四平教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是（）A.傳授知識B.培養人的活動C.提升能力D.發展智力答案：B2.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.傳授知識答案：C3.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.課外輔導答案：B4.我國學校教育最早產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B5.下列不屬于課程計劃組成部分的是（）A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.教學大綱答案：D6.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和（）A.編寫教案B.設計教法C.設計教學過程D.教學反思答案：B7.在教學過程中，學生以學習（）為主。A.直接經驗B.間接經驗C.實踐經驗D.生活經驗答案：B8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D9.班級管理的主要功能是（）A.實現教學目標、提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力、學會自治自理答案：A10.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性E.群體性答案：ABCDE2.學校教育在人的發展中起主導作用的原因有（）A.學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動B.學校教育由專門從事教育的教師來進行C.學校教育能有效地控制、影響學生發展的各種因素D.學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻答案：ABCD3.教學方法選擇的依據主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.教師自身的特點D.學生的可接受性答案：ABCD4.課程目標的確定依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC5.下列屬于德育原則的有（）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.知行統一原則答案：ABCD6.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD7.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同生活的準則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍答案：ABCD8.教師的專業素養包括（）A.專業知識B.專業技能C.專業態度D.專業情意答案：ABCD9.教育心理學的研究內容包括（）A.學生心理發展與教育B.學習的基本理論C.學習的遷移D.知識的學習答案：ABCD10.下列屬于學習現象的有（）A.望梅止渴B.蜘蛛結網C.談虎色變D.兒童模仿電影中人物的行為答案：ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的活動。（）答案：正確2.學生是教育的主體，教師是教育的客體。（）答案：錯誤3.教學就是教師講、學生聽的過程。（）答案：錯誤4.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。（）答案：正確5.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤6.班級越大，情感紐帶的力量就越強。（）答案：錯誤7.教師只要有扎實的專業知識就可以了，不需要學習教育理論。（）答案：錯誤8.所有的行為變化都是學習的結果。（）答案：錯誤9.記憶電話號碼屬于機械學習。（）答案：正確10.正強化就是給予獎勵，負強化就是給予懲罰。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括思想道德素養、知識素養、能力素養和身心素養。思想道德素養要求教師要有正確的政治方向等；知識素養包括學科知識、教育知識等；能力素養有教學能力、組織管理能力等；身心素養包含健康的身體和良好的心理素質。2.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程的基本規律有：間接經驗與直接經驗相結合規律；教師主導作用與學生主體作用相統一規律；掌握知識和發展智力相統一規律；傳授知識與思想品德教育相統一規律。3.簡述德育的途徑。答案：德育途徑主要有：思想品德課與其他學科教學；社會實踐活動；課外、校外活動；共青團、少先隊組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；班主任工作等。4.簡述班集體的形成與培養。答案：班集體的形成與培養要做到：確定班集體的發展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養正確的輿論和良好的班風。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發揮學生的主體作用？答案：教學中發揮學生主體作用可從幾方面入手。首先，創設民主和諧的教學氛圍。其次，設計以學生為中心的教學活動，如小組合作探究。再者，引導學生積極主動參與評價。最后，根據學生興趣愛好調整教學內容與方法。2.怎樣提高教師的教學藝術？答案：提高教師教學藝術可從多方面努力。教師要不斷學習新的教育理念，豐富教學方法。深入了解學生需求與特點，因材施教。積極參加教學研討活動，借鑒他人經驗并反思自己教學，不斷改進。3.討論如何實現因材施教？答案：實現因材施教，要先深入了解學生的興趣、能力、學習風格等差異。然后在教學目標設定、教學內容選擇、教學方法運用上體現差異，如對不同學生布