專題10：寫作（一）寫作1.在生活中，我們總要面對許多選擇。有時(shí)選擇是快樂的；有時(shí)選擇是痛苦的，寫一篇文章。要求：①題目自擬。②把印象深刻的內(nèi)容寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。③語句通順，書寫規(guī)范整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。④注意作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；字?jǐn)?shù)不少于450字。【答案】選擇總是有人在痛苦悲傷地盤旋中，選擇倒下；總是有人在挫折失敗地困擾下，選擇沮喪；總是有人在困苦艱難地危逼下，選擇退卻；但還有一種人——他們在苦難挫折地纏繞下，選擇的是堅(jiān)持，選擇的是不屈，選擇的是超越。

威靈頓在最落魄的失敗中，沒有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。而當(dāng)他重振旗鼓，苦心奮斗了七年之后，他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，洗雪了當(dāng)年的恥辱。

貝多芬在耳聾病痛的囚困下，沒有選擇屈服，而是選擇了傲然。他緊緊扼住生命的喉嚨，即便生活在耳聾的痛楚，眾人的嘲諷中，他依舊可以超越自我，突破困阻，所以那一支命運(yùn)交響曲仍在百盛不衰地震撼著人們的心靈深處。

李煜在亡國之變地纏繞下，沒有選擇倒下，而是選擇奮發(fā)。所有所有的悲慘、所有的哀傷都寓情于他的筆中，他以他曾經(jīng)或許遺失掉的愛國之情譜寫出一首首萬古傳唱的絕詞。《虞美人》《相見歡》《浪淘沙令》，經(jīng)過無數(shù)次流水落花春去也，仍在天上人間輕盈地飄送著。

相信吧，挫折傷痛都只是一塊頑石，就看你如何選擇對它的認(rèn)知，智者總是把它當(dāng)做一塊墊腳石，借它登上更高的山峰，可愚者只會認(rèn)為它是一塊絆腳石，永遠(yuǎn)擋住向前的道路。

是做智者呢？還是做愚者呢?是在苦難中爆發(fā)，還是在苦難中毀滅，這是一個(gè)值得思考的問題。

那你的選擇是?【解析】【分析】本題為話題作文，要求以“選擇”為話題寫一篇習(xí)作。生活中我們會遇到各種選擇。買東西店主多找了錢時(shí)，我們選擇誠信，與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，我們選擇謙讓……選擇中有你的故事，也有你的喜怒哀樂。結(jié)合自己的實(shí)際選擇寫作內(nèi)容，可議論，可敘事。如議論，觀點(diǎn)要明確，結(jié)合具體的事例，寫出對選擇的看法。如敘事，要選擇典型的事例，記敘你一次選擇的經(jīng)歷。無論寫什么，都要做到結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)。注意用上學(xué)到的寫作手法及修辭方法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評】文章以“選擇”為題，思路開闊，聯(lián)想廣泛，選材由自然至社會人文，涉獵古今中外，從而使文章內(nèi)容豐滿，富有意蘊(yùn)，語言自然，語句流暢和諧。排比的使用，增強(qiáng)了氣勢，更顯作者語言功力之不菲。（二）寫作2．《三字經(jīng)》里有“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，講的是黃香回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩，體現(xiàn)了一顆感恩的心。選擇學(xué)習(xí)、生活中的幾個(gè)片段寫一篇文章，抒發(fā)我們對老師傳道授業(yè)的感恩之情：對朋友真摯友誼的感恩之情；對素昧平生者無私援助的感恩之情……感恩，是做人基本的禮貌；感恩，是做人的品德；感恩，是人生的大學(xué)問。請你以“感恩”為主題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①題目自擬。②中心明確，條理清晰，能表達(dá)真情實(shí)感。③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名。【答案】感恩父母爸爸媽媽，是你們，把我生出來、養(yǎng)育大；是你們，教會我如何做人；是你們，讓我學(xué)會了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多，哪怕是一輩子也報(bào)答不完。

