2024年度小學學校工作總結（30篇）

2024年度小學學校工作總結篇1

20xx年秋季，我校在鎮黨委、政府和上級主管部門的領導下，

按照教委辦的工作意見和每周工作要點，全面貫徹黨的教育方針，大

力推進素質教育和學校建設，深入推進真教育行動，全體師生齊心協

力，共體時艱，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務

和學校各項工作。現將本學期學校工作總結如下：

一、注重德育建設，樹立教師形象

1、抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師

深入學習《安海教委辦加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業

道德》等帝關師德規范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規定，禁止

教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承

諾書》，開展夸夸我身邊的好同事活動，填報《安海鎮教師師德師風

自查自糾表》等，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀c本

學期，吳華美、陳奕發、李寶卿三位老師被評為20xx年安海鎮“優

秀老師”；陳美娜獲得“感恩奉獻圓夢”師德師風演講比賽三等獎；

顏孫炎書記主動參加安海鎮無償獻血活動。

2、落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周一召

開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照教委辦每周工作要點安排

落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記

錄、有總結。本學期，教委辦王主任再次次到校全程參加學校教師工

作例會，對我校例會的組織與工作布置給予肯定，并對學校建設提出

指導性意見。

3、加強師德理論學習，積極參加師德活動。學校采取教師集體

學習教委辦推薦文章、教師個人自學等多種形式，加強師德理論學習，

結合學校評先評優活動，開展教師職業道德教育、心理健康等教育,

通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級

部門舉辦的各種師德師風建設活動。本學期，吳華美、許麗鵑、蘇娜

莎三位老師參加安海教委辦小學語文教師“下水文”寫作比賽分獲一、

二、三等獎；蘇金枝老師榮獲20xx年晉江市中小學班會課”文明禮儀

教育”專題課例三等獎；吳華美老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇

征文活動三等獎。

二、重視活動教育，發展學生素質

1、以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅

領巾監督崗、學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意

識，培養學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、

文明禮儀標兵評比，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現

出不少的好人好事C

2、以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學

校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所

學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學

期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、英語書寫比賽、主題畫

比賽、電腦打字比賽、簡便運算比賽、英語書寫比賽、現場作文比賽、

漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經典”、“校歌傳唱”比賽等活動。通過以

上一系列比賽活動，發現培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學

生的個性，提高了學生素質。本學期學生在各類競賽中取得的成績有：

許靈馨同學榮獲20xx年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組一等獎，

被推薦參加20xx年晉江市小學生.器樂獨奏比賽，榮獲市級高年組三

等獎；王立雯同學榮獲20xx年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組三

等獎；王立雯同學榮獲20xx年安海鎮首屆小學生漢字聽學比賽三等

獎；。許淇淇同學榮獲小記者站電影文化節征文獲三等獎；學校合唱

隊參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮第五屆小學生合唱比賽榮獲三

等獎；曾琦同學榮獲晉江市科普小報繪畫比賽三等獎；學校小學生籃

球隊榮獲安海鎮“金彩虹”杯第四屆小學生籃球賽第六名；許靜宜同

學榮獲20xx年晉江市小學生運動會女子60米第五名等。

3、有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯

于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進

行宣傳教育，提高師生的.思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、

世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現

出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。

4、有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動，認真組

織開展主題月教育°如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活

動；十月份舉行豐富多彩的建隊節活動；十二月開展法制宣傳教育活

動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與

活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。

三、落實校本研訓，提高師資水平

1、以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推

行教委辦真教育行動計劃為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂

教學入手，向課堂要質量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制

度，學校行政領導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課

堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動，縮

小教師差距，促進整體提升。

2、重視學校的課題研究工作。本學期，學校語文鎮級課題《小

學語文教師課堂提問有效性策略探究》順利結題，數學課題《提高中

高年級學生簡便計算能力策略的研究》被確定為鎮級課題，教研組根

據確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進

行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結，

收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。

3、落實月檢查制度°語、數、綜合科教研組長每月對教師進行

常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教

學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，

并做好對他們的學習的跟蹤記錄。

4、加大教師培養力度。針對我校新教師比例大的特點，學校將

積極采取切實有效的措施，努力提高新教師的素質，按照《安海教委

辦適崗期教師三年崗位成長培訓與考核實施方案》，積極為新教師創

造條件，搭建舞臺，讓新老師有更多的鍛煉機會和成長平臺，促進新

教師盡快成熟起來c建立健全教師培訓機制，落實“師徒結隊、外出

