第02講閱讀七選五提升講解高中英語閱讀七選五提升全攻略高中英語閱讀七選五題型主要考查考生對文章整體內容、結構以及上下文邏輯關系的理解和把握。以下將從題型特點、解題步驟以及提升技巧等方面進行詳細講解。一、題型特點1、文章體裁：通常為說明文或議論文，這類文章結構較為清晰，一般有明確的主題句、段落主旨以及邏輯關系。例如，說明文可能會按照事物的特征、功能、發展順序等進行闡述；議論文則圍繞論點展開，通過論據進行論證，有清晰的論證邏輯。2、設空位置與作用段首：多為段落主題句，概括該段主旨大意。比如在一篇關于健康生活方式的文章中，段首句可能是“Regularexerciseisoneofthekeyelementsofahealthylifestyle.”這樣的句子，引出該段關于運動與健康關系的論述。段中：主要起承上啟下的過渡作用，可能是對上文某個概念的進一步解釋說明，或者為下文的內容做鋪墊。例如，上文提到某種環保技術的優勢，段中設空處可能會進一步闡述該技術在實際應用中的一個具體案例，同時又為下文介紹該技術的推廣面臨的挑戰做銜接。段尾：常為總結句，對該段內容進行歸納總結，或者是基于前文內容得出的結論、提出的建議等。如在論述完如何提高學習效率的幾個方法后，段尾可能會說“Byfollowingthesemethodsconsistently,studentscanexpecttoseeasignificantimprovementintheiracademicperformance.”二、解題步驟1、通讀全文，把握主旨（1）快速瀏覽文章標題、首尾段以及每段的首句，了解文章的大致主題和整體結構。例如，如果標題是“TipsforEffectiveTimeManagement”，那么就可以知道文章是圍繞時間管理的方法展開的。在瀏覽過程中，標記出關鍵詞、連接詞等重要信息，如“firstly”“secondly”“however”“therefore”等，這些詞能幫助我們理解文章的邏輯走向。（2）分析選項，預測內容仔細閱讀七個選項，理解每個選項的大致意思，圈出其中的關鍵詞，如名詞、動詞、形容詞等。同時，根據選項中的關鍵詞預測其可能在文章中的位置和作用。例如，如果選項中有“Anotherimportantfactoris...”這樣的表述，那么它很可能是在闡述某個主題的另一個方面，可能出現在段首或段中。（3）逐段分析，確定答案開始逐段閱讀文章，結合上下文內容以及邏輯關系，將選項代入文中進行匹配。對于段首設空處，要找能夠概括該段內容的選項；段中設空處，需關注其與前后句的銜接是否自然流暢，是否符合邏輯；段尾設空處，則要考慮是否能對該段進行合理總結。例如，當讀到一段關于如何選擇合適的大學專業的文章中間部分時，如果前一句提到“Consideringyourinterestsiscrucial.”，設空處后的句子是“Also,youshouldthinkaboutthejobprospectsofthemajor.”，那么中間的選項可能是“Besides,yourskillsandtalentsalsoplayanimportantroleinmakingthedecision.”這樣既能承接上文關于興趣的討論，又能引出下文關于職業前景的內容。（4）代入檢查，確保連貫將確定好的選項全部代入文章中，通讀全文，檢查文章的連貫性、邏輯性是否合理。重點檢查語句之間的銜接詞是否使用恰當，內容是否通順，是否存在邏輯矛盾等問題。比如，如果文章中使用了“but”表示轉折關系，那么前后內容應該確實存在轉折邏輯。三、提升技巧1、詞匯復現與同現詞匯復現：包括原詞復現、同義詞復現、近義詞復現和反義詞復現等。例如，文章中提到“environmentalprotection”，在選項中可能會出現“protecttheenvironment”（原詞復現）或者“preservetheecologicalenvironment”（同義詞復現）。考生在閱讀過程中要敏銳地捕捉這些復現詞匯，以便快速確定選項與文章的關聯。詞匯同現：指具有相關意義的詞匯在文章中同時出現。比如在一篇關于旅游的文章中，可能會同時出現“scenery”“attractions”“touristspots”等與旅游景點相關的詞匯。如果選項中也出現了這類詞匯，那么它很可能是正確答案。2、邏輯關系分析并列關系：常用連接詞有“and”“also”“aswellas”等。如果文章中某句提到“Goodcommunicationskillsareessential.Theycanhelpyoubuildbetterrelationships.”，設空處可能會有“Moreover,theyarebeneficialforyourcareerdevelopment.”這樣表示并列補充的句子。轉折關系：如“but”“however”“yet”等連接詞。例如，文章說“Mostpeoplebelievethatsuccesscomesfromhardwork.However,creativityandinnovationalsomatteragreatdeal.”考生要根據轉折詞前后的語義變化來選擇合適的選項。因果關系：“because”“since”“so”“therefore”等詞提示因果聯系。比如“Duetotheincreasingpopulation,thedemandforhousinghasrisensharply.Therefore,moreandmorehigh-risebuildingsarebeingconstructed.”遞進關系：像“besides”“what'smore”“furthermore”等詞引導。如“Learningaforeignlanguagecanhelpyoucommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.What'smore,itcanbroadenyourculturalhorizons.”3、培養語篇意識平時在閱讀練習中，要注重對文章整體結構和邏輯的分析，不僅僅是理解單個句子的意思。