2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1．尿的形成是連續的,尿的排出卻是間歇的,其原因是A．腎小管的重吸收作用 B．腎臟的控制作用C．膀胱的貯存作用 D．腎單位的泌尿作用2．“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這句俗語說明了飯對我們的重要性，下列相關解釋科學的是（）A．米飯中主要成分是脂肪，吃了會使人體長胖，因此可以選擇不吃B．米飯中主要成分是糖類，人體生命活動所需要的能量主要是由糖類提供C．米飯中主要成分是維生素和無機鹽，促進了人體的生長發育D．米飯中主要成分是蛋白質，促進青少年身高迅速長高3．“女大十八變，越變越好看”，與這種現象直接相關的器官是（）A．雌性激素 B．子宮 C．卵細胞 D．卵巢4．觀察明亮和黑暗環境中瞳孔大小變化的實驗中，當眼睛從明亮轉入黑暗環境時瞳孔會A．變窄 B．變小 C．不變 D．變大5．某人正在看書，遠處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請問這個人戴的是（）A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．平面鏡 D．太陽鏡6．平時食用的饅頭、青菜、牛奶等食物所含有的營養物質中，能為人體提供能量的有（）A．水、無機鹽和維生素B．糖類、無機鹽和蛋白質C．糖類、脂肪和蛋白質D．蛋白質、糖類和維生素7．下肢骨骼肌活動產生的二氧化碳被運送到肺部時，不需經過的部位是（）A．右心房 B．下腔靜脈 C．肺動脈 D．上腔靜脈8．鯽魚的下列特征中，能夠在游泳時減少水對魚阻力的是（）①鯽魚的體形呈流線形；②鯽魚的體表有黏液；③鯽魚的身體兩側各有一條側線．A．①②③ B．①② C．①③ D．②③9．吃飯時，大說大笑會嗆著，是因為（）A．會厭軟骨不能蓋住喉入口B．會厭軟骨蓋住喉入口C．會厭軟骨蓋住食道入口D．食團壓迫氣管使氣流不能通過10．2017年愛眼日的宣傳主題是：“目”浴陽光，預防近視．如圖為某宣傳板中關于近視、遠視及矯正透鏡的部分示意圖，其中屬于近視眼示意圖以及可以佩戴的矯正眼鏡依次是（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁11．在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是（）A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸12．在呼吸過程中，靜脈血轉變為動脈血發生在（）A．肺泡與外界的氣體交換過程B．肺泡與血液之間的氣體交換的過程C．氣體在血液中的運輸過程D．組織里的氣體交換過程13．如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體。據圖分析，下列敘述中正確的是（）A．①和②的成分完全相同B．A是氧氣，B是二氧化碳C．據圖判斷此血管為小動脈D．組織細胞中B濃皮低于①14．正處在生長發育時期的青少年需補充更多的A．蛋白質B．糖類C．脂肪D．維生素15．在體內氣體交換過程中，使得血液由靜脈血變成動脈血的環節是（）A．肺的通氣 B．肺泡內的氣體交換C．氣體在血液中的運輸 D．組織里的氣體交換16．青少年長期玩手機易近視，近視的主要原因及矯正方法分別是①晶狀體曲度過大②晶狀體曲度過小③配戴凹透鏡④配戴凸透鏡A．①③ B．②④ C．②③ D．①④17．精子與卵細胞結合成受精卵的部位、胚泡著床的部位以及胎兒與母體進行物質交換的結構分別是（（）A．卵巢、輸卵管和臍帶B．陰道、子宮和臍動脈C．卵巢、子宮和臍靜脈D．輸卵管、子宮和胎盤18．下列關于人體消化系統的敘述，錯誤的是A．消化系統由消化道和消化腺組成 B．胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C．肝臟分泌的膽汁不含消化酶 D．小腸是人體吸收營養物質的主要器官19．下列關于神經系統結構和功能的敘述，不正確的是（）A．神經系統結構和功能的基本單位是神經元B．神經系統由腦、脊髓以及它們發出的神經組成C．中樞神經系統由腦和腦發出的神經組成D．神經系統調節生命活動的基本方式是反射20．調節人體生理活動的最高級中樞是（）A．大腦皮層 B．腦干 C．小腦 D．腦21．某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響”，進行了如下實驗：（1）步驟一、將兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組，兩組均注入2000mL河水，并各培養十只同種且大小、生長狀況_____的蝌蚪。步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素，乙組不添加______，其他培養條件都相同。步驟三、每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發育情況，并進行記錄。步驟四、將每天記錄的數據整理為下表：步驟五、實驗結束后，生物學興趣小組將由蝌蚪發育而來的小青蛙放回大自然。（2）請根據以上探究過程，回答下列問題：①步驟2的目的是設置________實驗。②該實驗的實驗變量是________。22．資料分析：2019年4月23日是世界讀書日，馨香的文字滋養著我們的心靈，陪伴著我們成長。閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的（見下圖）：（1）文字反射來的光線進入眼球內，在____上形成物像，最終通過視覺神經傳給大腦皮層的特定區域，形成視覺。（2）一般形成視覺后，再經由大腦的理解，當我們____（填“吸氣”或“呼氣”）時，氣流就能引起聲帶的振動使我們有感情地讀出文字。（3）聲波引起鼓膜振動，通過聽小骨傳到內耳，刺激____內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動再沿相關神經傳遞到聽覺中樞，形成聽覺。（4）文學作品中的情節常常讓我們感悟良多，受益匪淺，這屬于____反射，這個過程需要我們大腦皮層的____中樞的參與。

