化學學科知識與教學能力（高級中孥）

原則預測試卷（四）

壹、軍項選擇題

1.很快前，我國科阜家在世界上初次合成3種新核素，其中壹種新核素的名稱是飴--185

有關鉛-圖Hf）的^法中，封的的是（）。

A.是壹種新元素B.原子核內有185倜質子

C.原子核內有185倜中子D.是鉛-180（因Hf）的壹種新的同位素

2.用惰性甯極重解壹段時間彳灸，pH增大的是（）。

A.HclB.H2SO4c.Na2sO4D.NaHSO,

3.濃度均卷0.1的三種溶液等體積混合，充足反應彳爰沒有沉淀的壹組溶液是（）。

A.BaCI2sNaOH.NaHCO,B.Na2co八Mg€h、H￡Os

C.AlCh、NHt?HQ、NaOHDBa（OH）2.CaCL,Na2Mh

4.制印刷甯路疇常用氯化鐵溶液作卷“腐蝕液”，發生的反應卷2FeCh+Cu=2FeCl*uQ?c

向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同步加入鐵粉和銅粉，反應結束彳及，下列成果不也^出說的是

（）。

A.燒杯中有銅艇鐵B.燒杯中有鐵瓢銅

C.燒杯中鐵、銅均有D.燒杯中鐵、銅都瓢

5.下列事實壹定能闡明HF是弱酸的是（）。

①常濕下NaF溶液的pH不小于7；②用HF溶液做導甯性試驗，燈泡很暗：

③HF與NaCl不能發生反應；④常溫下O.lmol/L的HF溶液的pH篇2.3

⑤HF能與Na2C03溶液反應，產生C02氣體⑥HF與水能以任意比混溶

⑦Imol/L的HF水溶液能使紫色石蕊試液變缸

A.①②⑦B.①④c.③④⑥D.①②③④

6.下列化合物中可發生銀鏡反應的是（）。

A.丙烷B.丙醇C丙醛D丙酮

7.下列各組化合物中，用煤氣燈加熱，分解產物類型不宜樣的宣組是（）?

A.NaNO3,KNO,B.Ca（NO5）2tNaNOj

C.Ca（N05）2tMg（N03）2D.Mg（NO3）2,Cu（NO3）2

8.鋁分別與足景的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應，富兩佃反應放出的氣體在相似狀況下體積

相等疇，反應中消耗的HC1和NaOH物質的量之比卷（）。

A.1：1B.2:1C.3：1D.1:3

9卷了使變暗的古代油畫恢復本來的白色，則需要（）。

A用SO?氣體漂白B.用稀HQ,擦洗C.使用0、漂白D使用氯水擦洗

10下列氣體可用PdC12溶液檢出的是（）。

A.COB.O,C.CO,D.NO?

11下列^法中封的的是（）。

A苯環骨架振勃的缸外吸我峰大概出現于3030cnT處

B.物理干擾是原子吸取光譜分析中的重要干擾

C.紫外光譜中若在220—280nm范圍內輾吸取，則該化合物必然不含醛基

D液壹固分派色譜合用于生物大分子的分離

12教師i素質的關鍵是（）。

A.職業品質B.教育觀念C.知識構造D.能力構造

13在^上，教肺不僅描述化孥事實，并且加以深入分析和論證，優而得出科暈的余吉論，道

種措施是（）o

A.講述法B.講解法C.講演法D.^話法

14科學探究的關鍵是（）。

A.科學冏題B.科孥解釋C科學證據D.科阜假設

15.化阜教材不包括（）。

A.化孥教科耆B.甯子教材C學生探究活勃指南D音像教材

16.我國新登輪^改重視季生的主體性、能勤性、獨立性，在孥習方式上尤其強調和

倡導（）。

A接受式^習B.探索阜習C.研究性厚:習D.自主阜習

17.命題是考試能否到達期望目的耍求的關鍵所在，試題具有導向性，試題題型畬影響學生

的學習態度和復習措施，常常使用客觀性試題并比重謾大，孥生畬（）。

A重視猜重黠，押考題B.只記憶零碎知識，養成不求甚解習慣

c答卷費口寺.速度慢D.提高文字體現能力

18在壹種單元教^內容中，教暈的難黠（）。

A.就是教學的重鉆B.不壹定是教孥的重粘

C不足教的重黠D.是固定不變的某些知識站

19.“以教削i卷中心，以善本卷中心，以澡堂卷中心”體現的教摯措施是（）。

A自主孥習B.“填鴨式”教母C.啟發式教孥D.研究性教孥

20通遇某些有效措施使化阜試驗封試驗埸所和環境的污染降到最低程度是指（

A化學試驗科孥化B.化孥試驗清潔化C化學試臉微型化D.化摯試驗簡便化

二、簡答題

1、試驗導人是化摯^堂導人的基本類型。含青以“鈉的氧化物Na,0,”內容卷例，設計壹種

試驗導入遇程.

2簡要簡介化學^堂導人的功能。

三、診斷題

某教肺在考試中設計了下列試題，部分摯生的考試成果如下：

【試題】試驗室衷需用480mL0.1mol/L的硫酸銅溶液，現選用500mL容量瓶迤行配

制，

如下操作封的的是（）0

A稱取768g硫酸銅,加入500mL水B稱取12.0g膽鞏配成500mT.溶液

C稱取8.0g硫酸銅，加入500mL水D稱取12.5g膽磯配成500mL溶液

【考試成果】部分學生按下述思緒解題而籍選答案A或B。

由于要配置480ml,0.1mol/L的硫酸銅溶液，因此需要溶質的質量卷：（1）若溶質恁硫酸

銅.則048x160x0.1=7.68g,因此選擇A選項;（2）若溶質懸CtlS04?5MQ.48x250x0?l=l.