記得那時(shí)我年紀(jì)小，特別貪玩。天氣冷冷的時(shí)候，跑去玩水，結(jié)果感冒發(fā)燒了。月黑風(fēng)高的夜晚，我燒得特別厲害，你們發(fā)現(xiàn)后，爸爸急忙去醫(yī)院給我掛號看病，媽媽則是給我找退燒藥，還不斷安慰我。我問：“媽媽，我好難受，你說我會不會要死了?"媽媽聽到我說的話，停下了手里的活兒，愛撫地摸摸了我的頭，說：“傻孩子，你怎么會死呢?相信媽媽，你會好起來的，別亂想了。”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí)，爸爸火急火燎地回來了，連一口水都沒喝，就急忙跟媽媽說：“趕緊帶上幾件衣服，我們現(xiàn)在就帶麗娟去醫(yī)院看病。”“哦，好好好，我現(xiàn)在就去拿。”剛說完，媽媽就立即從衣柜里隨便抽了幾件厚一點(diǎn)的外套，爸爸也隨即從床上背起我，風(fēng)風(fēng)火火地往醫(yī)院趕去。打了針后，我覺得好受點(diǎn)了，就安穩(wěn)地睡了過去，爸爸媽媽怕我半夜又發(fā)起高燒，一個(gè)晚上都不敢睡覺，時(shí)不時(shí)就摸摸我的頭、給我量量體溫。直到第二天早上，爸爸確定我不會再次發(fā)燒后，囑咐了媽媽幾句才出門上班……

父母的愛像陽光，讓人感到溫暖；父母的愛像清風(fēng)，吹去心頭的憂秋；父母的愛像清泉，滋潤著棵棵小樹……千言萬語，匯聚成一爸爸媽媽，你們辛苦了【解析】【分析】【題干分析】通過閱讀題目要求可知，本次習(xí)作為自命題的話題作文，要求以“感恩”為主題寫一篇作文。在我們的成長過程中，很多人在伴我們前行，為我們付出。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，朋友的關(guān)心……我們每個(gè)人都要深懷感恩之心，回顧成長歷程，你最想感謝誰，在你成長過程中，他(她)給了你哪些關(guān)愛或幫助，選擇最想和同學(xué)分享的去寫。

【立意角度】如以“感恩父母”為題，寫一篇文章。首先可直抒胸臆，表達(dá)對父母的感恩之情。中間為重點(diǎn)，詳細(xì)去寫，通過兩個(gè)典型的事例，說明父母對我辛苦的付出與無私的愛。注意通過語言動作、心理活動等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。最后可通過一個(gè)排比句，表達(dá)對父母的愛及感恩之情。【點(diǎn)評】開頭運(yùn)用排比的修辭手法，開門見山，點(diǎn)明了父母對孩子的付出。中間通過描寫自己感冒發(fā)燒時(shí)，父母細(xì)心照顧自己的事情，感情細(xì)膩真摯。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)自己對父母的感激之情。（三）寫作3．每個(gè)人的記憶中，總有一段光，常常索繞在心頭，請以“留在記憶深處的美好”為題，根據(jù)自身經(jīng)歷寫一篇500字左右的不出現(xiàn)真實(shí)校名人名的文章。【答案】留在記憶深處的美好有人說，記憶是留住美好時(shí)光的地方；有人說，記憶是上天獎(jiǎng)給人的禮物；有人說，記憶是一望無際的天空，讓我們暢游；還有人說，記憶是美好的種子，是歡樂的天堂，還是人間最美好的相冊。現(xiàn)在就讓我翻開自己的記憶冊，來給你講述一件留在我記憶深處的事吧！

又是一個(gè)平凡的一天，天空陰沉沉的，下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛在為我的這一次考試而傷心。我走在回家的羊腸小道上，看見花兒都低著頭，我的心情是更加難過了，書包里那張輕飄飄的試卷，對我來說卻有千斤重。

我慢慢地，慢慢地走到了家i]口，想敲門，可是又不敢。想起書包里的那張?jiān)嚲恚疫B地縫都想鉆進(jìn)，難道還有回家的勇氣嗎？

終于我鼓起勇氣，敲了敲家門。不一會兒，媽媽滿臉笑容地為我開了門，轉(zhuǎn)而她疑惑不解：“今天怎么那么慢迥來哪，以前都不是挺早的嗎？”我微微嘆了口氣，腿全身力氣擠出一個(gè)微笑說："沒事，下雨走慢了。”便風(fēng)馳電掣般奔回自己的房間。聰明的媽媽馬上看出了什么，便緊跟我身后進(jìn)了房間輕聲細(xì)語地問："怎么啦？我可是你最強(qiáng)力的后盾。”

