2025屆江蘇省東臺市物理八下期末學業質量監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列情形中，對物體沒有做功的是（）A．舉著杠鈴不動 B．將彈簧拉力器拉長C．將實心球拋向空中 D．把掉在地上的羽毛球撿起來2．一輛汽車靜止在水平地面上，下列四對力中相互平衡的是：A．汽車受到的重力與地面對它的支持力B．汽車受到的支持力與它對地面的壓力C．汽車受到的重力與它對地面的壓力D．汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力3．如圖所示，用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做軌跡為圓周且其速度大小不變的運動。下列說法正確的是（）A．因橡皮的速度大小不變，所以其運動狀態不變B．橡皮受到的重力和細線對它的拉力是一對平衡力C．若系在橡皮上的細線突然松脫，橡皮將豎直下落D．若系在橡皮上的細線突然松脫，同時所有力都消失，橡皮將做勻速直線運動4．2018年世界杯正在俄羅斯舉行，如圖所示，是正在加速下降的足球，在此過程中，對其機械能的變化情況，下列分析正確的是（）A．動能增大，重力勢能減小 B．動能減小，重力勢能增大C．動能增大，重力勢能增大 D．動能減小，重力勢能減小5．如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是A．小球從a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能B．小球從c到d減速上坡，動能轉化為重力勢能C．小球在b和d時重力勢能和動能都相等D．小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能6．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是A．容器對桌面的壓力：F甲>F乙;液體對容器底部的壓力：F′甲>F′乙B．容器對桌面的壓強：P甲>P乙:液體對容器底部的壓強:P′甲>P′乙C．容器對桌面的壓力：F甲=F乙:液體對容器底部的壓力:F′甲=F′乙D．容器對桌面的壓強：P甲=P乙;液體對容器底部的壓強:P′甲>P′乙7．如下圖所示的事例中，不能揭示流體壓強與流速關系的是（）A．賽車安裝的尾翼B．動車站臺設置安全線C．三峽五級船閘D．犬鼠的洞穴8．對下列物體的重力，估計錯誤的是（）A．一個蘋果的重力大約是1.5NB．一只雞的重力大約是15NC．一本物理書受到的重力大約是30ND．一個中學生受到的重力大約是500N9．如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它彼此靜止，下列說法正確的是（）A．兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯B．兩手指受到的壓力相同，左邊手指壓力的作用效果更明顯C．兩手指受到的壓力不相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯D．兩手指受到的壓力不相同，左邊手指壓力的作用效果更明顯10．關于力的作用，下列說法正確的是A．力對物體的作用效果完全由力的大小決定 B．兩物體要發生力的作用必須接觸C．靜止的物體一定沒有受到力的作用 D．力是改變物體運動狀態的原因11．下列表述正確的是（）A．隨著氣壓的增大，水的沸點會升高B．利用馬德堡半球實驗可以精確測出大氣壓的值C．大壩的下部比上部建造得寬，是因為液體壓強隨深度增加而減小D．大氣壓強隨海拔高度的增加而增大12．如圖所示，取一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體，使瓶內氣體壓強大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．當某位同學把該瓶子從樓房的1樓拿到5樓時（）A．大氣壓變小，玻璃管內液面降低B．大氣壓變小，玻璃管內液面升高C．大氣壓變大，玻璃管內液面降低D．大氣壓變大，玻璃管內液面升高二、填空題13．如圖，旗桿的頂端安裝著一個______滑輪，用來改變拉力的______。14．測力計是測量_____（選填“質量”或”力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測力計的讀數是_____N．15．如圖是小明某次步行后手機“微信運動”功能記錄的數據．如果小明此次步行時間是3000s，步長是0.5m，那么他步行的速度是__m/s；若以手機為參照物，小明是___的．16．如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，其作用效果不同，這說明力的__________影響力的作用效果。門外，一陣風沿著與門平行的方向吹過，門可能被“吹開”，這是因為流速大的位置，壓強__________（選填“大”或“小”）。三、實驗題17．（8分）曉清和曉松在實驗室做實驗，下面圖中所示是他們做實驗的情景。（1）如圖甲所示是曉清“探究物體的動能與物體的質量和速度關系”的示意圖。讓小球從同一斜面上的_____處由靜止滾下，分析比較木塊_____，可以比較小球動能的大小。小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以曉清認為小球和木塊所具有的機械能最終都消失了。曉松認為這個觀點是錯誤的，理由是_____。（2）圖乙所示是曉松“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的實驗，他用彈簧測力計拉動木塊在水平長木板上做_____運動，這是應用了_____的原理，下面表格是他記錄的相關數據，分析表中數據可知，滑動摩擦力f與壓力F之間的數量關系式為f=_____。18．（8分）在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學提出了4種猜想。小華：浮力大小與液體密度有關；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關。他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器。按照圖中所示規范地完成了實驗，記錄了如表所示的實驗數據。次數金屬塊物體重力/N液體密度g/cm3物體浸在液體中的體積/cm3測力計的示數/N1A51.0204.82A51.0604.43A51.01004.04A51.2100△5B31.21001.8觀察表中數據，回答下列問題：（1）根據表格中實驗數據，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為_____N；表格中標有“△”的位置的數據應該是_____；（2）通過分析比較第_____次實驗數據，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第_____次實驗數據，能夠說明小紅同學的猜想是正確的；（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第_____次實驗數據，他們發現浮力大小與物體所受的重力_____（選填“無關”或“有關”）；（4）要驗證玲玲的猜想，同學們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發現有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關。請指出他們實驗方法的錯誤之處：_____。19．（8分）利用圖所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”：(1)實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______________，若出現圖甲所示情況，應將杠桿的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調。(2)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是______。經老師提醒后，小明繼續進行實驗，如圖乙所示，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿__________(選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。四、作圖題20．（8分）如圖甲是一種蔬菜擠水器，把蔬菜放在漏水器中，向下壓手柄，能將菜里的水分擠出其手柄可以看作一個杠桿，圖乙是其簡化的示意圖，圖中O為支點，F2是其受到的阻力。請在圖乙中畫出：(1)阻力F2對應的阻力臂l2；(2)在A點施加的最小動力F1的示意圖。______21．（8分）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，畫F1、F1的力臂L1和L1．（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為240N的泥桶，動滑輪重為30N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在10s內將繩子勻速向上拉9m。。求：(1)有用功是多少？(2)總功是多少？(3)滑輪組的機械效率是多少？(4)拉力的功率是多少？23．（12分）某型號挖掘機的質量3000kg，兩履帶與地面接觸的總面積1.5m2。挖掘機在6s內將裝滿鏟斗質量為0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度h=2m。（如圖乙所示）（取g=10N/kg）（1）挖掘機靜止在水平地面上不工作時對地面的壓強多大？（2）挖掘機每挖一次泥土并水平移送到岸邊，對泥土做功多少？（3）若發動機的總功率是20kW，挖泥土過程中挖掘機的機械效率多大？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