因此選擇B選項。

試根據上述解題謾程及考試成果回答冏題：

1、本題封的答案卷,解題思緒是

2、分析^生解題今音誤也^是由哪些原因導致的？

四、案例分析題

閱^下列材料.

構造主義教學理論認卷：“認識發展的遇程是壹種內在持續的組織和再組織”謾程。構

造主義孥習認卷：獲得認浜的謾程是壹種生成（或建構）遇程；構造主義教厚:論認卷：學生

^腦中存在著原有的認知構造，新概念迤入^腦之彳麥，要同原有認知構造的有關黠發生聯絡,

通遇同化、順應、轉變、建構等遇程，形成新知識。摯生的學習是在原有的認知構造基礎上

產生的，因此，教肺要封季生原有的認知構造和原有的心理構造加以理解彳菱暹行教孥。認知

構造的形成謾程：建立知:只黠，形成知識鏈，構成知識網。學生的知識粘畤壹種低地建立起

來的，而第二f0知識黠是在第壹種知識黠的基礎上建立的。

（摘自周晨杰構造主叉教摯理論與化阜教阜，教育研究與試驗、新^程研究，（2）

根據上述材料，回答周題.

I、舉壹種中孥化阜中^程改革中采用上述理念的實例.

2、按照構造主義理論，化學教摯遇程的實行可以分卷哪幾種環節。

3、構造主義教阜理滄指導下的教阜特,鉆。

五、教阜設計題

如下教材的內容選行數學遇程設計所必須的基本分析，詳細包括：

（1）有關內容的地位和作用分析：

⑵教學封象分析：

⑶教摯H的和教擘重黠分析：

（4）教學思想和教學措施分析。《全日制壹般高級中孥教科青（必修）化學第壹冊》第六章.氧

族元素環境保護第壹節“氧族元素”（第壹

化學學科知識與教學能力（高級中季）

原則預測試卷（五）

壹.軍項選擇題

1、下列分子中屬于抗磁性的是（）。

A.B,B.COc.O,D.NO

2、將下列反應設計成原甯池畤，不需要使用惰性甯極的是（）。

?2

A,H，+（：|.=2liClB.2F.%（：u-2Fr>Cu-C.AKW-AgtlD.2H5.訃廣=Sn“

3、下列離子方程式善寫封的的是（）。

A.用碳酸鈉溶液吸取少^二氧化硫:7H=2HC"+SO-

B鐵作甯極甯解飽和食鹽水：2CI>2H?O=2OH*H/皿1

C向WOH）,溶液中逐滴加入NH^HSO,溶液至剛好沉淀完全：:加3）許用將038心0/砒01+H20

DFQ,溶于IH溶液中：DO+6H一出?*3HQ

4、下列各數中，有效數字位數卷四位的是（）。

A」W|=0.0003rnol”「R.nlk10.42C.v=l9.9WD.4000

5.下列除去雜質的措施是寸的的是（）。

A除去M中的少言午02：通遇灼熱的CuO粉末，搜集氣體

B除去co：中的少^HCI：通人溶液，搜集氣體

C除去卜"I溶液中的少官午汽。,加入足量鐵屑，充足反應彼，謾濾

D.除去KC1溶液中的少官午'1應1，：加入適量NaOH溶液，謾濾

6.F列物質能通遇化合反應直接制得的是（）。

（DFeCU②HoSO,③NHROi④HQ

A①②③B.②③C①③⑧D所有

7.25C畤，若pH=a的10體積的某強酸溶液與pH=b的1體積的某強堿溶液混合彳發溶液呈中

性，則混合之前該強酸的pH與強堿的pH之間應滿足的關系是（）。

A.a+b=14B.a+b=13C.a+b=l5D.a+b=7

8.富M與Y反應畤，溶液中有另壹配位劑L存在，aM（L）=l畤表達（）。

A、M與L沒有副反應B.M與L的副反應相稱嚴重

C.M的副反應較小D.M與L的副反應較大

9.用N,表達阿伏加德羅常數的值。下列論述封的的是（）o

A.25C畤，pH=l3的LOLBa（OH）2溶液中具有的OH數目^（）2NA

B原則狀況下.2.24LCL與謾量的稀NaOH溶液反應，轉移重子幺息數卷0.2N,

C室溫下，21.0g乙烯和丁烯的混合氣體中具有的碳原子數目卷l.5Ni

D.78gNaQ,固體中具有的陰離子數卷2NA

10.把11.5g鈉投入膽城謾量水中得到ag溶液，把12g鎂投入小堿量鹽酸中，得到bg溶

液，若〃a和b的質量關系是（）。

A.a>bB.a<bC.a=bD不確定

11.下列化合物屬于親核試劑的是（）。

A.BrVH?OB..H50/HN0QCSOIDNHCH

12化孥教^研究的壹般措施，重要包括（）。

①文獻法②觀測法③調查法④試驗法

A.①②③B.②③④C?@??D.???

