第78頁（共78頁）2025年高考生物復習新題速遞之細胞的分子組成（2025年4月）一．選擇題（共15小題）1．（2025?江西模擬）下列有關生物體內的物質敘述正確的是（）A．淀粉酶、胰島素和抗體都是在內質網上的核糖體合成 B．免疫活性物質都是由免疫細胞產生的發揮免疫作用的物質 C．植物的光敏色素與光合色素的化學本質相同 D．糖原、甘油三酯等生物大分子及其單體均以碳鏈為骨架2．（2025?湖南一模）糖類和脂肪在細胞生命活動中具有重要作用。下列敘述錯誤的是（）A．糖類在供應充足的情況下，可以大量轉化為脂肪 B．脂肪在人體消化道內水解為脂肪酸和甘油后，可被小腸上皮細胞吸收 C．血液中的葡萄糖進入肝細胞可被氧化分解或轉化為肝糖原 D．耐寒植物的細胞膜含有更多的飽和脂肪酸3．（2025?湛江模擬）人體所需的膽固醇13由小腸吸收，23A．膽固醇在人體血液循環中的作用是參與血脂的運輸 B．與磷脂相比，脂肪缺少的元素有P甚至N C．膽固醇的合成與內質網有關 D．植物細胞膜上的膽固醇有利于維持其剛性4．（2025?黃梅縣校級模擬）如圖為幾丁質和脂肪分子的結構簡圖。下列相關敘述正確的是（）A．脂肪可作為細胞內的能源物質，而幾丁質不能 B．同一脂肪分子內R1、R2、R3的種類和分子長短均相同 C．幾丁質和脂肪都屬于脂質，但兩者的組成元素有所不同 D．幾丁質和脂肪均是以碳鏈為基本骨架的生物大分子5．（2025?蚌埠模擬）“無水無氣肥無力”的含義是施肥、松土和灌溉共同促進植物的生長發育。相關敘述錯誤的是（）A．自由水可運輸營養物質和代謝廢物 B．結合水是細胞結構的重要組成部分 C．無氧呼吸產生酒精積累會毒害根細胞，松土主要目的是抑制土壤中微生物的無氧呼吸 D．無機鹽以離子形式被細胞吸收，灌溉可增加無機鹽的溶解量，有利于農作物根系吸收無機鹽6．（2025?廣西模擬）科學家發現了一種固氮真核生物，其細胞內含有一種能固氮的細胞器，該種細胞器是由共生于該真核生物細胞內的一種固氮藍細菌經上億年的時間演變而來的。下列敘述錯誤的是（）A．能固氮的細胞器中存在環狀DNA B．能固氮的細胞器可能能進行分裂增殖 C．固氮藍細菌與固氮真核生物的本質區別在于有無核膜包被的細胞核 D．固氮藍細菌與固氮真核生物的能量代謝都發生在細胞器中7．（2025?海南模擬）腺相關病毒（AAV）是一種小型單鏈DNA病毒，當AAV與腺病毒（ADV，DNA病毒）同時感染宿主細胞時，AAV才會增殖形成具有侵染力的病毒粒子（含DNA和衣殼）。AAV可感染特定神經細胞，并將基因整合到特定染色體上。下列敘述正確的是（）A．HIV與AAV均為單鏈DNA病毒，含游離的磷酸基團和脫氧核糖 B．對特定神經細胞進行基因改造時，利用ADV作為載體安全性較高 C．ADV增殖需DNA聚合酶、RNA聚合酶等，該過程存在堿基互補配對 D．AAV可將基因整合到特定染色體上，該過程發生了染色體結構變異8．（2024秋?黑龍江校級期末）如圖是人體的氨基酸形成血紅蛋白的示意圖，請據圖分析，以下相關說法錯誤的是（）A．組成蛋白質的氨基酸一定含有C、H、O、N元素 B．氨基酸間可通過形成氫鍵使肽鏈盤曲折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質分子 C．血紅蛋白中含有Fe說明無機鹽在細胞內主要以化合物的形式存在 D．若血紅蛋白某一處的谷氨酸被纈氨酸取代，其運輸氧的能力可能會大大下降9．（2025?咸陽模擬）小三毛金藻是一種引起魚類死亡的真核水生植物。研究人員在研究小三毛金藻如何產生導致大量魚類死亡的毒素時，發現了迄今最大的蛋白質，并將其命名為PKZILLA﹣1。該蛋白質由45212個氨基酸組成，編碼基因達到137000個堿基對，下列與上述信息相關的分析，正確的是（）A．PKZILLA﹣1是小三毛金藻細胞內含量最多的有機物 B．編碼PKZILLA﹣1的基因位于小三毛金藻細胞擬核區DNA上 C．PKZILLA﹣1和其編碼基因所在的DNA都是由單體構成的多聚體 D．PKZILLA﹣1是迄今發現的最大蛋白質，也是結構多樣性最多的蛋白質10．（2025?江蘇模擬）純棉毛巾使用后因存在油脂等殘留物易滋生微生物。下列相關敘述正確的是（）A．油脂和毛巾中纖維素共有的元素包括C、H、O、N B．滋生的微生物主要為營腐生生活的細菌、真菌和病毒 C．滋生的微生物細胞壁徹底水解可產生單糖和氨基酸 D．毛巾暴曬后脫去微生物中的自由水可達到滅菌的效果11．（2025?瀘縣校級模擬）下列有關“骨架”的說法，錯誤的是（）A．生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的單體連接而成 B．DNA的基本骨架是由磷酸和核糖交替連接而成 C．細菌細胞膜以磷脂雙分子層為基本骨架 D．細胞骨架主要與細胞運動、分裂、物質運輸等許多生命活動有關12．（2025?云浮模擬）科學理論隨人類認知的深入會不斷被修正和補充，下列敘述錯誤的是（）A．新細胞產生方式的發現是對細胞學說的補充 B．RNA轉錄和復制現象的發現是對中心法則的修正 C．現代生物進化理論是達爾文自然選擇學說的延伸 D．具遺傳功能RNA的發現是對遺傳物質認識的補充13．（2025?遂寧校級二模）初步研究表明，β﹣AP（β﹣淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β﹣AP是由其前體蛋白APP（一種含695個氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態下異常加工而成的。APP形成β﹣AP的過程如圖所示。根據上述信息所作的推論錯誤的是（）A．β﹣分泌酶起催化作用時消耗水分子 B．一個β﹣AP分子中至少含有39個肽鍵 C．β﹣AP寡聚合物可能引起大腦功能異常 D．用雙縮脲試劑檢測β﹣AP會產生紫色反應14．（2025?張掖一模）水是“生命之源”。下列有關水的敘述正確的是（）A．細胞膜中磷脂具有疏水的尾部，水分子只能通過水通道蛋白進出細胞 B．給作物施肥的同時往往要澆水的原因之一是礦質元素必須溶解在水中才能被吸收 C．有氧呼吸過程中產生的NADH在線粒體基質中與氧結合生成水 D．種子收獲后曬干的目的是降低結合水的比例使種子細胞代謝水平降低，便于儲存15．（2025?河北模擬）由許多氨基酸縮合而成的肽鏈，經過盤曲折疊才能形成具有一定空間結構的蛋白質。下列有關蛋白質結構多樣性原因的敘述，錯誤的是（）A．根本原因是基因的多樣性 B．肽鏈的盤曲折疊方式不同 C．連接肽鍵兩端的化學元素不同 D．氨基酸種類、數量和排列順序不同二．解答題（共5小題）16．（2025?長沙校級一模）如圖是組成人體的部分元素與化合物之間的關系，以及某些生物大分子的結構和分解過程圖解，其中a～e代表小分子，AC、D可代表生物大分子，甲～丙代表物質或結構，物質D1、D2為生物大分子中的兩種類型：一種為單鏈結構，另一種為雙鏈結構。回答下列問題：問題：（1）物質a為，A和C可在細胞膜的外側結合成，這類A分子被稱作。（2）組成D1的⑥名稱為。與D1相比，D2特有的成分是。（3）物質e的名稱是，脂質中與e元素組成相同的化合物還有。（4）若圖中大分子C是含61個氨基酸的多肽，其在降解時，酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）兩側的肽鍵，酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽鍵，則大分子C中，苯丙氨酸共有個，賴氨酸可能存在于第號位上。17．（2025?湖北模擬）糖原是重要的貯能物質，其部分代謝過程如圖所示（序號表示代謝過程）。回答下列問題：（1）細胞中糖原供能前必須先被分解，過程①表示糖原發生水解生成葡萄糖，過程④表示糖原發生磷酸解生成1﹣磷酸葡糖。據圖分析，糖原經過（填序號）一系列過程被徹底氧化分解，為其所在細胞供能。（2）從為細胞供能的角度推測，糖原主要進行的是（填“磷酸解”或“水解”），理由是。肌細胞中的糖原磷酸解生成的1﹣磷酸葡糖只能被氧化分解，而不能補充血糖，原因是肌細胞中缺少。A．磷酸葡糖變位酶B．6﹣磷酸葡糖磷酸酶C．磷酸葡糖變位酶基因D．6﹣磷酸葡糖磷酸酶基因（3）肝細胞和肌細胞中的糖原磷酸化酶有a型和b型兩種形式，其中只有a型有活性。這兩種形式的相互轉化受激素的控制，胰島分泌的（填激素名稱）能夠促進肝糖原磷酸化酶由b型轉化成a型。（4）Hers病是由PYGL基因突變引起的，患者表現為低血糖、肝腫大，但肌肉無癥狀。