我知道這事始終是瞞不住媽媽的。我慢慢地拿出了那張?jiān)嚲恚粋€(gè)大大的70分映入眼簾，我無奈地跟媽媽說："媽媽我這張?jiān)嚲恚颐髅骺梢阅?0分的，但是因?yàn)槲业牟恍⌒模牙蠋熃淮淖魑耐藠A進(jìn)去，要不然就可以拿90了呀！”我以為媽媽會像往時(shí)那樣”河?xùn)|獅吼”，可是媽媽揉揉我的頭“知道自己錯(cuò)在哪里，下次注意就好啦！你瞧瞧把我家寶貝愁成什么樣啦？”說著拿手機(jī)拍照給我看，看著手機(jī)里自己垂頭喪氣的樣子，我忍不住笑了。頓時(shí)，家里傳來陣陣笑聲。

就因?yàn)檫@件留在我的記憶深處的事，我丟三落四的毛病才改了。【解析】【分析】題目要求寫一寫留在自己記憶中的生活的美好。作答時(shí)要把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“留在記憶深處的美好”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己在媽媽的幫助下改掉缺點(diǎn)的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。（四）寫作4.請以“感動”為話題，寫一篇習(xí)作。寫的時(shí)候先想一想哪些事情讓你感動？當(dāng)時(shí)的場景是怎樣的？再從中選擇一兩件印象特別深刻的事，寫清楚令人“感動”的地方，可以通過寫事情發(fā)生時(shí)的環(huán)境，人們做事情時(shí)的表現(xiàn)等，讓文章感動自己，也感動讀者。題目自擬，不少于450字。【答案】感動在我的腦海中，很多事已漸漸模糊，但有一件事卻十分令我感動，我久久不能忘懷。那一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因?yàn)槲艺诳磿仪『每吹阶罹实牡胤剑≠u菜的是一個(gè)穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我拿起幾棵成色不錯(cuò)的白菜，問：“這些多少錢啊？”“我先稱一下，請稍等。”大媽爽快地接過白菜，轉(zhuǎn)過身去拿秤。這時(shí)，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個(gè)回去吃，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個(gè)想法：我可以偷偷拿一個(gè)啊！我被這個(gè)想法嚇了一跳，不過，偷偷拿一個(gè)應(yīng)該沒什么問題吧？反正周圍又沒有人，我以后就不這樣干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的大媽，飛快地拿起一個(gè)香蕉藏到了衣服里面。“好了，3塊5毛。”大媽轉(zhuǎn)過身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢遞過去，轉(zhuǎn)身就跑。“哎——小姑娘！”身后傳來大媽的喊聲。完了，被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上了！我低下頭，等待責(zé)罵。“小姑娘，我還沒有找你錢呢！”大媽喘著氣，遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒打，淋著雨就跑來了。她臉上淌著雨水，慈愛地說：“以后可不能這么粗心哦！”說完就跑回菜攤了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我卻……此時(shí)，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動又羞愧，我鼻子一酸流下淚來。之后，我再也沒有見過那個(gè)大媽，但她的形象一直在我的腦海里盤旋，久久不肯散去……那令我感動的一刻我永遠(yuǎn)也忘不了。【解析】【分析】題目要求寫一寫自己深受“感動”的經(jīng)歷。作答時(shí)結(jié)合自己的經(jīng)歷寫出自己的感受，內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出自己的真實(shí)感受和受感動的原因。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“感動”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述一位買菜大媽用善良帶給我的感動的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。（五）寫作5．從出生起，我們就踏上了成長之旅，一路上，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜：失敗挫折的經(jīng)歷，使我們磨練意志，增長了勇氣。在酸甜苦辣的體驗(yàn)中，我們不斷長大。請以“在中成長”為題，寫一篇文章。（橫線上可填“逆境”“磨煉”“失敗”“呵護(hù)”“關(guān)愛”“友愛”等）。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感；③書寫工整，不寫錯(cuò)別字。（稿紙自備）【答案】在磨煉中成長成長需要磨煉!俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”其實(shí)，我們就像梅花一樣從苞中慢慢成長，在嚴(yán)寒中經(jīng)受困難的阻隔，在困難中錘煉意志。只有這樣，我們才能開出鮮艷奪目的花朵。