做功的兩個條件是對物體有力，且在力的方向上通過距離，A中人對杠鈴雖然有力，但沒移動距離，故沒做功；B、C、D都對物體施加了力，且在力的方向上移動了距離，故它們對物體都沒做功．2、A【解析】

A．汽車受到的重力與地面對它的支持力，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，因此二力是一對平衡力，故A符合題意；B．汽車受到的支持力與它對地面的壓力，兩個力作用在不同物體上，不是平衡力，故B不符合題意；C．汽車受到的重力與它對地面的壓力，兩個力作用在不同物體上，不是平衡力，故C不符合題意；D．汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力，兩個力作用在不同物體上，不是平衡力，故D不符合題意。3、D【解析】

A．橡皮的速度方向在不斷變化，所以其運動狀態也在變化，故A錯誤；B．橡皮受到的重力和細線對它的拉力不在同一直線上，故不是一對平衡力，故B錯誤；C．若系在橡皮上的細線突然松脫，橡皮具有初速度，將在重力作用下斜拋下落，故C錯誤；D．若系在橡皮上的細線突然松脫，同時所有力都消失，根據牛頓第一定律可知，橡皮將以一定的速度做勻速直線運動，故D正確。故選D。4、A【解析】解：由題意知足球的質量不變，速度變大，所以動能增大，高度下降，重力勢能減小．故選A．掌握：（1）動能大小的影響因素：質量、速度；（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．5、C【解析】