聽課培訓、崗位練兵、網上培訓''等師資培養方式，推進教師全員培

訓，本學期教師外出培訓就多達50多人次，比如，娜藝、凰鳳師參

加第十二屆全國“用約名師、聚焦課堂”1廈門）小學數學教學觀摩

研討活動等。同時，學校建立健全教師專業成長袋等業務檔案，規范

和提高全體教師業務水平。加強校本研討，立足課堂教學提高教學質

量。

5、積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業務能力出發，

鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動，通過參加比賽，學習別

人長處，看到自己不足，從而激發潛力，有利于快速教師成長起來。

本學期，在安海鎮新教師素質課展示中，鄭海蓉榮獲一等獎、許麗娟、

許華達榮獲二等獎、王淑玲、黃金玲榮獲三等獎；陳蘭攔、蔡凰鳳、

吳雅紅老師獲得安海鎮小學教師真教育征文三等獎；李華達、王淑玲

分別獲得20xx年安海鎮教師羽毛球比賽男子單打、女子單打第一名；

許雅桑獲得20xx年安海鎮教職工象棋比賽第一名；李華達、王雙玲

老師獲得20xx年新教師培訓心得二等獎等等。

6、開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場，語

文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節精彩的《海底世

界》，王健康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養成

教育難題一一“學生如何養成良好的學習習慣”做了一場專題講座。

數學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節《圖形中的規

律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節《花樣跳繩》公開課，為我

們呈現了體育學科的創新與動感，令人回味無窮。

四、規范辦學行為，推進素質教育

1、完善規章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面

的意見，制定了《可慕小學章程》，健全完善《可慕小學量化工資實

施方案》《可慕小學學生在校一日常規》等規章制度，進一步明確學

校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規章制

度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環，有效推動學校各項

工作的開展。

2、嚴格執行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙

休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或

個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落

實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證

每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育

鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天

在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。

3、開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典

誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效

管理機制，組織上好每一節閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。

以教委辦每學期贈書活動為契機，推動教師全員讀書活動，利用教師

工作例會舉行讀書論壇活動，分享讀書心得。在全校師生中營造重視

閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物,

每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀

書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學

習中工作。本學期，吳華美、蔡凰鳳、蔡燕婷、王進步、陳蘭蘭老師

撰寫的論文被收入到20xx年安海鎮小學幼兒園教師教育教學論文匯

編；吳華美老師榮獲20xx年晉江市“感悟班主任”征文比賽三等獎

等。許麗鵑老師在教學點讀書交流活動上做主題發言。

4、加強教學常規管理。學校以安海鎮新一輪素質教育督導為契

機，認真落實辦學行為“五規范”要求，以教學六認真工作規范教師

教學行為。健全學校常規管理制度，加強學校常規管理工作，不斷提

升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態度迎

接各種檢查,20xx年10月，學校順利通過安海鎮素質教育督導評估，

并榮獲安海鎮20_-20xx年度素質教育督導評估先進單位。

五、提高安保意識，創建平安校園

安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、

各負其責”方針，深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動，

把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急

機制，全面加強安全教育。

1、加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門，嚴禁外

來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校

園東側新增設一個全球眼，減少校園安全防控死角。

2、重視家校聯動，多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等

為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。

3、定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏

散程序路線，增強自救意識和能力。

4、定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢

查維修，及時發現隱患，及時整改，保障師生安全。

六、規范后勤管理，構建和諧校園

1、抓好基礎設施建設。學校制定教育現代化實施方案，明確目

標任務，整合優化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的

現代化水平。本學期學校新添置10套多媒體教學設備、400套學生

課桌椅。為學生配備了直飲水設備，讓學生在校可以喝到安全健康的

水源，保證了學生的飲水安全。完成學校多功能廳內部裝璜，添置多

功能廳多媒體設備，安裝143套軟座，提升學校舉辦活動能力。配合

村、校董會做好校舍建設，國峰綜合樓、謀選辦公樓已進場開始施工，

至20xx年12月，主體結構建筑已封頂，預計20xx年秋季可以投入

使用，屆時將大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。

2、進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物名人管，

建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與

核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，盡量做到財盡其效，物盡其

用。

回顧一學期來的工作，雖然有取得一些成績，但不足依然存在。

展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件

建設，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取

各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫可慕小學新的篇章。

2024年度小學學校工作總結篇2

過去的一學期，是我校教育工作在市教育局的正確領導和全體老

師的大力支持下落實科學發展觀、取得跨越式發展的一學期。這一學

期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”