在成長旅途中，我們感受“百川東到海”的人生哲理：百川由小河匯集而成，小河又是條條山澗溪流聚攏而成，小溪?jiǎng)t是潭潭清泉融合而成……其實(shí)，海是由一小滴露水積聚著生命的能量，經(jīng)過它不斷磨練而成就生命的輝煌。小水滴在成長過程中，是很艱難的，因?yàn)樗鼜娜~上滴落，曾被地上的石板“砸”得粉身碎骨，但它面對石板的堅(jiān)硬阻擋毫不退縮，年復(fù)一年，終于水滴石穿。于是，在石板上長成了小潭，小潭成為溪流后，從山澗奔流而至。面對卷起的石尖，它毫不畏懼，從不繞道而行，而是迎面而上，最后將石尖移為平地，長成了河流，小水滴就是這樣從困難中得到磨練。

蝴蝶在成長過程中，也需要生命的歷練：當(dāng)蝴蝶幼蟲還在堅(jiān)硬的殼中，幼蟲一次次不斷撞擊，這對于一個(gè)柔弱的生命來說，是塊鋼鐵般堅(jiān)硬的蛹?xì)ぁ？上攵紫x一定會被撞得遍體鱗傷，但幼蟲卻從不放棄，不停地經(jīng)受著撞擊，最終在困難中磨練了自己，長成天仙般的身體，在空中盡情飛舞，這是歷經(jīng)磨練后展現(xiàn)出來的生命光彩。

對于我們來說，更應(yīng)該接受人生的磨練，不應(yīng)該在困難面前低頭，而以積極進(jìn)取的面貌迎接挑戰(zhàn)，勇敢地面對困難，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷磨練自己。我們只有經(jīng)歷“困于心衡于慮”的磨練，才能不在挫折與創(chuàng)傷面前一蹶不振，因?yàn)槌砷L需要磨練！【解析】【分析】題目要求寫一寫自己的成長故事，作答時(shí)首先把題目補(bǔ)充完整，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己的感受，內(nèi)容要具體，語句要通順。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“在磨煉中成長”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己在生活中經(jīng)受磨煉獲得成長的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。（六）寫作6.題目：令人的一堂課要求：①請選擇一個(gè)詞語填在橫線上，比如“喜歡”“驚訝”等。②寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。③書寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少450字。【答案】令人喜歡一堂課這是一堂有趣的課，真讓人喜歡。

一上課，王老師在黑板上畫了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色地說：“今天要來‘畫眼睛’。”經(jīng)過老師一說我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛。“同學(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫錯(cuò)了就要唱一首歌。”老師又說。老師剛說完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動，馬上爭著要去“畫眼睛”。俗話說：心急吃不了熱豆腐，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，你瞧：有的同學(xué)把眼睛畫在耳朵外面，有的同學(xué)把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學(xué)把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來。我當(dāng)然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫起來。“左邊，左邊一點(diǎn)！”一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當(dāng)老師把方巾摘下來的時(shí)候，我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎(jiǎng)了，老師拿了幾朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，當(dāng)然也有我的一份！當(dāng)我拿到小紅花的時(shí)候，我的心里樂開了花。至于那些把眼睛畫錯(cuò)位置的同學(xué)，他們也表演了自己的拿手節(jié)目，我們在笑聲中結(jié)束了這有趣的一堂課。

今天的課真有趣啊！我真希望每天都上這樣有趣的課！【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“令人...的一堂課”為題，寫一篇習(xí)作。作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)就是上課，在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，一定有許多課讓你印象深刻，選擇你最難忘的有趣的一堂課去寫。寫作時(shí)想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。抓住“有趣"把這堂課寫具體、寫生動，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，為什么難忘?課堂上發(fā)生了什么事?你是怎么想的，怎么做的?注意通過人物的動作、語言、心理活動等描寫方法刻畫人物。其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評】這真是讓人喜歡的一堂課，文中為我們敘述了課上同學(xué)們畫眼睛的有趣情景。這篇文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。（七）寫作7．下面兩題任選一個(gè)寫下來。（1）我們的生活中，有一些事使你產(chǎn)生了深刻的印象。先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。圍繞中心意思選擇合適的事例來寫，把事件的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬。文章體裁不限。（2）心愿就像一粒種子，播種在心的土壤時(shí)，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。請以“心愿”為主題寫一篇習(xí)作，根據(jù)內(nèi)容選擇一種合適的表達(dá)方式，把內(nèi)容寫具體。題目自擬。文章體材不限。【答案】（1）成功的喜悅那是一個(gè)靜謐的下午，只聽見一兩聲蟬鳴。金色的陽光灑在桌面，我坐在窗前，絞盡腦汁地想一道困惑已久的數(shù)學(xué)題。

