2025新人教版美術一年級下冊《春天的使者》教學設計教案_第1頁
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文檔簡介

課題：《春天的使者》目標1.學生能夠準確識別燕子的外形特征，包括身體形狀、羽毛顏色、尾巴形狀等；能夠欣并簡單描述以燕子為題材的藝術作品，表達自己的直觀感受；熟練掌握對折剪紙的方法，制作出一只造型生動的小燕子剪紙作品。2.通過欣賞各類藝術作品，提高學生的審美能力和藝術感知能力；在觀察燕子實物、圖片以及教師示范過程中，培養學生的觀察能力和模仿能力；在動手制作小燕子剪紙的過程中，鍛煉學生的手部精細動作和空間重點1.引導學生細致觀察燕子的外形特征，能夠清晰準確地描述出來。2.帶領學生欣賞以燕子為題材的藝術作品，鼓勵學生大膽表達自己的感受和理3.讓學生熟練掌握對折剪紙的方法，制作出外形較為準確、美觀的小燕子剪紙作難點2.在對折剪紙過程中，精確把握燕子的外形輪廓，尤其是翅膀、尾巴等細節部分的剪裁，確保剪紙作品的完整性和生動性。教師準備：燕子的高清圖片、不同藝術形式表現燕子的作品圖片(如繪畫、雕塑、剪紙等)以及燕子在春天飛翔的視頻；彩色卡紙、剪刀、鉛筆、膠水、示范用的大張卡紙和剪刀；展示作品用的黑板或展示架。學生準備：彩色卡紙、剪刀、鉛筆、膠水。1.導入(創設情境，引出主題)2.新授(知識講解與技能傳授)幅作品和剛才的畫有什么不一樣的地方呀?你覺得用這種方式表現燕子好不好看呢?”鼓勵學生大膽表達自己的感活動二：用對折剪紙的方法制作小燕子示并提問：“小朋友們，看老師手里的這只小燕子，它是不是很可愛呀?你們想不想知道它是怎么做出來的呢?”引們，我們要把卡紙對齊對折，這樣才能保證剪出來的燕子兩邊是對稱的哦?！敝黄恋男⊙嘧泳妥龊美?”制作小燕子剪紙。教師巡視指導，提醒學生在對折卡紙時要對于遇到困難的學生，教師給予及時的幫助和指導，鼓勵學3.作品展示與評價學生將制作好的小燕子剪紙作品展示在黑板或展示架勵學生發現他人作品的優點，學習他人的長處。4.課堂小結一起學習了什么呀?”引導學生回答出欣賞了以燕子材的藝術作品，學會了用對折剪紙的方法制作小燕教師再次強調春天的美好以及燕子作為春天使者的象九、課后作業布置2.收集其他以春天為主題的藝術作品(可以是繪畫、手教后反思：在本次教學過程中，通過多樣化的教學方法，如直觀演示、討在欣賞藝術作品環節，學生能夠大膽表達自己的感受，審美能力得到剪紙制作小燕子的實踐過程中，大部分學生能夠掌握基本的制作方法，制作出較為完整的作品，鍛煉了動手能力。然而，仍有部分學生在剪裁燕子的細節部分時存在困難，導致作品不夠精致，這在今后的教學中需要加強對學生手部精細動作的訓練和個別指導。另外，在時間分配上，作品展示與評

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