2025年浙江省中等職業學校職業能力大賽“面向人人”語數英項目比賽語文（沖刺模擬卷03）（滿分100分，考試時間90分鐘）一、閱讀與欣賞（60分）（一）實用類文本閱讀（本大題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成1-4題。①我國古代有兩句詩說道：“花如解語應多事，石不能言最可人。”但從現在看來，石頭和花卉雖沒有聲音和語言，卻有它們自己的一套結構組織來表達它們的本質。自然科學家的任務就在于了解這種本質，使石頭和花卉能說出宇宙的秘密。而且到現在，自然科學家已經成功地做了不少工作。以石頭而論，譬如化學家以同位素的方法，使石頭說出自己的年齡；地球物理學家以地震波的方法，使巖石能表白自己離開地球表面的深度；地質學家和古生物學家以地層學的方法，初步地摸清了地球表面，即地殼里三四十億年以來的石頭歷史。何況花卉是有生命的東西，它的語言更生動，更活潑。像上面所講，賈思勰在《齊民要術》里所指出那樣，杏花開了，好像它傳語農民趕快耕土；桃花開了，好像它暗示農民趕快種谷子。春末夏初布谷鳥來了，我們農民知道它講的是什么話：“阿公阿婆，割麥插禾。”從這一角度看來，花香鳥語都是大自然的語言，重要的是我們要能體會這種暗示，明白這種傳語，來理解大自然，改造大自然。②我國唐宋的若干大詩人，一方面關心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝詞、民歌；一方面又熱愛大自然，善能領會鳥語花香的暗示，模擬這種民歌、竹枝詞，寫成詩句。其中許多詩句，因為含有至理名言，傳下來一直到如今，還是被人稱道不止。明末的學者黃宗羲說：“詩人萃天地之清氣，以月、露、風、云、花、鳥為其性情，其景與意不可分也。月、露、風、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩人能結之不散。常人未嘗不有月、露、風、云、花、鳥之詠，非其性情，極雕繪而不能親也。”換言之，月、露、風、云、花、鳥乃是大自然的一種語言，從這種語言可以了解到大自然的本質，即自然規律，而大詩人能掌握這類語言的含義，所以能寫成詩歌而傳之后世。物候就是談一年中月、露、風、云、花、鳥推移變遷的過程，對于物候的歌詠，唐宋大詩人是有成就的。③唐白居易十幾歲時，曾經寫過一首詠芳草（《賦得古原草送別》）的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”詩人顧況看到這首詩，大為賞識。一經顧況的宣傳，這首詩便被傳誦開來。這幾句詩，指出了物候學上兩個重要規律：第一是芳草的榮枯，有一年一度的循環；第二是這循環是隨氣候轉移的，春風一到，芳草就蘇醒了。④在溫帶的人們，經過一個寒冬以后，就希望春天的到來。但是，春天來臨的指標是什么呢？這從許多唐宋人的詩中我們可找到答案的。李白詩：“東風已綠瀛洲草，紫殿紅樓覺春好。”王安石晚年住在江寧，有句云：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”宋洪邁《容齋續筆》指出：王荊公寫這首詩時，原作“春風又到江南岸”，經推敲后，認為“到”字不合意，改了幾次才下了“綠”字。李白、王安石他們在詩中統用“綠”字來象征春天的到來，到如今，在物候學上，花木抽青也還是春天的重要指標之一。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區域性的。若把這首詩哼成“春風又綠河南岸”，就很不恰當了。