根據上述信息推測，患者體內缺乏（填“肝糖原磷酸化酶”、“肌糖原磷酸化酶”或“肝糖原磷酸化酶和肌糖原磷酸化酶”），作出此判斷的理由是。通過（答出一種即可）等技術可能達到治療Hers病的目的。18．（2024秋?洛陽期末）科學家對細胞結構的認識隨著顯微鏡的發明和改進而不斷深入。胡克觀察到木栓細胞輪廓圖（圖①），威爾遜繪制出光學顯微鏡下的細胞（圖②），布拉舍繪制了電子顯微鏡下的細胞模式圖（圖③），回答下列問題。（1）圖片中的細胞放大倍數由小到大依次是。科學家繪制的細胞模式圖屬于構建的模型。（2）實際上，圖①中的細胞不是完整的細胞結構，只剩下“輪廓”，這是細胞的結構，其具有功能是。（3）根據你所學的生物學知識判斷，圖②、圖③所示的細胞是（填“植物”或“動物”）細胞，依據是。（4）“觀察”是生物學研究的重要方法之一，基于大量的觀察，人們才能逐步建立對世界的科學認知。為清晰地觀察實驗現象，材料的選取至關重要。在“脂肪的檢測和觀察”實驗中，從培養皿中選取的花生子葉切片滴加進行染色觀察。19．（2025?撫松縣校級開學）細胞中不同的化合物有機結合在一起，共同構成多種多樣的細胞結構。如圖為洋蔥根尖分生區中各種化合物及所構成的細胞結構關系示意圖，其中a、b和f表示相應多聚體的單體，X和Y表示相應的元素，A、B、D、E和F表示細胞中不同的有機物。請回答下列問題。（1）圖中F為，Y可表示的元素為和S，f可通過反應合成F。（2）X表示的元素為，a和b的差異有。該細胞中由堿基A、G和C參與構成的核苷酸有種。（3）E為構成生物膜的主要成分之一，在該細胞中E的合成場所為。（4）A、B、E和F可共存于該細胞的（填細胞器名稱）中。20．（2025?張家口開學）如圖1是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，圖2是某多肽的部分結構，請回答相關問題：（1）圖1中的A通常是，在細胞的（填場所名稱）中初步分解為，用于細胞呼吸。（2）動植物細胞中均有的F是指，其組成元素是，人體肝細胞和肌細胞中也存含有儲能物質。（3）組成生物體的C有種，其中有些人體無法合成，需要通過飲食補充稱為氨基酸。C的結構通式是，圖2中表示肽鍵的序號為。（4）同一個體的不同細胞中G有多樣性的根本原因是。（5）物質H的基本元素組成是；SARS病毒體內物質H是，初步水解后產生的物質是。

2025年高考生物復習新題速遞之細胞的分子組成（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案ADDACDCCCCB題號12131415答案BBBC一．選擇題（共15小題）1．（2025?江西模擬）下列有關生物體內的物質敘述正確的是（）A．淀粉酶、胰島素和抗體都是在內質網上的核糖體合成 B．免疫活性物質都是由免疫細胞產生的發揮免疫作用的物質 C．植物的光敏色素與光合色素的化學本質相同 D．糖原、甘油三酯等生物大分子及其單體均以碳鏈為骨架【考點】生物大分子以碳鏈為骨架；各類細胞器的結構和功能；免疫系統的組成；環境因素參與調節植物生命活動．【專題】蛋白質核酸的結構與功能；糖類脂質的種類和作用；細胞器；理解能力．【答案】A【分析】生物大分子如蛋白質、核酸和多糖的單體分別是氨基酸、核苷酸、葡萄糖，氨基酸、核苷酸、葡萄糖等單體都以碳元素為核心元素，因此生物大分子以碳鏈為骨架。【解答】解：A、核糖體是蛋白質的合成場所，分為游離型核糖體和附著型核糖體兩種類型，淀粉酶、胰島素和抗體都是分泌蛋白，需要在內質網上的核糖體合成，A正確；B、免疫活性物質不一定都是由免疫細胞產生的，如唾液腺細胞也可以產生溶菌酶，B錯誤；C、植物的光敏色素化學本質是蛋白質，光合色素化學本質不是蛋白質，C錯誤；D、甘油三酯不是生物大分子，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查了構成生物體的化合物的產生場所、化學本質和功能，考查考生的理解和判斷能力，難度適中。2．（2025?湖南一模）糖類和脂肪在細胞生命活動中具有重要作用。下列敘述錯誤的是（）A．糖類在供應充足的情況下，可以大量轉化為脂肪 B．脂肪在人體消化道內水解為脂肪酸和甘油后，可被小腸上皮細胞吸收 C．血液中的葡萄糖進入肝細胞可被氧化分解或轉化為肝糖原 D．耐寒植物的細胞膜含有更多的飽和脂肪酸【考點】脂質的種類及其功能；糖類的種類及其分布和功能．【專題】正推法；糖類脂質的種類和作用；理解能力．【答案】D【分析】常見的脂質有脂肪、磷脂和固醇。①脂肪是最常見的脂質，是細胞內良好的儲能物質，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內臟器官；②磷脂是構成細胞膜的重要成分，也是構成多種細胞器膜的重要成分；③固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D，膽固醇是構成細胞膜的重要成分、在人體內還參與血液中脂質的運輸，性激素能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成，維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。【解答】解：A、糖類和脂肪可相互轉化，糖類在供應充足的情況下，可以大量轉化為脂肪，但是脂肪不能大量轉化為糖，A正確；B、脂肪又稱甘油三酯，是由脂肪酸和甘油形成的，在人體消化道內脂肪水解為脂肪酸和甘油后，可被小腸上皮細胞吸收，B正確；C、血液中的葡萄糖進入肝細胞可被氧化分解或轉化為肝糖原，當血糖濃度低于正常水平時，肝糖原可以水解為葡萄糖升高血糖濃度，C正確；D、細胞膜中不飽和脂肪酸含量高的植物，在較低溫度下膜系統仍能保持流動性，維持其基本的生理功能抗寒性強。因此耐寒植物的細胞膜含有更多的不飽和脂肪酸，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查了脂質的分類，考查考生的理解和應用能力，難度適中。3．（2025?湛江模擬）人體所需的膽固醇13由小腸吸收，2A．膽固醇在人體血液循環中的作用是參與血脂的運輸 B．與磷脂相比，脂肪缺少的元素有P甚至N C．膽固醇的合成與內質網有關 D．植物細胞膜上的膽固醇有利于維持其剛性【考點】脂質的種類及其功能．【專題】正推法；糖類脂質的種類和作用；理解能力．【答案】D【分析】組成脂質的化學元素主要是C、H、O，有些脂質還含有P和N，細胞中常見的脂質有：1、脂肪：是由三分子脂肪酸與一分子甘油發生反應而形成的，作用：（1）細胞內良好的儲能物質；（2）保溫、緩沖和減壓作用。2、磷脂：構成膜（細胞膜、核膜、細胞器膜）結構的重要成分。3、固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調節作用，分為膽固醇、性激素、維生素D等。（1）膽固醇：構成細胞膜的重要成分，參與血液中脂質的運輸。（2）性激素：促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成。（3）維生素D：促進腸道對鈣和磷的吸收。【解答】解：A、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸，A正確；B、脂肪的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，與磷脂相比，脂肪缺少的元素有P、N，B正確；C、內質網是脂質合成車間，膽固醇屬于脂質，其合成的主要場所是內質網，C正確；D、植物細胞膜不含膽固醇成分，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查了脂質的分類和功能，考查考生的識記、理解和判斷能力，難度適中。4．（2025?黃梅縣校級模擬）如圖為幾丁質和脂肪分子的結構簡圖。下列相關敘述正確的是（）A．脂肪可作為細胞內的能源物質，而幾丁質不能 B．同一脂肪分子內R1、R2、R3的種類和分子長短均相同 C．幾丁質和脂肪都屬于脂質，但兩者的組成元素有所不同 D．幾丁質和脂肪均是以碳鏈為基本骨架的生物大分子【考點】脂質的種類及其功能；生物大分子以碳鏈為骨架．【專題】正推法；糖類脂質的種類和作用；理解能力．