考點(diǎn)01細(xì)胞是生命活動的基本單位（核心考點(diǎn)講與練）1、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程及內(nèi)容：（1）建立者：施萊登和施旺（2）細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。（3）建立的意義：細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。使人們認(rèn)識到植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平，為后來生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。(4)細(xì)胞學(xué)說的建立過程2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及相互關(guān)系：(1)生命活動離不開細(xì)胞①單細(xì)胞生物的運(yùn)動和分裂離不開細(xì)胞。②多細(xì)胞生物生殖、發(fā)育、反射等生命活動的完成離不開細(xì)胞。③病毒的生命活動也離不開活細(xì)胞。(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，是能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次。②地球上最早出現(xiàn)的生命形式：單細(xì)胞生物。它沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結(jié)構(gòu)層次。③生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是種群，生態(tài)系統(tǒng)由生物群落及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成。3、病毒（1）病毒是一類非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。（2）每一種病毒只含有一種核酸，不是DNA就是RNA，這也是病毒分類的依據(jù)之一。如DNA病毒有噬菌體、乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒有HIV、煙草花葉病毒、流感病毒、新型冠狀病毒、埃博拉病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等。（3）病毒在宿主的活細(xì)胞內(nèi)營寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主細(xì)胞內(nèi)，具有專一性，這也是病毒分類的另一個重要依據(jù)。如專門寄生在動物細(xì)胞中的稱為動物病毒(如HIV等)，專門寄生在植物細(xì)胞中的稱為植物病毒(如煙草花葉病毒等)，專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞中的稱為細(xì)菌病毒(如噬菌體等)。（4）病毒在宿主細(xì)胞的協(xié)助下，以核酸的復(fù)制和核酸蛋白裝配的形式進(jìn)行增殖，不存在個體的生長和均等分裂等細(xì)胞繁殖方式。以高中生物學(xué)中最常見的噬菌體為例：噬菌體的繁殖一般可分為五個階段：即吸附→注入→合成→組裝→釋放。細(xì)胞學(xué)說1.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立是生物學(xué)發(fā)展史上的一個里程碑，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容及意義的描述，錯誤的是()A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個有機(jī)體B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的C.細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性D.細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界與非生物界的統(tǒng)一性2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是()A.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者B.列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細(xì)胞、精子和細(xì)菌等C.施旺提出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3.觀察圖示，下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述正確的是()A.該圖表示的生命系統(tǒng)是生物群落B.圖中可包含生命系統(tǒng)的所有結(jié)構(gòu)層次C.圖中冷箭竹包含的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次與大熊貓的相同D.圖中可能存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次的生命系統(tǒng)4.“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西。”下列與此相關(guān)的敘述錯誤的是()A.“野池”是由池水等無機(jī)環(huán)境及菱、蒲、魚等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B.“野池”里所有的魚組成了一個種群C.蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同D.“野池”中最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞病毒5.(2020·全國卷Ⅰ，1)新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B.病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險6.2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了哈維·阿爾特等三位科學(xué)家，以表彰他們在發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒方面所做出的貢獻(xiàn)，HCV(丙肝病毒)為RNA病毒，在核衣殼外包繞含脂質(zhì)的囊膜，囊膜上有刺突。下列說法不正確的是()A.HCV的構(gòu)成成分有核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.HCV極易變異，研制疫苗的難度大C.HCV中的蛋白質(zhì)、RNA屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D.HCV寄生在活細(xì)胞中，其生命活動離不開細(xì)胞1．（2021·遼寧·高考真題）下列有關(guān)病毒在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A．滅活的病毒可用于誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合B．用特定的病毒免疫小鼠可制備單克隆抗體C．基因工程中常用噬菌體轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞D．經(jīng)滅活或減毒處理的病毒可用于免疫預(yù)防2．（2021·浙江·高考真題）某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應(yīng)物質(zhì)的過程如圖所示，其中①~④代表相應(yīng)的過程。下列敘述正確的是（）A．+RNA復(fù)制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留復(fù)制的方式傳遞給子代C．過程①②③的進(jìn)行需RNA聚合酶的催化D．過程④在該病毒的核糖體中進(jìn)行3．（2020·海南·高考真題）新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進(jìn)行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發(fā)生變異B．新型冠狀病毒能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致T細(xì)胞釋放淋巴因子和抗體C．新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖D．新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補(bǔ)配對原則4．（2020·全國·高考真題）新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B．教室經(jīng)常開窗通風(fēng)可以促進(jìn)空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D．每天適量飲酒可以預(yù)防新冠肺炎，因為酒精可以使細(xì)胞內(nèi)的病毒蛋白變性5．（2020·天津·高考真題）在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亞單位（在感染和致病過程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射該疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生識別天花病毒的抗體。下列分析錯誤的是（

