心理學實驗設計與心理學研究方法測試卷姓名_________________________地址_______________________________學號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目，在規定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.心理學實驗設計中，哪項不屬于實驗變量？

A.獨立變量

B.因變量

C.操縱變量

D.隨機變量

答案：D

解題思路：在心理學實驗設計中，實驗變量通常包括獨立變量、因變量和操縱變量。獨立變量是研究者操作的變量，操縱變量是研究者控制的變量，而因變量是研究者觀察或測量的變量。隨機變量則是一個更廣泛的統計學概念，指的是取值存在不確定性的變量，它不屬于實驗變量。

2.在心理學實驗中，以下哪項屬于實驗控制方法？

A.隨機分配

B.實驗者效應

C.前實驗效應

D.后實驗效應

答案：A

解題思路：實驗控制方法是用來減少實驗誤差和干擾因素影響的方法。隨機分配是其中一種，它可以幫助保證實驗組和對照組在開始實驗時沒有顯著差異。實驗者效應、前實驗效應和后實驗效應都是實驗中的干擾因素，不屬于控制方法。

3.心理學研究方法中，以下哪項不屬于實驗法？

A.實驗室實驗

B.自然實驗

C.觀察法

D.實證研究

答案：C

解題思路：實驗法是一種通過控制自變量來觀察因變量變化的研究方法。實驗室實驗和自然實驗都屬于實驗法。觀察法是一種非侵入性的研究方法，研究者通過觀察行為或事件來收集數據，不屬于實驗法。實證研究是一個更廣泛的概念，包括實驗法在內的多種研究方法。

4.在心理學研究中，以下哪項不屬于測量工具？

A.量表

B.問卷

C.實驗設計

D.數據分析

答案：C

解題思路：測量工具是用于收集數據的工具。量表和問卷都是測量工具。實驗設計是研究方法的規劃，而數據分析是對收集到的數據進行處理和解釋的過程，它們不是測量工具。

5.心理學實驗中，以下哪項不屬于心理測量學？

A.信度

B.效度

C.標準化

D.實驗設計

答案：D

解題思路：心理測量學是研究心理測量理論、技術和應用的學科。信度、效度和標準化都是心理測量學中的概念。實驗設計是心理學實驗的方法論，不屬于心理測量學。

6.心理學研究方法中，以下哪項不屬于調查法？

A.結構式調查

B.半結構式調查

C.非結構式調查

D.實驗法

答案：D

解題思路：調查法是一種收集數據的方法，它包括結構式調查、半結構式調查和非結構式調查。實驗法是一種獨立的研究方法，不屬于調查法。

7.心理學實驗中，以下哪項不屬于實驗誤差？

A.系統誤差

B.隨機誤差

C.偶然誤差

D.實驗者誤差

答案：C

解題思路：實驗誤差是指在實驗過程中出現的偏差或錯誤。系統誤差和隨機誤差都是實驗誤差的類型。偶然誤差通常是指實驗者無法控制的微小隨機誤差。實驗者誤差是指實驗者行為導致的數據偏差，不屬于實驗誤差。

8.心理學研究中，以下哪項不屬于統計分析方法？

A.描述性統計

B.推斷性統計

C.相關分析

D.實驗設計的

答案：D

解題思路：統計分析方法用于對數據進行描述、推斷和分析。描述性統計、推斷性統計和相關性分析都是統計分析方法。實驗設計是研究方法之一，不屬于統計分析方法。二、填空題1.心理學實驗中，______是指實驗者或被試在實驗過程中產生的主觀感受和態度。

