江蘇省鎮江市丹徒區、句容區2025屆物理八下期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（）A． B．C． D．2．如圖所示情景中沒有受到浮力的物體是（）A．航行中的“遼寧號”B．太空中的“天宮二號”C．空中的熱氣球D．水中的金魚3．一個物體受一對平衡力的作用，在光滑水平面上做勻速直線運動。如果它所受的這對平衡力突然消失則物體將（）A．立即停止運動 B．運動速度越來越快C．速度減慢，最后停止 D．仍做勻速直線運動4．如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態，下列說法正確的是（）A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對平衡力B．乙物體受到的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力C．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力D．乙對甲的支持力和甲受到的重力是一對平衡力5．“復興號”列車在減速進站的過程中，列車的慣性（）A．變小 B．不變C．變大 D．先變小后不變6．以下單位中，表示力的單位的是（）A．N B．W C．Pa D．J7．下列關于力的說法，正確的是（）A．力不能脫離物體而獨立存在B．兩物體不直接接觸，它們之間就一定沒有力的作用C．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關D．我們從來只看到蘋果落下地面，沒看過地球飛向蘋果，所以只有地球對蘋果施加了力，蘋果沒有給地球施加力8．如圖所示，將一小球浸沒在水中由靜止釋放，下列說法正確的是A．若小球上浮，小球受到的浮力等于重力B．若小球懸浮，小球受到的浮力等于重力C．若小球下沉，說明小球密度小于水的密度D．若小球漂浮，說明小球密度等于水的密度9．關于下面四幅圖的說法正確的是A．如圖：將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的高度變大B．如圖：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了連通器原理C．如圖：A管中水面上升，是因為流體中流速越大的位置壓強越大D．如圖：把水氣壓計從山下移到山頂，細管內的水柱上升10．如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上，現把它倒置過來，則（）A．水對容器底的壓力減小 B．水對容器底的壓強減小C．容器對桌面的壓強減小 D．容器對桌面的壓力減小11．潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潛水艇內水艙的充水和排水來實現的．潛水艇在水中能夠浮沉，你認為它主要是靠改變A．所受的浮力 B．水的密度C．自身的重力 D．水的壓強12．下列物體的受力示意圖，錯誤的是A．沿斜面勻速下滑的木塊B．出手后斜向上飛行的鉛球C．下沉的小球D．靜止在水平面上的箱子二、填空題13．成語“三生有幸”典出萬州。萬州區城市形象宣傳語“三生有幸，平湖萬州”，既彰顯城市歷史文化，又契合濱江環湖旅游主題。南濱路“三生有幸”廣場三生石靜止在廣場中心，其所受的合力為________。三生石放在地下寬大的底座上，是為了________（選填：增大，減小）對地面的壓強。14．“粘”字常用來表述一些物理現象，例如：吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于______的作用；膠水可以把紙張粘在一起，這是因為______。15．某日，鄭州一棟兩層高的樓房被整體抬升后安裝了1000多根滾軸，裝上“輪子”后的樓房被向南“推”了17.5米．在樓房下安裝滾軸是為了______(選填“增大”或“減小”)摩擦，在滾軸的下方安裝寬大的硬板是為了_______(選填“增大”或“減小”)地面受到的壓強．16．節能電動車為上海世博園區的觀光提供了綠色交通服務．若一輛電動車在中國館附近的水平路面上以米8/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過的路程為________米；若此時車內的乘客以車為參照物，則中國館是________的（選填“靜止”或“運動”）；若遇下雨天，車輪與路面間的________較小，車輛必須減速慢行．三、實驗題17．（8分）在探究液體內部壓強的特點時，小陽用微小壓強計進行實驗。(1)使用前用手指按壓（不論是重壓還是輕壓）壓強計的橡皮膜時，發現U型管兩側液面沒有高度差，則說明該裝置________（選填“漏氣”或“不滿氣”）。(2)裝置調整好后，若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實驗現象分別如圖甲、乙所示，由此可以得到的結論是：液體內部的壓強與________有關。18．（8分）如圖所示為“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗裝置：（1）將物體A置于相同水平木板表面或水平毛巾表面上．實驗過程中用彈簧測力計沿水平方向拉動，應使其被拉動的物體做_____運動，滑動摩擦力的大小才等于彈簧測力計示數的大小。（2）分析_____兩圖可知：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；分析_____兩圖可知：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）甲圖中物體A勻速運動時，木板對A物體的摩擦力f甲=_____N；乙圖中物體B隨A一起勻速運動時木板對A物體的摩擦力f乙=_____N。（4）為了探究滑動摩擦力大小是否與物體運動快慢有關。小高利用甲圖所示裝置拉著物體A在水平木板上以不同速度做勻速直線運動，兩次拉力的大小應_____（選填“相等”“不相等”），于是得出摩擦力大小與運動快慢_____（選填“有關”“無關”）19．（8分）物理實驗小組的同學利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩端分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。(1)如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）移動，將杠桿調在水平位置平衡的目的是為了方便測量______(2)實驗中測得的數據如下表所示，表中漏填的數據為______N測量序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm112021022151.52033515(3)有的同學按照現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件______（填“相符”或“不相符”），原因是______。A．沒有改變力的大小B．沒有改變力的方向C．沒有改變力的作用點D．實驗次數較少，結論具有偶然性四、作圖題20．（8分）如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出既省力又可以改變力的方向的繞線方式。（______）21．（8分）如圖所示，一木箱在光滑水平地面上靜止，請畫出該木箱的受力示意圖。（________）五、計算題22．（10分）如圖所示，將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上。用一根長為20cm的細線將一個正方體木塊固定在容器底部，當木塊剛剛完全浸沒在水中靜止時，細線伸直且對木塊的拉力為6N。已知木塊邊長為10cm，水的密度求：(1)水對容器底部的壓強；(2)木塊完全浸沒在水中時所受浮力；(3)剪斷細線，待木塊靜止時，其下表面距離液面的高度。23．（12分）小英同學得到體積為1×10﹣3m3，密度為0.7×103kg/m3的正方體木塊，她將木塊用細線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請你幫她分析以下幾個問題：（1）木塊所受的浮力大小？（2）細線的拉力大小？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故A符合題意；B．兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故B不符合題意；C．兩個力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故C不符合題意；D．兩個力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故D不符合題意。故選A。2、B【解析】

