2025年成人高考《語文》得體表達與文學鑒賞試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、得體表達要求：根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語、句子或表達方式。1.請根據(jù)以下語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。（1）在正式場合，我們應當使用（）的語言，以示尊重。A.通俗B.文雅C.口語D.隨意（2）以下哪個詞語不能用于正式場合？A.美輪美奐B.美不勝收C.貽笑大方D.雅俗共賞（3）在商務場合，以下哪個表達方式較為得體？A.呵呵，這個我不是很清楚。B.嗯，這個我明白，稍等一下。C.這個問題很簡單，我來幫你解答。D.這個問題我暫時無法回答，請稍后聯(lián)系我。2.請根據(jù)以下語境，選擇恰當?shù)木渥犹羁?。?）面對朋友的求助，以下哪個句子表達得體？A.你自己看著辦吧。B.你不用太擔心，我一定會幫你解決的。C.這個問題很難，你最好自己解決。D.我現(xiàn)在很忙，沒有時間幫你。（2）在給領導匯報工作時，以下哪個句子表達得體？A.領導，這個問題我已經(jīng)盡力了，但還是解決不了。B.領導，這個問題我已經(jīng)找到了解決方案，請您過目。C.領導，這個問題我還沒有找到解決辦法，請您指教。D.領導，這個問題我已經(jīng)解決了，請您放心。3.請根據(jù)以下語境，選擇恰當?shù)谋磉_方式填空。（1）在給客戶回郵件時，以下哪種表達方式較為得體？A.很抱歉，我無法滿足您的需求。B.對于您的問題，我感到非常抱歉，請您提供更多信息。C.我很抱歉，這個問題我已經(jīng)盡力了，但還是無法解決。D.我很抱歉，這個問題暫時無法解決，請您稍后再聯(lián)系我。（2）在給老師請假時，以下哪種表達方式較為得體？A.老師您好，我明天有事不能來上課。B.老師您好，我最近身體不舒服，需要請假。C.老師您好，我家里有事需要處理，明天不能來上課。D.老師您好，我最近心情不好，需要請假。二、文學鑒賞要求：根據(jù)文學作品，分析人物形象、情節(jié)結構、主題思想等。1.請分析以下作品中的人物形象。（1）魯迅的《阿Q正傳》中的阿Q形象。（2）曹雪芹的《紅樓夢》中的林黛玉形象。（3）吳承恩的《西游記》中的孫悟空形象。2.請分析以下作品的情節(jié)結構。（1）羅貫中的《三國演義》的情節(jié)結構。（2）施耐庵的《水滸傳》的情節(jié)結構。（3）吳敬梓的《儒林外史》的情節(jié)結構。3.請分析以下作品的主題思想。（1）魯迅的《吶喊》的主題思想。（2）茅盾的《子夜》的主題思想。（3）巴金的《家》的主題思想。四、古詩詞鑒賞要求：根據(jù)所給古詩詞，分析其意境、修辭手法及作者情感。1.請分析以下古詩詞的意境。（1）李白的《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）杜甫的《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。2.請分析以下古詩詞中運用的修辭手法。（1）王之渙的《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。3.請分析以下古詩詞中作者的情感。（1）白居易的《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。（2）辛棄疾的《青玉案·元夕》東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。五、現(xiàn)代文閱讀要求：根據(jù)所給現(xiàn)代文，分析文章的主旨、結構及作者的觀點。1.請分析以下現(xiàn)代文的主旨。（1）魯迅的《阿Q正傳》節(jié)選阿Q本來是窮光蛋，卻總是幻想自己成為大人物。他為了滿足自己的虛榮心，不惜做出種種荒唐事。（2）朱自清的《背影》節(jié)選作者回憶起自己小時候與父親在車站分別的場景，表達了作者對父親深深的懷念和感激之情。2.