13.屬于體驗性摯習目的中領悟水平的行卷勤同是（）。

A感受B.關注C燮惜D.養成

14下列哪壹種屬于認知性孥:習目的中掌握水平的行卷勤靛I（）。

A.懂得B.識別c解釋D.證明

15化擘教材中紙筆測驗的新變化不包括（）。

A.重視化阜基本概念、基本原理的理解和應用B重視科學探究能力的考寨

C.關懷科技發展和科技有關的冏題D.重視孥:科間的綜合和滲透

16以鼓勵增謹摯生積極思維卷關鍵的教孥模式是（）o

A.啟發式教孥模式B,冏題處理教阜模式C.引導發琪教學模式D合作學習模式

17.各層次教育目的的制定次序應卷（）o

A.教育目的壹培養目的壹^程目的壹教季目的

B.教育目的宣教孥目的壹培養目的宣程目的

C.培養目的-+教育目的壹^程目的壹教孥目的

D.教厚:目的壹教育目的壹^程目的壹培養目的

18教育部在6月8曰正式頒布的《基礎教育^程改革綱要（試行）》提出的^程改

革關鍵理念是（）。

A擘生的全面發展B以阜生發展卷本C.研究性阜習D素質教育

19.下列不屬于教摯設計工作壹般環節的是（）。

A.設計教^目的B設計教^媒體C.設計教擘方略D.設計教^模式

20學段教學設計暹行的工作中，規定編制（）。

A.^程教阜計劃B.^畤教阜計劃C.^^教阜計劃D.^期教孥計劃

二、簡答題

元素周期表是元素周期律的詳細體垣形式，是我in學習化孥的工具。元素在周期表中的

位置，反應了元素的原子溝造和元素的性質。我可以根據元素在周期表中的位置推測其原

子構造和性質，也可以根據元素的原子構造推測它在周期袁中的位置.

回答冏題：

1、有人gft“氮的最外層霜子數卷2,應富把它放在第I【A族”，你認卷迨樣編排元素周

期表有何利弊？

2.結合化季教擘實踐，論述三序^合的原則在化孽教材編寫中“原子構造和元素周期

表”理論部分的應用.

三、診斷題

某教如在考試中設計了下列試題，部分摯生的考試成果如下：

【試題】在KQ5+6HQ=KCl+3Ck+3H。反應中，常生成0.5molCL畤，氧化產物

和遐原產物的物質的量之比懸（）。

A.6:lB.5：1C.1:3D.1:5

【考試成果】部分阜生按下述恩路解題而籍選答案A或C。

由于反應遇程中KCI03得到6fBi甯子被遢原，而HC1失去壹種甯予被氧化，因此，氧

化產物和遐原產物的物質的量之比卷6:1.選擇A；

或者由一f反應遇程中KC101得到甯子遨原卷KC11遢原產物），而HC1失去甯子被氧

化^Q：（氧化產物），根據化孥方程式得到氧化產物和遐原產物的物質的量之比卷1：3,

選擇Co|

試根據上述解II遇程及考試成果回答冏題：

1.本題封的答案懸—，解題思緒是—

2.分析摯生解題金音誤也言午是由哪些原因導致的？

四、案例分析題

閱^下列材料.

^堂教阜是阜科教暈中貫徹素質教育的主渠道，在^堂教孥中怎樣將素質教育的思想觀念

貫徹卷詳細的教學操作行卷，是目前制約摯科教孥改革的重要原因。而教擘模式是體現教育

教孥思想的壹種教孥活勤操作系統，是教育教孥思想在教摯活勤流程中的壹種簡要概括.它

是教摯理論和教學實踐的中介，是實現特定教學目的的方案和方略，是創設不壹樣教孥情境

的范型。因此，建立符合素質教育規定的阜科^堂教孥模式，^廣大教如以示范，足目前深

化素質教育教摯改革的關灌。

（摘自畢華林，盧巍。化孥^堂教孥模式構建的理論思索。化孥教育，（14）：24-25）

根據上述材料，回答冏題：

1.構成^堂教孥模式的三要素是什么？

2.化學阜科知識的邏輯構造包括哪幾部分？

3高中化學新^程^堂教學中處理教肺講授與學生活勃的關系應注意什么冏題？

五、教阜設計題

化孥探究教季的壹種模式四:提出周題一一猜測假設一一試驗事實壹驗證假設得出結淪

壹壹整合應用。需要探究的冏題是：金屬鈉與硫酸銅溶液反應的探究。試設計能體現［二述

模式謾程的微型教案。（5分鐘之內）

化學學科知識與教學能力（高級中學）

原則預測試卷（六）

壹、軍項選擇題

1、鐵加入氯化鐵、氯化亞鐵、氯化銅混合溶液中，反應彳爰鐵有剩余，則溶液中濃度最大的

陽離子是（）。

A..Cir4B.Fe女CFjD.

