第2節內能基礎鞏固

一、選擇題

1.冬天睡覺前打盆熱水泡腳，能使腳舒適暖和，這樣做可使腳的內能（）

A.不變

B.增加

C.減少

D.無法判斷

2.0℃的冰塊完全熔化成0℃的水，體積將有所減小。比較這塊0℃的冰和熔化成的0℃的水所

具有的內能（不考慮水的蒸發），則（）

A.它們具有相同的內能

B.OC的水具有較大的內能

c.0℃的冰具有較大的內能

D.條件不足，無法確定

3.關于物體內能和機械能說法正確的是（）

A.一切物體都具有內能和機械能

B.機械能為零的物體內能一定為零

C.0℃的冰沒有內能

D.機械能是物體外部宏觀表現，內能是物體內部所有分子動能與勢能的總和

4.下列說法中正確的是（）

A.因為內能又叫熱能，所以熱的物體有內能，冷的物體沒有內能

B.物體由靜止到運動，物體的內能增加

C.舉重運動員舉起杠鈴后停在空中，杠鈴既有內能也有機械能

D.行駛的汽車只有機械能，沒有內能

5.寒冷的冬季，怕冷的小貓咪伸出爪子放在“小太陽”旁取暖，這個過程中，小貓味是通過

的方式，使得貓爪的內能o（）

A.做功減少

B.做功增加

C.熱傳遞減少

D.熱傳遞增加

6.下列生活實例中，通過做功改變物體內能的是（）

A.寒冷的冬天，人們搓手后感到暖和

B.晚上睡覺用熱水袋取暖

C.在鮮榨的果汁里放些冰塊，喝果汁時感覺涼爽

D.利用太陽能熱水器“燒水”

7.關于內能、熱量和溫度，下列說法正確的是（）

A.物體溫度降低，內能一定減少

B.物體的內能增加，溫度一定升高

C.物體溫度升高，一定吸收了熱量

D.物體吸收了熱量，溫度一定升高

二、非選擇題

8.微波爐是現代家庭中常用的烹飪工具。微波爐產生的微波遇到含水的食品，能夠被水大量吸

收，引起食品內部分子發生劇烈的振動，使食品的內能，溫度，達到加熱食品

的目的。

9.一些重型汽車的輪胎上側有一根細管子，從管子中滴水到輪胎上，這是因為汽車在高速行駛

的過程中，通過______的方式增加了輪胎的內能，使輪胎的溫度升高；水滴在輪胎上，通過

的方式及水的蒸發吸熱，減少了輪胎的能，降低輪胎的溫度以確保行車安全。

10.“熱”字有多種含義，有時表示熱量，有時表示溫度，還有時表示內能，請你說出以下例

子中“熱”所表示的物理量。

（1）物體受熱，溫度會升高。

（2）沸騰的水很熱，容易燙傷人。

（3）兩手摩擦，會感到發熱。

參考答案

一、選擇題

1.B

2.B

3.D

4.C

5.D

6.A

7.A

二、非選擇題

8.增大;升高

9.做功；熱傳遞；內

5.(1)熱量(2)溫度(3)內能

解析：(1)物體受熱，這里的熱表示吸收熱量，溫度會升高。

(2)沸騰的水很熱，這里的熱表示溫度很高，容易燙傷人。

(3)兩手摩擦，會感到發熱.這里的熱表示內能，兩手克服摩擦力做功，機械能轉化為內能.