重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德

育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，不斷創新進取,

取得了顯著的成績,現將本學期來的工作總結如下：

一、學校管理工作

學校管理工作的'好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因

此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治

校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教代會通過，

確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成

為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行領導參與，分工協

作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務、中層為

老師服務、老師為學生服務、一切工作為學校發展服務的主動服務意

識。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的

榜樣。

3、加大依法治校，依法執教力度，不斷完善各項管理制度。

本學期，校委會、教代會對《舊口小學特別貢獻獎勵方案》、《舊

口小學班主任量化評分細則》等制度進行了修訂完善，出臺了《教學

常規補充規定》、《舊口小學中層以上干部評價方案》，取消了《舊口

小學冠軍獎勵制度》，使各項制度更合理完善，更符合我校工作實際。

二、教學教研作

1、教務處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目

有不同要求，每次檢查前教務處提出各項常規工作量，要求老師做到

有質量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務處針對檢查中存在的

問題，在周例會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，

真正做到服務于廣大師生。

2、加強畢業班管理力度。一是加強教學管理，強調畢業班科任

老師必須集體備課，做到三個統一：統一時間、統一內容、統一進度；

二是加強學生管理，對學生進行課外輔導、安全教育、心理咨詢、日

常行為教育，確保學生認真學習，順利畢業；三是做好招生保苗工作，

首先明確責任，將保苗對象分配到個人，并簽定責任狀，其次是與中

學聯系，請其協助做好宣傳工作，然后是召開家長會，與家長溝通交

流，為招生保苗工作打基礎。

3、繼續開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，使“兩課”工

作常態化。

學校以推行“六步三查”課堂教學模式為抓手，將課內比教學活

動推向深入。學校成立了活動領導小組及工作專班，制定了切實可行

的實施方案，確定三（3）、四（3）、五（2）班為實驗班級，并為實

驗班專門購置了30塊小黑板，以語、數兩科為主，以點帶面，逐步

推廣“六步三查”教學模式。各實驗教師在教務處組織帶領下，認真

學習，仔細揣摩，共同努力，為全校教師展示了12節較為成型的觀

摩課，令聽課教師大有收獲。5月，市教研室對我校進行教學工作視

導，“六步三查”課堂教學模式得到肯定。

以班級為單位，以班主任為主，科任教師協助，對學生進行全員

家訪，并填寫家訪手記。對留守學生、單親家庭學生、心理異常學生

等特殊個體進行重點回訪。通過家訪，加強了家校聯系，為學校工作

打開了新局面。

4、加強體衛藝工作，促進學生全面發展。①認真抓好足球訓練。

雛鷹足球隊自成立以來，就一直備受矚目。學校從舊口高中聘請專職

教練，每天早中晚對球隊進行共計4小時的強化訓練，從身體素質、

技能技巧、戰略戰術各方面對球員進行指導。在5月份舊口鎮小學生

足球賽中，我校雛鷹足球隊勇奪桂冠。②接到乒乓球比賽的通知后,

學校立即行動，從3—5年級各班中篩選出優秀選手組建舊口小學男

女乒乓球隊，指定專人進行輔導，最終在舊口鎮小學生乒乓球比賽中，

我校選派的8名選手共有7名獲得獎杯，取得了驕人戰績。③本學期

教務處舉行了大家唱大家跳藝術展演、小型體育項目競賽等活動，對

校園集體舞、校園飛歌必唱曲目、跳繩、踢穗子等體育活動的開展情

況進行了檢驗，對其中的先進班集體和個人進行了表彰，促進了體藝

工作深入持久地開展。

2024年度小學學校工作總結篇3

為了全面貫徹落實陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接

20_年的到來，通過開展冬季長跑比賽，磨練青少年學生的意志品質，

培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一

步掀起陽光體育運動的新高潮，我校于20_年12月日開始舉行了冬

季長跑比賽。現將冬季長跑活動本階段活動總結如下：

一、健全活動機構

我校根據活動情況，成立了學校長跑活動領導小組，校長任組長,

各處室主任與體育教師為成員。

二、加強常規管理

我們在育人工作中遵循循序漸進的科學規律，在加強學生身體素

質方面也是如此，在長跑比賽中我們也是按照從小運動量活動逐漸過

渡到大運動量活動，以此來培養學生鍛煉身體的良好習慣。

三、優化活動或體

一是以升旗儀式為載體。

在每周一升旗儀式后，由政教處主任對上一周的長跑活動進行總

結與鼓勵，內容真切具體，讓全體學生對長跑活動從思想認識上得到

升華。

二是以體育競賽為載體。

12月7日下午，我校全體師生齊聚操場，進行了為期一節課的

冬季長跑比賽。這次比賽由低年級、中年級、高年級，每班6名運動

員代表參加，在比賽中，運動員們都充分發揚了拼搏、進取的精神，

力求賽出水平、賽出風格！

這次比賽是我校鼓勵學生參加冬季鍛煉，提高身體素質的一次總

結。比賽結果并不是目的，讓學生養成勞逸結合的習慣，從室內走向

室外，實現各方面素質全面發展才是最終的意圖。通過這次比賽，學

生們切實體驗到了身體健康的重要、拼搏精神的可貴！相信帶著這樣

的一份感受，在即將臨近的期末考試中，學生一定能以更積極、向上

的精神面貌去迎接一個學期的檢驗！

正是有了校領導的重視，有了全體教師的積極參與，我校冬季長

跑比賽活動才得以順利的進行。有18名同學在活動中被評為優秀選

手；一張張獎狀與學生一個個強健的身體印證著冬季長跑活動的效果。

立足優勢圖自強，正視不足思奮進。今后，我們還要繼續學習先進經

驗，結合本校實際情況，創造性開展各類活動，全面實施素質教育，

提高學生身體素質，為培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人

奠定基礎。

2024年度小學學校工作總結篇4

本年度，我校繼續堅持“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成

才為志，促進金小可持續發展”的奮斗目標，繼續堅持“以人為本抓

管理，全面育人創特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，

自我提高爭名師，品學兼優當三好，更新理念促質量，開拓進取求發

展”的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得

了令人滿意的成績c本年度學校被命名為“寶雞市素質教育示范小學”