2.在冰醋酸中解離程度最大的酸是（）。

A硫酸B鹽酸C高氯酸D.硝酸

3.下列懸元素崗期表前四面期的壹部分，下列有關R、W、X、Y、Z五種元素的論述中，W

的的是（）o

A.常壓下五種元素的單質中z單質的沸黠最高

B.Y、Z的陰離子甯子層構造都與R原子的相似|xj

C.w的氫化物沸勒比X的氫化物的沸鉆高川丫一局

D.Y元素的非金屬性比W元素的非金屬性強

Z

4.下列烷燒沸鉆最高的是（）。|II||

A2壹甲基戊烷B.正己烷C.正庚烷D.正拾

二烷

5同位素示蹤法可用于反應機理的研究，下列反應或轉化中同位素示蹤表達封的的足（）。

A.2Na股+2HQ=4Nd*OH+O2f

,,,K

B2KMnO4+5H;t>2+3H;S（）4=K2SO4+2MnSO445O:t+8H:0

C.NHK1+2Hq一、H；?2Hq+HCl

y,

D.KC\0^6HC]=KKMCht+3H2O

6、既有濃度均懸Imol/L的五種溶液：@HC1,②凡SO4,③CHEOOH,?NFLC1,⑤NaOH,

由水雷離出的c（H，）大小關系封的的是（）。

A④>③②B.①=②>③>?>⑤

C.②〉①：D.④>③>①>@>②

7.pH玻璃重極的響應機理與膜甯位的產生是由于乂）。

A氫尚子在玻璃膜表面遢原而傳遞重子

B氫離子迤人玻璃膜的缺陷而形成雙甯層構造

C氫離子穿透玻璃膜使膜內外氫離子產生濃度差而形成雙甯層構造

D氫離子在玻璃膜表面迤行離子互換和獷散而形成雙甯層構造

8.下列物質與水作用生成H：的是（）。

A.RChB.NH?c.FeD..SiHu

9.向某晶體的水溶液加入含的溶液彳爰，輾明顯變化，常滴加兒滴濱水彳及，混合液出現

缸色，那么由此得出的下列結論籍誤的是（）。

A.該晶體中壹定具有SCVB.Fe'的氧化性比B口的氧化性強

CFe??與SCN不能形成缸色的化合物

D.FC被Br2氧化成Fe>

10.下列化合物中既能與NaHSO、,反應析出^晶，又能與FM：h,顯色的是（）。

CH.CCH2cMC叫CH儼j

B.I1)

廣pOH「J)H

cLACOOHD.QACOCH?

11、在IOOOK下，反應A[s)+B(g)壹C(g^AHm=40kJ/mDlASe=40J/(mol?K),則下列關系中

封的的是().

A.M/A（;B.A6FO

C.AZ=TA3_T）以卜*忝韶*6備

12.存教育活勤中影響人的發展的基本原因是學校^程，^程在學校教育中處在關鍵地位,

教育改革的關鍵、突破口懸（）。

A.程設計B.程編制c.程改革D.程評價

13.科孥措施是理解科阜知識，應用和掌握科孥知識的橋梁，科孥措施的關鍵，科孥知識體

系的精髓是（）。

A.科學思想措施B.料摯文化體系C.科摯射象D.科孥謾程

14.教育改革的關犍冏題是（）。

A.教孥冏題B.教部冏HC.升學冏HD.^程冏題

15.下列屬于化孥教阜綜合能力的足（）。

A.觀測能力B試驗能力c.思維能力D.發明能力

16.下列FH來表達測量成果封的反應所欲測量的特黠和功能的程度的是（）。

A.信度B.效度C.辨別度D.難度

17、程必須處理好的基本關系包括（）。

A直接^驗和間接幺監驗B知識和能力c內容和形式D以上三項

18.推迤、指導、支配化摯孥習行卷的內部力量是化孥摯習的（）。

A.愛好B.能力C.勤機D.行卷

19.在化摯教孥中,STS教育內容的展現重要形式有（）。

A一種B.三種C.四種D.五種

20.教摯^言是教iWitt行化阜教^^最常用的工具和手段，下列哪壹項不是教摯言吾言應

具.有的特鉆（）。

A.科阜性B.邏輯性C.啟發性D.人文性

二、簡答題

1.以高中化學必修I“鐵的化合物”卷例，封木^內容暹行板害設計。

2.化^^堂板害設L的類型及設計規定.

三、診斷題

原則狀況下.往l（）0:nL0.2moi/L的FeBm溶液中通入壹定體積的Qz,充足反應彳麥,

溶液中有50%的被氧化。則通入的氯氣的體積是多少？

上面是某學校化孥測試中的壹道回答冏題:

1.分析考試中孥生也^出現的籍誤及原因。

2.封本蹌給出封的的解答。

四、案例分析題

下面卷北京拾二中探索“增選探究阜習，提高^堂教季實效性”的壹種教孥案例:

根據以上材料.回答周題：

I、本節^的重要特黠是什么？

2.探究性作業包括哪幾種基本環節？

3.闡明必修化學^堂模塊采用探究學習的必要性。

五.教阜設計題

通謾“優碳酸飲料探究二氧化碳的性質”活勤卷主題，設計簡要的探究性阜習活勤方案。

化學學科知識與教學能力（高級中學）

原則預測試卷（七）

壹、軍項選擇題

1.石油是壹種重要能源，人類正面臨著石油短缺、油價上漲的困難。如下處理能源冏題的

措施不妥的是（）

A用木材作燃料B.用液氫替代汽油C.發凰能D.^發地熱能

2.壹般所^的“白色污染”是指f（）

A.石灰窯的白色粉塵污染B.塑料垃圾污染C.建筑垃圾污染D.壹種光化摯污染

3將具有等體積NH、、C0八NO的混合氣體依次通遇盛有濃HSO,.Na6和Na￡O,,溶液的

裝置，充足作用彳爰，最終得到的氣體是（）。

A.CO,和NOB.CO?C.NOD.NO,

4.已知她（。田2的溶度積^55人1尸,則其飽和溶液的pH卷（）。

A.3.65B.3.95C.10.05D.10.35

5下列反應能實琪的是（）。

A.六水合氯化鋁受熱失水得到融水氯化鋁

B.硼酸與氨水發生酸堿中和

C.鋁酸鈉與NH4C1反應生成鋁酸錢

D.三氯化給與硫化鈉反應生成T1S，

6.據報道，科阜家已^研制出世界上最薄的材料一一碳膜片，其厚度只有壹根醺發的二拾

葡分之壹。如圖所示.造種碳膜片狀如蜂巢，是由碳原子構成的六邊形尊元向外延展而成.下

列有關碳膜片的^法中，封的的是（），

A.碳膜片屬于里質B.碳膜片與Q是同壹種物質一

C.碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料v

D碳膜片在氧氣中完全燃燒的產物和碳在氧氣中完全燃燒的產物不宜樣

7.葡萄糖不具有的性質有（）

A.酯化反應B.銀鏡反應C.遐原反應D.水解反應

8.在01mol?L」的醋酸中加入少辭的HSO,彳爰，其變化成果是（）。

①酸性增強，pH減小②醋酸的濃度減小③（"）變小金（CHjCOO）變小

A.①④B.②④C①③D.②?