因為在大河以南開封、洛陽一帶，春風帶來的征象，黃沙比綠葉更有代表性，所以，李白《扶風豪士歌》便有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂，但河南春天風沙之大也是事實。（選自竺可楨、宛敏渭《唐宋大詩人詩中的物候》）1．聯系課文，下列對選文第①段中畫線語句的理解，不正確的一項是（）（3分）A．石頭無言，但它有標示自己年齡的方法。B．花卉無言，但花開花落，彰顯四季的變化。C．很多植物都具有暗示自然規律的作用。D．石頭、花卉等雖不能言語，但都能反映出不同時間、不同地點一定的物候現象。【答案】D【解析】“但都能反映出不同時間、不同地點一定的物候現象”錯誤。畫線語句強調石頭和花卉雖無言，卻用結構組織表達本質，并未將其限定在反映不同時間和地點的物候現象上。2．下列對選文內容的理解，正確的一項是（）（3分）A．作者指出唐宋的若干大詩人善于領會鳥語花香的暗示，將物候知識寫進詩篇。B．作者認為只有唐宋大詩人的詩中才有物候知識。C．自然科學家已經解開了石頭和花卉中蘊含的宇宙的秘密。D．作者以白居易的《賦得古原草送別》為例，說明詩歌中的物候現象與實際不符。【答案】A【解析】B.“只有唐宋大詩人的詩中才有物候知識”錯誤。根據第二段“物候就是談一年中月、露、風、云、花、鳥推移變遷的過程，對于物候的歌詠，唐宋大詩人是有成就的”可知，文中只是說對于物候的歌詠，唐宋大詩人是有成就的，唐宋大詩人的詩中是有物候知識的，但并未提及其他朝代。C.“已經解開了”錯誤。根據第一段“而且到現在，自然科學家已經成功地做了不少工作”可知，是做了不少工作，但并未說解開了。D.“說明詩歌中的物候現象與實際不符”錯誤。根據第三段“這幾句詩，指出了物候學上兩個重要規律”可知，是符合實際的。3.從文章內容看，本文作者認為江南春天和河南春天來臨的信息分別是（）（3分）A．春風、綠色 B．春風、黃沙 C．綠色、黃沙 D．綠色、綠色【答案】C【解析】根據第四段“李白、王安石他們在詩中統用“綠”字來象征春天的到來”“因為在大河以南開封、洛陽一帶，春風帶來的征象，黃沙比綠葉更有代表性”可知，江南春天來臨的信息是綠色，河南春天來臨的信息是黃沙。4.假如你是一位唐代詩人，在江南游歷途中，看到岸邊柳樹抽芽，燕子銜泥筑巢，聯想到農事活動。請結合文中物候知識，仿照“杏花開了，好像它傳語農民趕快耕土”的句式，寫一句體現物候與農事關聯的詩句，并說明其中蘊含的物候規律。（3分）【答案】（1）柳枝綠了，好像它提醒農民該備耕整地；?規律闡述：柳樹抽芽是春天來臨的物候指標，在江南地區，春季氣溫回升，適合開展備耕、插秧等農事活動，體現了物候變化與農事安排緊密相關，物候現象能夠指導農業生產，幫助農民把握農時。（二）論述類文本閱讀（本大題共4小題，14分）以史為鑒、開創未來，必須不斷推動構建人類命運共同體。和平、和睦、和諧是中華民族5000多年來一直追求和傳承的理念，中華民族的血液中沒有侵略他人、稱王稱霸的基因。中國共產黨關注人類前途命運，同世界上一切進步力量攜手前進，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者！新的征程上，我們必須高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發展道路，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體，推動共建“一帶一路”高質量發展，以中國的新發展為世界提供新機遇。