現將XX年度學校工作總結如下：

（一）、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，

并得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陜西省

示范小學”后，我校的發展進入了新的階段，也為學校的發展提出

了新的要求，創建省級示范校的成功，是我校發展史上的又一里程碑。

這既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。發展無止境，不進則退。

因此，我們引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創新，走學

校可持續發展之路C今年七月份，新的學校領導班子到崗后，認真學

習和深化學校巳取得的成果和經驗，提出“繼承學校光榮傳統，不斷

提高學校辦學水平”的口號。

首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業，

爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工

作平臺。

二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區

乃至寶雞市一所頗具影響的小學，要辦出特色，就要有辦學思想特色，

具有自己明晰的示范點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊

伍建設、校園文化建設、體育衛生工作以及社會工作等方面，都要走

出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，

全面優化學校管理，推動學校可持續發展c我們利用暑期學習會、政

治業務學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確

學校發展目標、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工

作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規

性工作與階段性工作、全局性工作的關系，如在今年“防非”工作中，

我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和“防

非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們

修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。七月份，

根據區610辦的要求，學校重新成立了610工作領導小組，黨支部

和行政齊心協力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工

作任務。我校被確定為教育系統創衛重點迎驗單位后，學校從宣傳教

育入手，把提高師芻衛生意識作為突破口，把動員師生積極投身創衛

工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養。經全體師

生的努力，我校創衛工作受到區局領導的好評，學校被評為系統創衛

工作先進集體。

三是堅持管理常規，進一步強化過程管理。學校管理常規和教學

管理常規是學校管理的基本常規，必須努力實施，抓好落實，從而統

一要求，規范管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作計劃，

確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學科，

制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領導蹲點制和聽課制，教導處

每學期進行三次常規檢查。通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業

務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，每位教師都能做到超周備

課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均

達到或超過五千字c學生作業批改規范，并能及時糾錯。自然實驗操

作達到了100%,各種記錄詳實，有據可查。今年3月24到25日區

教育局督導室素質教育督導評估復查組一行6人，對我校進行了評估

復查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較

高的評價。11月份，市素質教育示范校驗收小組對我校進行了驗收

評估，肯定了學校的素質教育工作。

由于我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強

了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力，教職工工作積極性和責任心

得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。

（二）、抓育人，促養成，切實增強德育成效

素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育

工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點,

針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們

采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優

化德育形式，提高德育實效。

首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領

巾和考評日常行為規范以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學

生增強文明意識和愛校意識。

2024年度小學學校工作總結篇5

本學期，我校深入貫徹落實縣局教育教學工作要求，堅持以“關

注內涵發展，塑造學校品牌”為工作目標，把創先爭優活動的要求與

學校中心工作緊密結合起來，提升學校辦學形象，豐富學校辦學內涵,

走可持續發展之路，為教師專業發展提供了良好的平臺，為學生健康

成長營造了優質的環境。各方面工作得到了長足發展，取得了可喜的

成績：20xx年12月，學校順利通過了“廣東省安全文明校園”復評；

學校少先隊大隊被評為20xx年度“紅領巾促和諧行動”先進集體；

由陳繼新、黃粵英老師所帶領的“我體驗?我快樂”小社團被評為“梅

州市優秀紅領巾小社團”；學校在蕉嶺縣第26屆中小學生運動會中獲

團體總分第一名，并獲得優秀組織獎；學校在蕉嶺縣第一屆中小學科

技節中成績突出，獲得優秀組織獎；黃粵英老師所設計的隊日活動方

案參加第二屆“飛揚的紅領巾”廣東少先隊隊日競賽活動獲得省二等

獎和三等獎，粵英老師也被評為優秀指導老師；郭玲老師代表我縣參

加全市的小學數學優質課評比活動，以生本模式授課光榮獲得一等獎

并代表我市參加明年全省的比賽；張寧豐、陳金鳳等6位老師獲得了

廣東省中小學心理健康教育“C級培訓”資格；黃粵英老師撰寫的心

理健康教育論文《陽光工程，照亮每個孩子的心田》在國家級刊物《小

學德育》中發表；江濤聲同學被評為“廣東省優秀少年志愿者”；吳

依倪同學被評為“梅州市優秀少先隊員“；鄧依桐同學被評為“梅州

市品學兼優的中小學生”；師生共188人次分別在各類比賽中獲獎。

這一切都見證了縣小全體師生用自己的智慧與汗水在學校教育教學

工作中的堅持與付出。

為了總結經驗，更好地做好下學期工作，明確思路，現將本學期

工作總結如下：

一、堅持育人為本，推進德育創新

（一）強化德育管理常規一一管理育人

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一

整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。

在實際工作中，我們建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、

完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。

學期初，學校德育部門依據德育目標制定出工作計劃，并指導年組、

班級逐級分層次地制定年級德育工作計劃、班隊工作計劃，把德育目

標分解落到實處。同時，德育部門依據班級、年級組的德育工作計劃，

定期進行檢查、監督，肯定成績，發現問題，及時予以糾正。也正是

由于有了實用性和可操作性強的計劃和相應的檢查、評價體系，才使

我校的德育管理工作得以有的放矢地開展。

（二）營造良好的德育氛圍一一環境育人

育人環境主要有自然環境、德育環境、教學環境等。學校經過逐

步建設完善，校園環境優美怡人。我們在工作中著力保持校園環境的

整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛生始終干凈整潔，讓優

美的環境給師生員工帶來一份好心情。

在優化自然環境的同時，我們注重加強校內外文化建設，營造良

好育人氛圍，努力優化德育環境。一是加強校內文化建設，各樓內外

標語，宣傳欄、展示欄精心布置，對各班級教室的文化建設布置，每

月由級長不定期進行交叉評比，將評比結果納入文明班評比中。校園

內的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好校外德育基

地建設。我們充分利用本縣各德育教育基地，組織學生前去參觀學習。

這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎，稱贊這是“無聲的教育、

多彩的課堂二三是充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡的教

育功能，積極調動社會各界力量共同承擔校外德育工作任務。四是辦

好家長學校，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育

人水平的不斷提高C為了促進學校與家庭的聯系，充分展示我校良好

的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學校、了解教育，

本學期，我校分別召開了普通班、生本班、畢業班三場家長會。為籌

備此次家長會，展示學校的風采、班級的風采、學生的風采，各班主

任都準備了詳實的材料，并精心布置了學生成果展。古校長根據各類

型的學生家長，分別作了主題為《培養好習慣，收獲好人生》《與孩

子一起成長》《為了孩子的明天》的講座。講座內容實例和科學理論

相結合，對幫助家長提高家教水平具有重要的指導意義。這次家長會,

家長有看頭：看到了自己孩子和其他孩子的成果展；有聽頭：聽到了

古校長精彩的家教講座；有學頭：學到了許多提高家教水平的好方法;