可以通過繪制文章結構思維導圖的方式，梳理文章的主題、段落主旨以及各部分之間的邏輯關系，從而提高對語篇的理解和把握能力。例如，對于一篇關于如何保持健康飲食的文章，可以將其分為“食物種類選擇”“飲食規律”“特殊飲食需求”等幾個部分，然后分析每個部分的內部邏輯以及它們之間的聯系。通過系統地了解高中英語閱讀七選五題型的特點、掌握解題步驟并運用有效的提升技巧，再加上大量的練習，考生一定能夠在這個題型上取得更好的成績，提高英語閱讀的整體水平。四、如何快速提高高中英語閱讀七選五的答題能力？訣竅：快速提高高中英語閱讀七選五答題能力的：（一）扎實基礎1、詞匯積累：（1）擴大詞匯量：詞匯是理解文章的基礎。每天背誦一定數量的單詞，包括課本單詞和課外拓展詞匯。可以利用單詞書、手機軟件等工具進行記憶。例如，掌握一些高頻詞匯和話題詞匯，像在環保類文章中經常出現的“pollution”（污染）、“conservation”（保護）、“sustainable”（可持續的）等。（2）注意詞匯搭配：學習單詞的常見搭配和詞組，這有助于更準確地理解句子含義。如“takemeasures”（采取措施）、“playanimportantrolein”（在……中起重要作用）等搭配在閱讀中經常出現。2、語法鞏固（1）句子結構分析：熟練掌握基本的句子結構，如主、謂、賓、定、狀、補等成分，能夠幫助快速理解長難句。例如，在遇到一個包含多個從句的句子時，通過分析句子結構來明確各部分之間的關系，從而更好地把握句子意思。（2）語法知識運用：了解各種語法規則在語篇中的運用，比如時態的一致、從句引導詞的使用等。在閱讀中可以通過語法知識來判斷句子之間的邏輯關系，如因果、條件等關系。（二）掌握技巧1、把握文章結構（1）識別文體類型：七選五文章多為說明文或議論文。說明文通常有一定的說明順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序（從現象到本質、從原因到結果等）；議論文一般有論點、論據和論證過程。熟悉這些文體結構，能夠幫助定位選項。例如，在議論文中，若文章開頭提出論點，中間部分可能是列舉論據，結尾則是總結或升華論點。(2尋找關鍵線索：注意文章中的小標題、主題句（一般在段首或段尾）、過渡句等。小標題可以提示段落的主要內容；主題句概括整段主旨；過渡句則起到承上啟下的作用。例如，一個過渡句“However,therearealsosomechallengesweneedtoface.”可以提示前后內容的轉折關系以及接下來段落可能會圍繞挑戰展開。2、巧用關鍵詞（1）詞匯復現技巧：原詞復現：選項中的單詞與文章中的單詞完全相同。例如，文章中出現“stress”，選項中也有“stress”，這可能是正確選項的一個線索。同義詞/近義詞復現：選項中的詞匯與文章中的詞匯意思相近。如文章是“happiness”，選項中出現“pleasure”，這兩者在語義上相近，很可能存在關聯。反義詞復現：通過反義詞來建立邏輯關系。比如文章提到“increase”，選項中有“decrease”，可能暗示選項與文章內容存在對比關系。代詞指代線索：注意文章和選項中的代詞，如it、they、this、that等。代詞指代的內容一般在前面出現過，通過尋找代詞的指代對象可以確定選項與文章內容的連貫性。例如，文章中提到“Smartphoneshavebecomeanindispensablepartofourlives.Theyhavechangedthewaywecommunicateandaccessinformation.”這里的“They”指代的是“Smartphones”，如果選項中有關于智能手機功能的內容，就可能是正確選項。（三）大量練習1、專項練習按文體練習：分別針對說明文和議論文進行七選五專項練習。在練習過程中，總結不同文體的解題規律和常見錯誤。例如，在說明文練習中，注意不同說明順序下選項與文章的匹配方式；在議論文練習中，重點關注論點和論據的匹配。按技巧練習：針對詞匯復現、代詞指代、文章結構把握等技巧進行專項練習。通過集中練習，加深對這些技巧的理解和運用能力。例如，專門做詞匯復現技巧的練習題，在練習中提高對詞匯復現類型的敏感度。2、模擬考試練習限時訓練：按照考試時間要求進行模擬訓練，提高答題速度和效率。一般來說，七選五的答題時間應控制在10-15分鐘左右，通過限時訓練可以讓自己適應考試節奏。分析錯題原因：做完模擬題后，仔細分析錯題原因。是因為單詞不認識、沒有理解文章結構、還是沒有掌握關鍵詞技巧等。針對不同的原因，采取相應的改進措施。例如，如果是因為沒有理解文章結構而錯題，就需要加強對文章結構分析的訓練。（四）拓展閱讀1、廣泛閱讀英語材料閱讀英語報刊雜志：如《英語周報》《21世紀英文報》等，這些材料內容豐富多樣，涵蓋了各種文體和話題。通過閱讀，可以熟悉不同的文章風格和表達方式，提高閱讀能力。閱讀英語簡易讀物：像《書蟲》系列等簡易英文小說，在閱讀過程中可以積累詞匯、培養語感，同時也能了解英語國家的文化背景，這對理解閱讀文章有很大幫助。2、深度閱讀并總結精讀文章：在閱讀過程中，不僅要理解文章大意，還要對文章的結構、細節、語言特點等進行深入分析。可以標記出主題句、關鍵詞、邏輯關系詞等，同時對長難句進行分析。總結文章內容：讀完一篇文章后，用自己的語言總結文章的主題、主要內容和觀點。通過總結，可以加深對文章的理解，提高提取關鍵信息的能力，這對于七選五答題非常有幫助。