態等因素有關。

請回答下列問題：

（1）擰開氧氣瓶的減壓閥，氧氣從瓶中沖出時，氧氣的內能（選填“增加”或“減

少”），主要是氧氣的（選填“分子動能”或“分子勢能”）發生變化。

（2）用砂紙打磨鐵棒，鐵棒發熱，主要是鐵棒內能中的（選填“分子動能”或“分

子勢能”）增加了。

（3）給室溫下的水加熱時，水的內能（選填“增加”或“減少”）；從微觀上看，分

子動能，分子勢能。

6力II圖為晶體熔化圖象，晶體在t3時刻的內能（選填“大于”“小于”或“等于"）12

時刻的內能，理由是_________________________________________0

溫度/七

10

0

八時間

-10G"H/min

-20

7.將一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支架上，管中裝一些酒精，然后用塞子塞緊管口。把一

根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動，很快會觀察到塞子被酒精蒸氣頂出（如圖所示）。回答

下列問題：

（1）問題：采用的方式使金屬管壁的溫度升高，內能o

（2）從能量轉化的角度分析塞子被酒精蒸氣頂出的現象:是將能轉化為能。

8.

爆米花

爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成。那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？

傳統的爆米花機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子，加工爆米花時，用煤爐給裝有玉米粒的爆

米花機加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內部壓

強不斷增大，部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進入鐵罐內，而鐵罐內氣體的溫度也在不斷升高,

壓強越來越大。玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內氣壓的約束，它們不能爆開。加熱

到一定程度時，打開爆米花機的密封蓋，罐內氣體壓強迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進入

氣壓較低的環境中，便迅速爆開，變成了爆米花。

（1）加工爆米花的過程中是通過的方式使玉米粒的內能增加。

（2）打開爆米花機的密封蓋，玉米粒的內能o

參考答案

1.D

2c

3.B

4.B

解析：A、冰塊放入果汁中后，冰塊吸收熱量，使果汁的內能減小，溫度降低，所

以喝時會感覺涼快，是通過熱傳遞改變了果汁的內能，故A不符合題意；B、電熱

水壺燒水時，電能轉化為內能的過程實際上是電流做功的過程，是通過做功改變了

物體的內能，故B符合題意；C、將一壺涼水放在爐火上加熱使水溫升高，是熱傳

遞改變物體的內能，故C不符合題意；D、將一杯開水放在桌上，水溫逐漸降低是

熱傳遞改變物體的內能，故D不符合題意。故選：Bo

5.（1）減少；分子勢能（2）分子動能（3）增加；增加；增加

解析：本題考查內能的概念和影響內能大小的因素。

（1）擰開氧氣瓶的減壓閥，氧氣從瓶中沖出時，氧氣對外做功，氧氣的內能轉化為機械能，

所以氧氣的內能減少；在此過程中，氧氣瓶內氣體的體積不變，質量減小分子間的距離變大,

分子勢能減小。（2）用砂紙打磨鐵棒，鐵棒的溫度升高，內能增加，這是通過做功的方式改變

鐵棒的內能；在此過程中，鐵棒的溫度升高，鐵棒體積穴變，所以鐵棒中分子的動能增加，分

子勢能保持不變。（3）給室溫下的水加熱時，水的溫度升高，內能增加，溫度越高，分子運動

越劇烈，水分子之間的距離變大，從微觀上看，發生這一變化的原因是分子動能增加，分子勢

能增加。

6.大于；熔化要吸收熱量

7.（1）做功；增加（2）內；機械

8.（1）熱傳遞（2）減小

解析：（1）加工爆米花時，洛玉米粒放入鐵罐內加熱，玉米粒通過熱傳遞從鐵罐吸收熱量，

使玉米粒的溫度升高、內能增加；（2）打開爆米花機的密封蓋，玉米粒內的氣體對外做功，玉

米粒的內能減小。

第2節內能素養提升

一、實驗探究題

［內能

觀察四幅圖片，，回答問題:

（1）對比甲、乙兩圖，甲圖中，在公路上行駛的汽車由于運動而具有能，同理，乙

圖中分子也在不停地運動，因此分子也應具有能。

（2）對比丙、「兩圖，丙圖中，相對于地球被舉高的物體由于重力而具有能，同埋，

丁圖中，分子間也有一定的距離和作用力，因此分子也應具有能。

（3）構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和叫作物體的o

延伸思考

（1）根據內能的定義分析，影響物體內能的因素是什么？

（2）結合分子動理論的觀點分析?：為什么一切物體都具有內能?