中國共產黨將繼續同一切愛好和平的國家和人民一道，弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，堅持合作、不搞對抗，堅持開放、不搞封閉，堅持互利共贏、不搞零和博弈，反對霸權主義和強權政治，推動歷史車輪向著光明的目標前進！中國人民是崇尚正義、不畏強暴的人民，中華民族是具有強烈民族自豪感和自信心的民族。中國人民從來沒有欺負、壓迫、奴役過其他國家人民，過去沒有，現在沒有，將來也不會有。同時，中國人民也絕不允許任何外來勢力欺負、壓迫、奴役我們，誰妄想這樣干，必將在14億多中國人民用血肉筑成的鋼鐵長城面前碰得頭破血流！（選自《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》）5.對選文中“零和博弈”一詞理解正確的是（）（3分）A．在這種博弈中，一方的收益必然意味著另一方的損失，雙方的總收益相加為零，雙方存在合作的可能。B．這種博弈常見于對抗性環境，其中勝負是唯一的目標，輸贏是絕對對立的。C．在這種博弈中雙方的利益都有所增加，可以實現雙贏局面。D．在這種博弈中，各方的利益是互補的，共同努力可以實現更大的利益。答案：B解析：根據“堅持互利共贏、不搞零和博弈”可知，提倡的是互利共贏，而“零和博弈”就是與此觀點相悖的，是指在博弈過程中，一方的收益完全等于另一方的損失，總收益相加為零，通常用于對抗性環境。6.下列對構建“人類命運共同體”的內涵理解不正確的一項是（）（3分）A．習近平總書記提出構建人類命運共同體理念，主張“把我們生于斯、長于斯的這個星球建成一個和睦的大家庭，把世界各國人民對美好生活的向往變成現實。”B．構建人類命運共同體理念充分彰顯了中國作為負責任大國的擔當，為人類文明發展進步貢獻了中國智慧和中國方案。C．構建“人類命運共同體”就是建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。D．人類命運共同體是指在追求全球利益時兼顧他國合理關切，謀求世界發展。答案：D解析：“在追求全球利益時兼顧他國合理關切”錯誤。根據“中國共產黨關注人類前途命運，同世界上一切進步力量攜手前進，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者”可知，構建“人類命運共同體”意味著協調全球利益與他國關切，但不單指為全球發展而無條件兼顧他國利益，要維護國際秩序和世界和平等。7.以下不符合選文內容主張的一項是（）（3分）A．一帶一路 B．合作共贏C．正和博弈 D．單邊主義答案：D解析：A.根據“推動共建‘一帶一路高質量發展”可知，主張一帶一路。B.根據“堅持合作、不搞對抗，堅持開放、不搞封閉，堅持互利共贏”，主張堅持合作共贏。C.根據“堅持互利共贏、不搞零和博弈”可知，主張正和博弈。8.有人認為“構建人類命運共同體”理念為解決當今世界諸多矛盾提供了新思路，請結合語段，談談你對這一觀點的理解與評價。(5分)【答案】（1）文化根基深厚：源于中華民族5000多年追求的和平、和睦、和諧理念，為化解矛盾提供古老智慧，打破零和博弈思維。（2）聚焦共同利益：著眼全人類前途命運，促使各國在全球性問題（如氣候變化、疫情）下超越自身利益，共同應對挑戰。（3）樹立行動榜樣：中國以世界和平建設者、發展貢獻者、秩序維護者的角色，帶動各國承擔責任，推動全球治理體系完善。（4）倡導合作發展：摒棄對抗與零和博弈，堅持合作共贏，打破貿易保護等壁壘，促進全球資源合理配置與共同發展。