【答案】A【分析】1、幾種化合物的元素組成：①蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些還含有S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構成；③脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；④糖類是由C、H、O構成。2、單體就是構成多聚體的基本單位，蛋白質的單體是氨基酸，多糖（淀粉、纖維素、糖原）的單體是葡萄糖，核酸（脫氧核糖核酸、核糖核酸）的單體是核苷酸。【解答】解：A、脂肪是細胞內的能源物質，幾丁質不是細胞內的能源物質，A正確；B、同一脂肪分子內的R1、R2、R3可在飽和程度和分子長短上不同，B錯誤；C、組成幾丁質與脂肪的元素不同，且幾丁質是糖類物質，不是脂質，C錯誤；D、脂肪不是生物大分子，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查了幾丁質和脂肪的組成和功能，考查考生對于糖和脂質的分類和功能的識記和理解能力，難度適中。5．（2025?蚌埠模擬）“無水無氣肥無力”的含義是施肥、松土和灌溉共同促進植物的生長發育。相關敘述錯誤的是（）A．自由水可運輸營養物質和代謝廢物 B．結合水是細胞結構的重要組成部分 C．無氧呼吸產生酒精積累會毒害根細胞，松土主要目的是抑制土壤中微生物的無氧呼吸 D．無機鹽以離子形式被細胞吸收，灌溉可增加無機鹽的溶解量，有利于農作物根系吸收無機鹽【考點】水在細胞中的存在形式和作用；無機鹽的主要存在形式和作用；影響細胞呼吸的因素及其在生產和生活中的應用．【專題】正推法；水和無機鹽的作用；理解能力．【答案】C【分析】細胞中的水以自由水和結合水的形式存在，自由水是細胞內許多物質的良好溶劑，是化學反應的介質，水還是許多化學反應的產物或反應物，自由水能自由移動，對于運輸營養物質和代謝廢物具有重要作用。結合水是細胞結構的重要組成成分，因此自由水與結合水比值越高，細胞新陳代謝越旺盛，抗逆性越差。【解答】解：A、自由水在生物體內能自由流動，可運輸營養物質和代謝廢物，這是自由水的重要功能之一，A正確；B、結合水與細胞內的其他物質相結合，是細胞結構的重要組成部分，B正確；C、松土主要目的是增加土壤中的氧氣含量，促進根細胞的有氧呼吸，C錯誤；D、無機鹽主要以離子形式存在，灌溉可增加無機鹽的溶解量，使無機鹽更容易被農作物根系吸收，D正確。故選：C。【點評】本題考查水和無機鹽的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。6．（2025?廣西模擬）科學家發現了一種固氮真核生物，其細胞內含有一種能固氮的細胞器，該種細胞器是由共生于該真核生物細胞內的一種固氮藍細菌經上億年的時間演變而來的。下列敘述錯誤的是（）A．能固氮的細胞器中存在環狀DNA B．能固氮的細胞器可能能進行分裂增殖 C．固氮藍細菌與固氮真核生物的本質區別在于有無核膜包被的細胞核 D．固氮藍細菌與固氮真核生物的能量代謝都發生在細胞器中【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【專題】正推法；真核細胞和原核細胞；理解能力．【答案】D【分析】真核生物和原核生物的最大區別是有無核膜包被的細胞核。【解答】解：AB、藍細菌中含有環狀DNA，能進行分裂增殖，因此能固氮的細胞器中存在環狀DNA，且可能能進行分裂增殖，AB正確；C、真核生物和原核生物的本質區別在于有無核膜包被的細胞核，C正確；D、固氮藍細菌能量代謝發生在細胞質基質中，固氮真核生物的能量代謝主要發生在線粒體中，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查原核細胞的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。7．（2025?海南模擬）腺相關病毒（AAV）是一種小型單鏈DNA病毒，當AAV與腺病毒（ADV，DNA病毒）同時感染宿主細胞時，AAV才會增殖形成具有侵染力的病毒粒子（含DNA和衣殼）。AAV可感染特定神經細胞，并將基因整合到特定染色體上。下列敘述正確的是（）A．HIV與AAV均為單鏈DNA病毒，含游離的磷酸基團和脫氧核糖 B．對特定神經細胞進行基因改造時，利用ADV作為載體安全性較高 C．ADV增殖需DNA聚合酶、RNA聚合酶等，該過程存在堿基互補配對 D．AAV可將基因整合到特定染色體上，該過程發生了染色體結構變異【考點】病毒．【專題】正推法；真核細胞和原核細胞；理解能力．【答案】C【分析】病毒屬于非細胞生物，主要由核酸和蛋白質外殼構成，依賴活的宿主細胞才能完成生命活動。病毒的復制自身只提供核酸作為模板，合成核酸和蛋白質的原料及酶等均由宿主細胞提供。【解答】解：A、AAV是一種小型單鏈DNA病毒，HIV為RNA病毒，A錯誤；B、AAV可感染特定神經細胞，并將基因整合到特定染色體上，所以對特定神經細胞進行基因改造時，需要利用AAV作為載體，B錯誤；C、ADV增殖需要進行DNA復制和合成自身蛋白質外殼，DNA復制時需要DNA聚合酶，而基因表達的轉錄過程需要RNA聚合酶，DNA復制、轉錄和翻譯形成蛋白質的過程都存在堿基互補配對，C正確；D、AAV可將基因整合到特定染色體上，該過程發生了基因重組，D錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查病毒的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。8．（2024秋?黑龍江校級期末）如圖是人體的氨基酸形成血紅蛋白的示意圖，請據圖分析，以下相關說法錯誤的是（）A．組成蛋白質的氨基酸一定含有C、H、O、N元素 B．氨基酸間可通過形成氫鍵使肽鏈盤曲折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質分子 C．血紅蛋白中含有Fe說明無機鹽在細胞內主要以化合物的形式存在 D．若血紅蛋白某一處的谷氨酸被纈氨酸取代，其運輸氧的能力可能會大大下降【考點】蛋白質分子的化學結構和空間結構；無機鹽的主要存在形式和作用．【專題】模式圖；蛋白質核酸的結構與功能；水和無機鹽的作用；理解能力．【答案】C【分析】氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈盤曲折疊的空間結構決定了蛋白質結構多樣性，進而決定蛋白質功能的多樣性。組成生物體的氨基酸R基各不相同，這些氨基酸可分為必需氨基酸和非必需氨基酸，前者人體細胞中不能合成必須從食物中吸收，后者人體細胞中可以合成。【解答】解：A、組成生物體蛋白質的氨基酸的結構通式中至少含有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上，另外連在碳原子上的有一個氫原子和一個R基，組成蛋白質的氨基酸一定含有C、H、O、N元素，A正確；B、氨基酸通過脫水縮合形成多肽，氨基酸間可通過形成氫鍵使肽鏈盤曲折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質分子，B正確；C、無機鹽在細胞內主要以離子形式存在，C錯誤；D、蛋白質的結構決定功能，若血紅蛋白某一處的谷氨酸被纈氨酸取代，其結構發生變化，運輸氧的能力可能會大大下降，D正確。故選：C。【點評】本題考查蛋白質結構與功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。9．（2025?咸陽模擬）小三毛金藻是一種引起魚類死亡的真核水生植物。研究人員在研究小三毛金藻如何產生導致大量魚類死亡的毒素時，發現了迄今最大的蛋白質，并將其命名為PKZILLA﹣1。該蛋白質由45212個氨基酸組成，編碼基因達到137000個堿基對，下列與上述信息相關的分析，正確的是（）A．PKZILLA﹣1是小三毛金藻細胞內含量最多的有機物 B．編碼PKZILLA﹣1的基因位于小三毛金藻細胞擬核區DNA上 C．PKZILLA﹣1和其編碼基因所在的DNA都是由單體構成的多聚體 D．PKZILLA﹣1是迄今發現的最大蛋白質，也是結構多樣性最多的蛋白質【考點】蛋白質的結構和功能的綜合．【專題】正推法；蛋白質核酸的結構與功能；理解能力．【答案】C【分析】細胞中的化合物有水、無機鹽、蛋白質、脂質、糖類和核酸六類。水是細胞中含量最多的化合物，占細胞總重量的60%﹣90%。