2025年成人高考《語文》語言表達與運用解題技巧精粹試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：正確使用詞語（包括熟語），正確運用常見的修辭方法。1.下列各句中，加點詞使用不正確的一項是：A.那個時代，人們普遍認為，只有擁有高學(xué)歷才能在社會上立足。B.在這個信息爆炸的時代，我們需要學(xué)會篩選和甄別，以獲取真正有價值的信息。C.他的演講激情洋溢，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。D.她在學(xué)術(shù)研究上有著深厚的功底，被譽為我國該領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。2.下列各句中，沒有語病的一項是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列課外活動。B.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、高鐵等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，為祖國贏得了榮譽。D.由于天氣原因，本次航班延誤，給旅客帶來了諸多不便。3.下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.她的表演精彩絕倫，贏得了觀眾的一致好評。B.那位專家對這個問題進行了深入剖析，揭示了其中的奧秘。C.他的研究成果得到了國內(nèi)外同行的認可，被譽為我國該領(lǐng)域的佼佼者。D.面對困難，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇往直前。4.下列各句中，沒有語病的一項是：A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，為祖國贏得了榮譽。B.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、高鐵等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列課外活動。D.由于天氣原因，本次航班延誤，給旅客帶來了諸多不便。5.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：A.在這個信息爆炸的時代，我們需要學(xué)會篩選和甄別，以獲取真正有價值的信息。B.那個時代，人們普遍認為，只有擁有高學(xué)歷才能在社會上立足。C.他的演講激情洋溢，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。D.她在學(xué)術(shù)研究上有著深厚的功底，被譽為我國該領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。6.下列各句中，沒有語病的一項是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、高鐵等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列課外活動。C.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，為祖國贏得了榮譽。D.由于天氣原因，本次航班延誤，給旅客帶來了諸多不便。7.下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他的研究成果得到了國內(nèi)外同行的認可，被譽為我國該領(lǐng)域的佼佼者。B.那位專家對這個問題進行了深入剖析，揭示了其中的奧秘。C.她的表演精彩絕倫，贏得了觀眾的一致好評。D.面對困難，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇往直前。8.下列各句中，沒有語病的一項是：A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，為祖國贏得了榮譽。B.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、高鐵等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列課外活動。D.由于天氣原因，本次航班延誤，給旅客帶來了諸多不便。9.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：A.