五、閱讀七選五提升精練試題評卷人得分一、閱讀理解七選五（2024·江蘇·模擬預測）Ifyouliveinacitythatgetslotsofsnowandice,thenyoumightbefamiliarwithroadsalt.Yourlocalgovernmentlikelyhasseveralice-removingtrucksthatspreadroadsaltontheroadstogetridofice.1Tofigurethatout,youfirstneedtoknowwhatroadsaltis.Roadsaltissimplyrocksalt,whichistablesaltinitsnaturalform.Tablesaltgoesthroughaverylongpurification(凈化)process.2Asaresult,rocksaltisn’tpure—besidessalt,itcontainssomemineralslikelead,iron,etc.Andforthisreason,rocksaltdoesn’tlookthatbright.Now,let’slookatwhyroadsaltcanremoveiceonroads.Iceformswhenthetemperatureofwaterreaches0℃.Thefreezingpointofthewaterisloweredoncesaltisadded.3A10percentsaltsolution(溶液)freezesat-6℃,anda20percentsolutionfreezesatmuchlowerdegrees.However,rocksalthasitslimitations.Forinstance,ifthetemperatureoftheroadwayistoolow,thesaltwon’thaveanyeffectontheice.4Aswementionedearlier,rocksaltcancontainlead,iron,etc.Whenrocksaltisspread,thesemineralsarealsospread,harmingsoilandundergroundwater.5That’sbecausetherearemanysaltminesaroundtheworld,whichmakesrocksaltrelativelyaffordableandaccessible.Additionally,rocksaltcanbestoredeasilyandforverylongperiodswithoutlosingitsabilitytoremoveice.A．Butrocksaltdoesnot.B．Thenhowexactlydoesitwork?C．Thelongpurificationprocessiscostly.D．Insuchcases,citieswillusesandinstead.E．Sothesaltmakesitharderforthewatertofreeze.F．Rocksaltalsohasmajorenvironmentalproblems.G．Evenso,rocksaltisstillwidelyusedtoremoveice.【答案】1．B2．C3．E4．D5．G【導語】本文是一篇說明文。文章主要解釋了融雪鹽的作用原理、局限性，以及為何盡管存在一些弊端仍然被廣泛使用的原因。1．由上文“Yourlocalgovernmentlikelyhasseveralice-removingtrucksthatspreadroadsaltontheroadstogetridofice.(你所在的地方政府可能有幾輛除冰車，在路上撒融雪鹽以清除積冰)”可知，接下來可能會探討融雪鹽如何發揮作用的問題，因此B選項“Thenhowexactlydoesitwork?(那么它究竟是如何工作的呢？)”能承接上文，符合題意。故選B。2．由上文“Tofigurethatout,youfirstneedtoknowwhatroadsaltis.Roadsaltissimplyrocksalt,whichistablesaltinitsnaturalform.Tablesaltgoesthroughaverylongpurification(凈化)process.(要弄清楚這一點，你首先需要知道什么是道路鹽。道路鹽就是簡單的巖鹽，它是天然形式的食鹽。食鹽要經過很長的凈化過程)”以及下文“Asaresult,rocksaltisn’tpure—besidessalt,itcontainssomemineralslikelead,iron,etc.(因此，巖鹽并不純凈——除了鹽之外，它還含有一些礦物質，如鉛、鐵等)”可知，此處在對比食鹽和巖鹽的凈化問題，因此C選項“Thelongpurificationprocessiscostly(漫長的凈化過程代價高昂)”指出了巖鹽未經這樣的凈化過程，導致含有雜質，能承上啟下，符合題意。故選C。3．由上文“Thefreezingpointofthewaterisloweredoncesaltisadded.(一旦加入鹽，水的冰點就會降低)”可知，接下來的內容應繼續解釋這一現象的結果或影響，因此E選項“Sothesaltmakesitharderforthewatertofreeze.(所以鹽使水更難凍結)”說明了加鹽后水不易結冰的原因，能承接上文，符合題意。故選E。4．由上文“Forinstance,ifthetemperatureoftheroadwayistoolow,thesaltwon’thaveanyeffectontheice.(例如，如果路面溫度太低，鹽對冰沒有任何作用)”可知，此處提到融雪鹽在某些情況下失效的情況，因此D選項“Insuchcases,citieswillusesandinstead.(在這種情況下，城市將改用沙子)”提出了這種情況下的一種替代方法，能承接上文，符合題意。故選D。5．由下文“That’sbecausetherearemanysaltminesaroundtheworld,whichmakesrocksaltrelativelyaffordableandaccessible.(這是因為世界各地有許多鹽礦，使得巖鹽相對便宜且容易獲取)”可知，這部分內容是在解釋為什么盡管巖鹽有環境問題但仍被廣泛使用的原因，因此G選項“Evenso,rocksaltisstillwidelyusedtoremoveice.