二、綜合提升題

2.閱讀短文，回答問題。

防凍冷卻液

防凍液的全稱叫防凍冷卻液，意為有防凍功能的冷卻液。汽車行駛時，發動機的溫度會升

得根高，和用防凍冷卻液在散熱器管道內循環流動，將發動機多余內能帶走，使發動機能以正

常工作溫度運轉（圖甲）。

防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的原液混合而成，原液含量(防凍劑占防凍

冷卻液體積的比例)越高，防凍冷卻液的比熱容越小，防凍冷卻液的凝固點和沸點與原液含量

的關系圖象如圖乙和圖丙所示。

衡量防凍液的優劣主要有以下兩點：首先是防凍效果，水的凝固點是()℃,一-般普通型的

防凍液都可達到-40C,而優質的防凍液應能達到-60C左右，這是標定防凍液質量的一個重要

指標；另一個指標是防凍液的沸點，水的沸點是100℃,而防凍液至少應達到108C。

乙

（1）若用水代替防凍冷卻液.在北方寒冷的冬天，停車時間比較長，會因水結冰容易導致散

熱器管道脹裂，這是因為C

（2）“利用防凍冷卻液在散熱器管道內循環流動，將發動機多余內能帶走“，這是通過

（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變發動機的內能。

（3）防凍冷卻液長時間使用后，由于汽化會使防凍液中的水分減少，故防凍冷卻液的沸點會

（選填“升高”“不變”或“降低”）o

（4）請你根據防凍冷卻液的凝固點和沸點判斷，一般普通型的防凍冷卻液的原液含量應達到

以上的比例才能合格。

A.35%

B.45%

C.55%

D.65%

3.如圖所示，在試管內裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間后，塞子受到水蒸氣的

壓力而沖出去口出現了白霧。請你用所學的物理知識解釋上述兩現象。

參考答案

1.（1）動；動（2）勢；勢（3）內能

【延伸思考】

（1）物體質量越大，分子數目越多，分子動能和分子勢能的總和就越大，說明物體內能與物

體質量有關；溫度越高分子運動越劇烈，說明物體內能與溫度有關；分子勢能與分子間作用力

有關，分子間作用力又與分子間距離有關，分子間距離的變化宏觀上表現為物體狀態的變化。

所以影響物體內能的因素有質量、溫度和狀態。

（2）一切物體的分子都在不停地做無規則運動，所以一切物體的分子都具有動能；所有分子

間都存在間距，都存在相互的作用力，所以分子間都有分子勢能；又因為切物體都是由分子組

成的，所以一切物體都具有內能。

2.（1）水結冰后體積增大（2）熱傳遞（3）升高（4）C

解圻：本題為信息給予題，通過做題，可以培養學生的閱讀能力、從材料中獲取信息的能力、

信息的分析和選擇能力。

（1）水結冰后，質量不變，但密度變小，根據V='知，體積變大，因此水結冰容易導致散

P

熱器管道脹裂；

（2）利用防凍冷卻液在散熱器管道內循環流動，將發動機多余內能帶走，這是通過熱傳遞方

式改變發動機的內能；

（3）防凍冷卻液長時間使用后，由于汽化會使防凍液中的水分減少，與原來相比，防凍液的

原液含量增大，由圖丙可知，防凍液的沸點升高；

（4）由圖乙知：一般普通型防凍液的凝固點達到-40C時的原液含量為55%；而由圖丙知：防

凍液的沸點達到108c以上時的原液含量也為55%。因此綜合分析可知：一般普通型的防凍冷

卻液的原液含量應達到55%以上的比例才能合格，故選C。

3.（1）酒精燃燒時將燃料的化學能轉化為水和水蒸氣的內能，水蒸氣的內能通過做

