絕句漫興

唐·杜甫手種桃李非無主，野老墻低還似家。恰似春風相欺得，夜來吹折數枝花。注釋：漫興：隨興所至，信筆寫來。恰似：正是。得：句末助詞，唐人口語，相當于“呢”。參考譯文：親手種的桃李樹不是沒主人，村野老人的院墻雖低也像家。可春風卻像故意欺人一般，趁夜吹折了數枝盛開的桃李花。賞析：這首詩是組詩第二首，全九首寫村居感受。全詩以“客愁”為綱，分寫草堂一帶由春入夏的自然景物和作者的情思感觸。本詩承接第一首而來，借埋怨春風欺花來發牢騷。前兩句說桃李有主，而且是在自家的花園之中，“非”“還”二字加強語氣，強調感情色彩。后兩句說，春色催花，已是“深造次”，而春風竟又來欺凌，一夜之間居然吹折數枝鮮花！詩人寓情于景，造成情與景的對立氣氛。在詩人眼中，春風折花，便是有意欺主。在詩人筆下，春風與桃李都人格化了。明明是詩人惱春，卻寫成春風欺人。春居雜興·其一宋·王禹偁

兩株桃杏映籬斜，妝點商山副使家。何事春風容不得？和鶯吹折數枝花。注釋：1.副使：作者當時任商州（今屬陜西）團練副使。參考譯文：兩株桃樹和杏樹斜映著籬笆，點綴著商山團練副使的家。為什么春風竟然容不得這些，驚走了鶯黃又吹折數枝花。【創作背景】王禹偁因多次上書言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年（991年），從開封被貶官到商州，任團練副使。“一郡官閑唯副使（《清明日獨酌》），團練副使在宋代是一個常被用以安置貶調官員的空銜，商州的生活條件在當時也很差。詩人便在那“壞舍床鋪月，寒窗硯結澌”（《謫居感事》）的困苦條件下空懷壯志，過著無所事事的生活。在這種狀況中，以“拜章期悟主”（《謫居感事》）而無辜被貶的詩人，心情是十分憤懣的。這組詩即于淳化三年（992年）春有感而作。賞析：《春居雜興二首》是宋代詩人王禹偁的組詩作品。本文所選為第一首，以觸事興感的形式，通過詠嘆風折花枝這樣的瑣事來曲訴隱微地反映詩人凄苦的生活，并抒發心頭的難言之痛。首句寫景；第二句落實景之所在，又引出詩人并點明其身分，為下文的發問作鋪墊；第三句以發問來抒情；第四句補述所感之由。這首詩篇幅雖小而布置得宜，曲折有致。王禹偁是一個仕途坎坷、屢遭貶謫的人物。這首詩就寫在他貶官商州后的第二年，即淳化三年(992年)。題曰“春居”，點出時令、地點。所謂“雜興”，與“漫興”意近，有興之所至拉雜寫出之意。全詩二首，或寄情于景，或體物緣情，比較委婉地表達了謫臣的怨恨凄苦之情。作者貶官商州住所，由于地處“六百里之窮山，唯毒蛇與贊虎”(《三黜賦》)，又加父病子幼，頗覺謫居惆悵。所以，當他在簡陋的籬笆前見到桃杏盛開，不覺又驚又喜，盡管總共不過兩枝，也覺嬌艷異常，春意非凡了。一個“映”字，意味著桃杏灼灼鮮紅之色，光耀四射;“斜”字，表示參差錯落之致。團練副使是宋王朝給逐臣的虛銜。身為逐臣，若處污穢，詩人的境遇是很悲苦的。他的《歲暮感懷貽馮同年申允》詩曰：“謫居音信斷，歲暮更凄涼。郡僻青山合，官閑白日長。”就是這位商州團練副使生活的真實寫照。第三句似承實轉，寫春色難得而短暫。車馬冷落的團練副使之家，才有一點春色、春意，就被無情的春風吹得落紅狼藉，連報春的黃鶯也驚起而遠飛了。“春風”，古詩中常見，本無所謂無情、有情。李白詩：“春風知別苦，不遣柳條青。”這是春風“有情”之例。而今春風“容不得”;當然是“無情”之例。兩句詩表面看是春風驅走了黃鶯，吹落了桃花、杏花，骨子里表達出詩人受壓遭貶的怨恨。其第二首：“春云如獸復如禽，日照風吹淺又深。誰道無心便容與，亦同翻覆小人心。”正說明詩人之遭貶是春云般反復無常的小人讒害的結果。詩人借此以喻彼，發泄其心頭郁勃不平之氣。這首詩，詩人運用了傳統的比興手法，以桃花、杏花自喻，用春風暗指真宗皇帝及其佞臣，抒發了自己被貶為商州團練副使的怨憤之情。詩人雖想含蓄，但由于過于激憤，春居雜興之情已洋溢于字里行間。全詩四句，句句緊扣詩題，其中除第二句外，寫的是春天的特色之一的桃樹、杏樹、桃花、杏花，第三、四兩句側重于寫“雜興”，發表議論和抒發感情。詩人寓議論、抒情于形象描寫之中，不乏情趣。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.杜詩“非無主”強調歸屬，“墻低還是家”寫環境雖陋，但詩人對家園滿懷眷戀。B.王詩以桃杏“妝點”居所，看似閑適，實則反襯詩人貶謫后孤寂難遣的苦悶心境。C.兩詩均寫到“春風折花”的細節，借自然之景隱喻人生際遇，暗含身世飄零之悲。D.兩詩均質問春風，杜詩以“相欺”婉諷，王詩直抒激憤，情感表達方式有所不同。16.有人評價說，王禹偁的詩在遣詞命意上與杜詩確有相似之處，但“師其辭而不師其意”。請結合兩首詩談談你對“不師其意”的理解。（6分）參考答案：15.D[解析]“質問”不對。16.①“不師其意”的意思是不效仿他詩歌的意蘊；（1分）②杜詩寫桃李有主而春風卻故意相欺，不僅欺花也是欺人，借此表達客居他鄉惆悵孤