湖北省棗陽市2018年六年級下學期語文畢業考試試卷閱卷人一、基礎知識（35分）得分1．看拼音，寫詞語。shūjífěicuìyánjùnyīdōulǐngyù2．選出劃線字的正確讀音。鋪（pùpū）戶逮（dǎiděi）住抹（mòm?。┢胶╤úhù）弄蒜（sànsuàn）苗以為（wéiwèi）3．寫出劃線字的意思。①及其日中如湯②燒怪學可惜的③與之俱學④白白走這一遭4．按要求填空。“鼎”字用音序查字法查字典，先查大寫字母，再查音節，“鼎”字第六筆的筆畫名稱是?！岸Α弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俟糯髺|西用的器物，一般是三足兩耳；②借指帝業、王位；③大；④正在，正當。在“春秋鼎盛”一詞中的意思是。寫出兩個含有“鼎”字的四字詞語：、。5．用“雅”字組詞填空。①在輕松的樂曲聲中，一位英俊的少年出場了。②這個年輕人談吐，給我留下了極好的印象。③窗前那自在的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高了。④語文課上，楊楊的坐姿很不，老師用目光示意他坐端正。⑤粉嫩的荷花和碧綠的荷葉、婀娜的垂柳組成一幅清竟的畫面。6．在橫線上填上合適的成語。，六年的光陰匆匆流去了，往日的朋友也將。同學們，不管我們身在何處，那份的情誼會的。7．按要求寫句子。①富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）②年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開自己的祖國。（改為雙重否定句）③他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？”（改為轉述句）④這支鋼筆是他的，不是我的。（改動標點，使句子的意思相反）8．把下列名句補充完整。（1）少壯不努力，。（《長歌行》）（2）一鼓作氣，。（《左傳》）（3），觀千劍而后識器。（《文心雕龍》）（4）只有那些的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（《玉米人》）（5）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是。（《飛鳥集》）（6）我渴望自由，但我深深地知道?。ā肚舾琛罚╅喚砣硕?、閱讀理解（30分）得分9．看到這些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。①慈母情深：，。②節日習俗：，。③高尚情操：，。④依依惜別：，。10．回憶課文內容填空。課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是的人?！崩首x著這句話，我們感受到愛因斯坦對之情。文字中有“理”：“如果無法在這種汲水生長，樹苗自然就枯萎了”但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”咀嚼著這幾句話，我想到了一句名言：。11．品讀語段，完成練習。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）這段話的中心句是什么？（2）死得“比泰山還重”是因為；死得“比鴻毛還輕”是因為。在中國的歷史長河中，還有很多人的死比泰山還重，如、等。（3）從這段話中，你受到了什么啟發？12．閱讀短文，回答問題。生命的選擇①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地！花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇①了，花工們說。③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土，似乎這期間，不過一兩陣小雨。人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會停住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到一些已綻放的白花花的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭像被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑨第二天，我趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！雹庥谑牵@棟樓美麗了。樓前_____陽光下_____姹紫嫣紅_____樓后_____月光下_____潔白如雪_____隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。【注】①薔薇：這里指薔薇科：薔薇科中有桃、蘋果，玫瑰、月季等許多果樹和花木。（1）聯系上下文，寫出下列劃線詞語的意思。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。①堅硬：。②柔軟：。（2）在第⑩段中文句橫線處加上恰當的標點符號。樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪（3）請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（4）閱讀短文，說說第⑥段在文中有什么作用。（5）對文章內容的理解，正確的兩項是（）A．“粗粗”“長長”“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機；“羞怯”表現了白玉簪花的柔和美麗。B．文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。C．文章第⑧段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。（6）讀第⑩段中畫線的句子，聯系全文內容，談談你對這段話的理解及從中得到的啟示。閱卷人三、口語交際（5分）得分13．課余時間，嘉嘉很喜歡讀課外書?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。這不，嘉嘉的爸爸又在說嘉嘉了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁……”請替嘉嘉設計一段話回答他爸爸，說服他爸爸同意讓嘉嘉在課余時間讀課外書。（100字左右）閱卷人四、習作（30分）得分14．題目：謝謝你，_____________要求：①先把題目補充完整，再寫作文；②做到內容具體，有真情實感，語句通順，書寫工整，450字左右。

答案解析部分1．【答案】書籍；翡翠；嚴峻；衣兜；領域【知識點】拼音；詞形【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“籍、翡、峻、兜、域”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：書籍；翡翠；嚴峻；衣兜；領域

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。2．【答案】pù；dǎi；m?。籬ù；suàn；wéi【知識點】拼音【解析】【分析】字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準確地判斷其正確與否。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統讀字、難讀字等。多音字、習慣性誤讀字是考試的重點、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認讀”的難點。以記憶為主，把記憶和訓練結合起來。

故答案為：pù；dǎi；m??；hù；suàn；wéi

【點評】這道題目考查學生對漢字字音的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。3．【答案】熱水；很；一起；回，次【知識點】字義【解析】【分析】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。

①及其日中如湯：湯：熱水。

②燒怪學可惜的：怪：很。

③與之俱學：俱：一起。

④白白走這一遭：遭：回，次。

故答案為：①熱水；②很；③一起；④回，次

【點評】此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記,要求學生對文章熟讀,熟讀百遍,其義自現。4．【答案】D；ding；豎折折；④；一言九鼎；鐘鳴鼎食【知識點】拼音；字形；成語【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

故答案為：D、ding、豎折折、④、一言九鼎、鐘鳴鼎食

【點評】本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。5．【答案】優雅；文雅；優雅；雅觀；淡雅【知識點】詞形【解析】【分析】“雅”字組成的詞語有很多：優雅、文雅、優雅、雅觀、淡雅等。選擇時我們必須結合語言環境，通過分析、比較，發現它們之間細微差別，認真選擇恰當的詞語。