9.第二甯離能最大的元素所具有的甯子層構造是（）＜.

A.ls2C.l&$2D.ls%如

10.下列有關環境冏題的法封的的是（）。

A.燃煤畤加入適量石灰石，可減少廢氣中SO2,的量

B.臭氧的體積分數超遇1（1%的空氣有助于人體健康

C.pH在5.6-7.0之間的降水壹般稱懸酸雨

D.含磷合成洗滌劑易于被細菌分解，故不畬導致水體污染

11.用控制甯位法迤行甯解疇，甯解完畢的襟志君K）o

A.甯解甯流達最大值B甯解甯流均卷零

C重解雹流達某恒定的最小值D.工作重極的陰極的雷:位達最負值或陽極重位達最正值

12.根據化學試驗的實行形式，中孥化摯試驗可以分卷()

A.兩大類B三大類c.四大類D五大類

13.()是人與人互相區別的重要方面，是人格的關鍵。

A.智力B.性格C能力D氣質

14.教學遇程中教孥的中心環節是()。

A.鞏固知識B.領畬知識c.檢查知識D.運用知識

15.義務教育化阜^程內容包括()。

A.2他壹級主題15假1二級主題B.3他壹級主H16低二級主H

C4f0壹級主題17彳固二級主題D.5彳固壹級主題18值］二級主題

16.創新型^堂教學應是()o

A.營造人人參與的氛嗣，激發阜生的靈氣B重視人人參與的遇程，張揚孥生的他性

C.予以人人參與的評價.增迤阜生的發展D以上三項都是

17.下列不屬于化學^堂導人功能的是()。

A.激發擘習愛好B.社曾導人c.建立認知沖突D.銜接新舊知識

18按照()探究教摯可以分卷試驗探究、調查探究、討論探究。

A.探究的任務和性質B探究的環節

C.探究活勒的形式、途徑和措施D.探究所依托的女空驗類型

19.()是評價^生孥業成績的常規手段和重要措施。

A.成晨記錄袋評價B活勤體現評價c紙筆考試D作業評價

20.堂教學四要素不包括()。

A.教肺B,阜生C.內容D.教阜評價

二、簡答題

1.寫出試驗室常用制備氯氣的方程式及試驗環節。

2.淡^怎樣在化孥教學中突出化摯摯科特性，更好的發揮試驗的教育功能?

三、診斷題

下面是某教肺在考試中設計的考試題，部分學生的考試成果如下：

【試題】在壹定條件卜，ROJ和「發生的離子方程式如下：

R0r+61+6H.R-+3L+3Hq

⑴ROJ中R元索的化合價是-

(2)R元素的原子最外層重子數是_________「

【考試成果】60%的摯生的答案卷(l)R的化合價卷6-n;(2)R最外層霜子數卷5。

試根據上述考試成果回答冏題：

1、本題封的答案卷，解題思緒是o

2、分析阜生解題^誤也言午是由哪些原因導致的？

四、案例分析題

如下是某教如在組織孽生探究金屬鈉的化孥性質畤所運用的活勤登記表：

【措施導引】

研究物質的性質常常使用分類、比較和試驗等研究措施?

【規定】

小組討論，得出結論，

【安全提醒】

1卷了安全，取用鈉的最盡最少（綠豆大小）！必要畤?合反應容器加蓋玻璃片.

2觀測試驗猊象畤，與反應容器保持宜定距離。

3.你想做的試驗需要教肺同意彳灸才能助手操作！

探究金屬鈉的化孥性質的活勤登記表

也要來冏的研克方法例如.分類的研究方法

研究方案設計

（你想做的實驗》

實險現我

-

實胎結論

（有關方釵式）

與你（們）最初設想的屋弄

本姬討論后過鈉的化學計度達成的共識：

在本小組實臉中，你們的分工恃見*何：

你對打已在小蛆活動中的表現會何評價：

助學（｝種.表觀給竹場下了滓加妁即拿.為什么？

根據上述材料，回答周期

1.該活勤記錄在評價方面具有哪些功能？

2.化孥^堂教孥評價有哪些類型？

3闡明教學謾程中多元化評價方式的使用方略，舉例闡明.

五、教孥設計題

通遇“鐵釘在不壹樣環境下的銹蝕狀況”的活勤懸主題，設計簡要的探究性摯習活勤方

案.

化孥^科知識與教^能力（高級中孥）

原則預測試卷（八）

壹、罩項選擇題

1、下列有關氣體的制備的^法不封的的是（）。

A.用碳酸鈉粉末可以制備CO?

B、用鐵片和稀HSO,反應制取比疇，卷加緊產生的速率可改用濃HSO,

C、加熱分解NH’HCOI固體，將所得的氣體迤行合適處理可獲得NFL

D、用KMnO」。固體和用KC1O；,固體制°2。的裝置完全相似

2.下列試驗能到達預期目的的是（）.