(即便如此，巖鹽仍被廣泛用于除冰)”引出了下文的解釋，符合題意。故選G。評卷人得分二、閱讀理解七選五（24-25高一上·山東青島·期中）Alargenumberofpeoplestartexperiencingstronglonelinessinthefewmonthfollowingtheirgraduation.Manypeoplemistakenlythinkthatlonelinesscanbeendedbyhavingmorefriendsorbymeetingnewpeople.6Sowhatcauseslonelinessandwhydosomanypeopleexperienceitrightaftergraduation?7Someofthemaincharacteristicsofacloserelationshiparecommoninterests,opennessandcommonlifechallenges.Duringcollegeorhighschoolyears,mostofthepeopleinagroupwillhavethesameproblem,sotheycantalkabouttheircommonproblems,thinktogetherofsolutionsandevenhelpeachothergothroughthem.8However,aftergraduationeachpersonusuallytakesadifferentpathandfindshimselffightinghisownuniquebattle.Problemsbecomenolongercommonbetweenthesamegroupofpeoplebecauseeachofthemdevelopshisownspecialones.Friendscanbecomelessconnectedtoeachotherwheneachoneofthemlivesadifferentlife.9Insuchacasetwothingscanbedone.Youcaneithershareyournewproblemswithyouroldfriendsandmakesureyoulistentotheirsoryoucanmakemorefriendsatyournewjobtosharewiththemwhat’sgoingoninyournewstageoflife.10Whenyoudoso,sticktothem,shareyourproblemswiththemandyouwillneverfeellonely.A．Whathappenstothesamegroupaftergraduation?B．Lonelinesscanneverappearinsuchanenvironment.C．Thisgraduallyreducesclosenessandpromotesloneliness.D．Infact,apersonwithquietafewfriendscanstillfeellonely.E．Lonelinesshappenswhenyoudon’thavecloserelationships.F．Thekeyistofindpeoplewhoarefightingthesamebattleasyou.G．Howlongitlastsreliesonwhatactionsyouwilltakeduringthatperiod.【答案】6．D7．E8．A9．C10．F【導語】本文是一篇說明文。文章主要探討了人們在畢業后常常會感到孤獨的原因，并給出了應對建議。6．上文“Manypeoplemistakenlythinkthatlonelinesscanbeendedbyhavingmorefriendsorbymeetingnewpeople.(很多人錯誤地認為，多交朋友或結識新朋友可以消除孤獨感)”提出人們對于消除孤獨感的普遍錯誤看法，D選項“Infact,apersonwithquietafewfriendscanstillfeellonely.(事實上，一個有相當多朋友的人仍然會感到孤獨)”與上文構成轉折關系，給出正確觀點，指出即使有很多朋友，人們仍然可能會感到孤獨，從而引出下文對孤獨原因和應對方法的探討。故選D項。7．下文“Someofthemaincharacteristicsofacloserelationshiparecommoninterests,opennessandcommonlifechallenges.(親密關系的主要特征包括共同的興趣、開放性和共同的生活挑戰)”開始闡述親密關系的特點，E選項“Lonelinesshappenswhenyoudon’thavecloserelationships.(當你沒有親密關系時，孤獨就會發生)”引出下文主題，即孤獨與缺乏親密關系有關，上下文語意連貫。故選E項。8．上文“Duringcollegeorhighschoolyears,mostofthepeopleinagroupwillhavethesameproblem,sotheycantalkabouttheircommonproblems,thinktogetherofsolutionsandevenhelpeachothergothroughthem.(在大學或高中時期，一個群體中的大多數人都會有同樣的問題，所以他們可以談論他們的共同問題，一起思考解決方案，甚至互相幫助度過難關)”描述了在校期間人們因為共同問題而緊密相連的情況，A選項“Whathappenstothesamegroupaftergraduation?(同樣的一群人在畢業后會怎樣呢？)”