參考答案1、C【解析】腎臟形成的尿液，經過腎盂、輸尿管流入膀胱，暫時貯存，當膀胱內的尿液儲存到一定量時，人就產生尿意，進行排尿，尿液經尿道排出體外。2、B【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】蛋白質、糖類、脂肪既是人體的組成物質，又是人體內供能物質，水和無機鹽不能為人體提供能量，維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量。米飯中主要成分是糖類，人體生命活動所需要的能量主要是由糖類提供。因此，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這句俗語說明了飯對我們的重要性。【點睛】此題考查了食物中的各種營養物質對人體的作用。3、D【解析】

女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，據此解答。【詳解】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。各有不同的用途，卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵細胞及受精完成于胚胎初期發育的地方。“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發生第二性征的改變。故選：D。【點睛】此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是熟練掌握青春期發育的主要特點。4、D【解析】

瞳孔是動物或人眼睛內虹膜中心的小圓孔，為光線進入眼睛的通道。虹膜上平滑肌的伸縮，可以使瞳孔的口徑縮小或放大，控制進入瞳孔的光量。人眼睛的瞳孔能調節大小，使人適應不同的明暗程度。【詳解】瞳孔的變化是隨著光線的強弱而變化的，在眼球的結構中，瞳孔是光線進出的通道。當外界光線較強時，瞳孔是變小的，以避免過強的光線刺傷了眼睛；當外界光線較弱時，瞳孔是變大的，使更多的光線進入眼球，便于看清黑暗中的物體。據此可知，由明亮處突然進入到黑暗環境中，人眼睛的瞳孔將要變大。

故選：D。【點睛】解答此題的關鍵是掌握瞳孔是怎樣隨著光線的強弱而變化的。5、B【解析】這個人看不清遠處的物體，能看清近處的，是近視眼，應該配戴凹透鏡。6、C【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】食物中含有的營養物質對人體的作用是不同的：蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質，此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質；脂肪是人體內備用的能源物質；維生素、水、無機鹽都不能提供能量。因此，平時食用的饅頭、青菜、牛奶等食物所含有的營養物質中，能為人體提供能量的有糖類、脂肪和蛋白質。【點睛】解答本題的關鍵是熟記六大類營養物質對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。7、D【解析】