有勁頭：對今后教育好孩子有了明確的方向，信心十足。

（三）開展豐富多彩的活動一一活動育人

在德育管理工作中，針對小學生求知欲強，精力充沛這一身心特

點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的少先隊

活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動,

在活動中實現了育人的目的。

1.結合重大節日紀念日開展活動

九月，學校開展“尊師愛師我先行”主題教育活動，通過“了解

老師”活動，讓每個學生從自己的角度去了解老師的多重角色、調查

老師的身體狀況、了解老師的工作性質，使學生進一步認識教師工作

的艱辛和崇高，從內心產生對教師的崇敬之情；通過“走進老師”活

動，讓學生觀察老師每天的工作，近距離感受老師工作的辛苦，熱情

謳歌教師工作的崇高和偉大，使學生知道怎樣做才是尊師，大力表揚

學生的尊師行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們

對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行；通過“感

恩老師”活動，引導全體同學共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,

表達對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努

力向上！最后通過評選“尊師好少年”，在學生中樹立榜樣，引導學

生用自己的實際行動去尊師、愛師。“了解老師”、“走進老師”、“感

恩老師”這一系列教育活動，一層層遞進，使學生在活動中親身體驗、

充分認識、深刻感受，由衷地想要將內心認識內化成自己的實際行動,

收到了良好的教育效果。十月，學校開展愛國教育系列活動，學生通

過“我驕傲，我是中國人！“、“做星星火炬下的好少年”、“喜迎亞運，

做文明縣小人”、“祖國發展我成長，紅領巾飄揚我自豪”等主題教育

活動，了解祖國革命史、發展史、榮譽史，了解家鄉的發展變化，受

到深刻的愛國主義教育，同時，我們還通過評選“愛國小隊員”，來

激發學生參與活動的熱情。

2.開展專題教育活動

（1）校園禮儀特色活動

本學期，我們繼續深入開展“校園禮儀特色活動”。各年級堅持

每天交叉檢查、每周總結，發現問題，及時整改。期末，學校根據累

計得分的高低，評選出“特色年級”，年級評選出“特色中隊”，班級

評選“文明標兵

（2）“雛鷹爭章”活動

本學期，我們繼續開展具有農村地方特色的“雛鷹爭章”活動一

一“集卡爭章一一爭做星級少年”。結合我們山區學校的特性，針對

少年兒童的多種需求，開發設立了農村小學校本特色獎章，通過各種

評比活動，結合體驗教育活動，人人參與此項活動。學校在校園報《我

們的校園》專門中開辟“雛鷹展翅”欄目，刊登學生的活動感受、心

得體會等文章，同時還利用“校園心聲廣播”，專門開辟“身邊的榜

樣”專欄，宣傳星級少年的主要事跡，號召同學們向他們學習，用榜

樣的力量推動全體學生。爭章活動的開展，極大地激發了同學們創先

爭優的意識，起到了獎勵先進、鞭策后進的作用。

（3）法制安全教育活動

為使法制教育工作深入、有效地開展，我們開辟多種途徑，深化

了法制教育工作。我們經常與我校的法制副校長取得聯系，邀請法制

副校長到校進行法制安全知識講座，學校也利用法制專欄、安全黑板

報等各種宣傳媒介進行法制安全知識的宣傳，提高了法制安全教育效

果U

（4）心理健康教育活動

各班按照學校要求，在教室一角精心布置“心語屋”，通過書信

交流，為學生心理咨詢、心理教育活動提供了良好的平臺。各年級充

分利用“陽光小屋”，積極為有心理問題的學生展開個別輔導，真正

提高學生抗挫折能力和自我心理調節能力，減少心理障礙及其他心理

問題。使每個學生都能達到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協

調、人際關系適應的心理健康標準，全面提高學生心理素質。大隊輔

導員黃粵英老師結合學校的做法撰寫的心理健康教育論文《陽光工程,

照亮每個孩子的心田》還在國家級刊物《小學德育》中發表。

二、強化教學管理，推進素質教育

（一）加強常規管理，優化課堂教學

教學質量是學校的生命線，提高教學質量最有效的手段是改革創

新，而教學改革都必須建立在抓好教學常規環節的基礎上。加強教學

常規管理，實現教學管理的制度化、規范化、科學化，是建立正常教

學秩序，提高教學質量，完成學校教育教學任務的基本保證。

1、訂好計劃。

學期初，每個教研組都能根據學校的教學工作計劃，結合學科特

點與學生實際，制定切實可行的教研組計劃、進度計劃，并以此為根

據，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導，又

當作是對工作的監督。為進一步促進各項教育教學常規工作的有效落

實，使每位教師的工作實績得到客觀評價，我們制定了一系列檢查量

化實施細則。

2、加強理論學習，努力提高數學教師的教學理論水平。

我們積極組織科組老師參加各類有關新課標、新教材的培訓，看

光盤、觀看課例、分析個案等。老師們還堅持做好讀書筆記，撰寫單

元反思和教學論文，通過這些學習活動及進行學習反饋總結等大大提

高了科組老師的思思覺悟，增強了老師們的專業素養。期末，每位老

師都有論文總結，這是對一學期來的一次經驗與理論的完美結合，使

教師的教學業務素質進一步得到提升。

3、積極開展教研活動。

各教研組堅持每周兩次的教研活動，認真鉆研教材，根據教材內

容及學生實際，緊扣新課標和我校“五個一”課堂教學模式進行備課，

共同探討教學中存在的疑難問題，教研中各老師經常反饋自己在課堂

教學過程中暴露的矛盾，困惑與問題，并把一些帶有共性的、經常的、

典型的、有價值的問題，進行討論、分析，共同制訂并尋求解決問題

的方法。通過每周進行兩次教研，在解決教學疑難問題的同時，提高

自己的專業水平。第五周，全縣小學語文“如何把練筆擠進課堂”研

討會在我校舉行。徐召慶老師代表我校上了一節體現“如何濃縮理解,

如何進行課堂練筆”的研討課，反響較好。

4、精心設計課前小研究。

開學初，老師們都對學生進行了對課前小研究預習的指導，對學

生預習小研究的情況也嚴格進行了檢查與督促，讓小研究真正起到了

實效性。我們根據學生實際，教材的目標、重點、難點進行精心設計

課前小研究。小研究的設計遵循“一課一得，重基礎”的原則，“想

一想“突出了該節課的重點、難點，“考一考”與例題相互對應，“練

一練”既有鞏固例題的基礎題，也有略綜合的變式題，這樣既能讓后

進生吃飽，又能讓優等生吃好。真正體現了“可操作性和實用性”。

5、堅持抓好第二課堂活動，豐富學生精神生活Q

本學期，老師們能圍繞學校工作計劃，積極開展第二課堂活動，

為學生提供豐富多彩的學習素材，激發學有余力并對其他學習領域有

濃厚興趣的學生，致力于挖掘其潛能。老師們均能注意發掘有特長的

學生，根據學生的年齡特點和生理特點，開展多樣性的第二課堂活動，

如：國畫、剪紙、英語小歌手、數學小天地、葫蘆絲等。既豐富了學

生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，又有助于培養

學生的興趣和愛好，發展學生的智能。期末，學校還組織各個興趣班

進行活動成果展示，大大激發了學生的興趣。

6、銳思班的教學工作

這學期，本著開闊學生視野、啟迪學生思維、發展學生智力，但

又不影響學生其他課程學習的思想，我校成立了“銳思班:上課老

師能根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方

法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做

好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

同時在教學工作中注重對學生能力的培養，把傳授知識、技能和

發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，

發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到不同程度

的發展和培養。

（二）落實“五個一”教學模式，推進課堂教學改革

為切實推進我校的課堂教學改革，接棄以前課堂教學中“滿堂灌”

的現象，真正體現“學生為主體，教師為主導”的'課堂教學思想，

極大限度地提高課堂教學效率，我們在總結以往的經驗中繼續實踐與

探討，推進“五個一”課堂教學改革。課堂上老師們都努力創設情境

激發興趣讓學生自主、合作、探究，真正體現以生為本，使學生在開

放、互動、實踐中學會知識、學會求知、合作、競爭。“五個一”