）A．可通過基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗B．天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)C．該方法制備的疫苗不會在機(jī)體內(nèi)增殖D．天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)一、單選題1．關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是（

）A．新冠病毒的核酸為RNA，其基本組成單位為脫氧核苷酸B．大腸桿菌和酵母菌都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNAC．諾如病毒在自身體內(nèi)利用核糖核苷酸來合成遺傳物質(zhì)D．藍(lán)藻和水綿都能進(jìn)行光合作用且捕獲光能的色素種類相同2．新型冠狀病毒正肆虐全球。該病毒為RNA病毒，在人體細(xì)胞內(nèi)增殖需要病毒本身的RNA（+RNA）單鏈為模板，復(fù)制出與之互補(bǔ)的RNA（—RNA）單鏈，再以—RNA單鏈為模板，復(fù)制出大量+RNA，這樣病毒就可以在人體細(xì)胞內(nèi)大量繁殖。下列關(guān)于新型冠狀病毒的描述正確的是（

）A．新型冠狀病毒易發(fā)生突變的原因是其遺傳物質(zhì)是單鏈的RNA分子B．人體細(xì)胞未被感染前就已經(jīng)具有新型冠狀病毒RNA復(fù)制需要的酶C．新型冠狀病毒增殖過程中，存在A—T、U—A、C—G等堿基互補(bǔ)配對關(guān)系D．新型冠狀病毒沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，其RNA分子主要分布在擬核中3．2020年至今，新型冠狀病毒（RNA病毒）引發(fā)的疫情反復(fù)來襲。我國新冠疫苗接種率較高，但隨著“德爾塔”、“奧密克戎”等變異株的出現(xiàn)，仍不斷有感染者出現(xiàn)。下列敘述錯誤的是（

）A．新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故易出現(xiàn)各種變異株B．注射疫苗后機(jī)體內(nèi)的抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，與T細(xì)胞無關(guān)C．若變異株的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，可能會導(dǎo)致記憶細(xì)胞無法識別D．病毒的繁殖離不開活細(xì)胞，病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者4．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，正確的是（

）A．同一生物體內(nèi)不能同時存在無絲分裂、有絲分裂與減數(shù)分裂三種細(xì)胞增殖方式B．若細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍，則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將相應(yīng)增加一倍C．引起新冠肺炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是其生命活動與細(xì)胞有關(guān)D．葉綠體含有雙層膜，有利于擴(kuò)大光合作用的受光面積5．當(dāng)今，公眾從網(wǎng)絡(luò)和自媒體獲得的信息眾多。請利用生物學(xué)知識甄別，以下信息合理的是（）A．消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因食品有知情權(quán)和選擇權(quán)B．凡是害蟲喜歡吃的蔬菜和果實(shí)都是非轉(zhuǎn)基因的C．為增產(chǎn)增收，應(yīng)盡量增大植物生長調(diào)節(jié)劑的使用量D．冬季寒冷則流感病毒不易變異，故流感不會大面積爆發(fā)6．PhaB法是一種間接檢測標(biāo)本中結(jié)核分枝桿菌（MTB）的方法，其基本原理如圖所示。噬菌體能感染和裂解活的結(jié)核分枝桿菌，將DNA注入MTB菌體內(nèi)，進(jìn)入宿主菌體內(nèi)的噬菌體可免受殺病毒劑的滅活，在MTB菌體內(nèi)進(jìn)行增殖，最后裂解MTB釋放出的子代噬菌體又可感染一種作為指示細(xì)胞的快生長分枝桿菌，在24h內(nèi)形成清晰的噬菌斑。下列說法錯誤的是（