下肢骨骼肌活動產生的二氧化碳由下腔靜脈送回到心臟的右心房，到右心室→肺動脈→肺部毛細血管網……，故A、B、C不符合題意，D符合題意。8、B【解析】

隨著生物的進化與自然選擇的進程，生物往往會表現出一些與周圍環境相適應的形態結構特點，認真分析不難解決．【詳解】魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色。②身體呈流線型中間大兩頭小，游泳時減小水的阻力。③身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力。④身體兩側有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用。⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官。⑥魚用鰓呼吸。⑦體內有鰾，主要作用是調節身體的比重，鰾在鰭的協同下，可以使魚停留在不同的水層里。而題干中鯽魚的身體兩側各有一條側線與減少魚在水中游泳時的阻力沒有關系。【點睛】生物往往會表現出一些與周圍環境相適應的形態結構特點，但注意并不是所有特點都一定與生活的環境相適應．9、A【解析】

本題考查的是呼吸道的組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官。【詳解】鼻子吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽，之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的。當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入氣管；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的。吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行。所以吃飯時，大說大笑會嗆著，因為吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。A正確。【點睛】呼吸道的組成是考查的重點，可結合著呼吸系統的組成示意圖掌握。10、B【解析】

近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正，如圖：遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網膜的后方造成的．戴凸透鏡進行矯正。【詳解】圖甲光線在視網膜前匯聚，表示成像落在視網膜的前方，表示的是近視眼，近視眼用丁凹透鏡矯正；圖乙光線在視網膜后方匯聚，表示成像落在視網膜的后方，表示的是遠視眼，遠視眼用丙凸透鏡進行矯正。所以，近視眼示意圖以及可以佩戴的矯正眼鏡分別是甲、丁。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握近視、遠視的成像特點和矯正措施。11、C【解析】

食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。【詳解】口腔只能消化淀粉，可將部分淀粉消化成麥芽糖，蛋白質和脂肪均不能在口腔內消化，A不符合題意；食道既沒有消化功能也沒有吸收功能，B不符合題意；胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白質，在胃中蛋白質被初步消化為多肽，但胃不能消化脂肪，C符合題意；小腸是消化的主要場所，小腸中的胰液和腸液有分解淀粉、蛋白質和脂肪的酶：能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖，將蛋白質和多肽最終分解為氨基酸，將脂肪分解為甘油和脂肪酸，D不符合題意。【點睛】回答此題的關鍵要明確淀粉、蛋白質和脂肪在人體消化道內被消化的情況。12、B【解析】

（1）動脈血是含氧豐富，顏色鮮紅的血，靜脈血是含氧少，顏色暗紅的血液。

（2）靜脈血與動脈血發生變化，主要發生在兩個地方，一個是體循環的全身各處的毛細血管，血液是由動脈血變成了靜脈血；一個是肺循環的肺泡內的毛細血管處，血液由靜脈血變成了動脈血，據此回答此題。【詳解】A、肺泡與外界的氣體交換過程是氣體進出肺的過程，血液成分未發生變化，A不符合題意。

B、肺泡與血液的氣體交換過程中，肺泡中的氧進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，血液由含氧少的靜脈血轉變成了含氧多的動脈血，B符合題意。

C、氣體在血液中的運輸過程中未發生氣體的交換，血液成分未發生改變，C不符合題意。

D、發生在組織里的氣體交換是血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，血液由動脈血轉變成靜脈血，D不符合題意。

