小牙醫(yī)美術(shù)課件演講人：日期:目錄CATALOGUE02基礎(chǔ)口腔知識(shí)03美術(shù)創(chuàng)作模塊04互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)05課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)06教學(xué)輔助工具01課程目標(biāo)設(shè)定01課程目標(biāo)設(shè)定PART牙齒健康認(rèn)知啟蒙了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)包括牙冠、牙頸、牙根等部分，認(rèn)識(shí)不同牙齒的功能。01學(xué)習(xí)如何正確刷牙、使用牙線，以及定期檢查牙齒的重要性。02牙齒疾病的認(rèn)識(shí)了解常見牙齒疾病，如蛀牙、牙齦出血等，及其危害。03牙齒的保健通過口腔模型，模擬真實(shí)口腔環(huán)境，學(xué)習(xí)如何正確刷牙和清潔口腔。口腔模型操作提供牙刷、牙膏等實(shí)物，讓孩子們親自動(dòng)手刷牙，掌握正確刷牙方法。實(shí)際操作演練通過角色扮演，讓孩子們了解并熟悉口腔護(hù)理的流程和注意事項(xiàng)。口腔護(hù)理角色扮演口腔護(hù)理技能具象化醫(yī)學(xué)科普興趣培養(yǎng)趣味醫(yī)學(xué)知識(shí)通過有趣的醫(yī)學(xué)故事、動(dòng)畫等，激發(fā)孩子們對醫(yī)學(xué)知識(shí)的興趣。01醫(yī)學(xué)小實(shí)驗(yàn)開展簡單、有趣的醫(yī)學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)。02醫(yī)學(xué)主題繪畫引導(dǎo)孩子們以醫(yī)學(xué)為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。0302基礎(chǔ)口腔知識(shí)PART牙齒結(jié)構(gòu)擬人化展示牙齒的組成部分將牙齒的各個(gè)組成部分（如牙冠、牙頸、牙根）擬人化為不同的角色，幫助兒童更好地理解牙齒的結(jié)構(gòu)。牙齒的功能和作用牙齒的保健與愛護(hù)通過擬人化的方式，介紹牙齒的咀嚼、發(fā)音、保持面部形態(tài)等功能，讓兒童認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性。以擬人化的口吻，教育兒童如何保護(hù)牙齒，如合理飲食、定期口腔檢查等。123常見牙病卡通圖解齲齒的形成過程牙病的預(yù)防與治療牙痛的原因通過卡通圖解展示齲齒從初期到嚴(yán)重的過程，幫助兒童了解齲齒的危害。以生動(dòng)有趣的方式解釋牙痛的原因，如牙齒感染、牙齦發(fā)炎等，減少兒童對牙痛的恐懼。介紹預(yù)防牙病的簡單方法，如定期刷牙、使用牙線等，同時(shí)展示治療牙病的場景，讓兒童了解治療過程。正確刷牙步驟分解指導(dǎo)兒童選擇適合的牙刷和牙膏，并教會(huì)他們正確的擠牙膏方法。刷牙前的準(zhǔn)備通過圖示和步驟分解，展示正確的刷牙姿勢，包括刷牙的角度、力度等。刷牙的正確姿勢強(qiáng)調(diào)刷牙時(shí)要全面、細(xì)致，不要遺忘牙縫和牙內(nèi)側(cè)等難以刷到的部位。刷牙的注意事項(xiàng)03美術(shù)創(chuàng)作模塊PART牙齒模型黏土塑造牙齒形態(tài)塑造使用黏土材料塑造出牙齒的基本形態(tài)，如切牙、尖牙和磨牙等，幫助孩子了解牙齒的外觀和結(jié)構(gòu)。01牙齒排列與咬合模擬牙齒的排列和咬合關(guān)系，讓孩子了解正常的牙齒排列和咬合狀態(tài)。02牙齒色彩與質(zhì)感通過不同的黏土色彩和質(zhì)感，讓孩子感受真實(shí)牙齒的顏色和質(zhì)感。03教授孩子如何用水彩描繪牙刷和牙膏，強(qiáng)調(diào)刷牙的工具和細(xì)節(jié)。刷牙場景水彩繪制牙刷與牙膏的描繪通過水彩畫表現(xiàn)刷牙的動(dòng)作，如擠牙膏、刷牙、漱口等，讓孩子了解正確的刷牙方法。刷牙動(dòng)作的表現(xiàn)鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)作有趣的刷牙場景，如浴室、洗手間等。場景設(shè)計(jì)與想象護(hù)牙海報(bào)拼貼設(shè)計(jì)海報(bào)主題與構(gòu)思確定護(hù)牙海報(bào)的主題，如“保護(hù)牙齒，從小做起”、“刷牙小能手”等，并構(gòu)思海報(bào)的內(nèi)容和布局。01選擇各種與牙齒和刷牙相關(guān)的材料，如圖片、照片、繪畫作品等，進(jìn)行拼貼設(shè)計(jì)。02創(chuàng)意與裝飾鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意，利用色彩、圖案和線條等元素進(jìn)行海報(bào)的裝飾，使其更加生動(dòng)有趣。