浮力是浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托起的力。A．航行的“遼寧號”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故A不符合題意；B．太空中沒有空氣，所以太空中運行的“天宮二號”不受到浮力，故B符合題意；C．空中上升的熱氣球受到空氣的浮力，故C不符合題意；D．水中的金魚，浸沒在水中時受到水的浮力，故D不符合題意。故選B。3、D【解析】

因為物體原來在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，當平衡力突然消失后，物體不再受任何力作用，根據牛頓第一定律可得，物體將保持原來的速度繼續作勻速直線運動。ABC．不符合題意；D．符合題意；4、D【解析】

A．甲對乙壓力的大小等于甲重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；

B．桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，與乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一個物體上，因此不是一對相互作用力，故B錯誤；C．甲對乙的壓力的大小等于甲物體的重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，這兩個力大小不相等，作用在同一物體上，因此二力不是相互作用力，故C錯誤；D．乙對甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故D正確。5、B【解析】

慣性的大小只與物體的質量有關，與速度無關；列車在減速進站過程中，列車的質量不變，所以其慣性不變。故ACD錯誤、B正確。6、A【解析】

根據對常見物理量及其單位的掌握作答。【詳解】A．N是力的基本單位，故A符合題意；B．W是功率的基本單位，故B不符合題意；C．Pa是壓強的基本單位，故C不符合題意；D．J是功和各種能量的基本單位，故D不符合題意。故選A。7、A【解析】

A．力是物體對物體的作用，所以說力不能脫離物體而獨立存在，故A正確；B．兩物體不直接接觸也可以產生力的作用，比如磁鐵吸引鐵釘，故B錯誤；C．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故C錯誤；D．力的作用是相互的，地球對蘋果施加了力的同時，蘋果也會對地球施加了力的作用，由于地球的質量遠大于蘋果的質量，所以力的作用效果表現不同，故D錯誤。故選A。8、B【解析】

由浮沉條件知，浸沒在水中的小球，若上浮，則浮力大于重力，小球密度小于水的密度；若懸浮，則浮力等于重力，小球密度等于水的密度；若下沉，則浮力小于重力，小球密度大于水的密度。A．若小球上浮，小球受到的浮力大于重力，故A錯誤；B．小球懸浮，小球受到的浮力等于重力，故B正確；C．若小球下沉，說明小球密度大于水的密度，故C錯誤；D．當小球密度小于水的密度時，小球最初上浮最終變成漂浮，故D錯誤。9、D【解析】

（1）玻璃管傾斜只會改變水銀柱的長度，而高度不會發生變化；（2）上端開口，下部連通的容器稱為連通器，注入同一種液體，在液體不流動時連通器內各容器的液面總是保持在同一水平面上，這就是連通器的原理；（3）流體流速越快的位置壓強越小，據此判斷；（4）把水氣壓計從山下帶到山上時，發生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內外的氣壓差來分析。【詳解】解：A、在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，所以不會因玻璃管的傾斜而改變。如果把玻璃管傾斜一定角度，則水銀柱的長度就會相應變長，故A錯誤；B、盆景水位保持一定高度是大氣壓支撐水沒有流出來，故B錯誤；C、A管中水面上升，是因為流體中流速越大的位置壓強越小，故C錯誤；D、把水氣壓計從山下帶到山上，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會升高，故D正確。故選：D。【點睛】本題考查托里拆利實驗時水銀柱的測量，“高度”和“長度”的關系，連通器，流速與壓強的關系，以及氣壓與高度的關系，是一道綜合題。10、A【解析】