影響重力勢能的因素：質量和高度；影響動能的因素有：質量和速度；

沒有摩擦、不計能量損失時，機械能是守恒的；若存在摩擦，一部分機械能會變成內能，機械能減小．【詳解】A、小球從a到c加速下滑，小球質量不變，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減小，小球的部分重力勢能轉化為動能，故A正確，不符合題意；B、小球從c到d減速上坡，小球質量不變，速度減小，動能減小；高度增加，重力勢能增大，小球的部分動能轉化為重力勢能，故B正確，不符合題意；C、由于接觸面粗糙，小球從b運動到d的過程中，有一部分機械能會轉化為內能，故小球在b點的機械能大于在d點的機械能；已知b和d兩點在同一水平高度，即兩位置小球的重力勢能相同，機械能等于動能和勢能之和，小球在b點的動能大于在d點的動能，故C錯誤，符合題意；D、由于接觸面粗糙，所以小球從a到d的過程中部分機械能會轉化為內能，小球的機械能減小，故D正確，不符合題意．故選C．6、D【解析】

根據題意知道，水平桌面上，甲乙兩個容器中兩種液體質量相等，則重力相等，容器底面積和質量相同，故對桌面的壓力F甲=F乙=G液體+G容器，由知道，容器對桌面的壓強是：

p甲=p乙；因為容器底面積相同，液體同高，乙中液體的體積大于甲中液體的體積，而質量相同，由知道，

ρ甲＞ρ乙；

又因為p=ρgh，所以，液體對杯底的壓強是：

p′甲＞p′乙，

由知道，液體對容器底部的壓力是：F′甲>F′乙，

綜上所述，只有D正確。7、C【解析】

A．賽車安裝的尾翼是為了疏導從前面吹過來的氣流，增加賽車的下壓力，只有把賽車穩穩的壓在賽道上，賽車才能跑的更快，能揭示流體壓強與流速關系，故A不符合題意；B．動車站臺設置黃色警示線是因為人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側的壓強不變，人在內外壓強差的作用下，被壓向列車出現事故，能揭示流體壓強與流速關系，故B不符合題意；C．三峽船閘共有五級船閘，當船行使到最低一級船閘時船閘的進口會關閉，這時開始充水，當水位漲到一定高度時，船進入第二級船閘又開始充水，以此類推到達第五級船閘，最后到達上游，利用的是水的浮力和連通器原理，故C符合題意；D．犬鼠的洞穴兩個洞口形狀不同，決定了洞穴空氣的流動方向，吹過平坦表面的空氣速度小，壓強大；吹過隆起表面的空氣流速大，壓強小；因此地面上風吹進了犬鼠的洞穴帶來陣陣涼風，能揭示流體壓強與流速關系，故D不符合題意。故選C。8、C【解析】

A．一個蘋果的質量大約是m=150g=0.15kg，重力G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，正確，不符合題意；B．一只雞的質量大約是m=1.5kg，重力G=mg=1.5kg×10N/kg=15N，正確，不符合題意；C．一本物理書的質量大約是m=300g=0.3kg，重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，不正確，符合題意；D．一個中學生的質量大約是m=50kg，重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，正確，不符合題意．9、A【解析】

兩個手指同時捏住鉛筆，所以兩手指受到的壓力相同，而右邊手指受力面積較小，所以作用效果更明顯，故A正確，BCD錯誤。故選A。10、D【解析】

A．力對物體的作用效果由力的大小、方向和作用點共同決定的，故A錯誤；B．兩物體要發生力的作用可以不互相接觸，故B錯誤；C．地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯誤；D．只有力可以改變物體的運動狀態，故D正確。11、A【解析】

A．液體的沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低，故A正確；B．利用馬德堡半球實驗可以證明大氣壓的存在，但不能精確地測出大氣壓的值，故B錯誤；C．大壩的下部比上部建造得寬，是因為液體壓強隨深度增加而增大，故C錯誤；D．大氣壓隨海拔高度的增加而減小，故D錯誤。故選A。12、B【解析】