請分析以下現(xiàn)代文的結構。（1）老舍的《茶館》節(jié)選文章通過描寫茶館里的各種人物和事件，反映了當時社會的種種矛盾和沖突。（2）茅盾的《子夜》節(jié)選文章以主人公吳蓀甫的生活經(jīng)歷為主線，展現(xiàn)了20世紀30年代中國社會的現(xiàn)實。3.請分析以下現(xiàn)代文中作者的觀點。（1）冰心的《繁星·春水》節(jié)選作者通過對繁星和春水的描寫，表達了對美好生活的向往和對人生哲理的思考。（2）巴金的《家》節(jié)選作者通過對主人公家世背景的描寫，揭示了封建社會的黑暗和腐朽，表達了對社會變革的渴望。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：一位年輕人在求職過程中，經(jīng)歷了種種挫折，但他始終不放棄，最終找到了滿意的工作。請以“堅持與成功”為題，談談你對這個故事的感悟。本次試卷答案如下：一、得體表達1.（1）B（2）C（3）D解析思路：第一題考查對正式場合語言表達的理解。正式場合要求使用文雅的語言，故選B。第二題考查對詞語用法的辨析，其中“貽笑大方”表示讓內(nèi)行人笑話，不適合正式場合，故選C。第三題考查商務場合的表達方式，應選擇禮貌、專業(yè)的表達，故選D。2.（1）B（2）B解析思路：第一題考查對朋友求助時的恰當表達。在朋友求助時，應表現(xiàn)出關心和愿意幫助的態(tài)度，故選B。第二題考查對領導匯報工作的表達方式，應選擇尊重和匯報的態(tài)度，故選B。3.（1）B（2）C解析思路：第一題考查商務場合郵件回復的表達方式，應選擇禮貌、專業(yè)且愿意提供幫助的表達，故選B。第二題考查請假時的表達方式，應選擇禮貌、誠懇地說明原因，故選C。二、文學鑒賞1.（1）阿Q形象：阿Q是一個自命不凡、愛面子、虛榮心強、精神勝利法的人物。（2）林黛玉形象：林黛玉是一個才情出眾、多愁善感、敏感多疑、獨立自主的女性形象。（3）孫悟空形象：孫悟空是一個機智勇敢、忠誠正直、不畏強權、富有反抗精神的神話人物。2.（1）情節(jié)結構：《三國演義》以三國鼎立為主線，通過眾多戰(zhàn)役和人物故事展現(xiàn)歷史變遷。（2）情節(jié)結構：《水滸傳》以梁山好漢起義為主線，通過一百零八將的故事展現(xiàn)社會矛盾和斗爭。（3）情節(jié)結構：《儒林外史》以儒生們的生活為主線，通過一系列諷刺和揭露封建社會的作品。3.（1）主題思想：《吶喊》反映了辛亥革命前后中國社會的動蕩和人民的苦難，呼喚民族覺醒。（2）主題思想：《子夜》揭示了20世紀30年代中國社會的黑暗和矛盾，批判了封建主義和資本主義。（3）主題思想：《家》通過對一個大家庭的描寫，展現(xiàn)了封建社會的腐朽和衰落，呼喚社會變革。三、古詩詞鑒賞1.（1）意境：這首詩描繪了夜晚月光下的景象，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（2）意境：這首詩描繪了春天戰(zhàn)爭的景象，表達了詩人對國家命運的憂慮和對和平的渴望。2.（1）修辭手法：運用了夸張、對比、擬人等修辭手法，突出了景物的高大和壯麗。（2）修辭手法：運用了設問、比喻、排比等修辭手法，表達了詩人對人生哲理的思考。3.（1）情感：表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，以及對時光流逝的感慨。（2）情感：表達了詩人對國家命運的憂慮和對和平的渴望，以及對美好生活的向往。四、現(xiàn)代文閱讀1.（1）主旨：反映了辛亥革命前后中國社會的動蕩和人民的苦難，呼喚民族覺醒。（2）主旨：揭示了20世紀30年代中國社會的黑暗和矛盾，批判了封建主義和資本主義。2.（1）結構：通過茶館里的人物和事件，展現(xiàn)了當時社會的各種矛盾和沖突。（2）結構：以主人公吳蓀甫的生活經(jīng)歷為主線，展現(xiàn)了20世紀30年代中國社會的現(xiàn)實。3.（1）觀點：通過繁星和春水的描寫，表達了對美好生活的向往和對人生哲理的思考。（2）觀點：通過對主人公家世背景的描寫，揭示了封建社會的黑暗和腐朽，表達了對社會變革的渴望。五、作文題目