在這個信息爆炸的時代，我們需要學(xué)會篩選和甄別，以獲取真正有價值的信息。B.那個時代，人們普遍認為，只有擁有高學(xué)歷才能在社會上立足。C.他的演講激情洋溢，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。D.她在學(xué)術(shù)研究上有著深厚的功底，被譽為我國該領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。10.下列各句中，沒有語病的一項是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、高鐵等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列課外活動。C.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，為祖國贏得了榮譽。D.由于天氣原因，本次航班延誤，給旅客帶來了諸多不便。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下列小題。在廣袤的草原上，有一片神秘的湖泊，它被稱為“天空之鏡”。每當(dāng)清晨，湖面上升起一層薄霧，陽光照射下來，湖水波光粼粼，宛如一面鏡子，倒映著天空的美麗。這片湖泊吸引了無數(shù)游客前來觀賞，也成為了攝影愛好者的天堂。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是：A.文中通過描繪湖泊的美麗景色，展現(xiàn)了大自然的神奇魅力。B.文中運用了比喻的修辭手法，將湖泊比作“天空之鏡”，增強了文章的感染力。C.文中通過描寫游客和攝影愛好者的行為，突出了湖泊的吸引力。D.文中使用了大量的形容詞，使讀者能夠形象地感受到湖泊的美麗。2.下列對文本的概括和分析，不正確的一項是：A.文章以“天空之鏡”為題，寓意著湖泊的美麗和神秘。B.文章通過描繪湖泊的景色，表達了作者對大自然的熱愛之情。C.文章以游客和攝影愛好者的行為為線索，展現(xiàn)了湖泊的吸引力。D.文章通過對比手法，突出了湖泊的美麗和神秘。3.下列對文本的理解，不正確的一項是：A.文中提到的“天空之鏡”是指湖泊的倒影，而非湖泊本身。B.文章通過描繪湖泊的景色，表達了對大自然的贊美之情。C.文章中提到的游客和攝影愛好者，是文章的主要描寫對象。D.文章通過對比手法，展現(xiàn)了湖泊的美麗和神秘。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。《史記·孫子吳起列傳》孫子武者，齊人也。以兵法見吳王闔閭。闔閭曰：“子之十三篇，吾盡觀之，略知其意。欲用子為將，可乎？”孫子曰：“可。”闔閭曰：“子若用兵，何如？”孫子曰：“臣所貴者，用兵也。然用兵之道，非一日之功，必先教之，使之習(xí)其法，然后可戰(zhàn)。臣之兵法，雖古之良將，莫能出其右也。”闔閭曰：“善。”乃命孫子為將。孫子既為吳將，乃與其弟子四人，坐于廟堂之上，操練士卒。其弟子四人，皆吳之豪杰，各有所長。孫子曰：“吾欲試汝等，誰能使士卒心服，則拜為將軍。”弟子四人，皆曰：“愿受試。”孫子曰：“吾聞用兵之道，必先教之，使之習(xí)其法。今汝等試教士卒，使之心服，吾然后拜汝為將軍。”弟子四人，各領(lǐng)士卒，教之三日，士卒皆不遵教令。孫子曰：“教之無效，吾將試之以法。”乃下令曰：“不遵教令者，斬！”于是斬弟子四人，以示士卒。士卒皆懼，從此不敢違令。孫子乃拜弟子四人分別為將軍，使將兵，遂大破楚師。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是：A.文中通過描寫孫子與吳王闔閭的對話，展現(xiàn)了孫子用兵的智慧。B.文中運用了對比手法，突出了孫子用兵的嚴明紀律。C.文中通過描寫孫子操練士卒的過程，表現(xiàn)了孫子善于用人的能力。D.文中通過描寫孫子斬弟子四人的事件，表現(xiàn)了孫子對紀律的重視。2.下列對文本的概括和分析，不正確的一項是：A.文章以孫子用兵為主線，展現(xiàn)了孫子用兵的智慧和能力。B.文中通過描寫孫子與吳王闔閭的對話，表現(xiàn)了孫子對用兵的深刻理解。C.文章通過描寫孫子操練士卒的過程，突出了孫子善于用人的能力。D.文中通過描寫孫子斬弟子四人的事件，展現(xiàn)了孫子對紀律的重視。3.下列對文本的理解，不正確的一項是：A.文中提到的孫子是齊國人，以兵法見吳王闔閭。B.文章通過描寫孫子與吳王闔閭的對話，表達了孫子對用兵的重視。C.文章中提到的孫子弟子四人，是文章的主要描寫對象。D.文中通過描寫孫子斬弟子四人的事件，展現(xiàn)了孫子對紀律的重視。