它以自由水和結合水的形式存在，自由水可以自由流動，參與物質的運輸和生化反應，而結合水則與其他物質結合，構成細胞結構的重要組成部分。蛋白質是細胞中含量最多的有機化合物，蛋白質具有多樣的結構和功能，包括結構蛋白和功能蛋白，參與細胞的各項生命活動。【解答】解：A、小三毛金藻細胞內含量最多的有機物是蛋白質，PKZILLA—1只是蛋白質的其中一種，A錯誤；B、由題意可知，小三毛金藻是真核生物，沒有擬核，B錯誤；C、DNA是生物大分子，是由單體脫氧核苷酸脫水縮合形成的多聚體，PKZILLA﹣1是蛋白質，是由單體氨基酸脫水縮合形成的多聚體，C正確；D、PKZILLA—1是迄今發現的最大蛋白質，但無法推測也是結構多樣性最多的蛋白質，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查細胞內的有機物，要求考生理解蛋白質的多樣性和核酸的存在位置。10．（2025?江蘇模擬）純棉毛巾使用后因存在油脂等殘留物易滋生微生物。下列相關敘述正確的是（）A．油脂和毛巾中纖維素共有的元素包括C、H、O、N B．滋生的微生物主要為營腐生生活的細菌、真菌和病毒 C．滋生的微生物細胞壁徹底水解可產生單糖和氨基酸 D．毛巾暴曬后脫去微生物中的自由水可達到滅菌的效果【考點】水在細胞中的存在形式和作用；糖類的種類及其分布和功能；脂質的組成元素．【專題】正推法；糖類脂質的種類和作用；水和無機鹽的作用；理解能力．【答案】C【分析】1、脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；糖類的組成元素主要為C、H、O。2、病毒是一類沒有細胞結構的生物，不能獨立完成代謝，必須寄生在活細胞內才能增殖。【解答】解：A、油脂和纖維素共有的元素包括C、H、O，二者都不含N元素，A錯誤；B、滋生的微生物主要為營腐生生活的細菌、真菌，病毒需要在宿主細胞內才能生活，B錯誤；C、微生物細胞壁主要由肽聚糖或幾丁質組成，徹底水解可產生單糖和氨基酸，C正確；D、毛巾暴曬可以利用紫外線殺死或抑制微生物的生長，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了糖和脂質的元素組成、微生物的分類等相關知識，考查考生的識記和理解能力，難度適中。11．（2025?瀘縣校級模擬）下列有關“骨架”的說法，錯誤的是（）A．生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的單體連接而成 B．DNA的基本骨架是由磷酸和核糖交替連接而成 C．細菌細胞膜以磷脂雙分子層為基本骨架 D．細胞骨架主要與細胞運動、分裂、物質運輸等許多生命活動有關【考點】生物大分子以碳鏈為骨架；細胞膜的成分；DNA的結構層次及特點．【專題】正推法；生物膜系統；DNA分子結構和復制．【答案】B【分析】1、細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層；生物大分子的基本骨架是碳鏈；DNA分子的基本骨架為磷酸和脫氧核糖交替連接；2、細胞骨架是真核細胞中由蛋白質聚合而成的三維的纖維狀網架體系，細胞骨架包括微絲、微管和中間纖維，細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質運輸、細胞壁合成等等許多生命活動中都具有非常重要的作用。【解答】解：A、每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，生物大分子是由許多單體連接成的多聚體，因此生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的單體連接而成，A正確；B、DNA的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接而成，B錯誤；C、生物膜都是以磷脂雙分子層為基本骨架，因此細菌細胞膜也以磷脂雙分子層為基本骨架，C正確；D、細胞骨架主要與細胞運動、分裂等有關，與細胞的物質運輸等許多生命活動都有關，D正確。故選：B。【點評】本題知識點簡單，考查DNA分子結構的主要特點，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，識記有機大分子、細胞膜的基本骨架等，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。12．（2025?云浮模擬）科學理論隨人類認知的深入會不斷被修正和補充，下列敘述錯誤的是（）A．新細胞產生方式的發現是對細胞學說的補充 B．RNA轉錄和復制現象的發現是對中心法則的修正 C．現代生物進化理論是達爾文自然選擇學說的延伸 D．具遺傳功能RNA的發現是對遺傳物質認識的補充【考點】細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展；中心法則及其發展；達爾文的自然選擇學說．【專題】正推法；細胞學說；遺傳信息的轉錄和翻譯；生物的進化．【答案】B【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成。（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細胞中產生。【解答】解：A、細胞學說主要由施萊登和施旺建立，魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的修正和補充，A正確。B、中心法則最初的內容是遺傳信息可以從DNA流向DNA，也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，隨著研究的不斷深入，科學家發現一些RNA病毒的遺傳信息可以從RNA流向RNA（RNA的復制）以及從RNA流向DNA（逆轉錄），對中心法則進行了補充，RNA轉錄沒有這個過程，更不可能屬于中心法則，B錯誤。C、現代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說上延伸的，進化的單位由個體變成種群，C正確；D、具遺傳功能RNA的發現，說明RNA也可以作為遺傳物質，是對遺傳物質認識的補充，D正確。故選：B。【點評】本題主要考查細胞學說、中心法則及其發展達爾文的自然選擇學說的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。13．（2025?遂寧校級二模）初步研究表明，β﹣AP（β﹣淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β﹣AP是由其前體蛋白APP（一種含695個氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態下異常加工而成的。APP形成β﹣AP的過程如圖所示。根據上述信息所作的推論錯誤的是（）A．β﹣分泌酶起催化作用時消耗水分子 B．一個β﹣AP分子中至少含有39個肽鍵 C．β﹣AP寡聚合物可能引起大腦功能異常 D．用雙縮脲試劑檢測β﹣AP會產生紫色反應【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；蛋白質的檢測．【專題】正推法；蛋白質的合成．【答案】B【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數＝脫去水分子數＝氨基酸數一肽鏈數。2、分析題圖：圖示表示APP形成β﹣AP的過程，該過程是在病理狀態下進行的，由題圖知APP形成β﹣AP的過程中需要β﹣分泌酶和γ﹣分泌酶的催化作用，β﹣AP分子是由前體蛋白APP中的第597位氨基酸到635位氨基酸形成的、其含有的氨基酸數＝635﹣597+1＝39個，而β﹣AP分子沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。【解答】解：A、由圖可以看出，β﹣分泌酶可以催化APP分子的水解，此過程中消耗水，A正確；B、由以上分析知，β﹣AP分子含有39個氨基酸，其含有的肽鍵數＝氨基酸數﹣肽鏈數＝39﹣1＝38個，B錯誤；C、β﹣AP（β﹣淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征，β﹣AP寡聚合物可能引起大腦功能異常，C正確；D、β﹣AP分子含有38個肽鍵，用雙縮脲試劑檢測β﹣AP會產生紫色反應，D正確。