03拼貼材料的選擇04互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)PART讓孩子們穿上牙醫(yī)制服，模擬牙醫(yī)給病人看病的情景，提高孩子們對口腔健康的認(rèn)識(shí)。扮演牙醫(yī)角色讓孩子們扮演病人，接受“牙醫(yī)”的檢查和治療，幫助孩子們消除對看牙的恐懼感。扮演病人角色通過游戲化的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)口腔健康知識(shí)。互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)角色扮演診療游戲菌斑顯色實(shí)驗(yàn)觀察菌斑染色使用菌斑染色劑，讓孩子們觀察牙齒表面菌斑的分布情況，了解菌斑對牙齒的危害。01觀察菌斑生長通過培養(yǎng)皿培養(yǎng)菌斑，讓孩子們觀察菌斑的生長過程和形態(tài)，加深對菌斑的認(rèn)識(shí)。02清除菌斑讓孩子們學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并親自操作清除菌斑，提高他們的口腔清潔能力。03刷牙計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)賽計(jì)時(shí)刷牙設(shè)置刷牙時(shí)間，讓孩子們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成刷牙任務(wù)，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和刷牙習(xí)慣。刷牙質(zhì)量評估挑戰(zhàn)更高標(biāo)準(zhǔn)通過刷牙后的菌斑殘留情況，評估孩子們的刷牙質(zhì)量，幫助他們找到刷牙的不足之處。鼓勵(lì)孩子們不斷挑戰(zhàn)更高的刷牙標(biāo)準(zhǔn)，如減少刷牙時(shí)間、提高刷牙質(zhì)量等，以達(dá)到更好的口腔清潔效果。12305課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)PART動(dòng)畫故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)觀看口腔健康動(dòng)畫片讓孩子們通過觀看生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片，了解牙齒的重要性和正確的刷牙方法。01老師結(jié)合動(dòng)畫片內(nèi)容，詳細(xì)講解口腔健康知識(shí)，包括牙齒結(jié)構(gòu)、常見口腔疾病等。02互動(dòng)問答環(huán)節(jié)老師提出與動(dòng)畫片相關(guān)的問題，讓孩子們回答，檢驗(yàn)他們對口腔健康知識(shí)的掌握程度。03講解口腔健康知識(shí)根據(jù)孩子們的興趣和能力，將他們分成不同的小組，并為每個(gè)小組分配不同的創(chuàng)作任務(wù)。分組創(chuàng)作指導(dǎo)階段分組及任務(wù)分配老師為孩子們提供創(chuàng)作素材和工具，講解繪畫技巧和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成作品。創(chuàng)作指導(dǎo)鼓勵(lì)小組成員之間互相幫助、合作，共同完成作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。小組互助與合作作品展示總結(jié)儀式作品展示讓孩子們將自己的作品展示出來，并鼓勵(lì)他們向大家介紹自己的創(chuàng)作思路和過程。互相評價(jià)與學(xué)習(xí)讓孩子們互相評價(jià)作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，以提高自己的繪畫水平和鑒賞能力。總結(jié)與反思老師對整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)，回顧孩子們在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并指出需要改進(jìn)的地方。06教學(xué)輔助工具PART可拆卸、組裝，幫助孩子直觀了解牙齒結(jié)構(gòu)。3D牙齒模型展示蛀牙、牙菌斑等牙齒問題，提高孩子口腔健康意識(shí)。牙齒病理模型模擬牙醫(yī)治療過程，減輕孩子對看牙的恐懼。牙齒治療工具3D牙齒教具套裝色彩認(rèn)知評估卡色彩豐富包含多種顏色的卡片，幫助孩子識(shí)別并區(qū)分不同色彩。01卡片形狀與真實(shí)牙齒相似，提高孩子對牙齒形態(tài)的認(rèn)知。02評估報(bào)告提供孩子色彩認(rèn)知能力的評估報(bào)告，幫助家長了解孩子的進(jìn)步。03形狀各異家長互動(dòng)延伸包