答案：情緒

解題思路：根據題目描述，需要找到一個詞來描述實驗過程中實驗者或被試的主觀感受和態度。情緒是心理學中常用的術語，用來描述人的情感狀態。

2.心理學研究方法中，______是指通過觀察和記錄被試的行為和表現來研究心理現象的方法。

答案：觀察法

解題思路：根據題目描述，需要找到一個方法來描述通過觀察被試的行為和表現研究心理現象。觀察法是心理學中常用的研究方法，它通過直接觀察被試的行為來收集數據。

3.心理學實驗中，______是指實驗者在實驗過程中對實驗條件進行控制，以排除無關因素對實驗結果的影響。

答案：實驗控制

解題思路：根據題目描述，需要找到一個詞來描述實驗者在實驗中對條件進行控制的過程。實驗控制是實驗設計中的一個關鍵環節，用于保證實驗結果的有效性。

4.心理學研究方法中，______是指對被試的心理特征進行量化測量和統計分析的方法。

答案：量化研究

解題思路：根據題目描述，需要找到一個方法來描述對被試心理特征的量化測量和統計分析。量化研究是心理學研究中的一種方法，它通過數字和統計手段來分析數據。

5.心理學實驗中，______是指在實驗過程中，實驗條件的變化對被試行為的影響。

答案：實驗效應

解題思路：根據題目描述，需要找到一個詞來描述實驗條件變化對被試行為的影響。實驗效應是指實驗中因條件變化而產生的被試行為變化。

6.心理學研究中，______是指對被試的某種心理特征進行觀察、記錄和分析的方法。

答案：個案研究

解題思路：根據題目描述，需要找到一個方法來描述對被試心理特征的觀察、記錄和分析。個案研究是一種定性研究方法，通過對單一案例的深入分析來理解心理現象。

7.心理學實驗中，______是指在實驗過程中，被試的行為或表現對實驗條件的影響。

答案：被試效應

解題思路：根據題目描述，需要找到一個詞來描述被試的行為或表現對實驗條件的影響。被試效應是指被試的行為對實驗結果產生的影響。

8.心理學研究方法中，______是指對被試的心理特征進行測量、觀察和統計分析的方法。

答案：心理測量學

解題思路：根據題目描述，需要找到一個方法來描述對被試心理特征的測量、觀察和統計分析。心理測量學是心理學中的一個分支，專注于心理特征的測量和評估。三、判斷題1.心理學實驗中，前實驗效應是指實驗者在實驗過程中對實驗結果的影響。（×）

解題思路：前實驗效應（Preexperimentaleffect）是指在實驗開始前，由于實驗條件或實驗者行為對被試產生的影響，這種影響可能影響實驗結果的準確性。它并非發生在實驗過程中。

2.心理學研究中，觀察法是一種通過觀察和記錄被試行為和表現來研究心理現象的方法。（√）

解題思路：觀察法（Observationalmethod）是一種研究方法，研究者通過直接觀察被試的行為和表現來收集數據，是心理學研究中常用的方法之一。

3.心理學實驗中，實驗誤差是指實驗者在實驗過程中對實驗條件進行控制，以排除無關因素對實驗結果的影響。（×）

解題思路：實驗誤差（Experimentalerror）是指在實驗過程中由于各種原因導致的數據不準確或偏離真實值，而非實驗者主動控制實驗條件來排除無關因素。

4.心理學研究方法中，調查法是一種通過問卷調查、訪談等方式收集被試心理特征的方法。（√）

解題思路：調查法（Surveymethod）是通過問卷調查、訪談等方式收集被試心理特征、態度、行為等數據的研究方法。

5.心理學實驗中，后實驗效應是指實驗者在實驗過程中對實驗結果的影響。（×）

解題思路：后實驗效應（Postexperimentaleffect）是指在實驗結束后，由于實驗條件或實驗者行為對被試產生的影響，這種影響可能影響實驗結果的解釋。

6.心理學研究中，實驗法是一種通過操作實驗變量，觀察因變量變化的方法。（√）

解題思路：實驗法（Experimentalmethod）是一種通過操作自變量（實驗變量）來觀察因變量（結果變量）變化，以研究因果關系的研究方法。

7.心理學實驗中，實驗者效應是指實驗者在實驗過程中對實驗結果的影響。（√）

解題思路：實驗者效應（Experimentereffect）是指實驗者在實驗過程中，由于主觀意圖或無意識的行為對實驗結果產生的影響。

8.心理學研究方法中，統計分析方法是指對實驗數據進行統計分析和解釋的方法。（√）

解題思路：統計分析方法（Statisticalanalysismethod）是對實驗數據進行分析和解釋的方法，通過統計學原理和方法對數據進行量化處理，以檢驗假設、推斷結論。四、簡答題1.簡述心理學實驗設計中獨立變量和因變量的區別。

答案：

獨立變量（自變量）是指實驗者有意操縱，以觀察其變化對因變量影響的變量。它是實驗的主動因素，研究者可以通過控制或改變獨立變量的值來觀察因變量的變化。因變量（依變量）是研究者想要測量的結果變量，它受到獨立變量的影響，是實驗的被動因素。