的模式在采用過程中老師們都不死搬硬套，一切從教材實際、學生實

際出發，順乎自然，課中的每一個細節我們都根據學生的“學'’來組

織進行，講究實效、靈活進行。使學生學得有趣，學得實在，確有所

得，40分鐘有效益。老師們互學互促，扎扎實實立足課堂，夯實雙

基。經過不斷的實踐，”五個一”教學模式切實大大提高了課堂效

率。不僅在課堂上就能完成學習任務，而且教師教得輕松了，學生也

減輕了學習負擔，學習的效果也很明顯。

（三）加大特色創建工作，培養德藝敦行的少年君子

每周一下午，孩子們翻開校本教材《詩苑③》，在老師的引領下，

賞析、妙用詩詞。他們沉醉其中，時常被詩人高尚的情懷而感染，而

激勵。師生賞析妙生詩文后，我們便引導孩子們欣賞旁邊的書寫示例,

師生就一些難寫字在田字格中的占格、筆畫穿插和特殊筆畫的處理進

行討論，然后孩子們開始臨摹。每天下午的預備課，孩子們還在舒緩

的古箏樂曲聲中臨摹本周學習的古詩，領略民族文化的精髓，感受祖

國方塊字的美觀、協調。經過一個星期的書寫練習，孩子們再把詩文

正確、均勻、美觀地書寫在學校特制的田字格中。然后在班級的詩書

園地里展出較優秀的作品。這些作品，作為考級的依據之一。每個月，

語文組組織老師們在學校的移動展板上，展出各級的小書法家的作品

或年級中書寫進步大的學生作品。日積月累，孩子們在扎扎實實的書

寫練習中磨練意志，提高書寫水平，完善個人素質，提升個人修養。

期末結束時，每位語文老師對學生進行嚴格的書法考級，并頒發考級

證書。

（四）以課題實驗研究為切入點，積極開展教學活動

課題工作方面，我們強調實效科研，向做思考型、研究型教師要

質量。本學期，教科室重點抓好科研工作的過程管理和成果展示。各

個課題組在引領中實踐、在實踐中創新、在創新中收獲。例如由勇奎

老師主持的“小學數學學生自主學習方法的實踐與研究”課題，在專

題的指引下，每個老師都上了一節研討課c通過研討，我們一致認為

要使學生自主學習，就要創設學生熟悉的生活情境，激起學生的探究

欲望；提供生活素材，引導學生動手實踐；解決生活問題，增強應用

數學的意識。

三、后勤、財務工作規范透明

（一）財務經費使用情況

本學期學校能繼續認真貫徹執行上級的對所有學生實行“免收學

雜費”的政策，有關的代收費項目也能嚴格執行上級的規定，能堅持

不亂訂、濫訂課本資料。學校財務管理規范，手續完備，做到了有公

開和有審查監督。學校的固定資產進行了建檔更新和加強管理。本學

期，學校在保證日常辦公經費的正常使用的條件下，在上級行政教育

部門和社會的支持下，進行了一些重要和必要的校園設施設備建設。

本期學校自籌資金投入近萬元保證了全校40個班的班主任每月50元

的津貼。學校各項支出都能執行節約資金，不亂花錢的制度。從資金

方面有效地保證了教師日常辦公學習和學生學習的需要，為改善提高

師生的學習、工作條件、為學校工作更上一層樓做了積極貢獻。

（二）圖書、教儀管理

本學期學校圖書室繼續對學生實施了電子化的圖書借閱，大大地

增強了學生圖書的借閱方便和科學管理。投入了資金約一萬四千多元,

增加了1000多本（種）圖書報刊，為全體師生提供了更加豐富的閱

讀資料;投入6萬多元購置了200多套固定桌椅和一臺投影液晶電視，

把新樓電教室改造成了一個有200多個教師座位和50多個學生座位

的階梯式多媒體教室，投入四千多元新添置了一批科學、數學、體育

教學儀.器。學生圖書閱覽室這學期繼續對本校學生進行了全天性的閱

讀開放；學校做到了學生人人有借書證（卡），學生閱讀有管理，進

一步豐富了學生的業余生活，提高了學生的閱讀能力。

圖書和教儀教器都做到了帳冊齊全，管理有序。

（三）校園建設與安全

本學期學校對原來只有一邊有樓梯的校本部第4棟教學樓增建

了一個樓梯，極大地方便了教師和學生的上下出入，也方便了特別情

況下的應急疏散，從而極大地增加了師生的安全。進行了對門衛的具

體指導，加強了學校門崗的保衛工作，各年級、各功能場室繼續完善

了定期與不定期的設施設備的安全防范檢查匯報制度，措施到位，做

到了管理員、班主任、年級長、科組長、學校等的分層分級監督、管

理，保證了全校師生的教育教學安全。

一學期來，經過我們的不懈努力，學校各項工作開展得扎扎實實、

卓有成效。但我們深知：我們所從事的是一個創造性的職業，是一個

不斷升華進取的職業，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主

題，我們定當繼續努力開拓進取，為縣小的美好明天，貢獻所有的才

智和力量。

2024年度小學學校工作總結篇6

一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥

然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規范化和科

學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的

工作狀況簡述如下：

一、管理工作

為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出臺了教師管理制度、

值周制度、值班制度、教師一日細則等制度°組織教師重新學習了教

案作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得

人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到

有章可循。杜絕管理中的隨意性。

二、教學工作

教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，

我校采取了以下措施：

(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生

的學習興趣。

(2)用心抓好后進生轉化工作，以“不放下每一個學生”為原則，

利用課余時間對學困生進行輔導。

(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學

中的問題，提高了教師的教學水平和業務潛力。

三、安全工作

安全工作的重要性不亞于教學工作。安全工作是學校工作的重中

之重。我校利用以下方法重抓安全，緊抓安全。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與

教師簽定了職責書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、透過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開

主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、安全員每層進行安全教育講話，特別是今年的防溺水工作，

對學校周邊溺水隱患進行排查和上報，在雨季天氣護送學生過危險區

域。“手足口病”高發季節，制定應急預案、發放表格等，確保衛生

工作順利進行。

四、校園建設

本學期，我校對教學樓頂進行放水處理，解決了教學樓滲水的問

題。接通自來水進學校，結束我校一直靠自取井水的用水方式。

五、教育扶貧

按中小學布置，做好本村精準扶貧戶子女的登記上報等相關工作,

利用“萬師訪萬家”活動進行教育扶貧的宣傳工作。并對本學區的輟

學學生童雨涵進行勸返工作，使其回到學校繼續學習。

六、陽光體育方面

依照上級部門精神，在大課間時間內進行語操，廣播操和跳繩鍛

煉。堅持每一天學生教師體育鍛煉一小時制度。

七、營養餐工作

實施專人負責制度，檢查發放營養餐工作。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了必須的成績，但還存在