這是一道我在《意林》上發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)題目。這道題有9×9的格子，里面已經(jīng)有幾個(gè)數(shù)字了，讓我們填進(jìn)另外幾個(gè)數(shù)字，要求是每個(gè)3×3的大格子里面的九個(gè)數(shù)字不能重復(fù)，每行每列的九個(gè)數(shù)字也不能重復(fù)。剛看見這道題，我就有股躍躍欲試地沖動，這不，一做就是一下午的時(shí)間。“嗯——如果這里是2，那里就是9，那里就是.......不對，不對!又重復(fù)了!”哎，我都做出了那么多，就差最后幾個(gè)數(shù)字了，可是怎么也算不出!蒼天哪!“對了，如果這里是5呢?這里就是2，這里是...哎!又不對!"我拍拍大腦，使勁地想。“哎，不管了!先去喝口水吧!”我垂著頭，一邊思考著，一邊心不在焉地倒水、喝水。“哎!如果那邊是6，那邊就是...嗯，對了!"沒想到靈感和大腦一碰，這道題竟做出來了!我連茶杯都來不及放下，沖到房間，撲到桌子上，立刻開始驗(yàn)證我的猜想。“對.......對.....對了!哈哈!我終于成功了!"我欣喜若狂，歇斯底里地大喊起來︰“我成功了!"成功的喜悅總讓人有些措手不及，我迫不及待地向家人宣布了這個(gè)好消息。爸爸媽媽居然漠不關(guān)心的樣子，真是掃興!不過這絲毫沒有減輕我的快樂。我在床上又蹦又跳，品嘗著成功的喜悅。

“我終于成功了!"雖然我已經(jīng)在睡夢中，可臉上還是留著抑制不住的喜悅。心愿終于放學(xué)了，經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)，我拖著沉重的身子走在回家的路上，剛一到家我就像一灘爛泥似的趴在了地上，用撒嬌的口氣叫著：“媽媽，我回來了，飯?jiān)趺催€沒好?”

聽見我的呼喚聲，媽媽就飛似的跑了過來，拎起了我那沉重的書包，把我從地上拉了起來：“喲，身上涼冰冰的，外面很冷吧，你先去做作業(yè)，我給你沖杯牛奶暖暖身子。"我極不情愿地從地上爬了起來，提起書包走進(jìn)了書房。

這時(shí)媽媽端著一杯暖烘烘的牛奶向我走了過來，小心翼翼地遞給了我，然后輕輕地用手撫摸著我的頭，笑盈盈地說︰“媽媽學(xué)校才舉行了期中考試，一放學(xué)我就趕回了家，看把我兒子餓的。"媽媽的話像一股暖流涌遍了我的全身，但有一點(diǎn)卻使我納悶∶媽媽的手怎么和冰一樣涼﹖她的手剛剛還端過暖烘烘的牛奶的。我想著想著不禁皺起了眉頭，看了看她那雙瘦骨嶙峋的手，喲，手被凍得通紅通紅的。

剎那間，我頭腦中浮現(xiàn)出了幾縷思緒∶媽媽的心一邊想著她的學(xué)生，一邊想著她的兒子。早上，她披著星星去上班，晚上，載著月亮回家。忙完了工作又忙家務(wù)。雙休日媽媽好不容易可以休息一下，電話是一個(gè)又一個(gè)，全是學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難向她詢問，有的甚至找上了門。但媽媽總不厭其煩地給他們講解，有時(shí)還留他們吃飯。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣服，每當(dāng)我功課做到很晚之時(shí)她還會給我沖上一杯牛奶、削一個(gè)水果、做一頓夜宵。因此她患上了一種職業(yè)病——頸椎病。我卻很少關(guān)心過她。

