娃娃畫畫繞口令課件演講人：日期:目錄CONTENTS01課程導入與目標設定02繞口令基礎訓練模塊03繪畫技巧融合教學04綜合實踐互動環節05難點解析與鞏固提升06課程總結與延伸應用01課程導入與目標設定趣味繞口令互動演示演示方式通過動畫、老師朗讀等方式展示繞口令，引導學生進入課堂氛圍。01設計繞口令接龍游戲，鼓勵學生積極參與，提高語言表達能力。02引入繪畫元素在繞口令中加入繪畫元素，如“畫只小船游啊游”，讓學生初步感受繪畫與語言的聯系。03互動環節通過繪畫繞口令中的場景，激發學生的想象力，拓展思維空間。培養學生的想象力讓學生在繪畫的過程中，嘗試用語言描述自己的作品，提高語言表達能力。提升語言表達能力將繪畫與語言相結合，培養學生的跨學科綜合能力，提升藝術素養。增強跨學科綜合能力繪畫與語言結合的教學目標學具準備與課堂規則繪畫紙、彩筆、蠟筆等繪畫工具，以及繞口令卡片、動畫視頻等教學輔助材料。學具準備制定明確的課堂紀律，如認真聽講、積極發言、保持課堂整潔等，確保課堂秩序井然有序。同時，強調繪畫過程中的安全注意事項，避免學生使用繪畫工具時發生意外。課堂規則02繞口令基礎訓練模塊基礎發音口型分解唇齒音練習如“紅鳳凰，黃鳳凰”等，重點訓練唇齒發音位置和力度。01舌根音練習如“小石獅，放石獅”等，重點訓練舌根發音位置和口腔共鳴。02舌尖音練習如“七加一，八加二”等，重點訓練舌尖發音的靈活度和準確性。03翹舌音練習如“石獅子，澀柿子”等，重點訓練翹舌音發音位置和口腔形態。04繞口令節奏感練習節奏明快類如“八百標兵奔北坡”等，通過快速朗讀提高節奏感。01如“大馬路，寬又平”等，通過緩慢朗讀感受節奏變化。02節奏變換類如“和尚端湯上塔，塔滑湯湯燙塔”等，通過節奏變換提高反應速度。03節奏舒緩類如“知”和“支”、“吃”和“癡”等，通過對比練習區分相似音。語音相近詞對比如“保護”和“保衛”、“觀看”和“觀賞”等，通過對比練習準確理解詞義。語義相近詞對比如“小明在院子里種花”和“小明在院子里養花”等，通過具體語境練習辨析詞義。語境辨析訓練易混淆詞句對比訓練03繪畫技巧融合教學簡筆畫娃娃結構分解圓形或橢圓形為基礎，添加五官和發型。頭部特征身體比例四肢動作服飾裝飾簡單概括身體輪廓，注意頭與身體的比例關系。用線條描繪娃娃的四肢姿態，表現其動態。添加衣物、飾品等元素，豐富娃娃的形象。繞口令場景創意構圖選定主題根據繞口令內容確定畫面主題，如動物、人物、景物等。01構思草圖在草稿紙上簡單勾畫出場景輪廓和主要元素。02布局合理將主要元素分布在畫面中合適的位置，避免過于擁擠或空曠。03突出主題通過大小、顏色、線條等手法強調繞口令的主題。04色彩運用選用鮮艷、明快的色彩搭配，增強畫面的視覺效果。01色彩對比利用色彩之間的對比關系，突出畫面中的重點元素。02動態表現通過色彩的變化和構圖布局表現娃娃和場景的動態。03情感傳達運用色彩和動態表達繞口令中的情感和氛圍。04色彩搭配與動態表達04綜合實踐互動環節分組繪畫接龍挑戰確定一個有趣的繪畫主題，如動物、風景、童話等，每組輪流進行繪畫接龍。繪畫主題每組選一個代表，限時在畫紙上完成自己的部分，然后傳給下一位組員繼續添加。接龍規則根據每組的創意、繪畫技巧和整體效果進行評分，鼓勵孩子們發揮想象力。創意評分繞口令配圖同步創作配圖構思挑選一些適合孩子年齡的繞口令，讓孩子們在熟悉的過程中進行配圖創作。創作技巧選擇繞口令孩子們根據繞口令的內容，構思出相應的場景和角色，并繪制成配圖。教師指導孩子們如何運用色彩、線條和構圖等技巧，使配圖更加生動有趣。作品展示與即興演繹作品展示每組將繪畫接龍和繞口令配圖的作品進行展示，讓孩子們互相欣賞和學習。01即興演繹鼓勵孩子們根據自己創作的配圖，即興表演繞口令，增加活動的趣味性和互動性。02分享交流讓孩子們分享自己的創作過程和心得，提高他們的表達能力和自信心。0305難點解析與鞏固提升通過繞口令練習，重點訓練“zh/ch/sh”等易混音的發音，如“石獅子，石獅子，石獅子不能私自撕”等。常見發音錯誤糾正糾正“zh/ch/sh”發音針對“n/l”、“d/t”等相似音節的混淆，選取相關繞口令進行辨析和糾正，如“劉小蘭，李路難，一起練，難不難”。分辨相似音節通過模仿和跟讀，幫助娃娃掌握正確的聲調和語調，避免平翹舌音、前后鼻音等問題。強調聲調和語調畫面邏輯性強化指導描繪清晰場景在畫畫前，先通過繞口令描繪一個清晰的場景，如“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔”，幫助娃娃形成邏輯思維。逐步增加難度鼓勵自主創作從簡單的場景開始，逐步增加元素和情節，讓娃娃在畫畫時能夠有條不紊地表達自己的想法，如“小蜘蛛，拉銀絲，來來回回把網織”。在娃娃熟悉繞口令的基礎上，鼓勵其自主創作畫面，并嘗試將生活中的場景融入其中，提高邏輯性和創造力。123進階繞口令拓展練習選取一些難度較高的繞口令，如“化肥會揮發”，讓娃娃通過反復練習，鍛煉口腔肌肉的靈活性。鍛煉口腔肌肉通過練習一些含有豐富詞匯和修辭手法的繞口令，如“板凳寬，扁擔長，扁擔綁在板凳上”，提升娃娃的語言表達能力。提升語言表達能力選取一些具有傳統文化特色的繞口令，如“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，讓娃娃在練習的同時了解中華文化的魅力。融入文化元素06課程總結與延伸應用學習成果回顧要點繞口令語言技巧學習并掌握娃娃畫畫繞口令中的語言技巧，如押韻、吐字清晰等。01學習繞口令中提到的畫畫技巧，如構圖、色彩運用等，提高繪畫水平。02認知能力通過繞口令的內容，培養娃娃的觀察力、想象力和認知能力。03畫畫技巧家庭互動任務布置家庭表演家長和娃娃一起表演繞口令，增強親子互動，同時提高娃娃的表演能力。01畫畫接龍家長和娃娃一起玩畫畫接龍游戲，根據繞口令的內容進行創作，培養娃娃的想象力和創造力。02情景模擬將繞口令中的情景模擬出來，讓娃娃在情境中學習和運用畫畫技巧。03將繞口令與音樂、舞蹈等藝術形式結合，讓娃娃在多元的藝術環境中學