誠信守紀主題班會策劃書誠信守紀主題班會策劃書「篇一」活動名稱：《誠信―從我做起》主題班團活動。設計意圖：力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上落實。活動領導小組：組長：王化清成員：六(1)班班委會全體成員材料準備：譚詩德主持學生：任紅園時間：2019年12月20日誠信主題班會活動準備：1、練朗誦、2、講故事;3、練快板;4、排小品;5、收集《誠信格言》。活動過程：一、主持人：誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田，誠信，是一縷陽光，普照著美好人間，我們是新世紀的青少年，更應該從我做起，從小事做起。《誠信―從我做起》主題班團活動現在開始。二、具體活動內容：1、主持人講誠信故事(兩個)。第一個故事：《狼來了》第二個故事：《誠實少年華盛頓》主持人：聽完了故事你們有什么想法?(指名說)3、詩朗誦《誠信》劉力萍：誠信，是炎黃子孫的寶貴財富，是華夏文明的一條紅線。陳明進：誠信，是現代文明的基石，是公民道德的根本。駱毅：誠信，是鋪造希望之路的基礎，是架設未來之橋的鋼梁。陳林：誠信，是一條小河，灌溉了一方良田。女生：誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。男生：誠信，是一縷陽光，普照著美好人間。合：山峰，因為誠信更加巍峨;林海，因為誠信更加翠綠;江河，因為誠信更加寬闊;大地，因為誠信更加平坦;事業，因為誠信更加精彩！4、查一查：調查一下，我們同學在誠信方面存在的問題，然后，提出我們的誠信主張和措施。(1)小組交流。(2)班上交流。我們的誠信主張：不說謊，說話算數。守信用，不隨便拿別人的東西，做一個誠信的青少年。措施：(1)開展爭當“誠實守信好學生”的活動。(2)同學之間互相監督，互相幫助。5、快板《誠信在我心中》主持人：同學們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個講誠信的人！下面請聽：快板《誠信在我心中》，表演者：楊爾貴。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢?因為呀！那個―輕松。誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信，如同一團火！誠信，如同一棵松！誠信，如同一面鏡！誠信，如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事競成。有了誠信成英雄。我有了誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！6、請看小品《借鋼筆》表演者：劉文韜、劉倩內容：有一天上課寫作業時，小亮的鋼筆沒水了，這時小亮向他的同桌小蘭錯了一支鋼筆用，結果他用完沒有歸還，失去了信用，下次又借小蘭的尺子用，小蘭不愿意再借給他。看完思考：請你告訴小亮應該怎樣做才可以得到同學的友誼?請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?(指名說)7、比賽讀《誠信格言》主持人：偉大的科學家，古代的名人他們都講誠信，并為我們作出了好榜樣。下面請聽我們各小組收集的格言。小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言。8、宣誓：班主任帶領全班同學宣誓：誠實守信，從我做起，從小事做起，從現在做起，我們保證做到：(1)誠實守信，言行一致。(2)答應別人的事要做到，做不到時要表示歉意。(3)借別人的東西要及時歸還。(4)不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。三、班主任總結講話：激情的朗誦讓老師熱血沸騰，動聽的歌聲讓老師激情澎湃，老師感受到了同學們心中升騰起的誠信的種子。那就把它落實到行動上，從身邊的一點一滴做起，讓這顆種子生根發芽。老師相信有了講誠信的你們，祖國的明天將更加充滿活力！四、主持人：《誠信―從我做起》主題隊會到此結束！活動反思：這次主題班會活動，同學們積極性很高，都能積極準備，班會開得很成功。通過這次主題班會活動，使同學們認識到了誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質，認識到了應該在學好文化課的同時，還應該具有誠實守信的思想品德，不抄襲作業，同學們之間要講誠信。誠信守紀主題班會策劃書「篇二」一、活動導入老師：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那我們應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。二、活動開始1、介紹文明禮儀知識：（1）坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。（2）站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。（3）走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。2、小品《發生在我們生活中的事》場景一：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。同學xx氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。場景二：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？場景三：同學a專心聽講，不時地記著筆記。同學b一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。場景四：同學xx在教室外面踢其他班的門，還和同學打架。師：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？3、欣賞兒歌朗誦《一點兒》每天早晨起早點兒，衣服領巾整齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒4、思考人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請聽故事《鉛筆碰掉之后》故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》：你知道嗎，你知道嗎？你試試把這些神奇的字說出口去；親愛的小朋友，叔叔們會立刻回答：哎！不要緊，不要緊。世界上有些字萬分神奇，假如你在公共場所擠撞了人，只要你和它們交上朋友，阿姨們會立刻回答：哦！沒關系，沒關系。你的生活就會變得很美麗。你不相信，你不相信嗎？小朋友，假如你在大街上碰倒了一個小姑娘，看，你的眼里充滿了猜疑。她會立刻大聲哭泣。其實它們是幾個普通的字，只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，它們是：請，謝謝，對不起。小姑娘會微笑著從地上爬起。如果說時再帶上可愛的微笑，那人們就會變得十分親密！請，請！謝謝，謝謝，對不起，對—不—起！5、班主任總結師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。誠信守紀主題班會策劃書「篇三」一、活動目的:1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。二、活動準備：1、學生查找社會上有關“不誠信”現象;2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論3、準備誠信智力競賽試題4、收集自己身邊關于“誠信”的事例;5、編排有關“誠信”的小品、詩朗誦