCaMg是大量元素，CHON是基本元素，C是最基本的元素，所以大量元素是最大的集合，最基本的元素是最小的集合11【答案】B【解析】細胞內的有機物化合物均以碳為基本骨架，淀粉、纖維素和糖原均是由單糖葡萄糖脫水而形成的，低溫抑制酶的活性，腺苷是構成ATP和RNA有成分，所以B選項正確。12【答案】D【解析】構成蛋白質的氨基酸的特點是，至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們連在同一個碳原子上13【答案】D【解析】A、基本氨基酸不一定含有S元素，B、模板是mRNA，運輸工具是tRNA，蛋白質的結構多樣性是由基因決定的，C、C若代表肽鍵，則數目不一定相等，環狀相等，非環狀不等，D、基因轉錄形成信使RNA，作為合成蛋白質的直接模板，所以D選項正確。14【答案】C【解析】高倍鏡的使用方法，在低倍物鏡下看清物像，把目標移至視野中央——轉動轉換器，轉換高倍物鏡——轉動反光鏡使視野明亮——調節細準焦螺旋，直到調清物像為止15【答案】C【解析】葉綠素含鎂元素，血紅蛋白含鐵元素，胰島素含氮元素，這些都記得吧，脫氧核糖為5碳糖只有C、H、O三種元素組成。16【答案】D【解析】因為麥芽糖水解后成為葡萄糖，又因為斐林試劑鑒定還原糖，二而麥芽糖和葡萄糖都是還原糖。17【答案】B【解析】活細胞中含量最多的元素是O元素；蛋白質是活活細胞中含量最多的有機物，是生命活動的主要承擔者；DNA是主要的遺傳物質；ATP是生命活動的直接能源物質。18【答案】A【解析】肽鍵數等于氨基酸數減去肽鏈數；氨基數或羧基數等于肽鏈數加上R基上的氨基或羧基數，所以可知，126個氨基酸形成兩條多肽鏈，R基上氨基數為15個，脫去124個水分子和形成124個肽鍵，所以A選項正確。19【答案】C【解析】第3個中有的是沒有淀粉酶，1和2是淀粉酶高溫和過酸失活，所以都不能使淀粉分解，將來遇碘都會變藍，只有第4個含有淀粉酶，將淀粉分解，所以遇淀粉不變藍。20【答案】C【解析】．細胞中的還原糖，可以用斐林試劑（或班氏試劑）鑒別；細胞中的脂肪具有多種功能，如儲存能量；脂質能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色；細胞內蛋白質種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發生紫色顏色反應；細胞的核酸是DNA或RNA，用甲基綠—焦寧試劑可以鑒定其存在和分布，只要具有細胞結構的生物，遺產物質都是DNA二非選擇題答案21【答案】（10分）⑴①④⑤氨基酸脫水縮合雙縮脲⑵細胞溶膠⑶22三肽6⑷19【解析】1）核糖體的功能就是把氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質）。（2）實驗中所用的培養液相當于細胞內的細胞質基質。（3）上述有機物合成的多肽分子中含有6個氨基和5個羧基。氨基的基本形式：（—NH2）羧基的基本形式：（—COOH）（4）實驗中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有19個肽鍵。n個氨基酸所形成的多肽化合物（或蛋白質）最多的肽鍵數是形成1條肽鏈時的，即為n-1。按N元素的數量計算，根據每個氨基酸最少含一個N(氨基中)的道理，該多肽最多含20個氨基酸殘基(參與當初合成的氨基酸最多為20個)，所以該多肽最多有20-1=19個肽鍵22【答案】（1）葡萄糖糖元脂肪（2）氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上mn-（n-2）×18（3）4含氮堿基（4）核糖體脫氧核苷酸的排列順序C中c的排列順序決定了B中b的排列順序（或：特定脫氧核苷酸的C通過轉錄形成特定核糖核苷酸序列的RNA，并通過翻譯形成特定氨基酸序列的B）（5）胰島β核糖體、內質網、高爾基體和線粒體【解析】（1）植物細胞的儲能物質是淀粉，由葡萄糖脫水縮合形成；動物細胞的儲能物質是糖元，在動植物細胞的儲能物質是脂肪。（2）染色體由DNA和蛋白質構成，其中蛋白質主要由C、H、O、N構成，由氨基酸脫水縮合形成，其結構特點是至少含有一個氨基和一個羧基，并且有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。n個氨基酸脫水縮合形成多肽，脫去（n-2）個水分子，則多肽的相對分子質量大約是mn-（n-2）×18。（3）物質C是DNA，則物質c是脫氧核苷酸，在人體細胞中其有4種，由堿基的種類決定。（4）細胞內蛋白質合成的場所是核糖體，DNA結構的特異性由脫氧核苷酸的排列順序。23【答案】(1)⑤等量的(1mL)經稀釋的唾液⑥向3支試管中各加入1滴碘液，觀察溶液顏色的變化(2)不能，因為實驗目的是驗證溫度的影響，調順序后開始溫度相同與實驗目的相違背（表達清楚合理即得分）(3)控制變量，避免因淀粉、唾液和保溫時間等的影響，確保實驗結果的不同僅是由溫度的差異引起的（表達清楚合理即得分）(4)底物水浴加熱【解析】酶的活性受溫度影響，最適溫度時酶活性最高。唾液中含有唾液淀粉酶，可以分解淀粉成還原糖，還原糖遇斐林試劑，在水浴加熱55-60攝氏度環境中變成磚紅色沉淀，試驗設計時需遵循單一變量原則24【答案】（1）蘇丹Ⅲ（Ⅳ）橘黃（紅）（2）O（3）一定的光照適宜的水分和礦質營養（無機鹽）【解析】以種子萌發為背景，重點考查了植物代謝的基本知識。但是對知識的要求很低，主要是對考生從試題中獲取信息和處理信息的能力進行綜合考查，第（2）、（3）題思考空間較大，而答案卻又較為簡單，利于評分的客觀公正。體現了高考