（5）凝聚價值共識：弘揚全人類共同價值，促進各國相互理解尊重，減少價值觀沖突，為構建和諧世界奠基。（三）文學類文本閱讀（本大題共5小題，17分）①10月18日這一天，進吳起鎮之前，我們剛翻過一個小坡，帶路的同志指著前面的一個村莊，說那就是吳起鎮時，隊伍中頓時沸騰起來了！②“吳起鎮到了！”同志們歡叫著沖著跑了下去，看到這個歡樂、熱烈的場面，我們都很高興。③是的，我們紅四團的指戰員和整個紅軍一樣，經過萬水千山，經過一年多的長途跋涉，經過無數次殘酷的戰斗，忍受了一切物質生活上的困難，不少同志流了血，許多戰友還獻出了寶貴的生命，但是我們現在終于到達了北上抗日的根據地——陜北的吳起鎮，怎能不興奮、不激動呢？④吳起鎮披著燦爛的陽光在歡迎我們。⑤我們在藍盈盈的天空下，列隊進入了這個鎮子。我們早就聽說，吳起鎮是為了紀念戰國時代名將吳起的功績而命名的小鎮。可是走進鎮子一看，除了一條小河、一排古老的窯洞之外，卻看不出有什么紀念吳起的古跡，倒是一個窯洞口旁邊掛著的一塊牌子吸引了我們。⑥啊，原來這里掛的是區蘇維埃政府的牌子。⑦蘇維埃！多么親切的名字啊，見了她，像見到久別重逢的親人。可不是，自從去年離開瑞金、于都河，無論在巍巍的雪山上，還是在茫茫的草地上，不管是在怎樣艱難的日子里我們都惦念蘇維埃。如今，在陜北吳起鎮的窯洞門口，終于又見到了這個名字！⑧區、鄉蘇維埃政府的同志來了，我們互相祝賀，互訴衷腸。（選自楊成武《長征勝利萬歲》）9.下列對第③段的分析不正確的一項是（）（3分）A．連用三個“經過”構成排比，突出長征的艱難歷程。B．“無數次殘酷的戰斗”意在說明紅軍戰術靈活多變。C．寫出了戰士不怕吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義精神。D．排比句為后文“到達陜北”的喜悅做鋪墊。答案：B解析：“意在說明紅軍戰術靈活多變”錯誤。“殘酷的戰斗”是為了強調戰斗的慘烈與犧牲的沉重，而非戰術特點10.作者強調吳起鎮“無紀念古跡”卻“有蘇維埃牌子”，理解錯誤的一項是（）（3分）A．證明吳起鎮歷史底蘊薄弱。B．凸顯了蘇維埃政權在吳起鎮的強大。C．吳起鎮雖無歷史紀念物，但蘇維埃政權的存在才是戰士們真正的精神寄托，強調革命信仰的現實價值。D．吳起鎮“無紀念古跡”與“有蘇維埃牌子”之間形成了鮮明對比。答案：A解析：“歷史底蘊薄弱”錯誤。作者強調吳起鎮“無紀念古跡”卻“有蘇維埃牌子”，并非為了證明吳起鎮歷史底蘊薄弱，而是為了突出蘇維埃政權對戰士們的重要意義。11.下列對選文內容的理解，有誤的一項是（）（3分）A．“頓時沸騰”“歡叫著”“沖著”寫出長征勝利后的喜悅心情。B．選文采用側面描寫的方式，寫出了戰士在長征過程中不屈不撓、不畏艱險的精神。C．刻畫出紅軍戰士們熱愛中國共產黨的形象。D．選文中流露出堅信正義事業必然勝利的精神。答案：B解析：“選文采用側面描寫的方式，寫出了戰士在長征過程中不屈不撓、不畏艱險的精神”錯誤。原文通過直接描寫戰士們的動作（如“歡叫著”“沖著”）和心理活動（如第③段的感慨），正面表現了長征勝利的喜悅和革命精神。12.文中多處體現了紅軍戰士到達吳起鎮時的激動心情，請結合具體語句分析作者是如何表現這種情感的？（3分）答案：通過“隊伍中頓時沸騰起來了”“同志們歡叫著沖著跑了下去”等動作描寫，直觀展現激動；用“怎能不興奮、不激動呢？”反問句，強化情感；“吳起鎮披著燦爛的陽光在歡迎我們”，借環境烘托喜悅。13.假設你是當時紅四團的一名戰士，在與區蘇維埃政府的同志互訴衷腸時，你會分享長征途中哪些難忘的經歷和感受？