故選：B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握血液發生變化的部位和原因。13、B【解析】

圖中血管中紅細胞呈單行通過，故血管為毛細血管，毛細血管與物質交換相適應的結構特點是：數目多，管壁薄，只由一層上皮細胞構成，血流速度慢，管腔小只允許紅細胞呈單行通過。根據圖示箭頭方向可知A為氧氣，B為二氧化碳氣體；①、②是兩種不同的液體，據此解答。【詳解】①和②的成分有區別，①中含營養物質和氧氣高②，A錯誤；血液中的營養物質和氧氣進入組織細胞；而組織細胞產生的二氧化碳、和廢物進入血液，根據圖示箭頭方向可知A為氧氣，B為二氧化碳氣體，B正確；毛細血管管壁最薄，只有一層上皮細胞構成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，數量最多，利于與組織細胞進行物質交換，圖中血管中紅細胞呈單行通過，故血管為毛細血管，C錯誤；組織細胞中B二氧化碳濃度高于①毛細血管處，D錯誤。【點睛】此題關鍵是理解毛細血管的特點及組織里的氣體交換過程，考查全面，注重了學生的識圖能力和綜合運用知識的能力。14、A【解析】蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。青春期正是生長發育的關鍵時期，人體的生長發育和受損細胞的修復都離不開蛋白質，因此處在生長發育時期的青少年需補充足夠的蛋白質。15、B【解析】

本題考查組織里的氣體交換和肺泡內的氣體交換的兩個過程中血液成分的變化情況。【詳解】肺的通氣是肺與外界的氣體交換，沒有血液的變化，故A不符合題意；肺泡內的氣體交換是氧氣進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡。使靜脈血變成了動脈血，故B符合題意；氣體在血液中運輸時不發生變化，故C不符合題意；組織里的氣體交換是組織里的二氧化碳進入血液，血液中的氧氣進入組織細胞，血液由動脈血變成靜脈血，故D不符合題意。【點睛】本題考查了人體呼吸全過程中，血液中氧氣和二氧化碳含量的變化情況。16、A【解析】試題分析：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼。可以通過戴凹透鏡加以矯正。考點：本題考查的是近視、遠視形成的原因及矯正方法17、D【解析】

女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，各有不同的功能。【詳解】精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，所以精子與卵細胞結合形成受精卵的部位是輸卵管。受精卵形成后即開始進行細胞分裂，慢慢植入子宮內膜，叫著床，即懷孕。胎兒通過胎盤、臍帶從母體血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外，胎盤是母體物質交換的場所。所以精子與卵細胞結合成受精卵的部位、胚泡著床的部位以及胎兒與母體進行物質交換的結構分別是輸卵管、子宮和胎盤。【點睛】本題解題的關鍵是正確記憶女性生殖系統的結構和功能。18、B【解析】

人體的消化系統由消化道和消化腺組成，食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。小腸是人體吸收營養物質的主要器官，各種營養物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中的血液運往全身。【詳解】A、人體的消化系統由消化道和消化腺組成，A正確；

B、胃能暫時儲存食物，并能分泌胃液初步消化蛋白質，B錯誤；

C、肝臟能夠分泌膽汁，膽汁不含消化酶，只能對脂肪起到乳化作用，C正確；

D、小腸是人體吸收營養物質的主要器官，各種營養物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中的血液運往全身，D正確。

故選：B。【點睛】掌握消化系統的組成及食物的消化和營養物質的吸收過程。19、C【解析】神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。神經調節的基本方式是反射。20、A【解析】

腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分。【詳解】A．大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，故符合題意。B．腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），故不符合題意。C．小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，故不符合題意。D．腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，是神經系統的中樞部分，故不符合題意。故選：A。【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握大腦皮層是調節人體生命活動的最高級中樞。21、相同甲狀腺激素對照甲狀腺激素【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性。【詳解】（1）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。本實驗探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，實驗的變量是甲狀腺激素，其它的實驗條件相同。因此，步驟一、將兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組，兩組均注入2000mL河水，并各培養十只同種，且大小、生長狀況相同的蝌蚪。該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發育的作用，變量是甲狀腺激素。因此，步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素，乙組不添加甲狀腺激素，其他培養條件都相同。（2）①甲、乙兩組形成了一組對照實驗，甲組為實驗組，乙組為對照組，因此除變量---甲狀腺激素不同外，每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素，乙組不添加甲狀腺激素，其它條件都應該相同