許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困

難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校完美的明天努力奮斗！

2024年度小學學校工作總結篇7

為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推

進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育

工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓

好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作。現將本學期家長學校

工作做如下總結

一、學校高度重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究

我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校

的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長委員會

經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議，會

議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻

東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）

2、定期召開家長委員會會議

本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會

成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要

求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中

實施。為我校的,各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3.舉行教育教學開放日和家長會

為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建

社區、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教

室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，

縮短學校與家庭的也離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達

到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受

益”的目的。在xx七11月9日上午開展了“家校互動開放日”活動。

為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風

校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于XX年11

月9日和本學期十一周周五下午成功召于了期中考試后的全校家長

會°95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長

會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促

進孩子健康發展，為學生的成長保駕護航。

4.重視抓好家教知識的培訓

為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活

需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任

利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長

也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了

如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。

5、重視假期安全工作

在六年級畢業之際，我們向家長發放了暑期致六年級家長的一封

信。全校假期開始時，我們向全校家長發放“致家長的一份信”，要

求家長督促子女認真完成假期作業。抓好假期安全工作以及配合子女

做好“紅領巾社區飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。

總之，一年來，通過家長學校活動的開展，以講課、舉辦家輔培

訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步,

家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促

進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，

把工作做得更好。

2024年度小學學校工作總結篇8

本學期，學校工會以創建市“模范基層工會”成功為契機，積極

履行教育工會的基本職能，以服務和引導為依托，以工作創新為動力，

以建設和諧溫暖的職工之家為工作目標，緊緊圍繞學校工作重點，扎

實推進工會各項工作。現將有關工作總結如下：

一、重自身建設，讓工作更加規范。

工會組織作為一個群眾性組織，它自身的建設直接影響到了工會

職能的發揮。為此，本學期學校工會把工會自身建設作為工會工作的

重要內容來抓，具體做了以下幾方面工作：

1、建設學校工會網頁。本學期我們依托校園網建設了學校工會

網頁，并以此為平臺來促進把學校工會工作的規范化。通過網絡優化

了學校工會工作流程，簡化工作程序，提高工會工作效率；同時也依

托網絡進一步加強了學校工會工作的宣傳力度，讓每一位教師了解工

會工作，參與工會工作，從而推動學校工會工作的整體發展；另一方

面，通過工會網頁的建設，也進一步促進了學校民主管理的水平，通

過網絡加強對學校校務公開、校情民意、教代會等工作的推進，努力

構建和諧校園。

2、建立工會工作電子臺帳，逐步形成了學校工會工作的無紙化

辦公。

3、加強各工會小組的建設。各小組結合學校工會工作要求和本

組教職工實際情況創造性地開展了各項工作，積極豐富教職工的精神

文化生活，充分運住學校教師休閑室、教工活動室組織教師開展活動,

努力營造團結、和諧、奮進的班組文化。

4、繼續做好退協工作，積極發揮退管會作用，關心和支持輔導

區退協開展各項工作，本學期工會積極協助輔導區退協組織參加了南

片退休教師登山活動、退休教師電腦學習班、退休教師春游等活動，

為豐富退休教師生活、安度晚年提供方便與服務。

二、重師德建設，讓教師更有愛心。

師德建設是教師隊伍建設的永恒主題，是教育發展的基礎性工程,

是提高教師能力和教育教學質量的關鍵因素。本年期，學校工會緊緊

圍繞“教師文明禮儀”這一主題開展了師德教育活動。

1、大力開展“倡導文明，講究禮儀，更塑師德，做一個高雅的

教師”師德主題教育活動，圍繞教師職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀

三方面開展主題活動，通過學習文明禮儀基本規范、開展文明禮儀一

周行、教師文明禮儀演講比賽（錢明老師獲區演講比賽第一名）、禮

儀知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，

把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮

儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規范，不斷提升文明行政的整體素

質，營造文明有禮的育人環境。

2、開展了我校教師“有償家教”情匯的調研，通過調查問卷、

教師自查自糾、教師座談等形式了解我校教師在開展“有償家教”方

面的現狀，同時完成了調研分析，為進一步規范我校“有償家教”，

引導教師嚴格遵守市教育局下發的“有償家教”六不準規定，塑造良

好的教師形象°

3、組織教師參加《行知教育論著百篇》讀書征文活動，通過學

習陶行知論著，進一步理解和弘揚陶行知思想，感受陶行知“愛滿天

下“、生活教育等先進教育思想，更好地指導教師的教育教學工作。

4、開展輔導區“十佳師德標兵”的評選活動。深入挖掘身邊的

先進人物和典型事例，通過評選輔導區“十佳師德標兵”，大力弘揚