A．正立時，水對容器底部的壓力大于水的重力，倒立時，水對容器底部的壓力小于水的重力，故A正確為答案．B．由題，如圖放置時的底面積為S大，倒置過來后底面積為S小，因為水的體積一定，倒置過來后水的深度增大了，根據液體壓強公式P=ρgh可知，水對容器底的壓強變大，故B錯誤．CD．容器放在水平面上，對桌面的壓力等于容器和水的總重力，把它倒置過來，重力不變，對桌面的壓力不變，受力面積變小，由可知，容器對桌面的壓強增大，故CD錯誤．【點睛】本題的難點在于判斷水對容器底的壓力變化情況，不同形狀的容器，水對容器底的壓力和水的重力關系是不同的，要注意分析．11、C【解析】本題目考查潛水艇的沉浮，潛水艇靠向水艙內充水和排水，來改變潛水艇的重力；而潛水艇因為排開液體體積不變，所受浮力不變；所以通過改變自身重力來改變潛水艇的浮沉．

故選C.【點睛】本題目考查的是潛水艇浮沉的原理，潛水艇在水中能夠浮沉，排開液體的體積不變，這時侯要改變其浮沉，只需改變其重力就可以，增大重力，往潛水艇內水艙充水，就可以使其下沉，往潛水艇內水艙排水，減輕重力，便可以使潛水艇上浮，所以主要靠改變自身重力來改變浮沉．12、B【解析】

A．沿斜面勻速下滑的木塊，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力，故A正確不符合題意；B．出手后斜向上飛行的鉛球，在不計空氣阻力時，只受到豎直向下的重力的作用，不再受到推力．故B錯誤符合題意；C．小球受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力作用，由浮沉條件知，下沉時重力大于浮力，故C正確不符合題意；D．靜止在水平面上的箱子受力平衡，即受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力是一對平衡力，故D正確不符合題意．二、填空題13、0減小【解析】

第一空．廣場三生石靜止在廣場中心，處于平衡狀態，受到的合力為零；第二空．三生石放在地下寬大的底座上，壓力一定，是通過增大受力面積來減小壓強的。14、大氣壓分子間有引力【解析】

(1)大氣壓的存在能夠解釋很多現象，這些現象有一個共性：通過某種方法，使設備的內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了這種現象；(2)構成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當分子間的距離大于平衡距離時，表現為引力。【詳解】[1]把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，利用了大氣壓。[2]膠水凝固以后變為固體，分子間的作用力變得更強，分子間的引力將兩張紙粘合在一起。15、減小減小【解析】

在樓房下安裝滾軸，是用滾動摩擦代替滑動摩擦，從而減小摩擦；在滾軸的下方安裝寬大的硬板，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．16、400運動摩擦力【解析】

第一空．電動車通過的路程是：

；第二空．若以車為參照物，則被研究物體“中國館”與車之間的位置發生了變化，所以，中國館是運動的；第三空．若遇下雨天，車輪與路面的接觸表面由于雨水而變得光滑，會使摩擦力變小，所以，此時車輛必須減速慢行。三、實驗題17、漏氣深度【解析】

略18、勻速甲丙甲乙12相等無關【解析】

(1)[1]實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時物塊處于平衡狀態，由平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數的大小。(2)[2]符合壓力相同，而接觸面粗糙程度不同的是甲、丙兩圖，比較兩圖可知：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。[3]由甲、乙兩圖可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)[4]甲圖中物體A勻速運動時，木板對A物體的摩擦力等于拉力，故f甲[5]乙圖中物體B隨A一起勻速運動時木板對A物體的摩擦力等于拉力F2，故f乙(4)[6][7]小高利用甲圖所示裝置拉著物體A在水平木板上以不同速度做勻速直線運動，由實驗可知，物體間的壓力相等，而接觸面的粗糙程度相同，木塊的速度不同，兩次拉力的大小應相同；由此可得，在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與運動速度無關。19、右力臂1不相符B【解析】

(1)[1]圖甲所示，杠桿左端下沉，說明重心偏左，應將平衡螺母向右調，直至重心移至支點處，使杠桿在水平位置平衡。[2]將杠桿調在水平位置平衡時，力與杠桿剛好垂直，力臂的大小可以直接從杠桿上讀出。(2)[3]第三組的阻力為(3)[4]杠桿平衡條件是“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”，其中力臂指的是“支點到力的作用線的距離”，所以“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，與杠桿平衡條件不相符。[5]這是在杠桿處于水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，也就是實驗過程中沒有改變動力或阻力的方向。故選B。四、作圖題20、【解析】

滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過