專題03賞析關鍵詞句表達效果【典型例題（一）】①當萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當這時，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。②小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。它不怕狂風暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。③小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人們的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？就像那些為社會默默奉獻的人，他們奉獻著自己的一生，為了把社會變得更好而在自己的崗位上努力奮斗著。我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻的品格的人。想一想：把末尾一段中加點的“更”字去掉好不好？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答題模板賞析詞語表達效果①“xx”詞有…的意思，寫出了…的情景，表達了…的思想感情；②“xx”詞寫出了...（結合文章內容），表達了…的思想感情；③“xx”詞運用了…手法，表現/揭示/突出了事物/人物的…特點，表達了…的思想感情?！镜湫屠}（二）】大海①我愛海，愛海的博大，愛海的廣闊，愛海的深沉，愛海的瑰麗。海是那么的可愛、可親、可敬。②4歲時我去了煙臺，第一次看到大海，當時感覺“海真大真藍啊”。10歲時，我又在大連見到了他，那時我還在幻想著和龍王一起玩耍。中學時，在普吉島我終于能夠鉆進他寬廣的懷抱。我與他有了更親密的關系，我愛他愛到日思夜想。今年夏天，我又故地重游看了煙臺美麗的大海，又見到了久別的他。這時我開始真正地觀察他了。③他有著多變的性格。時而像溫順的羔羊，時而像勇猛無比的雄獅。在平靜時，他是一個灰色的平面，延展在你的腳下。他是天使們的梳妝鏡，那么的亮，那么的平。他又是溺愛孩子的父親，無論你在他身上怎么搗亂，他都溫柔地抱著你，擁著你，吻著你。但是當他憤怒時，鏡子碎成千萬塊，平面激蕩成陡峭的峰谷，父親變得暴躁起來，用巨掌猛擊著礁石，濺起層層浪花。他對那些不服從他的礁石踢打著，撕咬著，把亙古以來的憤怒發泄在礁石上。他像威嚴的帝王，蔑視著周圍的一切，用他的撞擊來顯示他的強大。漸漸地，怒火消退，他又恢復平靜了。他掩飾得是那么好，現在誰也不會相信剛才卷起千層浪、劈倒萬重山的會是他。他真可愛極了！④他那灰色的面孔，顯示出他的深沉，這是一種真正的深沉。他那寬廣的身軀，顯示出他的博大。在他面前，主宰一切的人類又是何其的渺小。⑤大海給了我無限的思考和無邊的留戀，我深愛大海的寬闊，迷戀大海的蔚藍。想一想：上面這篇文章中畫線句子有什么表達效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答題模板賞析句子表達效果（1）詞語角度：運用…的詞語（動詞、形容詞、副詞等），準確/形象地寫出了事物或人物…的特征，表達了…的感情。（2）修辭角度：運用…的修辭手法，寫出了/強調了/突出了事物或人物…的特點/品質/精神，表達了…的感情。（3）描寫角度：①人物描寫角度：運用…的描寫方法（外貌、語言、動作、神態、心理等），通過…等詞語，生動形象地寫出了人物…的心理或心情，表現了…的品質或感情；②細節描寫角度：運用細節描寫，通過運用…詞語，寫出了…的細節，表現人物…的感情或特點；③景物描寫角度：運用…的感官，寫出了事物…的特點，渲染…氣氛，襯托或烘托人物…的心情或特點，為下文…情節做鋪墊。④場面描寫角度：運用場面描寫，通過描寫…場面，表現人物…的感情或特點；（4）情感角度：這個句子寫了…的內容，蘊含…的哲理/飽含…的思想情感，給人以…的啟示；（5）結構角度：這是一個總領句/過渡句/總結句，具有總領下文/承上啟下（過渡）/為后文作鋪墊/前后呼應（照應）/總結上文或總結全文/點明中心或升華中心的作用。（6）表現手法角度：運用了…的表現手法，表現了事物或人物…的感情或特點，突出強調了…，起到了…的作用。你學會了嗎？我們來挑戰一下下面的試題吧！（一）澆花①陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。②媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開得更歡——她用清水、微笑和歌聲來澆花。③兒子也學著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水——呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香?、芤惶?，媽媽仔細端詳她的花兒，發現植株的旁側生著幾株茁壯的雜草。她笑了，在心里對那雜草說：“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質差了點！”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。⑤兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”⑥聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來，卻發現杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？”⑦兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒有了！”⑧媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時就明白了。說：“兒子，那哪兒是花呀？那是草，是妨礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了。”⑨不想兒子卻說：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚……”⑩媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來，發現那蔫蔫的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒有意識到呢？她的心溫柔的動了一下，俯下身子抱起孩子。①①“對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也占了光！”①②后來，媽媽驚訝地發現，這個世界上被忽略的花兒真多！柳樹把自己的花兒編成一個個結實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜（jílí）都頂著柔軟精致的小花兒與春風逗弄……上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑……1.從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”這些“稱謂”分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態度？稱謂：（）（）（）態度：（）（）（）2.結合具體語境，賞析下面句子中加點詞語的表達效果。等她跑來，卻發現杜鵑舉著笑臉，開得好好的。