承接上文，引出下一段中“However,aftergraduationeachpersonusuallytakesadifferentpathandfindshimselffightinghisownuniquebattle.(然而，畢業后每個人通常會走上不同的道路，發現自己在進行著一場獨特的戰斗)”對畢業后人們關系變化的分析，上下文語意連貫。故選A項。9．上文“Friendscanbecomelessconnectedtoeachotherwheneachoneofthemlivesadifferentlife.(當每個人過著不同的生活時，朋友之間的聯系就會減少)”指出畢業后朋友之間聯系減少的現象，C選項“Thisgraduallyreducesclosenessandpromotesloneliness.(這逐漸減少了親密感，促進了孤獨感)”進一步解釋這一現象導致的后果，即親密感的減少和孤獨感的增加，且句中指示代詞“This”指代上文“becomelessconnectedtoeachother”這一情況。故選C項。10．上文“Youcaneithershareyournewproblemswithyouroldfriendsandmakesureyoulistentotheirsoryoucanmakemorefriendsatyournewjobtosharewiththemwhat’sgoingoninyournewstageoflife.(你可以和你的老朋友分享你的新問題，并確保你傾聽他們的問題，或者你可以在新工作中結交更多朋友，與他們分享你新生活階段的情況)”提出了兩種應對孤獨的方法，F選項“Thekeyistofindpeoplewhoarefightingthesamebattleasyou.(關鍵是要找到和你打著同樣“仗”的人)”總結上文，指出無論是與老朋友還是新朋友分享，關鍵在于找到有共同經歷或挑戰的人。故選F項。評卷人得分三、閱讀理解七選五（24-25高二上·湖北黃岡·期中）The7WordsThatCanRuinaRelationshipThephrase“Don'tworry;wewillworkitout"canbeadouble-edgedswordinpartnerships,whetherit'saromanticrelationship,abusinesscooperation,orafriendship.Whileit'softenintendedtoreassureandprovidehopeinchallengingtimes,itsrepeatedusewithoutmeaningfulactioncanlessentrustandweakenthepartnership11FalseReassuranceDavidhassomeimpulsive（沖動的）spendinghabits.Asacharmingcarsalesprofessional,heenjoyshimselfduringthosetimeswhenhehasstrongsalesnumbers.12Hejustsaystohissupportivegirlfriend,Bridget,“Idon'twanttotalkaboutit”.DavidwantstomoveinwithBridgetinanewluxuryapartment.HetellsBridget,”Thinkhownicethisplaceis.And,bytheway,baby,mysalesfiguresarehotlately!”Bridgetthenbringsupconcernsovermonthlyexpenses,knowingthatDavidhashighcredit-carddebt.Davidrespondswith,“Don'tworry;wewillworkitout”.However,becauseDavidfailstotakestepstoaddresshisfinancialstruggles,theirproblemscontinueandworsen.13AndBridgetquestionsthesinceritybehindhiswords,leadingtodoubtandfrustration.CommunicationbreakdownJamesandTony,longtimefriendsbondedbytheirsharedloveforsoftball,excitedlytookonthetaskoforganizingtheirneighborhood’sannualleague（聯盟）.However,astheyfocusedintheplanningprocess,theircommunicationbegantocrack.James,acarefulplanner,insistedonstickingtoastrictschedule,whileTony,whohasamoreeasy-goingnature,repeatedlysaid,"Don'tworry;wewillworkitout,"selectingfunoverstructure.14Forexample,theyarguedaboutteamformationsandgameschedules,causingtensiontorisebetweenthem.Frustratedbytheirinabilitytoseeeye-to-eye,JamesandTonyfoundthemselvesatacrossroads,unsureiftheirfriendshipcouldstandthetensionoftheirdifferenceperspectivesonhowtoruntheleague.15Butit'salsoimportantforpartnerstobackuptheirwordstoaddresschallenges.Otherwise,theoveruseof"Don'tworry;wewillworkitout"cangraduallylessentrust,communication,andresponsibility,ultimatelyleadingtotheworseningofthepartnershipitself.A．