故選：B。【點評】本題以Alzheimer型老年癡呆為題材，結合其形成機理圖解，考查蛋白質的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合、基因表達的相關知識，考生識記氨基酸脫水縮合的過程、明確氨基酸脫水縮合過程中的相關計算、結合題干信息和題圖獲取Alzheimer型老年癡呆的成因是解題的關鍵。14．（2025?張掖一模）水是“生命之源”。下列有關水的敘述正確的是（）A．細胞膜中磷脂具有疏水的尾部，水分子只能通過水通道蛋白進出細胞 B．給作物施肥的同時往往要澆水的原因之一是礦質元素必須溶解在水中才能被吸收 C．有氧呼吸過程中產生的NADH在線粒體基質中與氧結合生成水 D．種子收獲后曬干的目的是降低結合水的比例使種子細胞代謝水平降低，便于儲存【考點】水在細胞中的存在形式和作用；物質跨膜運輸的方式及其異同；有氧呼吸的過程和意義．【專題】正推法；水和無機鹽的作用；理解能力．【答案】B【分析】細胞中的水有兩種存在形式，自由水和結合水。自由水與結合水的關系：自由水和結合水可相互轉化。細胞含水量與代謝的關系：代謝活動旺盛，細胞內自由水含量高；代謝活動下降。細胞中結合水含量高，結合水的比例上升時，植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低。【解答】解：A、水分子可通過水通道蛋白跨膜運輸，也能以自由擴散方式透過細胞膜，并非只能經水通道蛋白進出細胞，A錯誤；B、礦質元素需溶解于水形成離子，才能被植物根系吸收，施肥時澆水利于礦質元素吸收，B正確；C、有氧呼吸中NADH與氧結合生成水的場所是線粒體內膜，非線粒體基質，C錯誤；D、種子曬干是減少自由水含量，降低細胞代謝水平以便儲存，并非降低結合水比例，D錯誤。故選：B。【點評】本題圍繞水在細胞中的作用、物質跨膜運輸方式以及有氧呼吸過程等知識考查，意在考查對相關知識的理解與辨析能力。15．（2025?河北模擬）由許多氨基酸縮合而成的肽鏈，經過盤曲折疊才能形成具有一定空間結構的蛋白質。下列有關蛋白質結構多樣性原因的敘述，錯誤的是（）A．根本原因是基因的多樣性 B．肽鏈的盤曲折疊方式不同 C．連接肽鍵兩端的化學元素不同 D．氨基酸種類、數量和排列順序不同【考點】蛋白質分子的化學結構和空間結構．【專題】蛋白質核酸的結構與功能；理解能力．【答案】C【分析】蛋白質結構多樣性的原因可從以下方面分析：一、氨基酸水平：1、種類不同：組成蛋白質的氨基酸有21種，不同種類的組合影響蛋白質結構。2、數量不同：氨基酸數量差異導致肽鏈長度變化，進而影響蛋白質復雜度。3、排列順序不同：相同種類和數量的氨基酸，若排列順序改變，形成的肽鏈結構也會不同。二、空間結構水平：肽鏈的盤曲、折疊方式千差萬別，形成的空間結構（如α﹣螺旋、β﹣折疊等）各具特色，這是蛋白質結構多樣性的直接原因之一。三、根本原因：基因（DNA）的多樣性。基因通過轉錄、翻譯控制蛋白質合成，DNA中堿基對的排列順序差異，最終導致蛋白質結構的多樣性。【解答】解：A、基因通過轉錄、翻譯指導蛋白質合成，基因的多樣性是蛋白質結構多樣性的根本原因，A正確；B、肽鏈的盤曲折疊方式不同，會形成不同的空間結構，是蛋白質結構多樣性的直接原因之一，B正確；C、連接肽鍵兩端的元素固定為C、O、N、H，與蛋白質種類無關，C錯誤；D、氨基酸的種類、數量、排列順序不同，直接導致肽鏈結構差異，是蛋白質結構多樣性的直接原因，D正確。故選：C。【點評】本題聚焦蛋白質結構多樣性的核心考點，通過選項設置，綜合考查學生對氨基酸、肽鍵、基因與蛋白質結構關系的理解，屬于基礎概念辨析題，側重對知識細節的精準把握。蛋白質結構多樣性的原因是教材重點內容，學生需形成“氨基酸水平（種類、數量、排列順序—空間結構水平（盤曲折疊方式）—根本原因（基因多樣性）”的知識框架，確保對每個影響因素的理解無遺漏。二．解答題（共5小題）16．（2025?長沙校級一模）如圖是組成人體的部分元素與化合物之間的關系，以及某些生物大分子的結構和分解過程圖解，其中a～e代表小分子，AC、D可代表生物大分子，甲～丙代表物質或結構，物質D1、D2為生物大分子中的兩種類型：一種為單鏈結構，另一種為雙鏈結構。回答下列問題：問題：（1）物質a為單糖，A和C可在細胞膜的外側結合成糖蛋白，這類A分子被稱作糖被。（2）組成D1的⑥名稱為脫氧核糖核苷酸。與D1相比，D2特有的成分是尿嘧啶，核糖。（3）物質e的名稱是膽固醇，脂質中與e元素組成相同的化合物還有脂肪（性激素、維生素D）。（4）若圖中大分子C是含61個氨基酸的多肽，其在降解時，酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）兩側的肽鍵，酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽鍵，則大分子C中，苯丙氨酸共有3個，賴氨酸可能存在于第22、（23）、24、61號位上。【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；蛋白質（多肽）的相關計算；糖類的種類及其分布和功能；脂質的種類及其功能．【專題】圖文信息類簡答題；蛋白質的合成．【答案】（1）單糖糖蛋白糖被（2）脫氧核糖核苷酸尿嘧啶，核糖（3）膽固醇脂肪（性激素、維生素D）（4）3；22、（23）、24、61【分析】生物大分子有蛋白質、核酸和多糖，其基本組成單位分別是氨基酸、核苷酸和葡萄糖。【解答】解：（1）由圖可知，物質A是多糖，B是磷脂，C是蛋白質，D1是DNA，D2是RNA。物質a為單糖，A和C可以在細胞膜的外側結合成甲（糖蛋白），而A和B則可以結合成乙（糖脂），它們均可起到信息交流的作用。（2）由圖可知，D代表核酸，d作為D的組成單位核苷酸，它是由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成的，⑥是組成D1（雙鏈DNA）的基本單位，故組成D1的⑥名稱為脫氧核苷酸。圖中D2是核糖核酸，其與D1相比，特有的成分是含有尿嘧啶，核糖。（3）物質e是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸，故物質e的名稱是膽固醇，脂質中與e元素組成相同的化合物還有脂肪、性激素、維生素D。（4）圖中大分子C在降解時，酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）兩側的肽鍵，這樣每個苯丙氨酸會被切除，故與C相比，少幾個氨基酸，就有幾個苯丙氨酸，所以大分子C中，苯丙氨酸共有3（三）個。酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽鍵，有賴氨酸處才會被切割，根據結果來看，賴氨酸存在于第22、（23、）24、61號位上，23號位可能是賴氨酸也可能不是。故答案為：（1）單糖糖蛋白糖被（2）脫氧核糖核苷酸尿嘧啶，核糖（3）膽固醇脂肪（性激素、維生素D）（4）3；22、（23）、24、61【點評】本題考查細胞中化合物的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。17．（2025?湖北模擬）糖原是重要的貯能物質，其部分代謝過程如圖所示（序號表示代謝過程）。回答下列問題：（1）細胞中糖原供能前必須先被分解，過程①表示糖原發生水解生成葡萄糖，過程④表示糖原發生磷酸解生成1﹣磷酸葡糖。據圖分析，糖原經過①②⑥⑦或④⑤⑥⑦（填序號）一系列過程被徹底氧化分解，為其所在細胞供能。（2）從為細胞供能的角度推測，糖原主要進行的是磷酸解（填“磷酸解”或“水解”），理由是糖原磷酸解生成1﹣磷酸葡糖，1﹣磷酸葡糖不需要消耗ATP即可轉變為6﹣磷酸葡糖；糖原經水解生成的是葡萄糖，葡萄糖轉變成6﹣磷酸葡糖需要消耗ATP。肌細胞中的糖原磷酸解生成的1﹣磷酸葡糖只能被氧化分解，而不能補充血糖，原因是肌細胞中缺少B。A．磷酸葡糖變位酶B．6﹣磷酸葡糖磷酸酶C．磷酸葡糖變位酶基因D．6﹣磷酸葡糖磷酸酶基因（3）肝細胞和肌細胞中的糖原磷酸化酶有a型和b型兩種形式，其中只有a型有活性。這兩種形式的相互轉化受激素的控制，胰島分泌的胰高血糖素（填激素名稱）能夠促進肝糖原磷酸化酶由b型轉化成a型。（4）Hers病是由PYGL基因突變引起的，患者表現為低血糖、肝腫大，但肌肉無癥狀。