功將內能轉化為塞子機械能，使得塞子沖出去；（2）塞子沖出時內能轉化為機械能，

內能減小，溫度降低，水蒸氣遇冷液化為小水珠，管口出現了白霧。

第2節內能真題匯編

一、選擇題

1.（2019安徽阜陽月考）關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）

A.一碗水倒掉一半后，內能減小

B.物體內能增大一定是吸收了熱量

C.0C的冰塊，內能可能為零

D.物體的溫度越高，所含熱量越多

2.（2020山東荷澤牡丹期中）水是生命之源，節約用水，從點滴做起。下列關于水的理解正確

的是（）

A.0C的水沒有內能，也不含有熱量

B.lkg（）℃水的內能一定比1kg0℃冰的內能大

C.0T的水結成0℃的冰時，內能增加

D.30℃的水比20℃的水所含的熱量多

3.（2020廣東深圳月考）把圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后，圖釘帽熱得燙手；把瓶裝水放在

冰箱里，一會兒變涼了，這兩種情況改變物體的內能的方法是（）

A.熱傳遞，熱傳遞

B.熱傳遞，做功

C.做功，做功

D.做功，熱傳遞

4.（2019湖南懷化靖州期末）下列現象中，通過做功改變物體內能的是（）

A.冬天，暖氣使房間變暖

B.倒入熱水的杯子溫度升高

C.鋸木頭時的鋸條溫度升高

D.用熱水袋暖手，手逐漸感到暖和

5.（202（）江西吉安期中）下列過程中，屬于通過熱傳遞的方式使物體變得越來越熱的是（）

A.寒冷的冬天，兩手互搓能讓手變得越來越熱

B.用鐵錘鍛打工件，工件會變得越來越熱

C.炒菜時用鍋鏟不停地翻炒讓菜變得越來越熱

D.用氣筒給輪胎打氣，筒壁變得越來越熱

6.（2019廣西桂林中考，10,下列事例中通過做功的方式改變物體內能的是（）

A.用酒精燈加熱燒杯中的水

B.放入熱湯中的金屬勺子變燙

C.刀在磨刀石上摩擦后溫度升高

D.冬天人們較喜歡通過曬太陽使身體暖和起來

二、非選擇題

7.（202（）原創試題）小時候由于貧窮，寒冬時同學們下課后，總會在墻邊一起“擠油”，一會

兒就會感到身體熱乎了，是因為通過______改變了人體的內能。

參考答案

一、選擇題

1.A

解析：一碗水倒掉一半后，含有的物質減少（質量減小"內能減小，故A正確；改變物體內

能的方式有做功和熱傳遞，因此物體內能增大不定是吸收了熱量，故B錯誤；因為一切物體

都具有內能，所以的冰塊具有內能，內能不為零，故C錯誤；溫度高的物體分子運動劇烈，

但不能說物體含有的熱量多，因為熱量是一個過程量，不能用“具有”“含有”來修飾，故D

錯誤。

2.B

解析：任何物體都有內能，（）℃水仍具有內能，熱量是一個過程量，不能說（）℃的水含有熱量，

只能說0℃的水具有內能，故A錯誤；IkgOC的水變成1kg、0℃的冰時，要放出熱量（凝固

放熱），內能減小，所以1kg、0C水的內能一定比1kg、冰的內能大，故B正確；0C的水

結成0℃的冰時，要放出熱量，內能減小，故C錯誤；熱量是一個過程量，不能說含有熱量,

只能說吸收或放出熱量，故D錯誤。

3.D

解析:讓圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后，發現圖釘帽變燙了，在該過程中機械能轉化為內能，

這是用做功的方法改變了物體的內能；把瓶裝水放在冰箱里，水放出熱量，一會兒水變涼了，

這是用熱傳遞的方法改變了物體的內能，所以這兩種情況改變物體的內能的