）A．PhaB法檢測MTB能僅檢測樣本中的活菌數(shù)B．噬菌斑的數(shù)量越多，樣本中的活菌數(shù)也就越多C．結(jié)核桿菌能為噬菌體的增殖提供能量和原料D．若殺病毒劑的量不足，則會導(dǎo)致檢測結(jié)果偏小7．“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是指機(jī)體受到感染后因免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)而大量產(chǎn)生細(xì)胞因子，對機(jī)體造成損害的現(xiàn)象。感染新冠病毒后會引起“細(xì)胞因子風(fēng)暴”。以下有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．培養(yǎng)液中的新冠病毒屬于一個種群B．人體主要靠特異性免疫殺死新冠病毒C．人體防衛(wèi)功能的第一道防線不能完全抵擋住新冠病毒D．“細(xì)胞因子風(fēng)暴”會引起自身免疫病8．流行性感冒由流感病毒引起。甲型流感病毒的HA、NA、X為病毒表面的糖蛋白，其中HA和NA極易變異，而X不易變異。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．流感病毒能夠產(chǎn)生可遺傳的變異B．控制HA和NA的DNA改變將引起氨基酸序列改變C．流感病毒增殖時核酸分子會進(jìn)入宿主細(xì)胞，宿主細(xì)胞中含有5種含氮堿基D．流感病毒侵入人體后，不可以在人體細(xì)胞外獨(dú)立生活9．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎鏈球菌均能引起肺炎。二者（

）A．遺傳物質(zhì)都是DNAB．屬于生命系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)層次C．蛋白質(zhì)都在宿主細(xì)胞的核糖體上合成D．某些蛋白質(zhì)可引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)10．下列生物學(xué)事實(shí)不能體現(xiàn)生命系統(tǒng)是一個有機(jī)整體的是（

）A．將各種化合物按其在細(xì)胞中的比例放在試管中，無法構(gòu)成生命系統(tǒng)B．所有活細(xì)胞都能通過ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)生命活動的能量供應(yīng)C．高等動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過各個器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的D．一定時空內(nèi)，組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與非生物環(huán)境之間相互作用11．下列有關(guān)生命系統(tǒng)層次的有關(guān)敘述中正確的是（

）A．病毒利用細(xì)胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)繁殖后代，它屬于生命系統(tǒng)層次中的細(xì)胞層次B．池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分C．群落中優(yōu)勢種群有哪些，不同種群的種群密度如何，屬于種群研究的問題D．單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)、個體這幾個結(jié)構(gòu)層次12．納米細(xì)菌的直徑甚至比病毒還小，且分裂速度緩慢。下列敘述錯誤的是（

）A．納米細(xì)菌代謝能力差，是其有絲分裂速度緩慢的主要原因B．納米細(xì)菌參與構(gòu)成生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次和個體層次C．納米細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸D．納米細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞器膜和核膜，只有細(xì)胞膜13．青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的無色針狀晶體，可用有機(jī)溶劑（如無水乙醇、乙醚）進(jìn)行提取。它的抗瘧機(jī)理主要在于其活化產(chǎn)生的自由基可攻擊瘧原蟲的生物膜結(jié)構(gòu)。以下說法錯誤的是（

）A．青蒿素可能屬于脂溶性物質(zhì)B．青蒿素可以破壞瘧原蟲細(xì)胞的完整性C．黃花蒿細(xì)胞和瘧原蟲細(xì)胞的邊界都是細(xì)胞膜D．黃花蒿的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體二、綜合題14．新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是帶有包膜的RNA病毒。下圖1是新冠病毒在宿主細(xì)胞中增殖的部分過程。請回答下列問題。(1)圖中①過程為_______________，除圖示外還需的條件有_______________(2)圖中NSP1對病毒增殖的意義是_______________。與宿主細(xì)胞的RNA聚合酶相比，NSP12的作用特點(diǎn)是______________。(3)新冠病毒侵入后，人體內(nèi)的干擾素等細(xì)胞因子對其增殖具有一定的抑制作用，這屬于_____________免疫。病毒大量增殖可導(dǎo)致體內(nèi)巨噬細(xì)胞等釋放致熱因子，作用于下丘腦使體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，通過______________