根據上述信息推測，患者體內缺乏肝糖原磷酸化酶（填“肝糖原磷酸化酶”、“肌糖原磷酸化酶”或“肝糖原磷酸化酶和肌糖原磷酸化酶”），作出此判斷的理由是缺乏肝糖原磷酸化酶，導致肝細胞中的肝糖原不能發生磷酸解，不能有效補充血糖，導致出現低血糖癥狀。通過基因治療或肝移植或基因組編輯或治療性克隆等（答出一種即可）等技術可能達到治療Hers病的目的。【考點】糖類的種類及其分布和功能．【專題】正推法；糖類脂質的種類和作用；體溫調節、水鹽調節與血糖調節；理解能力．【答案】（1）①②⑥⑦或④⑤⑥⑦（2）磷酸解糖原磷酸解生成1﹣磷酸葡糖，1﹣磷酸葡糖不需要消耗ATP即可轉變為6﹣磷酸葡糖；糖原經水解生成的是葡萄糖，葡萄糖轉變成6﹣磷酸葡糖需要消耗ATPB（3）胰高血糖素（4）肝糖原磷酸化酶缺乏肝糖原磷酸化酶，導致肝細胞中的肝糖原不能發生磷酸解，不能有效補充血糖，導致出現低血糖癥狀基因治療或肝移植或基因組編輯或治療性克隆等【分析】與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【解答】解：（1）由圖可以看出，糖原可以經過①②⑥⑦最終分解為CO2和水，也可以經過④⑤⑥⑦最終分解為CO2和水。（2）從為細胞供能的角度推測，糖原主要進行的是磷酸解。因為水解產生的是葡萄糖，葡萄糖需要經過糖酵解途徑第一步反應（己糖激酶催化葡萄糖磷酸化生成6﹣磷酸葡萄糖）才能進入細胞呼吸途徑；而磷酸解產生的1﹣磷酸葡糖可以進一步轉變為6﹣磷酸葡糖直接進入糖酵解途徑，能更快地為細胞供能。A、磷酸葡糖變位酶的作用是催化1﹣磷酸葡萄糖轉變為6﹣磷酸葡萄糖，肌細胞中并不缺少此酶，該酶也不是1﹣磷酸葡糖不能補充血糖的原因，A錯誤；B、6﹣磷酸葡糖磷酸酶可將6﹣磷酸葡萄糖水解為葡萄糖和磷酸，從而使葡萄糖釋放入血以補充血糖。肌細胞中缺少6﹣磷酸葡糖磷酸酶，所以1﹣磷酸葡糖經一系列轉化生成的6﹣磷酸葡萄糖不能進一步生成葡萄糖釋放入血，只能在肌細胞內氧化分解，B正確；C、肌細胞中不缺少磷酸葡糖變位酶基因，且該基因與1﹣磷酸葡糖能否補充血糖無關，C錯誤；D、肌細胞中缺少的是6﹣磷酸葡糖磷酸酶這種酶，而不是其基因，基因存在于細胞中，只是在肌細胞中不表達產生該酶，D錯誤。故選：B。（3）胰島分泌的胰高血糖素能夠促進肝糖原磷酸化酶由b型轉化成a型。胰高血糖素可以提高血糖濃度，當血糖濃度降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素，作用于肝細胞，使肝糖原磷酸化酶由無活性的b型轉化為有活性的a型，促進肝糖原分解補充血糖（4）Hers病是由PYGL基因突變引起的，患者表現為低血糖、肝腫大，但肌肉無癥狀。因為肝糖原磷酸化酶基因（PYGL）在肝臟中表達，該基因突變會導致肝糖原磷酸化酶缺乏，而肌糖原磷酸化酶基因不在PYGL基因上，所以肌肉中肌糖原磷酸化酶正常，因此患者體內缺乏肝糖原磷酸化酶。可以通過基因治療或肝移植或基因組編輯或治療性克隆等技術可能達到治療Hers病的目的。故答案為：（1）①②⑥⑦或④⑤⑥⑦（2）磷酸解糖原磷酸解生成1﹣磷酸葡糖，1﹣磷酸葡糖不需要消耗ATP即可轉變為6﹣磷酸葡糖；糖原經水解生成的是葡萄糖，葡萄糖轉變成6﹣磷酸葡糖需要消耗ATPB（3）胰高血糖素（4）肝糖原磷酸化酶缺乏肝糖原磷酸化酶，導致肝細胞中的肝糖原不能發生磷酸解，不能有效補充血糖，導致出現低血糖癥狀基因治療或肝移植或基因組編輯或治療性克隆等【點評】本題圍繞Hers病展開，以疾病相關癥狀為情境，考查對糖代謝相關知識的理解與應用，以及對治療技術的了解。題目具有一定綜合性，將遺傳因素與代謝異常導致的疾病癥狀相聯系，考查學生分析問題、運用知識解釋現象的能力。學生要準確掌握肝糖原和肌糖原的代謝過程，明確肝糖原磷酸化酶在肝糖原代謝中的作用，以及缺乏該酶對血糖平衡的影響，區分肝糖原和肌糖原代謝的差異。18．（2024秋?洛陽期末）科學家對細胞結構的認識隨著顯微鏡的發明和改進而不斷深入。胡克觀察到木栓細胞輪廓圖（圖①），威爾遜繪制出光學顯微鏡下的細胞（圖②），布拉舍繪制了電子顯微鏡下的細胞模式圖（圖③），回答下列問題。（1）圖片中的細胞放大倍數由小到大依次是①②③。科學家繪制的細胞模式圖屬于構建的物理模型。（2）實際上，圖①中的細胞不是完整的細胞結構，只剩下“輪廓”，這是細胞的細胞壁結構，其具有功能是支持和保護細胞。（3）根據你所學的生物學知識判斷，圖②、圖③所示的細胞是動物（填“植物”或“動物”）細胞，依據是沒有細胞壁、大液泡、葉綠體等植物細胞應具有的結構。（4）“觀察”是生物學研究的重要方法之一，基于大量的觀察，人們才能逐步建立對世界的科學認知。為清晰地觀察實驗現象，材料的選取至關重要。在“脂肪的檢測和觀察”實驗中，從培養皿中選取最薄的花生子葉切片滴加蘇丹Ⅲ染液進行染色觀察。【考點】細胞觀察實驗．【專題】圖文信息類簡答題；真核細胞和原核細胞；實驗探究能力．【答案】（1）①②③；物理（2）細胞壁支持和保護細胞（3）動物沒有細胞壁、大液泡、葉綠體等植物細胞應具有的結構（4）最薄蘇丹Ⅲ染液【分析】據圖可知，圖示為不同顯微鏡下觀察到的細胞結構，其中光學顯微鏡能觀察到顯微結構，而電子顯微鏡能觀察到亞顯微結構。【解答】（1）據圖可知，圖示三個細胞分別是胡克觀察的輪廓圖、光鏡下的照片及電鏡下的照片，故三者的放大倍數由小到大依次是①②③。科學家繪制的細胞模式圖屬于構建的物理模型。（2）圖①為胡克觀察到的木栓細胞輪廓，據形態可知，該部分結構應是植物的細胞壁，細胞壁對于植物具有支持和保護作用。（3）圖②和圖③細胞中，沒有細胞壁、液泡和葉綠體等植物細胞中特有的結構，所以圖②、圖③所示的細胞為動物細胞。（4）在“脂肪的檢測和觀察”實驗中，從培養皿中選取最薄的花生子葉切片滴加蘇丹Ⅲ染液進行染色觀察。故答案為：（1）①②③；物理（2）細胞壁支持和保護細胞（3）動物沒有細胞壁、大液泡、葉綠體等植物細胞應具有的結構（4）最薄蘇丹Ⅲ染液【點評】本題考查細胞觀察的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。19．（2025?撫松縣校級開學）細胞中不同的化合物有機結合在一起，共同構成多種多樣的細胞結構。如圖為洋蔥根尖分生區中各種化合物及所構成的細胞結構關系示意圖，其中a、b和f表示相應多聚體的單體，X和Y表示相應的元素，A、B、D、E和F表示細胞中不同的有機物。請回答下列問題。（1）圖中F為蛋白質，Y可表示的元素為N和S，f可通過脫水縮合反應合成F。（2）X表示的元素為N和P，a和b的差異有a含核糖和特有的堿基U，b含脫氧核糖和特有的堿基T。該細胞中由堿基A、G和C參與構成的核苷酸有6種。（3）E為構成生物膜的主要成分之一，在該細胞中E的合成場所為內質網。（4）A、B、E和F可共存于該細胞的線粒體（填細胞器名稱）中。【考點】蛋白質在生命活動中的主要功能；核酸的基本組成單位；各類細胞器的結構和功能．【專題】圖文信息類簡答題；蛋白質核酸的結構與功能；細胞器；理解能力．【答案】（1）蛋白質N脫水縮合（2）N和Pa含核糖和特有的堿基U，b含脫氧核糖和特有的堿基T6（3）內質網（4）線粒體【分析】生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，故F是蛋白質，B是DNA，E是磷脂，f是氨基酸，Y是N，b是脫氧核苷酸，X是N和P，核糖體是由RNA和蛋白質組成，因此A是RNA，a是核糖核苷酸。【解答】解：（1）結合生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，可知F為蛋白質，蛋白質的基本組成元素為C、H、O、N，有的還含有S，因此Y可表示的元素為N和S。f是氨基酸，通過脫水縮合形成F蛋白質。（2）F為蛋白質，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，因此B是DNA，DNA的組成元素為C、H、O、N、P，因此X表示的元素為N、P。核糖體是由RNA和蛋白質組成，因此A是RNA，a是核糖核苷酸，b是脫氧核苷酸，a和b中的五碳糖和含氮堿基不完全相同，a中含有核糖，b中含有脫氧核糖，a中特有的堿基是U，b中特有的堿基是T。細胞內既有DNA又有RNA，A、G和C是DNA和RNA共有的堿基，因此由A、G和C均能構成一種核糖核苷酸和一種脫氧核糖核苷酸，共構成6種核苷酸。