Sohisreassurancesstarttofeelblank.B．Leagueparticipantsfeltcaughtintheconflict.C．However,hegetsquietwhenhissalesfiguresdrop.D．Inconclusion,offeringreassuranceishelpfulinanypartnership.E．Theirconflictingviewpointsledtoheateddebatesoneverything.F．Theresponseruinsourbondwithourfamily,partnersandfriends.G．Followingaretwoexamplesofhowitlessenstrustandharmsrelationships.【答案】11．G12．C13．A14．E15．D【導語】這是一篇說明文，文章介紹了“不要擔心；我們會解決的”這句話在人與人溝通中可能是一把雙刃劍。11．上文“Whileit’softenintendedtoreassureandprovidehopeinchallengingtimes,itsrepeatedusewithoutmeaningfulactioncanlessentrustandweakenthepartnership.(雖然這句話通常是為了在充滿挑戰的時期打消人們的疑慮，給人們帶來希望，但在沒有實際行動的情況下，重復使用這句話會減少信任，削弱伙伴關系)”指出不恰當地使用這句話會會有害處，文章接下來的段落提供了兩個具體的例子，G項“以下是它如何減少信任和傷害關系的兩個例子”為讀者提供了一個概述，引出下文，故選G。12．上文“Asacharmingcarsalesprofessional,heenjoyshimselfduringthosetimeswhenhehasstrongsalesnumbers.(作為一個有魅力的汽車銷售專業人士，在他的銷售數字強勁的時候他很開心)”描述了David在銷售數字好的時候很健談，結合下文“Hejustsaystohissupportivegirlfriend,Bridget,‘Idon’twanttotalkaboutit’.(他只是對支持他的女友Bridget說：‘我不想談這件事。’)”可知，David卻變得沉默，故空處和前文描述的David的沖動消費習慣和他對Bridget的回應形成了對比，C項“然而，當他的銷售數字下降時，他就沉默了”符合語境，故選C。13．根據上文“However,becauseDavidfailstotakestepstoaddresshisfinancialstruggles,theirproblemscontinueandworsen.(然而，由于David沒有采取措施解決他的財務困難，他們的問題繼續惡化)”和下文“AndBridgetquestionsthesinceritybehindhiswords,leadingtodoubtandfrustration.(Bridget質疑他話語背后的誠意，導致懷疑和沮喪)”可知，上文描述David未能采取行動解決財務問題，下文說明了Bridget對David保證的真實性產生懷疑，導致懷疑和挫敗感，A項“所以他的安慰開始變得空洞”強調了重復使用“Don’tworry;wewillworkitout”而不采取實際行動會如何逐漸削弱信任。故選A。14．下文“Forexample,theyarguedaboutteamformationsandgameschedules,causingtensiontorisebetweenthem.Frustratedbytheirinabilitytoseeeye-to-eye,JamesandTonyfoundthemselvesatacrossroads,unsureiftheirfriendshipcouldstandthetensionoftheirdifferenceperspectivesonhowtoruntheleague.(例如，他們爭論團隊組成和比賽日程，導致他們之間的緊張關系上升。由于無法達成一致意見，James和Tony發現自己處在一個十字路口，他們不確定他們的友誼是否能承受住他們在如何經營聯盟方面的不同觀點所帶來的緊張關系)”描述了James和Tony在組織社區年度聯賽的過程中，由于他們對計劃過程的不同看法而產生的沖突，E選項“他們的觀點沖突導致對每件事的激烈辯論”正符合語境，這個選項展示了當兩個人對如何解決問題有不同的看法時，如何導致溝通障礙和緊張關系。故選E。15．空處作為尾段，應是總結前文提到的兩個例子，強調在伙伴關系中提供保證的重要性，D項“總之，在任何合作關系中，提供保證都是有幫助的”符合語境，同時，下文“Butit’salsoimportantforpartnerstobackuptheirwordstoaddresschallenges.(但合作伙伴在應對挑戰時信守承諾也很重要)”也提醒讀者，僅僅提供保證是不夠的，還需要采取實際行動來解決問題，故選D。評卷人得分四、閱讀理解七選五（24-25高二上·江蘇蘇州·期中）StandingonahillatClivedenGardensonasunnywinterday,itsdark-greenlakesurroundedbycenturies-oldtreestookmybreathaway.16It’sjustalocalparknearLondonthatI’dneverheardofduringmyeightyearslivingintheUK.AsIadmiredthepeacefulgarden,ittaughtmealessonabouttheBritishcultureofunderstatement(低調).