請結合文段內容展開合理想象，進行作答，150字左右。（5分）答案：會分享翻越雪山時饑寒交迫、相互扶持的艱辛，講述草地中深陷泥潭卻被戰友拼命拽出的驚險，表達對犧牲戰友的懷念，以及到達吳起鎮時的如釋重負與對未來的期待。（四）古代詩文閱讀（本大題共5小題，17分）既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。（節選自《史記·廉頗藺相如列傳》）14.選出下列各句中加點字詞解釋不正確的一項（）（3分）A．位在廉頗之右右：上。秦漢以前，位次以右為尊B．而藺相如徒以口舌為勞徒：只，不過C．臣等不肖，請辭去。不肖：品行不好D．因賓客至藺相如門謝罪因：通過答案：C解析：“不肖：品行不好”錯誤。“不肖”，不才。句意：我們這些人沒有才能，請允許我們告辭離開。15.下列句子中加點的“以”字的用法與例句相同的一項是（）（3分）例：以相如功大，拜為上卿A．而藺相如徒以口舌為勞 B．夫以秦王之威C．請以趙十五城為秦王壽 D．徒以吾兩人在也答案：D解析：例句：“以”，介詞，因為。句意：因為藺相如功勞大，被封為上卿。A.“以”，介詞，憑借。句意：而藺相如只不過憑借言辭立下功勞。B.“以”，介詞，憑借。句意：憑借秦王那樣的威勢。C.“以”，介詞，用。句意：請用趙國的十五座城池給秦王獻禮祝壽。D.“以”，介詞，因為。句意：只是因為我們兩人都在（趙國）啊。16.下列加點詞語在本文中古今意義相同的一項是（）（3分）A．吾羞，不忍為之下。B．以先國家之急而后私仇也。C．宣言曰：“我見相如，必辱之。”D．因賓客至藺相如門謝罪。答案：B解析：A.“不忍”：古義，為不甘心；/今義，不忍心。句意：我感到羞恥，不甘心（位居）他之下。B.“私仇”，古今同義，因個人利害關系而產生的仇恨。句意：是因為把國家的急難放在前面，而把個人的私仇放在后面啊。C.“宣言”：古義，揚言；/今義，政府對重大問題公開表態以進行宣傳號召的文告。句意：（廉頗）揚言說：“我見到藺相如，一定要羞辱他。”D.“賓客”：古義，門客；/今義，客人。句意：（廉頗）通過門客引導到藺相如家門口請罪。17.下列對文段畫線句子的翻譯，不正確的一項是（）（3分）A．且相如素賤人譯文：況且藺相如本來就是品行卑劣的人。B．相如雖駑，獨畏廉將軍哉？譯文：我藺相如雖然無能，難道會害怕廉將軍嗎？C．徒慕君之高義也譯文：只是仰慕您高尚的節義。D．卒相與歡，為刎頸之交譯文：二人終于相互交歡和好，成了生死與共的好友。答案：A解析：“品行卑劣的人”錯誤，應解釋為“出身卑微的人”。18.藺相如“不肯與會”“常稱病”“引車避匿”的行為體現了他怎樣的品質？請結合文本內容簡要分析。（2分）答案：藺相如“不肯與會”“常稱病”“引車避匿”的行為，體現了他以國家利益為重、顧全大局、寬容大度的品質。19.假設你是趙國的一名史官，正在記錄廉頗與藺相如“將相和”這一事件。在當時的外交宴會上，其他國家的使者聽聞此事后，紛紛向你詢問：“廉頗與藺相如本是矛盾重重，為何最終能成為刎頸之交？這對趙國又有著怎樣的意義？”請結合文本內容，以史官的身份撰寫一篇不少于200字的回應，既要闡述事件的來龍去脈，又要分析其背后的深層意義。（3分）答案：諸位使者，廉頗與藺相如起初確有矛盾。廉頗自恃戰功，不滿藺相如以口舌之勞位居其上，揚言要羞辱他。而藺相如為保趙國安寧，深知將相和睦乃國家之幸，故處處避讓。后來廉頗得知藺相如的良苦用心，深感慚愧，遂肉袒負荊登門謝罪。二人最終冰釋前嫌，成為刎頸之交。