A.向煮沸的1mol?L-RaOH溶液中滴加FeCh飽和溶液制備Fe（OHM交體

B向乙酸乙酯中加入飽和Na2co「溶液，振蕩，分液分離除去乙酸乙酯中的少言:乙酸

c.稱取19.0xSnCb,用100mL蒸儲水溶解，配制L0”心匚號㈤？溶液

D.用氫氧化銅粉末檢測尿糖

3.由于碘是鹵素中原子半徑較大的元素，也rr?展現金屬性。下列事實可以闡明造保?結論的

（）。

A已經制得了IBrJCl等鹵素互化物

B,已經制得了ba等碘的氧化物

C已經制得了I（NOJ3、I（C1O4）3?2HQ等含產離子的化合物

D硬（I?）易溶于KI等碘化物溶液，形成產離子

4.下列各組離子宣定能在指定環境中大量共存的是（）。

A.在c（HCO：j-）=0.1moLL”的溶液中：NH/、A產、、!\（）

B.在由水重離出的c（H*）:lxK）?%ol?LT的溶液中:Fe\（30\Na,、S0產

22

C.在pH=l的溶液中：NO\SO4\Fe\K*

D.在pH=13的溶液中:SOj2\S2\Na\K*

5.向剛切^的焉鈴薯表面滴兒滴碘水。其表面立即顯藍色，闡明焉鈴薯中具有（）

A維生素B淀粉c.蛋白質D.纖維素

6.在密閉容器中可逆反應C°（g）+N°Kg）一Ca（g）+N0（g）4/4），到達平衡彳叁，擴大容器

體積，有關平衡移勃的方向及反應混合物顏色變化的Bft法封的的是（）o

A.正向，變淺B.逆向，變深C.不移勤.變淺D.不移勤,不變

7.右圖是兩組物質之間在壹定的條件下互相轉化的遇程。

綠色植物通過尤合作用

下列有關綠色植物通遇光合作用的^法，不封的的是（）。

儲存能發

A物質X是0?

動物體內的糖通過網化作用

釋放能量

B.綠色植物通遇光合作用，將太陽能轉化成化孥能

C..QH檢是有機物

D..C6H口。6與X反應生成CO,和HQ屬于置換反應

8.可以判斷油脂皂化反應基本完畢的現象是（）。

A反應液使缸色石蕊試紙變成藍色B.反應液使藍色石蕊試金氏變成缸色

c反應彳發，靜置，反應液分懸兩層D.反應彳發，靜置，反應液不分層

9.若要檢測壹組氨基酸混合物，則需使用的分離技術是（）。

A.氣相色譜法B.毛細管甯:泳C液固吸附色譜D液液色譜

10.下列哪組物質可配制成緩沖溶液（）。

A.NaH2PO4-NaClB.HAc-HCl

C.NH^Cl-HClD.H^PO^NaOH

II.下列各圖常用來闡明甲烷的分子構造.哪壹種與其真實存在狀況相差較大（）

12.提出人本主義阜習理論的代表人物是（）o

A.羅杰斯B.布魯納C.桑代克D杜威

13.化阜敦阜論的研究封象是（）。

A.化孥教材B化學教學實踐c.化學教肺D化摯教摯系統

141632年出版的（）襟志著教育阜已^成卷壹門獨立的拳科。

A.《大教阜論》B.《壹般教育孥》c.《教育學》D.《新教育大綱》

15下列不屬于高中教育階段化學^程性質的是（

A.知識的啟蒙性B.阜生的主體性C模塊的選擇性D教肺的積極性

16.化孥^程的三維目的是指（）。

A知識、技能與素養B知識、能力與措施

C化學知識與技能、遇程與措施、情感態度與價值觀D.學習、探索與試驗

17科阜措施是理解科阜知識，應用和掌握科阜知識的橋梁，科阜措施的關鍵，科阜知識體

系的精髓是（）。

A科孥思想措施B.科季文化體系c.科孥封象D.科孥遇程

18.班級講^制的特性可以用如下幾種字概括（）。

A.班、a^、室B^、生、^c.肺、生、畤D.班、a^、畤

19.擘習活勤組織與評價設計包括（）。

A設計教學方略B設計教擘媒體C.設計評價方式D.以上三項

20.下列不屬于即疇體現評價的是（）。

A.提冏交流評價B.^堂練習評價C.^堂試驗操年評價D作業評價

二、簡答題

材料物質的分類（高中化孥必修1）

物質分類是我儼J工作學習中必須掌握的壹種措施，本節^通謾封生活中常見的某些分類暹行

類比.學習分類措施的應用。

回答冏題：

1、蕭前本節^內容做壹種^堂小余吉。

2、在教孥謾程中化學^堂小^的類型及規定。

三、診斷題

下面是某教肺在考試中設計的考試題，部分孥生的考試成果如下:

【試題】用濃硫酸吸取三氧化硫可以得到HSO'SOj,若用1000998%的硫酸充足吸取

三氧化硫彳為，再迤行稀釋，可得到98%的硫酸的質量是多少公斤？（規定詳細遇程）

【考試成果】部分同孥解答謾程如下：

設最終可得98%的硫酸的質量卷X

HjSOx——HjSO^S0)——2H若04

98g196g

(1000x98%)g98%x

X=(1000x98%)gxl96g/(98gx98%)=2000g=2kg

試根據上述解題遇程回答冏題.

1、本題封的解迤思緒卷

2、分析學生解IO首誤的原因.

四、案例分析題

閱^下列材料.

新^程實行以來，教輔市埸上也隨之H濠了琳瑯滿目的針封新^程而編制的同步練習、

模擬測試、高考沖刺等季習資料。面封造些讓人眼花綴亂的練習冊，教^^始受得有些輾所

適優，仔細翻看又曾發現其中的大多數題目是以往的成題，只不謾變化了先彳菱次序.其中仍

不乏偏題、難題和怪題。道樣的復習資料給人以“穿新鞋，走老路”的感覺，假如教肌把道

樣的練習題照搬使用.顯然曾與新^程的評價理念背道而馳。因此，同步作業的命制與選擇

就成卷新^程實行謾程中教肺的壹項重要工作.