“TheEnglishlandscapeismorebeautifulbecauseitsbeautyisunderstated,”myfriendWillsaidtomelateraswewalkedthroughanexhibitionatTateBritain.Hepointedtoapaintingofapeacefulcountryside.“ThisisthelandscapeIgrewupwith”,hesaid.Unlikegrandwaterfallsorwildforests,thisscenerydoesn’tshoutaboutitsbeauty.17IwonderifChinesetouristswillexplorebeyondLondon.18Indeed,OxfordandCambridgeandthebelovedLakeDistrictNationalParkaresomeiconicsymbolsofBritain.Butitwouldbeapityiftheymissoutonthelesser-knownpartsoftheEnglishlandscape.19Irememberastraight-Aclassmateoncetellingmehe“survivedexams”andanotherfriendfromOxfordintroducinghimselfas“studyinginthecountryside”.ThismodestyalsohasitsmirrorinChineseculture.Iremembermyparents’tellingmetoworkhardbutnottoexaggeratemyachievements.Chinesecultureisfullofproverbssuchas“realgoldwillshinesoonerorlater”,toencouragelong-termdevotiontoone’schosenareaofexpertise.Experiencingbothcultures,I’verealizedthattheEnglishandChinesebothexpressachievementswithunderstatement.20ItreflectstheunspokencharminbothBritishandChinesetraditions.Andit’sanoff-the-beaten-pathattractionwellworthexploration.A．I’vebeenimpressedbyBritishhumorallthetime.B．Theytendtopreferplaceswithastrongreputation.C．ButthemoreIlooked,themoreIsawitsquietelegance.D．Clivedenisn’tafamousholidayplacewherevisitorsflock.E．Rather,itsbeautyisreservedforthelocalcommunityonly.F．ThismixmakesmeappreciatetheunusualbeautyofCliveden.G．Overtheyears,I’vebeenfamiliarizingmyselfwithBritishmodesty.【答案】16．D17．C18．B19．G20．F【導語】這是一篇議論文。文章主要描述了Cliveden花園的美麗以及花園帶給作者的感悟。16．根據上文“StandingonahillatClivedenGardensonasunnywinterday,itsdark-greenlakesurroundedbycenturies-oldtreestookmybreathaway.(在一個陽光明媚的冬日，站在Cliveden花園的一座小山上，深綠色的湖泊被百年古樹環繞，這讓我屏息凝神)”和下文“It’sjustalocalparknearLondonthatI’dneverheardofduringmyeightyearslivingintheUK.(它只是倫敦附近的一個當地公園，我在英國生活的八年里從未聽說過它)”可知，本句主要說明了上文提到的Cliveden花園的情況，結合后文提到這只是一個公園，并不知名，故D項“Cliveden并不是一個游客云集的著名度假勝地”符合語境，故選D。17．根據上文“Hepointedtoapaintingofapeacefulcountryside.‘ThisisthelandscapeIgrewupwith’,hesaid.Unlikegrandwaterfallsorwildforests,thisscenerydoesn’tshoutaboutitsbeauty.(他指著一幅描繪寧靜鄉村的畫。‘這是我成長的環境，’他說。與大瀑布或野生森林不同，這里的風景并不張揚它的美麗)”可知，本句為本段最后一句，故承接上文說明朋友對英國風景的看法，故C選項“但我看得越多，就越能看到它寧靜的優雅”描述自己的看法，符合語境，故選C。18．根據上文“IwonderifChinesetouristswillexplorebeyondLondon.(我想知道中國游客是否會去倫敦以外的地方旅游)”以及后文“Indeed,OxfordandCambridgeandthebelovedLakeDistrictNationalParkaresomeiconicsymbolsofBritain.Butitwouldbeapityiftheymissoutonthelesser-knownpartsoftheEnglishlandscape.