身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治

校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我輔導區教師隊伍素質的

全面提高，推動我輔導區師德建設工作再上新臺階。

三、重活動建設，讓校園更富活力。

積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的

精神文化權益，提高教職工的工作熱情和活力，努力構建“活力華小

a

1、組織開展了輔導區教職工文藝匯演。本次匯演在形式上作了

一些變化，首次引入了師生同臺演出的形式，并在“六一兒童節”前

夕組織開展，為孩子們歡度節日送去了我們老師最好的祝賀。從活動

的過程來看，各單位為提高節目質量，紛紛利用休息時間、空余時間

組織排練，而且人人出力、人人參與，體現出了較好的集體凝聚力和

積極奮進的精神面貌，使活動取得了預想的效果；從活動結果看，節

目質量得到了普遍提高，展示出了我輔導區教職工良好的精神面貌和

多姿多彩的才藝。

2、為進一步加強團隊建設，本學期起，我們在做好“為每一位

教職員工過生日''的基礎上，新設立了集體生日制，以各工會小組為

單位，計算出本組的集體生日，學校工會每組發放300元活動經費供

各組開展活動，進一步提高集體凝聚力，各工會小組在活動前認真準

備活動方案，認真組織實施，讓每一位老師又一次感受到了集體的溫

暖。

3、五月份，學校工會組織教師開展了赴浙江安吉二日休閑游活

動，活動為每一位老師交流情感、拉近距離、放松心情、陶冶情操等

提供了一次難得的機會，無論是從參加人數，還是老師的反映看，活

動取得了很好的效果。

,華莊中心小學第二學期學校工會工作總結標簽：工會工作總結

大全，華莊中心小學第二學期學校工會工作總結，

4、組織開展了青年教師教學基本功大賽，通過廣泛發動、充分

準備，為輔導區青總教師，尤其是三年內達標的教師提供了一個展示

自我、充實自我、提高自我的平臺和機會，也為青年教師成長營造夯

實基礎、苦練內功、提升素養的良好氛圍。從比賽結果看，我輔導區

青年教師的教學基本功總體情況還是可以的，老師們從比賽中所展示

的精神面貌和基本素質都反映出了我輔導區青年教師隊伍的發展前

途是廣闊的。當然，也有個別教師的基本功有待提高，也需要自己平

時加強苦練內功，努力提高自身素質，為提高自己的教學技能和水平

刻苦努力。

5、積極開展“教工之家”的創建活動，各工會小組充分利用學

校教工活動室、教師休息室組織教師開展各類活動，加強鍛煉、放松

心情。

6、繼續做好送溫暖工作。各工會小組堅持“五必訪”（生病住院、

婚喪喜事、產婦、退離休、重大困難必訪）制度，關心教職工生活，

適時開展慰問病、困和離退休職工。

7、組織開展了慶祝三八婦女節的活動。學校女工委員會聯合少

先隊大隊部在學生中開展了“三八”節的感恩活動，從校園網上向全

校師生發出了“向媽媽、長輩獻孝心”倡議，要求各班利用午會、班

隊活動等時間組織發動，利用節日前后在家為媽媽為、長輩服務。各

工會小組還自己組織組內女教師們開展了豐富多彩的節日活動，有向

班內學困生進行慰問結對的，也有開展文化休閑活動的，有組織觀看

電影的，也有進行進行家訪的??一??,學校行政也通過營造氣氛，走訪

慰問等形式向女教師們表示了節日的祝福。

四、重民主建設，讓學校更加和諧。

加強學校民主建設，提高學校實施民主管理的水平是開展構建和

諧校園的重要途徑和舉措，本年度學校將進一步優化學校民主管理制

度，拓寬民主管理渠道，努力提高學校民主管理水平。

1、召開了八屆四次教代會。為圓滿召開本次教代會，我們一方

面與行政加強溝通和協調，及早確定本次教代會的主要議題和任務,

另一方面我們召開了工會委員會議，討論明確了教代會的準備情況和

各自的分工任務，同時，圍繞本次教代會的中心議題，我們分層面廣

泛征求教職工對學校內管改方案的建議與意見，并不斷進行修改和完

善，既保證學校教育事業的發展，又有力保護了教職工的利益。應該

說，通過大量細致的前期準備工作，為勝利召開教代會奠定了良好的

思想基礎和組織基礎，也為不斷提高學校的內管改水平做好了政策保

證。

2、繼續堅持“一把手”負總責，班子成員各負其責的領導責任

機制；堅持民主集中制，重大事情經校長辦公會議或支委會議討論同

意后實施；堅持行政人員的每月例會制度；堅持實施中層領導班子成

員工作考核機制；堅持行政人員下班制度，及時了解和把握基層的有

關情況，充分發揮行政人員的指導、協調、督促的效能；堅持學校領

導接待日制度，學校將每周五定為學校領導接待日，組織全校各級領

導干部接受家長、學生、教師的咨詢、反映和建議。

3、健全完善“黨委統一領導、黨政齊抓共管、行政主體到位、

工會積極配合、紀委監督檢查、職工群眾積極參與”的校務公開領導

體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。

不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開

制度。

4、繼續加強校情民意建設，為教職工排憂解難。本學期，各工

會小組的校情民意工作得到了加強，一是上交的時間基本得到了保證;

二是校情民意的內容進一步優化，許多工會小組不再是“一人言”、

“工作匯報”式的校情民意，更多的是對學校管理的建議和教師民意

的傾訴，為學校管理者決策提供了第一手的依據；三是及時做好了校

情民意的反饋和處理工作，每月一次的校情民意反饋既集中反映了一

些突出的問題和矛盾，也為相關責任部門開展工作、改進工作提供了

依據。從一學期的校情民意收集情況看，一年級組、六年級組的質量

較好，二年級組缺三月份的，三年級組缺五月份的。希望今后各組的

校情民意表除了要反映“民意”以外，還要關注“校情”，真正為學

校管理與發展獻計獻策。

2024年度小學學校工作總結篇9

本學期我校繼續圍繞“建設書香校園”這一主題，按照”以學生為

主體、全員參與、家校結合、輻射社會”的工作思路和”內容充實、形

式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園文學建設

活動，通過開展必背古詩達標；評選“誦讀星“、“書香班級“、“優秀

學生作品及作品集“、”校園小作家"、”優秀班級博客"、”各班誦讀展

示“、"優秀學生個人博客”等系列讀書教育活動，激發師生讀書的興

趣，讓每一位師生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，

博覽群書的好習慣，在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理

想，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，使構建書香

校園再上新臺階，特色工作總結。

花雨星夢文學社是學校的一個文學團體。該社創建于20xx年9

月，學校以文學社為基地，以校園網站和《花雨星夢博客網》為兩翼，

緊緊圍繞語文教學閱讀和寫作兩個重點，開展讀書活動，進行文學創

作，出版文學期刊，組織綜合實踐活動，努力打造校園文學特色，花

雨星夢逐漸成為學校的一大品牌。

一、美麗誦讀，讀中感悟

每天清晨，是學校最美妙的時光。瑯瑯的讀書聲奏響一天的晨曲。

在老師的引導下，同學們或誦讀經典美文，或誦讀唐詩宋詞，同學們

從《弟子規》中學會做人準則，從《少年中國說》中樹立報國之志,

從古詩詞中汲取文學營養。唐詩宋詞詩中有畫，詩詞中有歌，優美的

語言，甜美的意境在學生的心中流淌。同學們在經典的浸潤下陶冶道

德情操，在詩詞意蘊中提高文學素養。

在誦讀活動中，我校提出“四美”，即，美的姿勢、美的聲音、美

的意蘊、美的心情。

美的姿勢一挺胸抬頭，目視課本，落落大方。

美的聲音一聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫。

美的意蘊一音畫渲染，文本對話，傳情達意。

美的心情一陶冶性情，開闊胸襟，享受美感。

每學期末，我校都要進行花雨星夢誦讀常規展示活動。本學期,

學校通過展示，共評選晨讀優勝班18個，學校文學社建立美麗誦讀

專集，發表學生誦讀感悟，成立花雨星夢誦讀藝術團，培養誦讀興趣。

誦讀，引領著師生走向了一個新的天地。

二、親子共讀，家校聯誼

親子共讀是我校花雨星夢文學社開展的另一活動，是讀書活動的

拓展和延伸。每學期我校各年級都向學生和家長推薦一本書，讓家長

和孩子一起讀書。在這個交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共

讀的收獲與快樂，家長與學校之間交流著感受與經驗。

親子共讀是學校打