根據上述材料，回答局題：

1.在謹行同步作業的命制與選擇疇，要關注哪些周題？

2.怎樣處理新教材使用謾程中的教輔習題不配套冏題？

3.在同步作業中怎樣貫徹三維教摯目的？

五、教阜設計題

材料化學能與熱能(高中化學必修2)

第壹節化阜能與熱能

壹、化阜鍵與化學反應中能量變化的關系

1.化孥反應的本質

化阜反應的謾程，本質上就是舊化孥鍵斷裂和新化學鍵形成的謾程。

2.化孥反應中能吊:變化的重要原因

化孥鍵的斷裂和形成是化孥反應中能量變化的重要原因。物質的化孥反應與體系的能量

變化是同步發生的.

3.決定化孥反應吸取能量遢是放出能量的原因

⑴微觀

取決于所有斷鍵吸取的^能量與所有形成新鍵放出的能量的相封大小。

(2)宏觀

化孥能的變化取決于反應物的纏?能最與生成物的纏.能最的相封大小。

二、化阜能與熱能的互相轉化

1.兩條基本的自然定律

(1)質量守恒定律

(2)能量守恒定律

壹種形式的能量可以轉化卷另壹種形式的能量，纏.能量保持不變。

化阜能是能量的壹種形式，可以轉化卷其他形式的能量，如熱能和雷能等。

2.化孥反應中的能量變化壹般重要體垣卷熱量的變化一一吸熱或放熱

(1)放熱反應：放出熱量的化摯反應

(2)吸熱反應：吸取熱量的化學反應

三、化擘能的應用

1.運用熱量暹行生活、生產和科研。

2.運用熱能使諸多化學反應得以發生。

根據以上捌料，回答周題：

1.寫出通謾本^的厚:習，孥生可以獲得怎樣的知識與技能.

2.闡明本^的教孥重黠和難黠.

3.設計壹種包括探究性阜習活勤的教孥片斷。

化摯摯科知識與教學能力（高級中學）

原則預測試卷（九）

壹、軍項選擇題

I.人類生存需要清新的空氣。下列狀況不畬導致空氣污染的是（）。

A.綠色植物的光合作用B.汽聿排放大量的尾氣

C大量燃燒化石燃料D.放鞭炮

2.己知在10（）℃的溫度下，水的離子積"*=1x10-二本期波及的溶液的溫度均卷|（）（）℃?下

列^法中封的的是（）

A.0.005moi?L”的HSOJ溶液，pH=2B.0.001的NaOH溶液，pH=ll

C..0.005mol?L”的HSS；溶液與nnimnl.11的NaOH溶液等體積混合，混合溶液的pH瑞

6.溶液顯酸性

D完全中和pH=3的HJSOJ溶液5（）mL,需要pH=lI的NaOH溶液50mL

3、液體沸騰疇數值增晨的是（）。

A蒸氣壓B.原則摩爾自由能C.原則摩爾烯變D.液體質量

4.能影響水的甯離平衡，并使溶液中的C（H*）M（0H-）的操作是（）。

A.向水中投入壹小塊金屬鈉B.將水加熱煮沸

C.向水中通入二氧化碳氣體D.向水中加食鹽晶體

5、環己三烯和苯的構造^法封的的是（）。

A.環己三烯和苯環上的開甯子都是離域運勤的：

B.苯環上有三倜碳宣碳雙鍵和單鍵交替連船，可看戚環已.三烯；

C環已三烯易加成和氧化，而苯由于甯子霎密度分布完全平均化，體系很穩定，難氧化和加

成.易取代：

D苯環的鹵代與烷燒鹵代懸同種反應類型

6.下列論述中，金昔誤的是（）。

A.苯酚沾到皮膚上，用酒精沖洗B苯酚久置于空氣中.因發生氧化而顯粉條［色

C苯酚的水溶液不能使石蕊試液變缸色

D.在碳酸鈉溶液中加入苯酚晶體，晶體溶解并產生C0/氣體

7.將SO、通人懸浮著黑色PM%的熱水中，謾壹曾兒，洛發生的情形是（提醒：Ph。？具有

強氧化性（）。

A.懸浮物由黑色變卷白色，由于SO,是壹種漂白劑

B.有臭雞蛋氣味的氣體放出

C有黑色沉淀生成

D.懸浮物由黑色變懸白色，由于形成了PbSQ,

8.北京奧運畬期間封大量盆栽鮮花施用了S-誘抗素制劑，以保持鮮花盛S一誘抗素的

分子構造如圖，下列有關該分子^法封的的是（）o

A.具有碳碳雙鍵、羥基、段基、峻基B具有苯環、羥基、線基、陵基

C.具有羥基、皴基、按基、酯基D.具有碳碳雙鍵、苯環、羥基、竣基

9下列試驗根據不能證明壹元酸HR是弱酸的是（）。

A室溫下NaR溶液的pH不小于7B.加熱NaR溶液畤，溶液的pH變小

C稀鹽酸中加入少青午NaR固體，溶解接溶液的pH變大

D.HR溶液中加入少青午NaR固體，溶解彳爰溶液的pH變大

10.下列反應的離子方程式封的的是（）。

A鈉與水反應：Na+H2O=Na-+OH+H2tB氯氣與水反應：C］汁HQ=2H?十CI-CKT

C.氫氧化鋁中和胃酸：：Al（OHh+3H+=Al%3HQ

D.用能Ch溶液腐蝕印刷甯路板：Fe^Cu=Fe2*+Cu2*

11、NHQNO?分解的產物是（）o

A.NHx+HNO,B.NZ+H?。C.NO+HQD.NO+HO

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12、fl同性中具有關鍵意義的、體現壹種入封現實穩定的態度和封應的習慣化的行卷方式叫