（3）生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質，F為蛋白質，E是磷脂，E脂質的主要合成場所是內質網。（4）圖中的生物大分子有A（RNA）、B（DNA）、F（蛋白質）。含有E（磷脂）和F（蛋白質）的細胞器為具膜的細胞膜，含有A（RNA）和B（DNA）的細胞器為線粒體和葉綠體，由于根尖細胞不含葉綠體，因此A、B、E和F可共存于該細胞的線粒體中。故答案為：（1）蛋白質N脫水縮合（2）N和Pa含核糖和特有的堿基U，b含脫氧核糖和特有的堿基T6（3）內質網（4）線粒體【點評】本題考查細胞器的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。20．（2025?張家口開學）如圖1是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，圖2是某多肽的部分結構，請回答相關問題：（1）圖1中的A通常是葡萄糖，在細胞的細胞質基質（填場所名稱）中初步分解為丙酮酸和[H]，用于細胞呼吸。（2）動植物細胞中均有的F是指脂肪，其組成元素是C、H、O，人體肝細胞和肌細胞中也存含有儲能物質糖原。（3）組成生物體的C有21種，其中有些人體無法合成，需要通過飲食補充稱為必需氨基酸。C的結構通式是，圖2中表示肽鍵的序號為③⑤⑦。（4）同一個體的不同細胞中G有多樣性的根本原因是基因的選擇性表達。（5）物質H的基本元素組成是C、H、O、N、P；SARS病毒體內物質H是RNA，初步水解后產生的物質是核糖核苷酸。【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；核酸的基本組成單位；糖類的種類及其分布和功能；脂質的種類及其功能．【專題】歸納推理；反推法；蛋白質核酸的結構與功能；蛋白質的合成；理解能力．【答案】（1）葡萄糖；細胞質基質；丙酮酸和[H]（2）脂肪；C、H、O；糖原（3）21；必需；；③⑤⑦（4）基因的選擇性表達；（5）C、H、O、N、P；RNA；核糖核苷酸【分析】據圖分析，圖1中A葡萄糖，B甘油和脂肪酸，C氨基酸，D核苷酸，E多糖，F脂肪，G蛋白質，H核酸。圖2是某多肽的部分結構，其中①是該多肽一側游離的氨基，②④⑥⑧是構成該多肽的氨基酸的R基，③⑤⑦是肽鍵。【解答】解：（1）圖1中A和E是主要能源物質，E的基本單位是A，A是葡萄糖，E是多糖。葡萄糖在細胞呼吸的第一階段，在細胞質基質中初步分解為丙酮酸和[H]。（2）動植物細胞中均有的主要儲能物質F是脂肪，組成元素是C、H、O。人體肝細胞和肌細胞中儲存的多糖是糖原。人體不能合成，需要通過飲食補充的是必需氨基酸。（3）C是蛋白質的基本單位氨基酸，結構通式為。連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫作肽鍵，圖2中表示肽鍵的序號為③⑤⑦。（4）G是蛋白質，同一個體的不同細胞中蛋白質具有多樣性，根本原因是基因的選擇性表達，使得不同細胞合成不同的蛋白質。（5）H是遺傳信息的攜帶者，為核酸，基本元素組成是C、H、O、N、P。SARS病毒是一種RNA病毒，遺傳物質H是RNA，初步水解產生的物質是核糖核苷酸。故答案為：（1）葡萄糖；細胞質基質；丙酮酸和[H]（2）脂肪；C、H、O；糖原（3）21；必需；；③⑤⑦（4）基因的選擇性表達；（5）C、H、O、N、P；RNA；核糖核苷酸【點評】本題綜合考查了細胞中糖類、脂質、蛋白質、核酸等有機物的組成、功能、結構等多方面知識，同時涉及細胞呼吸場所、基因表達等知識點。

考點卡片1．細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展【知識點的認識】1．細胞的發現顯微鏡之于生物學，猶如望遠鏡之于天文學，細胞生物學的變革無不和顯微技術的改進息息相關。1590年J．和Z．Janssen父子制作第一臺復式顯微鏡，放大倍數不超過10倍。1665年英國人RobertHooke出版《顯微圖譜》。觀察了軟木，并首次用cells來描述“細胞”1680年荷蘭學者A．vanLeuwenhoek當選為英國皇家學會會員。他觀察過植物、原生動物、水、鮭魚的紅細胞、牙垢中的細菌、唾液、血液、精液等等。1830s消色差顯微鏡出現，人們才對細胞的結構和功能有了新的認識。1831年R．Brown在蘭科植物表皮細胞內發現了細胞核。1836年GG．Valentin在動物神經細胞中發現了細胞核與核仁。這些工作對于細胞學說的誕生具有重要意義。2．細胞學說的建立及其意義1838年Schleiden發表“植物發生論”，認為無論怎樣復雜的植物都由細胞構成。但他以free﹣cellformation理論來解釋細胞形成。Schwann提出了“細胞學說”（CellTheory）；1939年發表了“關于動植物結構和生長一致性的顯微研究”。Schwann提出：有機體是由細胞構成的；細胞是構成有機體的基本單位。但他也采用了的Schleiden細胞形成理論。1855年德國人R．Virchow提出“一切細胞來源于老細胞”（omniscellulaecellula）的著名論斷；進一步完善了細胞學說。細胞學說是19世紀的重大發現之一，其基本內容有三條：（1）認為細胞是有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成；（2）每個細胞作為一個相對獨立的單位，既有它“自己的”生命，又對與其它細胞共同組成的整體的生命有所助益；（3）新的細胞可以通過老的細胞繁殖產生。【命題方向】典例1：下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（）A．1665年，英國科學家羅伯特?虎克發現了細胞，并創立了細胞學說B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成C．細胞是一個相對獨立的單位，既有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用D．新細胞可以從老細胞中產生分析：虎克既是細胞的發現者也是細胞的命名者。細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。內容：①一切動植物都是由細胞構成的；②細胞是一個相對獨立的單位；③新細胞可以從老細胞產生。意義：證明了動植物界具有統一性。解答：A、英國科學家虎克發現細胞，德國的植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學，A錯誤；B、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成，B正確；C、細胞具有相對獨立性，既有自己的生命，又對其他細胞構成的整體起作用，C正確；D、新細胞可以從老細胞中產生，D正確。故選：A。點評：本題考查了細胞學說的創立者和內容等知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題。在此類題型中，注意不是所有生物都是由細胞構成的，因為病毒沒有細胞結構。典例2：細胞學說揭示了（）A．植物細胞與動物細胞的區別B．生物體結構具有統一性C．細胞為什么能產生新細胞D．真核細胞與原核細胞的區別解答：A、細胞學說沒有揭示動物細胞與植物細胞的區別，A錯誤；B、細胞學說的主要內容之一是“動植物都是由細胞構成的”，這說明生物體結構的統一性，B正確；C、細胞學說表明新細胞可以從老細胞中產生，但沒有揭示細胞為什么要產生新細胞，C錯誤；D、細胞學說沒有揭示真核細胞與原核細胞的區別，D錯誤。故選：B。點評：本題考查細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說揭示了生物體結構具有統一性，屬于考綱識記層次的考查。【解題思路點撥】本考點需要重點掌握細胞的發現者和命名者、細胞學說的內容和本質。2．病毒【知識點的認識】（1）病毒沒有細胞結構，僅有蛋白質和遺傳物質（DNA或RNA）組成；（2）必須寄生在活細胞中，利用寄主細胞里的物質生活、繁殖；（3）最基本的生命系統是細胞，病毒沒有細胞結構所以不屬于生命系統，但屬于生物。當然，病毒在生物分類上不屬于原核生物也不屬于真核生物。【命題方向】手足口病毒、甲型H1N1病毒等作為生物的主要理由是（）它由有機物組成它具有細胞結構它能使其他生物致病它能復制產生后代分析：本題是對生物的基本特征的考查，回憶生物體的基本特征的內容，然后結合題干信息進行解答。