大學生命安全教育班會實施綱要演講人：日期:目錄02心理健康防護策略01校園安全基礎認知03突發事件應急處理04網絡安全與隱私保護05法律法規責任邊界06班會成效強化措施01PART校園安全基礎認知不隨意接拉電線，避免電線過熱、短路等情況導致火災。禁止私拉電線不將插座、電器放在潮濕環境中，防止觸電事故發生。插座及電器周圍保持干燥不使用大功率電器，如電爐、熱得快等，以免超過電線承載能力。用電設備功率適配010302宿舍用電與防火規范離開宿舍時，務必關閉電源開關，確保用電安全。定時斷電04實驗室操作安全守則進入實驗室前，熟悉實驗室安全規定及操作流程。遵守實驗室規章制度確保實驗儀器完好無損，如有損壞及時報修。實驗前檢查儀器了解化學品性質，規范使用，避免中毒、腐蝕等事故發生。正確使用化學品按照規定處理實驗廢棄物，不隨意傾倒，防止環境污染。實驗廢棄物處理留意安全出口進入公共場所時，先了解安全出口的位置及逃生路線。遵守公共場所秩序不擁擠、不推搡，有序排隊，避免踩踏事故發生。防范陌生人對陌生人保持警惕，不輕易透露個人信息，不接受陌生人提供的食物或飲料。應急措施遇到緊急情況，保持冷靜，迅速采取應急措施，如報警、求助等。公共場所自我保護要點02PART心理健康防護策略壓力管理與情緒調節認識壓力來源學業、社交、家庭、未來規劃等。01良性壓力應對方法時間管理、放松技巧、尋求支持。02情緒調節策略認知重構、情緒宣泄、積極自我暗示。03人際沖突化解技巧溝通技巧有效傾聽、表達感受、避免攻擊性言辭。01求同存異、尊重他人、妥協與合作。02應對不同類型人際沖突室友矛盾、同學爭執、師生分歧。03沖突解決原則情緒低落、焦慮不安、行為異常。常見心理危機信號持續時間、影響范圍、嚴重程度。危機識別要點心理咨詢中心、輔導員、校醫院等。求助途徑心理危機預警信號識別03PART突發事件應急處理急救技能的重要性在突發事件中，及時的急救措施可以最大程度地減少傷害和死亡。常見急癥處理包括暈厥、中暑、呼吸困難、心臟病突發等常見急癥的處理方法。創傷救護教授如何止血、包扎、固定等創傷救護技能，以及預防傷口感染的方法。急救器材的使用講解急救箱、AED等急救器材的使用方法，以及注意事項。急救知識與技能培訓自然災害逃生演練火災逃生學習火災逃生的基本方法，包括煙霧中的呼吸技巧、低姿態逃生、使用濕毛巾等。地震逃生了解地震來臨時的避險措施，如躲在桌下、遠離窗戶、保護頭部等，以及震后安全撤離的方法。水災逃生掌握水災發生時的自救方法，如向高處轉移、使用救生器材、避免溺水等。逃生演練的重要性定期進行逃生演練，提高應對自然災害的應急反應能力和自救互救能力。校園暴力應對流程校園暴力應對流程校園暴力的定義與形式報告與求助渠道遭遇校園暴力的應對策略校園暴力的后續處理了解校園暴力的定義，包括言語暴力、肢體暴力、網絡暴力等形式。學習如何保護自己，包括尋求幫助、保持冷靜、盡量避免沖突等。了解校園內的報告和求助渠道，如向老師、輔導員、校園安保等尋求幫助。包括心理輔導、法律援助等后續處理措施，以及如何防止校園暴力的再次發生。04PART網絡安全與隱私保護在電話中，避免透露個人敏感信息，如身份證號、銀行卡號、密碼等。對于聲稱來自銀行、公安、法院等部門的電話，應通過官方渠道核實其真實性。詐騙者常利用緊急情境迫使受害者做出快速決策，遇到此類情況應保持冷靜，仔細分析。不要輕易接聽來自未知或隱藏號碼的來電，尤其是涉及財務、個人信息或賬戶安全的電話。電信詐騙防范措施警惕陌生來電不輕易泄露個人信息核實信息來源謹慎對待“緊急”請求對于網絡上的信息，尤其是涉及轉發的消息，要仔細辨別其真實性，避免傳播謠言。查看信息的發布渠道、作者信譽和背景，以及是否有其他權威媒體或機構對信息進行報道。不隨意點擊來自不可信來源的鏈接，以防惡意軟件或病毒感染。對于廣告信息，要保持理性分析，避免被虛假宣傳誤導。網絡信息甄別方法辨別信息真偽查驗信息來源謹慎點擊鏈接理性分析廣告個人數據加密管理設置強密碼使用復雜且不易被破解的密碼，定期更換密碼，并避免使用同一密碼登錄多個重要賬戶。02040301加密敏感數據使用加密軟件或工具對存儲在電腦、手機等設備上的敏感數據進行加密處理。啟用雙重認證在支持雙重認證的服務中啟用此功能，為賬戶安全增加一層保護。清理痕跡定期清理瀏覽器緩存、歷史記錄和臨時文件等，以減少個人信息泄露的風險。05PART法律法規責任邊界校規校紀重點條款學生守則校園秩序與安全管理規定學業規定學生宿舍管理規定闡述學生應遵守的基本行為準則，包括誠實守信、尊重師長、愛護公物等。明確學生的學習紀律和成績要求，包括考試作弊、曠課、抄襲等行為的處罰措施。詳細闡述學生應當遵守的校園秩序和安全管理要求，包括消防安全、交通安全、實驗室安全等。規定學生宿舍的住宿、用電、衛生等方面的標準和違規處理辦法。民事糾紛法律路徑協商在發生民事糾紛時，當事人可以通過協商的方式解決，包括調解和直接協商。校內申訴學生可以向學校的申訴處理機構提出申訴，解決因學校行為或決策而引起的糾紛。民事訴訟當協商和申訴無法解決糾紛時，當事人可以通過民事訴訟的方式，向法院提起訴訟。法律援助學生可以向法律援助機構尋求幫助，獲取法律咨詢和代理服務。01學生可以通過學校設立的舉報電話、郵箱、信訪等渠道，向學校舉報違法違規行為。違法事件舉報機制02對于涉嫌犯罪的行為，學生可以直接向公安機關報案，由公安機關依法處理。03為保護舉報人的隱私和安全，學校應設立匿名舉報方式，鼓勵師生積極舉報違法違規行為。04學校應建立舉報反饋機制，及時告知舉報人處理結果，并對舉報人信息予以保密。06PART班會成效強化措施安全知識競賽設計競賽形式涵蓋生命安全、消防安全、交通安全、食品安全等多個領域的知識，全面考察學生的安全知識儲備。獎勵機制競賽內容采用搶答、必答、團隊競答等多種形式，增強學生的參與度和團隊協作能力。設立豐厚的獎勵，激勵學生積極參與，提高安全知識競賽的知名度和影響力。模擬場景實戰演練演練內容針對常見的安全事故和突發事件，如火災、地震、溺水等，進行模擬實戰演練。01演練過程組織學生進行逃生、自救、互救等實際操作，提高學生的應急反應能力和自救互救能力。02演練評估通過定期演練和評估，發現演練中存在的問題和不足，及時改進和提高演練效果。03長