此舉對趙國意義重大，使趙國文臣武將一心，內部團結，增強了趙國的國力，讓強秦不敢輕易來犯，維護了趙國的穩定與尊嚴。二、表達與交流（40分）閱讀下列語段，完成20-23題。“哇，太壯觀了！”我第一次站在黃果樹大瀑布前，就被那磅礴的氣勢震撼了。瀑布從懸崖上____①____地傾瀉而下，激起層層白色的水花，如飛花碎玉般四濺。那震耳欲聾的轟鳴聲，仿佛是大自然奏響的激昂樂章。在觀景臺上，游客們紛紛拿出相機，記錄下這____②____的美景。有的游客情不自禁地吟誦起古人描寫瀑布的詩句，有的則靜靜佇立，沉醉在這如詩如畫的景致中。透過彌漫的水霧，我看到瀑布后的巖石在水流的長期沖刷下，變得光滑而奇特。大自然的鬼斧神工，在這里展現得____③____。雨季時，瀑布水量大增，更加____④____；旱季時，水流相對平緩，但依然有著別樣的韻味。無論何時前來，黃果樹大瀑布都以它獨特的魅力，吸引著無數游客。20.文中橫線處填入的成語，恰當的一項是（）（3分）A.①一瀉千里②美輪美奐③淋漓盡致④氣勢磅礴B.①勢如破竹②蔚為大觀③酣暢淋漓④氣吞山河C.①一落千丈②引人入勝③痛快淋漓④波瀾壯闊D.①風馳電掣②嘆為觀止③大方淋漓④浩浩蕩蕩答案：A解析：①“一瀉千里”形容江河奔流直下，流得又快又遠，符合瀑布從懸崖傾瀉而下的情景；“勢如破竹”比喻節節勝利，毫無阻礙，不適合形容瀑布；“一落千丈”原指琴聲陡然降落，后用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降，不符合語境；“風馳電掣”形容非常迅速，像風吹電閃一樣，側重速度快，不突出瀑布的氣勢和形態，所以①處選“一瀉千里”。②“美輪美奐”原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，現在也用來形容景色優美，符合語境；“蔚為大觀”形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象，一般不直接形容“美景”；“引人入勝”指吸引人進入美妙的境界，多形容風景或文藝作品等，不如“美輪美奐”貼切；“嘆為觀止”指贊美所見的事物好到了極點，一般作謂語，此處不適合，所以②處選“美輪美奐”。③“淋漓盡致”形容文章、談話表達得十分透徹，充分，也形容暴露得徹底，此處指大自然的鬼斧神工展現得很充分，合適；“酣暢淋漓”常形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發，不太適合形容自然景觀的展現；“痛快淋漓”形容盡情盡意，非常痛快，側重于情感體驗；“大方淋漓”形容文章或說話表達得充分、透徹，或非常痛快，均不適合此處語境，所以③處選“淋漓盡致”。④“氣勢磅礴”形容氣勢雄偉壯大，符合雨季時瀑布水量大增的壯觀氣勢；“氣吞山河”形容氣魄很大，更側重于人的氣魄；“波瀾壯闊”原形容水面遼闊，現比喻聲勢雄壯或規模宏大，多形容場面、運動等；“浩浩蕩蕩”原形容水勢廣大的樣子，后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大，相比之下“氣勢磅礴”更能突出瀑布的壯觀，所以④處選“氣勢磅礴”。21.下列各句中的引號，與文中“哇，太壯觀了！”引號用法相同的一項是（）（3分）A.他的這種“聰明”，讓人哭笑不得。B.人們都說：“桂林山水甲天下。”C.這樣的“聰明人”還是少一點好。D.今天是“六一”兒童節。答案：B解析：文中“哇，太壯觀了！”引號表示直接引用話語。A項“聰明”和C項“聰明人”中引號表示反語；B項“桂林山水甲天下”引號表示直接引用