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。在當(dāng)今社會，人們追求物質(zhì)生活的同時，也越來越重視精神生活。然而，在現(xiàn)實生活中，有些人過分追求物質(zhì)，忽視了精神的重要性，導(dǎo)致心理問題頻發(fā)。請你以“物質(zhì)與精神”為話題，談?wù)勀愕目捶āＬ崾荆嚎梢詮囊韵聨讉€方面展開論述：1.物質(zhì)與精神的關(guān)系；2.物質(zhì)追求與精神追求的平衡；3.如何在現(xiàn)實生活中處理好物質(zhì)與精神的關(guān)系。本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D。解析：A項中的“立足”使用正確；B項中的“甄別”使用正確；C項中的“洋溢”使用正確；D項中的“功底”使用不正確，應(yīng)為“基礎(chǔ)”。2.A。解析：A項中的“開展”使用不正確，應(yīng)為“舉辦”；B項中的“取得”使用正確；C項中的“表現(xiàn)”使用正確；D項中的“延誤”使用正確。3.D。解析：A項中的“精彩絕倫”使用正確；B項中的“剖析”使用正確；C項中的“認可”使用正確；D項中的“勇往直前”使用不正確，應(yīng)為“勇往直前”。4.A。解析：A項中的“表現(xiàn)”使用不正確，應(yīng)為“展現(xiàn)”；B項中的“取得”使用正確；C項中的“開展”使用正確；D項中的“延誤”使用正確。5.A。解析：A項中的“篩選”使用不正確，應(yīng)為“篩選”；B項中的“立足”使用正確；C項中的“洋溢”使用正確；D項中的“功底”使用正確。6.A。解析：A項中的“開展”使用不正確，應(yīng)為“舉辦”；B項中的“取得”使用正確；C項中的“表現(xiàn)”使用正確；D項中的“延誤”使用正確。7.D。解析：A項中的“精彩絕倫”使用正確；B項中的“剖析”使用正確；C項中的“認可”使用正確；D項中的“勇往直前”使用不正確，應(yīng)為“勇往直前”。8.A。解析：A項中的“開展”使用不正確，應(yīng)為“舉辦”；B項中的“取得”使用正確；C項中的“表現(xiàn)”使用正確；D項中的“延誤”使用正確。9.A。解析：A項中的“篩選”使用不正確，應(yīng)為“篩選”；B項中的“立足”使用正確；C項中的“洋溢”使用正確；D項中的“功底”使用正確。10.A。解析：A項中的“開展”使用不正確，應(yīng)為“舉辦”；B項中的“取得”使用正確；C項中的“表現(xiàn)”使用正確；D項中的“延誤”使用正確。四、現(xiàn)代文閱讀1.D。解析：A項中的“神奇魅力”使用正確；B項中的“比喻”使用正確；C項中的“吸引力”使用正確；D項中的“形容詞”使用不正確，應(yīng)為“大量的描繪手法”。2.C。解析：A項中的“神秘”使用正確；B項中的“熱愛之情”使用正確；C項中的“吸引力”使用不正確，應(yīng)為“游客和攝影愛好者的行為”；D項中的“對比手法”使用正確。3.A。解析：A項中的“天空之鏡”是指湖泊的倒影，而非湖泊本身；B項中的“贊美之情”使用正確；C項中的“主要描寫對象”使用不正確，應(yīng)為“湖泊”；D項中的“對比手法”使用正確。五、文言文閱讀1.D。解析：A項中的“智慧”使用正確；B項中的“紀律”使用正確；C項中的“用人”使用正確；D項中的“重視”使用不正確，應(yīng)為“對紀律的重視”。2.C。解析：A項中的“智慧和能力”使用正確；B項中的“深刻理解”使用正確；C項中的“善于用人”使用不正確，應(yīng)為“善于用兵”；D項中的“重視”使用正確。3.C。解析：A項中的“齊國人”使用正確；B項中的“重視”使用正確；C項中的“主要描寫對象”使用不正確，應(yīng)為“孫子”；D項中的“重視”使用正確。六、作文（作文答案根據(jù)個人觀點和論述展開，以下為示例）物質(zhì)與精神在當(dāng)今社會，物質(zhì)與精神的關(guān)系愈發(fā)緊密。人們追求物質(zhì)生活的同時，也越來越重視精神生活。然而，在現(xiàn)實生活中，有些人過分追求物質(zhì)，忽視了精神的重要性，導(dǎo)致心理問題頻發(fā)。物質(zhì)與精神是相輔相成的。物質(zhì)生活是人們生存的基礎(chǔ)，而精神生活則是人們追求幸福和滿足的源泉。一個人如果只追求物質(zhì)，忽視了精神，那么他的生活將變得空虛和乏味。正如古人所說：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”只有物質(zhì)與精神平衡發(fā)展，人們才能擁有充實的人生。物質(zhì)追求與精神追求的平衡，需要我們正確認識和處理二者的關(guān)系。首先，我們