_________________________________________________________________________________3.請根據要求填空。（1）兒子回到家來，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。本句運用了_________描寫，寫出了兒子______________________________________________（2）兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒有了！”本句運用了_________描寫，寫出了兒子______________________________________________（3）媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒有意識到呢？本句運用了_________描寫，寫出了媽媽_______________________________________________________________________________________________________________________________4.文章開頭畫線句子描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結構上起什么作用？_________________________________________________________________________________5.文章結尾，作者借“上帝”告訴我們一個什么道理？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）感謝自卑①我曾經是個很自卑的人，即使到現在，我仍覺得很多地方不如別人。②我長到10歲才從外婆家被接到城里上學。插班之后，我變成了一個沉默寡言的人。在鄉下，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周圍的小伙伴們打雪仗，我玩得野性而自由。但回到城里之后，我的衣服和鞋子讓他們笑話……自卑的情緒如雨后的霧氣一般綿延開來。我不再和別人交流，不再說話，成績不斷地下降，我只盼望時間能搭載上火箭，載著我飛離這個地方。③后來我勉強考上一個三流中學。那時，我仍然自卑，那些同學整天在說自己吃的什么牌子的外國巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，只是在本子上寫寫畫畫，像極了一只獨自織繭的蠶。A后來的一天，老師像發現新大陸一樣發現了我寫的日記。老師在全班讀了我寫的日記，那是一段關于冬天的描寫，她那似是無意的夸獎讓我很溫暖；美術老師讓我給班里的板報畫插圖。B之后，我開始努力，我從班里的第四十多名躥到前三名，那年中考，我們學校上一中，分數最高的人，是我。④升入重點一中，我仍然自卑。別人都睡后，我打開手電筒學習，我比別人早起一個小時來到黑乎乎的教室，點上蠟燭學習。到期末的時候，我的成績是班里最好的?？晌胰匀蛔员?，覺得好多地方不如別人，所以我讀完了圖書館里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了筆寫了一篇青澀的小說，兩個月之后我手上的用稿通知讓所有同學都幾乎不敢相信他們自己的眼睛。我沒有停步，當樣報紛至杳來的時候，我仍然保持沉默。C⑤上了大學，我仍然自卑，覺得好多地方不如別人。那天，我看到了對鄧亞萍的訪問，她說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力……什么都不用解釋，用勝利說明一切！”⑥我一陣哽咽，多少年來，我不也是如此？D⑦感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠覺得不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生的路上，一路堅強！1.下面一句是從原文中抽出來的，放到A、B、C、D中的哪一處合適？雖然我仍然寡言，但我第一次意識到，我原來也是一個重要的角色。應放在___處。2.品析下列句子里加點詞語的表達效果。（1）自卑的情緒如雨后的霧氣一般綿延開來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我從班里的第四十多名躥到前三名。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我仍然自卑”這句話在文中反復出現，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章為什么要引用鄧亞萍的一段話？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.愛默生說：“自信是成功的第一秘訣”，可文中作者卻要“感謝自卑”，你同意哪種說法？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）花邊餃里的母愛①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到年節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意，一手和面，一手調餡，餡調得又香又棉，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗（suì）狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的回憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。想起那些個辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自從父親去世后獨自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫歷久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對不讓別人插手，那精神氣兒，又回到我們小時候。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。問：說說下面句子的表達效果。（1）媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）兩種命運①墻外有一棵槐樹，合抱那么粗。操場擴建時，施工隊把它鋸掉了。第二年，我和鄰居家的院子里各拱出一堆槐樹的嫩芽，肥肥的、壯壯的，沒等盛夏到來，它們就已是一叢茂密的小灌木。②一天，見鄰居把灌木砍得還剩一枝。我也拿了把菜刀來到我家的那叢灌木前，想去掉它們中的一些。就在要動刀時，我猶豫起來，因為十幾根嫩綠的枝條生得都很有力，大小也差不多，去掉誰呢？斟酌再三，我又把刀送了回去。③冬去春來，寒暑往返。我家的小灌木不斷地長粗長高，儼然一片小森林，就在我期望它們都長大成材的時候，一棵小槐樹在隔壁鄰居家的院子里拔地而起，它濃黑的樹冠隔墻可見。沒等我家的小灌木高過墻頭，它的枝葉就已罩了過來。④一年，兩年，三年，隨著鄰居家的樹越來越大，我家的這叢小灌木顯得越來越力不從心，等鄰居家的槐樹碗口粗的時候，我家的小灌木再沒了生機勃勃的景象，由于它們上面的天空全部被大槐樹遮蓋。它們不再長高、長粗、長大，而是今年發芽明年枯萎，后來再發芽接著再枯萎。直到我們從那兒搬走，它們都在重復著這樣的命運。⑤前些日子，我重返那座小院，見新主人已把它們徹底地鏟除，取而代之的是一張