(的確，牛津大學和劍橋大學以及深受人們喜愛的湖區國家公園都是英國的標志性象征。但如果他們錯過了英國風景中鮮為人知的部分，那就太遺憾了)”可知，上文提到了中國游客是否會去倫敦以外的地方旅游的疑問，后文則提到了一些著名景點，可知本句是在說明中國游客的旅游特點，故B選項“他們往往更喜歡有良好聲譽的地方”符合語境，故選B。19．根據下文“Irememberastraight-Aclassmateoncetellingmehe“survivedexams”andanotherfriendfromOxfordintroducinghimselfas‘studyinginthecountryside’.ThismodestyalsohasitsmirrorinChineseculture.(我記得有一次一個全A的同學告訴我，他‘通過了考試’，另一個牛津的朋友介紹自己是‘在農村學習’。這種謙虛在中國文化中也有反映)”可知，下文提到了牛津的朋友的謙遜，故G選項“這些年來，我已經熟悉了英國人的謙遜”符合語境，故選G。20．根據上文“Experiencingbothcultures,I’verealizedthattheEnglishandChinesebothexpressachievementswithunderstatement.(經歷了這兩種文化，我意識到英語和漢語都用低調來表達成就)”以及后文“ItreflectstheunspokencharminbothBritishandChinesetraditions.Andit’sanoff-the-beaten-pathattractionwellworthexploration.(它反映了中英兩國傳統中不可言說的魅力。這是一個人跡罕至的景點，非常值得探索)”可知，作者經歷了兩種文化，且都強調了低調，可知本句承接上文說明文化對作者的影響，后文It指代Cliveden。故F選項“這種混合使我欣賞Cliveden不同尋常的美”符合語境，故選F。評卷人得分五、閱讀理解七選五（24-25高二上·湖南長沙·期中）MobilePhonesinEducation:ADouble-EdgedSwordThewidespreaduseofmobilephoneshaschangedhowwecommunicatedaily,buttheirplaceineducationisstillamatterofdebate.Whilesomethinkofthemasatrouble,othersfeeltheycanserveasausefultoolforlearning.21Somepeopledoubtwhetherstudentsarefocusedontheirlessonsorareinsteaddistracted(使分心)bytheirdevices,textingoreventryingtocheatbytakingphotosoftests.There’salsoachancethey’replayinggamesorwatchingvideosontheirphonesinsteadoflisteningtotheteacher.22Forexample,Francehasmadealawthatdoesn’tallowstudentsunder15tousemobilephonesinschool.Theproblemofstudentsusingmobilephonesinclassisarealworry.Theyarecheckingtheirphones,textingorgoingonsocialmedia.23Therefore,todealwiththeproblem,someschoolshavestartedusingtechsolutions.Schoolshavebeguntousespecialboxestokeepstudents’phonesduringschooltime,sotheywon’tbetemptedtousethem.Theideaoflimitingmobilephoneuseisn’tjusthappeninginafewschools.Over30schoolsinFrancehaveputsomekindoflimitonmobilephoneusethisyearorlastyear,withdifferentareasmakingtheirownrulesaboutphones.24Theteachersintheseschoolsbelievethatstudentshavegrownupwithmobilephones.Teachersthinkit’stheirjobtoteachstudentshowtousemobilephonestherightwayasalearningtool.Theyalsoteachabouthowtousephonesproperly,includinghowtoberesponsiblewithsocialmediaandtheInternet.25Intheireye,thetechnologyhasalreadyexisted,soschoolsshoulduseittohelpstudentsandnotfearit.A．It’sapparentthatmobilephonescandestroyachild.B．Theyregarditaspartofchangingeducationforchildren.C．Studentsareoftendistractedbytheirmobilephonesduringclasstime.D．However,anumberofschoolshavedecidedagainstacompletebanonmobilephones.E．Infact,withproperguidance,mobilephonescanboostthelea