（）。

A.能力B氣質C.性格D.習慣

13.教闈i根據教育試驗中碰到的新狀況、新冏題尤其是突出事件迅速做出判斷，堅決加以處

理并獲得良好效果的教育行卷稱卷（）。

A.教育機智B教育創新C.教育威信D.教育管理

14.有些阜生在學習中能壬知識由粘連成線，由線織成網，形成壹定的知識構造，但其組織

起來的造些知識大多數是善本上垣成的知識。此類孥生的學習水平處在（）。

A.理解水平B.記憶水平C.概括水平D融曾貫穿水平

15.初中溶解平衡孥得不好到了高中由于理解力增強，射化學平衡理解很深，優而增逛了溶

解平衡的理解，道種遷移現象是（）。

A.順向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移

16.發現法被限制廣泛使用的原因是（）。

①孥生不愿發現②需要大量財力、物力③教削j消耗大量精力④阜生困難大⑤摯習費

畤太多⑥宜切知識都不需要發琨

A.①②⑤?B.②③④⑤C.③④⑤?D.①@④⑤

17.我國教育目的的理論基礎（）。

A.素質教育B.焉克思主義有關人的全面發展阜C.應試教育D.著名阜者的孥

18.班主任既通遇封集體的管理區間接影響他人，又通遛卦值I人的直接管理去影響集體，優

而把封集體和偃1人的管理結合起來的管理方式是（）。

A.常規管理B.民主管理C平行管理D.目的管理

19.瞬畤記憶保留的疇間在（）。

A.1分鐘以內B.4秒以內C.晨于4秒D.晨于5秒

20.學生的解題能力是由［)構成的有機整體。

A.基礎知識和解題能力B.智力和基礎知識

C.智力和解題能力D.基礎知識、智力及解題能力

二、簡答題

1.^舉壹種化摯教摯中運用現代教育信息技術的案例。

2.^簡要概括壹下化孥教孥中運用蘇1代教育信息技術的功能。

三、診斷題

將pH=8和pH=10的兩種氫氧化鈉溶液等體積混合，混合彳及溶液中的c(H+)最靠近于

()mol/Lo

人.(10%10-1。)/2B.CIO^+IO^)CdL-Sx"')D,2xlO,0

上面是某阜校化摯測試中的壹道題，回答冏題：

1.分析孥生也言午出現的解題緒誤及原因。

2.本題封的答案卷,解題思緒懸o

四、案例分析題

閱^下列材料：

高中化季選修模塊中，新增了不少學科知識，其中化摯與生活、化學與技術屬于應用性

模塊.知識基礎性強，難度相封較低，但也波及某些原教阜大綱中沒有的內容，如維生素的

來源及攝入途徑等：化摯原理、有機化摯基礎、物質構造與性質等屬于學術性模塊，更體現

化孥孥科的發展，每倜模塊中都包括了某些新增內容.

根據上述材料，回答周題：

1.封于學術性選修模塊教學，應常注意哪些冏題？

2.針封“化阜反應原理”，應富采用怎樣的教孥方略？

3.應富優哪些方面看待選修模塊中新增內容？

五、教阜設計題

閱^下列材料.完畢教學設計。

I.高中化孥《化阜1》教材“富集在海水中的元素一一氯”原文（略）。

2.高中化摯《化阜1》教材目錄。

根據以上材料，回答冏題：

1.簡要分析教材中該內容的地位和作用。

2.寫出本^的化學三維教阜目的。

3.發計本節內容有關“氯氣的性質和用途”的教阜謾程.

化孥^科知識與教^能力（高級中孥）

原則預測試卷（拾）

壹、罩項選擇題

1.下列化工生產謾程中所發生的反應不屬于氧化遢原反應的是（）0

A.用油脂制肥皂B用鋁土礦制金屬鋁

C用氯氣和消石灰制漂白粉D.用氫氣和氮氣合成氨

2.氮氣是空氣的重要構成部分，因此有科學家根據蒸氣機原理，設計制造出了液氮蒸氣機

優而到達環境保護的目的，其原理的重要根據是（）。

A.N?在空氣中燃燒放熱B.N?與“2.反應放熱

c.刈在空氣中約占78%（體積分數）D.液氮的沸舞TA-I95.8C,逮低于常溫

3.1mol下列物質生成含氧酸，需要水的物質的量最多的是（）o

A.l20sB..SO,C.NjOsD.BX）1

4.能闡明醋酸是弱甯解質的是（）。

①用濃硫酸和醋酸鈉固體共熱可制得醋酸②醋酸鈉溶液呈堿性③可以用食醋清除熱水瓶內

的水垢④pl1=2的醋酸溶液稀釋1000倍彳灸pH不不小于5

A.①③④B.①②C.②④D②

5.今有三倜氧化遐原反應：

（1）2FeC13+2KJ-2FeCI2+L+2KCI

（2）2FeC12+Cl_-2FeC13

（3）2KMnO4+l6HC1壹2KCI+2MnClz+5ClzT+8H/O

若某溶液中有Fe,『和Cl共存，要氧化除去「而不影響Fe2,和ICl",可加入的試劑是（）。

A.CI2B.KMnO4C.FeChD.HCI

6.與亞硝酸反應有黃色泊狀物生成的胺也^是（）o

A.苯胺B.N壹甲基苯胺C.葦胺