當我們把它從1樓拿到5樓上時，由于大氣壓隨著高度的增加而減小，瓶內氣體壓強p不變，而大氣壓p0變小，所以玻璃管內液面升高。故選B。二、填空題13、定方向【解析】

[1][2]旗桿頂端的滑輪的軸的位置固定不變，是定滑輪，使用定滑輪是為了改變拉力的方向。14、力1.1【解析】

彈簧測力計是測量力的工具；彈簧測力計讀數時首先認清分度值，然后根據指針位置讀數．【詳解】彈簧測力計是測量力的大小的儀器；由圖知，彈簧測力計的分度值是0.2N，指針在1N以下兩格處，則測力計的示數為1.1N．故答案為力；1.1．【點睛】此題考查的是彈簧測力計的作用和讀數，彈簧測力計是力學實驗中經常用到的工具，需要掌握其正確使用方法．15、1靜止【解析】

由題意和圖示可得，小明行走的路程s=6000×0.5m=3000m，他步行的速度v===1m/s；若以手機為參照物，小明相對于手機來說位置沒有發生變化，所以說小明是靜止的．16、作用點小【解析】

[1]分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，力的作用點不同，其作用效果不同，這說明力的作用點影響力的作用效果。[2]門外，一陣風沿著與門平行的方向吹過，門可能被“吹開”，這是因為流速大的位置，壓強小。三、實驗題17、同一高度被推出的距離木塊克服摩擦做功，機械能轉化為內能勻速直線二力平衡0.3F【解析】

(1)[1]要探究動能大小與質量的關系，需控制速度相同，則應讓質量不同的小車從斜面上的同一高度滾下。[2]通過木塊被推出的距離比較小球動能的大小，木塊移動距離遠，動能大，移動距離近，動能小。[3]小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機械能轉化為內能，而不是機械能消失了，故曉清的觀點是錯誤的。(2)[4][5]木塊在水平木板上做勻速直線運動，處于平衡狀態，拉力與摩擦力是一對平衡力，這是應用了二力平衡的原理；[6]分析表格中數據，當F＝2N時，f1＝0.6N，當F＝3N時，f1＝0.9N，由此可得f1＝0.3F，所以滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：f＝0.3F。【點睛】（1）要探究動能大小與質量的關系，需控制速度相同。則讓質量不同的小車從同一高度滾下；通過對木塊推出距離的多少可看出小球動能的大小；能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉化成另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體；（2）物體做勻速直線運動，處于平衡狀態，受平衡力作用；由表格中的數據分析得出滑動摩擦力f與壓力F之間的數量關系式。18、0.63.83、41、2、34、5無關沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同【解析】

（1）根據稱量法求出浮力的大小；（2）（3）根據表格中的數據，利用控制變量法分析；（4）探究浮力與物體的形狀根據控制變量法要控制液體密度、排開液體的體積不變。【詳解】（1）A物體浸在液體中的體積為60cm3時，測力計示數為4.4N，則物體A所受浮力大小為F浮＝5N﹣4.4N＝0.6N；測力計的分度值為0.2N，則其示數為3.8N；（2）探究浮力大小與液體密度有關時，應控制排開的液體的體積相同，液體密度不同，故應分析3、4數據；由實驗數據可知，密度不同，浮力不同，故小華的說法是正確的；探究浮力大小與排開的液體的體積有關時，應控制密度相同，液體排開的液體的體積不同，故應分析1、2、3數據；由實驗數據可知，排開的液體的不同，浮力不同，故小紅的說法是正確；（3）探究浮力大小與物體所受的重力有關時，應控制排開的液體的體積、液體的密度相同，物體的重力不同，故應分析4、5數據；由實驗數據可知，排開的液體的體積，浮力相同，故浮力大小與物體所受的重力無關；（4）探究浮力與物體形狀是否有關，應控制物體排開液體的體積相同、液體密度相同而形狀不同，小明將同一個橡皮泥做成不同的形狀，先后放入水中，發現有的漂浮在水面上，有的下沉，他在實驗中沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同，因此得出的結論是錯誤的。19、便于測量力臂右只做一次實驗，結論具有偶然性左端下沉【解析】

第一空．調節杠桿在水平位置平衡便于測量和讀出力臂；

第二空．杠桿調平原則為哪邊高則往哪邊調，故應向右調節平衡螺母；第三空．一次實驗具有偶然