解題思路：

首先理解獨立變量和因變量的定義，然后分析兩者的作用和影響，最后總結它們在實驗設計中的不同角色。

2.簡述心理學研究方法中觀察法和實驗法的區別。

答案：

觀察法是一種自然的研究方法，研究者通過直接觀察被試的行為或現象來收集數據。實驗法是通過操縱變量和控制條件來觀察因變量的變化，以確定變量間的關系。

解題思路：

對比觀察法和實驗法的基本概念，分析兩者的研究方法和目的差異，然后總結它們的區別。

3.簡述心理學實驗中實驗誤差的來源和分類。

答案：

實驗誤差的來源包括隨機誤差和系統誤差。隨機誤差是指由于偶然因素造成的誤差，其大小和方向不固定；系統誤差是指由于實驗設計或操作不當造成的誤差，其大小和方向具有規律性。

解題思路：

了解隨機誤差和系統誤差的定義，分析它們各自的來源，然后對實驗誤差進行分類。

4.簡述心理學研究方法中調查法和實驗法的區別。

答案：

調查法是通過收集被試的問卷或訪談數據來研究特定問題的方法。實驗法通過操縱變量和控制條件來觀察因變量的變化，以確定變量間的關系。

解題思路：

對比調查法和實驗法的基本概念，分析兩者的研究方法和目的差異，然后總結它們的區別。

5.簡述心理學實驗中前實驗效應和后實驗效應的含義。

答案：

前實驗效應是指在實驗開始前，由于實驗條件或操作引起的被試行為變化。后實驗效應是指在實驗結束后，由于實驗經歷或操作引起的被試行為變化。

解題思路：

理解前實驗效應和后實驗效應的定義，分析它們在實驗過程中的出現時間和原因，然后總結它們對實驗結果的影響。五、論述題1.論述心理學實驗設計中實驗誤差的控制方法。

實驗誤差的控制方法包括：

隨機化分組：隨機地將被試分配到不同的實驗條件中，以消除分組帶來的誤差。

雙盲實驗設計：主試和被試都不知道實驗的具體條件和預期結果，減少主觀偏差。

重復測量：在相同的實驗條件下重復多次測量，以提高實驗結果的可靠性。

標準化的實驗操作：保證所有被試都接受相同水平的實驗操作，減少操作誤差。

解題思路：此題需考生熟悉心理學實驗設計中常見的誤差來源和控制方法。可以從隨機化分組、雙盲實驗、重復測量和標準化操作等方面展開論述。

2.論述心理學研究方法中觀察法和實驗法的優缺點。

觀察法的優缺點：

優點：自然條件下收集數據，能獲得較真實的實驗結果；可研究難以通過實驗方法操作的現象。

缺點：結果易受觀察者主觀因素的影響；難以控制無關變量；觀察結果難以重復驗證。

實驗法的優缺點：

優點：能夠控制無關變量；可重復實驗驗證結果；能夠得出因果關系結論。

缺點：受實驗條件的限制，難以完全反映自然狀態；實驗設計復雜，需要花費較多時間和資源。

解題思路：此題要求考生比較觀察法和實驗法，從優缺點兩方面進行分析。可以先分別論述觀察法和實驗法的優缺點，然后進行比較。

3.論述心理學實驗中前實驗效應和后實驗效應的預防和處理方法。

前實驗效應的預防和處理方法：

預防：通過雙盲實驗設計，讓主試和被試都不知道實驗目的和條件。

處理：發覺前實驗效應后，及時調整實驗方案或重新進行實驗。

后實驗效應的預防和處理方法：

預防：在實驗前對被試進行充分告知，使其對實驗過程有心理準備。

處理：實驗結束后，向被試解釋實驗目的，避免心理負擔。

解題思路：此題需考生了解前實驗效應和后實驗效應的定義和常見表現，并分析相應的預防和處理方法。

4.論述心理學研究方法中調查法和實驗法的適用范圍和局限性。

調查法的適用范圍和局限性：

適用范圍：適合于大樣本、廣泛群體的研究；能夠獲取大量的信息。

局限性：數據的主觀性較高；難以控制無關變量；難以重復實驗驗證。

實驗法的適用范圍和局限性：

適用范圍：適合于小樣本、特定條件下的研究；能夠控制無關變量；易于重復實驗驗證。

局限性：實