小班安全教育：我的小手演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304安全教育重要性教學活動設計基本防護方法常見手部安全隱患0506教育效果追蹤家校協同實施安全教育重要性01了解手掌、手指、指甲等手部的基本結構和功能。認識手部結構通過游戲和活動鍛煉孩子的手指靈活度和協調性。鍛煉手部精細動作讓孩子通過觸摸不同材質的物品，感受手部觸覺的敏感性。感受手部觸覺手部功能認知啟蒙010203教孩子正確的洗手方法，飯前便后洗手，保持手部清潔。洗手習慣定期修剪指甲，防止細菌滋生和抓傷自己或他人。指甲衛生教孩子如何安全地取放物品，避免手部受傷。物品取放日常行為習慣培養意外傷害預防基礎防范燙傷讓孩子遠離熱源和熱水，避免手部燙傷。01防止夾傷注意門窗、抽屜等縫隙，防止孩子夾傷手指。02避免觸電讓孩子遠離電源插座和電器，避免觸電事故。03常見手部安全隱患02教室活動危險場景積木搭建使用剪刀、刀片、膠水等工具時易劃傷手指。觸電風險手工活動堆積過高或倒塌易砸傷手部。接觸插座、電線等電器設備時易觸電。危險物品接觸風險尖銳物品如筆尖、針、釘子等易刺傷手指。01如清潔劑、藥品等易腐蝕皮膚或誤食中毒。02熱水或熱食易導致燙傷。03化學品不當行為模仿后果模仿不當行為易導致手部受傷。模仿老師或同伴易夾傷手指。玩弄門窗如模仿打斗、跳躍等易摔倒或撞擊導致手部受傷。模仿危險動作基本防護方法03正確使用文具工具剪刀的正確使用握穩剪刀，將刀刃朝外，使用時注意力集中，切勿揮舞。鉛筆、彩筆的正確使用文具的整理與收納筆尖不要朝向自己或他人，使用時保持正確的坐姿。使用完文具后，應及時整理收納，避免隨意擺放造成傷害。123危險物品規避原則遠離尖銳物品不觸摸或玩耍尖銳的針、叉、剪刀等物品，以免刺傷自己。01避免觸碰熱水和火源不接近熱水壺、熱湯、火源等危險物品，防止燙傷和燒傷。02不玩危險游戲不參與打彈弓、玩火、攀爬等危險游戲，避免意外傷害。03簡單應急處理步驟小傷口處理若有小傷口，應立即用清水沖洗干凈，再用消毒棉球擦拭，貼上創可貼。01若被燙傷，應迅速用冷水沖洗受傷部位，并涂抹燙傷藥膏。02尋求幫助遇到自己無法處理的意外情況，應及時告訴老師或家長，尋求幫助。03燙傷處理教學活動設計04通過唱兒歌的方式，讓孩子們了解手的重要性，并學習如何保護自己的手。《小手拍拍》兒歌安全兒歌互動游戲通過手指游戲，讓孩子們鍛煉手指的靈活性，同時教育他們避免把手指放進嘴里或眼睛等敏感部位。《手指游戲》互動情景故事演示法通過講述小貓因為不洗手而生病的故事，引導孩子們養成洗手的好習慣。《小貓洗手》故事模擬商場、公園等公共場所，教育孩子們不要隨意觸摸不熟悉的物品，以防細菌感染。《小手不亂摸》情境洗手消毒模擬演練01洗手步驟演示向孩子們演示正確的洗手步驟，包括用清水沖洗、涂抹肥皂、揉搓雙手、用水沖洗干凈等。02消毒過程展示向孩子們展示如何使用消毒液或消毒濕巾對手部進行消毒，讓孩子們了解消毒的重要性。家校協同實施05家園安全標準同步制定統一的安全標準確保家庭和幼兒園的安全標準一致，避免孩子出現安全上的不適應。01同步安全教育內容家園雙方應同步進行安全知識教育，讓孩子在家中和學校都能接受到一致的安全教育。02家庭環境隱患排查定期開展家庭環境隱患排查，及時發現并處理安全隱患，如銳角家具、危險物品等。排查家庭環境在家中設立孩子專屬的安全活動區域，確保孩子在無成人監護時也能安全玩耍。設立安全區域教授基本安全技能家長應教授孩子基本的安全技能，如如何過馬路、如何防火等，提高孩子的自我保護能力。親子互動強化安全意識通過親子游戲、故事講解等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中增強安全意識。親子防護指導策略教育效果追蹤06觀察項目是否能夠正確使用剪刀、是否將尖銳物品放在安全位置、是否遵守手部安全規則等。觀察頻率每周進行一次全面的行為觀察，記錄孩子在不同活動中的表現。記錄方式采用文字描述、照片記錄或視頻回放等方式，確保客觀、準確地記錄孩子的行為表現。分析與反饋根據觀察記錄，分析孩子在安全行為方面的進步與不足，及時給予指導和鼓勵。行為觀察記錄表安全知識趣味測試安全知識趣味測試測試內容測試結果分析測試形式測試頻率設計一些與手部安全相關的趣味問題，如“哪些東西不能放進嘴巴里？”、“怎樣安全使用剪刀？”等。采用游戲、互動或口頭提問的方式進行測試，讓孩子在輕松愉快的氛圍中鞏固安全知識。根據測試結果了解孩子對安全知識的掌握情況，針對薄弱環節加強教育。每月進行一次測試，以確保孩子掌握并鞏固安全知識。定期收集教師、家長和孩子的反饋意見，了解教案在實際運用中的效果和存在的問題。根據反饋意見對教案進行調整和優化，使其更加符合孩子的認知特點和實際