解：生物體的基本特征之一是能進行繁殖產生后代，病毒雖然沒有細胞結構，不能獨立完成新陳代謝，但是能在寄主細胞內復制產生后代，這也是足口病毒、甲型H1N1病毒等作為生物的主要理由。故選：D。點評：對于生物體的基本特征的理解及對病毒的結構、功能和生活方式的了解是解題的關鍵。【解題思路點撥】病毒（沒有細胞）結構，僅有（蛋白質和遺傳物質）組成，必須依賴活細胞才能生存。3．原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同【考點歸納】原核細胞和真核細胞的異同：比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要區別無以核膜為界限的細胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖生物膜系統無生物膜系統有生物膜系統細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNA存在形式擬核中：大型環狀、裸露質粒中：小型環狀、裸露細胞核中：和蛋白質形成染色體細胞質中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【命題方向】題型一：原核生物和真核生物的異同：典例1：下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質，原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物細胞具有生物膜系統，有利于細胞代謝有序進行分析：原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的細胞核，有核膜、核仁和染色質；有復雜的細胞器（包括線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體、核糖體等）；能進行有絲分裂、無絲分裂和減數分裂；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。解答：A、原核生物細胞只含核糖體一種細胞器，不含線粒體，但部分原核細胞含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，故A錯誤；B、原核生物只能進行二分裂生長，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，故B錯誤；C、真核生物和原核生物均含有細胞結構，而細胞類生物的遺傳物質都是DNA，故C錯誤；D、真核生物細胞具有核膜、細胞器膜和細胞膜，而這些構成了生物膜系統，細胞內廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創造了有利條件；同時細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。故D正確。故選：D。點評：本題考查真核生物和原核生物的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力。題型二：生物的分類典例2：下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性A藍細菌細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有A．AB．BC．CD．D分析：藍細菌屬于原核細胞，沒有成型的細胞核，只有核糖體一種細胞器，但是有色素，能進行光合作用，洋蔥根尖細胞屬于植物細胞，沒有葉綠體，成熟的哺乳動物的紅細胞沒有細胞核，由此作答。解答：A、藍細菌為原核生物，無染色質，細胞具有全能性，A錯誤；B、洋蔥根尖細胞能無葉綠體不能進行光合作用，有細胞壁和染色質，具有全能性，B正確；C、兔為哺乳動物，其成熟紅細胞無細胞核，因此沒有染色質，無全能性，C錯誤；D、蛙受精卵是動物細胞，無細胞壁，無葉綠體不能進行光合作用，有染色質，具有細胞全能性，D正確。故選：BD。點評：本題考察生物的分類及原核生物和真核生物的區別，需要熟記。【解題思路點撥】生物的分類：生物細胞結構生物4．細胞觀察實驗【知識點的認識】目的要求1．使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點。2．運用制作臨時裝片的方法。材料用具1．建議選用的觀察材料：真菌（如酵母菌）細胞，低等植物（如水綿等絲狀綠藻）細胞，高等植物細胞（如葉的保衛細胞），動物細胞（如魚的紅細胞）。以上這些材料，做成臨時裝片后就可以觀察。也可以使用其他替代材料。2．還可以觀察人體的上皮組織、結締組織。【命題方向】小金在顯微鏡下觀察落花生葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于（）A．反光鏡未調節好B．標本切得厚薄不均勻C．細準焦螺旋未調節好D．顯微鏡的目鏡被損壞分析：使用顯微鏡觀察時，觀察材料應是薄而透明，厚薄均勻，據此解答。解答：A、反光鏡與視野的亮暗有關，與物像的清晰與否無關，A不符合要求；B、當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞較清晰，另一部分較模糊，說明這與標本切得厚薄不均有關，B符合要求；C、當轉動細準焦螺旋時，有部分細胞較清晰，說明不是細準焦螺旋的問題，C不符合要求；D、顯微鏡的目鏡損壞時，應該觀察不到物像，D不符合要求。故選：B。點評：掌握顯微鏡的使用方法和臨時裝片的制作過程是解題的關鍵。【解題思路點撥】1.一行細胞高倍鏡下細胞數量與低倍鏡下細胞數量之比等于放大倍數的倒數計算方法：個數×放大倍數的比例倒數＝最后看到的細胞數如：在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞，數目是20個，在目鏡不換物鏡換成40×，那么在視野中能看見多少個細胞？20×12.圓行視野（充滿細胞）高倍鏡下細胞數量與低倍鏡下細胞數量之比等于放大倍數之比的倒數的平方如：在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數為20個，在目鏡不換物鏡換成20×，那么在視野中我們還能看見多少個細胞？20×（12）2＝3.判斷污物的位置：先移動裝片，污物移動則在裝片上。污物不動，則轉動目鏡，若污物移動則在目鏡上，不動則在物鏡上（不可能在反光鏡上）。5．蛋白質的檢測【知識點的認識】蛋白質鑒定用雙縮脲試劑（A液0.1g/mlNaOH和B液0.01g/mlCuSO4），先向樣液中滴加1mlA液，搖勻后加入4滴B液，搖勻后觀察組織樣液變成紫色，則證明該樣液中有蛋白質。【命題方向】下列有關生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質檢測實驗的敘述中，正確的是（）A．斐林試劑甲液和稀釋5倍的斐林試劑乙液，可用于蛋白質檢測B．梨勻漿與斐林試劑作用能生成磚紅色沉淀，說明其含有葡萄糖C．斐林試劑與雙縮脲試劑的組成相同，使用方法也相同，且都需要加熱D．脂肪鑒定時，實驗材料選用花生油，染色劑選用蘇丹Ⅲ染液分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。解答：A、斐林試劑甲夜和雙縮脲試劑A液都是0.1g/mlNaOH溶液，斐林試劑乙液是0.05g/mlCuSO4，稀釋5倍濃度為0.01g/ml，與雙縮脲試劑B液相同，所以斐林試劑甲液和稀釋5倍的斐林試劑乙液，可用于蛋白質檢測，A正確；B、梨勻漿與斐林試劑作用能生成磚紅色沉淀，說明其含有還原糖，B錯誤；C、斐林試劑與雙縮脲試劑的組成不同，使用方法不同，斐林試劑是將甲液和乙液混合，而雙縮脲試劑是先加入A液，再加入B液，雙縮脲試劑不需要加熱，C錯誤；D、花生油成黃色，蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成黃色，所以脂肪鑒定時，實驗材料如果選用花生油，染色劑不能選用蘇丹Ⅲ染液，D錯誤。故選：A。點評：本題考查有機物檢測的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的