故答案為：①優雅；②文雅；③優雅；④雅觀；⑤淡雅

【點評】此題考查組詞及依據語境選詞填空的能力。6．【答案】光陰似箭；形影不離；各奔東西；情同手足；天長地久【知識點】成語【解析】【分析】本題考查詞語的運用。應在理解詞語的基礎上，結合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。

故答案為：光陰似箭、形影不離、各奔東西、情同手足、天長地久

【點評】要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內容之一。7．【答案】①炎黃子孫描繪著夢。②年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開自己的祖國。③他告訴我們，當時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據錯誤信息得出錯誤答案，不應該得分。④這支鋼筆是他的？不，是我的。【知識點】標點符號；擴寫、縮寫句子；句式轉換【解析】【分析】①考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。②陳述句轉換為雙重否定句的方法：①根據句子意思，選擇恰當的雙重否定詞；

②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；

③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；

④檢查改后的句子是否讀得通順。③引述句和轉述句之間的轉換：

A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。

B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。④分析句子中分句之間的關系,根據標點符號各自的作用能正確使用標點符號。

故答案為：①炎黃子孫描繪著夢。

②年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開自己的祖國。

③他告訴我們，當時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據錯誤信息得出錯誤答案，不應該得分。

④這支鋼筆是他的？不，是我的。

【點評】①主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

②陳述句轉換為雙重否定句的方法，平時多做練習。

③掌握引述句改轉述句的方法。

④此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。8．【答案】（1）老大徒傷悲（2）再而衰，三而竭（3）操千曲而后曉聲（4）勇敢鎮定（5）水的且歌且舞（6）人的身軀怎能從狗洞子里爬出【知識點】格言、名言【解析】【分析】考查對格言名言背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的格言名言即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）老大徒傷悲

（2）再而衰，三而竭

（3）操千曲而后曉聲

（4）勇敢鎮定

（5）水的且歌且舞

（6）人的身軀怎能從狗洞子里爬出

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解格言名言的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。9．【答案】誰言寸草心；報得三春暉；千門萬戶瞳瞳日；總把新桃換舊符；粉骨碎身全不怕；要留清白在人間；勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對古詩誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：①誰言寸草心、報得三春暉

②千門萬戶瞳瞳日、總把新桃換舊符

③粉骨碎身全不怕、要留清白在人間

④勸君更盡一杯酒、西出陽關無故人

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。10．【答案】唯一沒有被盛名寵壞；瑪麗·居里的贊美；不確定中；不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香【知識點】課文內容理解【解析】【分析】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

故答案為：1、唯一沒有被盛名寵壞

2、瑪麗·居里的贊美

3、不確定中

4、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

【點評】這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結構和易錯點。11．【答案】（1）人總是要死的，但死的意義有不同。（2）為人民利益而死；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死；董存瑞；劉胡蘭（3）我們要樹立正確的生死觀。只有為人民服務，為祖國而奮斗，這樣的人生才有意義?！局R點】語段閱讀【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。這段話的中心句在段首。

（2）本題主要考查對課文內容的理解能力。解答本題，需要閱讀課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。

（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發的感情。

故答案為：（1）人總是要死的，但死的意義有不同。

（2）1、為人民利益而死2、替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死。3、董存瑞。4、劉胡蘭

（3）我們要樹立正確的生死觀。只有為人民服務，為祖國而奮斗，這樣的人生才有意義。

【點評】（1）考查學生掌握找中心句的方法并運用。

（2）這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。12．【答案】（1）枯燥而乏味；豐富而充滿溫情（2），；，；；；，；，；。（3）①外貌美：花朵配著綠葉，像美麗優雅的仕女；莊重里透著羞怯。②氣質美：開得雪白，單純而圣潔，令人舒坦。③品質美：無論在怎樣的環境中都不怨天尤人，并且努力奮發向上，體現自己的生命價值。（4）第⑥段是過渡段，具有承上啟下的作用。（5）A；C（6）略【知識點】記敘文閱讀【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯系上下文，正確理解詞義。

（2）分析句子中分句之間的關系,根據標點符號各自的作用，能正確使用標點符號。

（3）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。

（5）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

（6）談自己的看法需注意兩點：一要聯系文章的主旨，二要結合個人的認識。

故答案為：（1）①枯燥而乏味；②、豐富而充滿溫情

（2），，；，，。

（3）①外貌美：花朵配著綠葉，像美麗優雅的仕女；莊重里透著羞怯。②氣質美：開得雪白，單純而圣潔，令人舒坦。③品質美：無論在怎樣的環境中都不怨天尤人，并且努力奮發向上，體現自己的生命價值。

（4）第⑥段是過渡段，具有承上啟下的作用。

（5）AC

（6）略

【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結合語境理解詞義。

（2）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。

（3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。

（4）本題考查文段在文中的作用。

（5）此題考查學生對短文內容的掌握的能力。

（6）結合文本內容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。13．【答案】略【知識點】語言表達【解析】【分析】答題要求：①稱呼、勸說的內容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。

②言之有“禮”，即根據特定的情境采用文明得體的用語；

③言之有“物”，即有具體內容，不講空話、套話或含糊不清的話；

④言之有“序”,即按一定的順序說，注意事物內在的聯系及因果關系,力求意明句暢；

⑤言之有“節”,即話要簡潔明了，不拖泥帶水。

【點評】此題主要考查學生的語言表達能力，說話時要有尺度，要有理有據。14．【