從今晚開始，我天天要為她揉揉背，捂捂手，這個(gè)心愿已在我心中發(fā)芽了，我還會讓它開花，結(jié)果!【解析】【分析】（1）通過審題可知，本題為自命題作文，要求寫一寫自己在生活中印象深刻的情感體驗(yàn)。“盼望、欣慰、欣喜若狂、沮喪、難過、愧攘.....”回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，選擇你印象深刻，最想表達(dá)的去寫。敘事作文首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。敘事要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。注意進(jìn)行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。

（2）通過審題可知，這是一篇話題作文，要求以“心愿”為話題，寫一寫自己的心愿。這是一個(gè)小學(xué)語文中常見的習(xí)作題目，每個(gè)人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，確定好寫作內(nèi)容。可從為什么會有這樣的愿望，為了實(shí)現(xiàn)愿望，你打算怎么做等方面進(jìn)行構(gòu)思。注意運(yùn)用學(xué)到的描寫及修辭手法，注意運(yùn)用積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評】（1）本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)很有新意，段落分明，過渡自然，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。可讀性強(qiáng)。

（2）本篇記敘文運(yùn)用了流暢的語言和細(xì)膩的描寫以及一系列準(zhǔn)確的詞匯，抒發(fā)了兒子的感恩之情，在文末點(diǎn)明題目——心愿，樸素但真摯，全文洋溢著獨(dú)屬于平凡生活的濃濃溫情，是一篇很不錯(cuò)的習(xí)作。（八）寫作8．同學(xué)們，我們即將步入初中，生活中肯定有精彩的事情，會成為我們美好的回憶，請以“屬于我的精彩”為題，寫一篇記敘文，寫出自己的真切感受，有適當(dāng)?shù)拿鑼懀怀霈F(xiàn)自己真實(shí)的學(xué)校、班級、人名等，不小于450字。【答案】屬于我的精彩"精彩"在一些人眼中，是屬于那些明星，有作為的人。而我始終認(rèn)為，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，都希望能綻放屬于自己的光芒。

那是一個(gè)署假的下午，媽媽帶我去學(xué)游泳，走進(jìn)游泳場，里面人山人海，每個(gè)人都玩得不亦樂乎。剛開始學(xué)的時(shí)候，教練教我們"換氣"，先用嘴大吸一口氣，然后把頭浸在水里，用鼻子把氣呼出來。教練還讓另一個(gè)女孩做示范。只見她深吸一口氣，然后把頭號入水中，"咕嚕咕嚕”，一串泡泡從水中冒了出來，"要是我也像他做的那樣好該多好I我美滋滋地想。該我了，我把剛才教練說的要領(lǐng)認(rèn)真回憶了一遍，然后大吸一口氣，把頭漫入水中，"咕崢咕嚕”，我用鼻子把氣呼出來，我拾起了頭，教練滿意地："不錯(cuò)，很好!"我充滿了信心。

可凡事都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我練到"浮板蹬水"時(shí)，有一個(gè)階段是"游”，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，覺得頭上直冒汗，身子直發(fā)涼。"加油，別怕!"媽媽在一旁為我打氣。"游就游"我挺直了身子，可游了幾米，我的身子往下沉，嗆了幾口水。教練連忙游到我身邊，拖起我，并拿來"浮帶"綁在我的肚子上。有了浮帶就不會往下沉了。"加油!加油!"我暗暗地為自己打氣。

在教練的指導(dǎo)下，我又跳入水中，雙手向前劃水，雙腳向后打水，可沒掌握好平衡，還沒"撲騰"幾下又喝水了。可我并不灰心，再來!我又跳下了水，把重心找好，游了起來。嘩!這次好多了。一下游到五，六米呢。心想：只要對自己有信心，堅(jiān)持不懈，就能成功。"我信心大增，接著練了起來，我能從泳池的這頭游到另一頭，我高興極了!就這樣，我每天堅(jiān)持到游泳池練習(xí)。

半月后，教練組織了十名學(xué)員舉行一場比寨。輪到我時(shí)，隨著"準(zhǔn)備—開始"一聲號令，我以風(fēng)馳電整之速游了出去。速度越來越快，向著終點(diǎn)沖去，轉(zhuǎn)眼間就到達(dá)了終點(diǎn)，最后成為一名副其實(shí)的"”游泳冠軍”，這時(shí)泳池邊掌聲一片，我為我的成功而感到高興。

天道酬勤，只要努力就會有回報(bào)，每一個(gè)"精彩"沒有人送給你，都是由自己創(chuàng)造的，都是由自己去奮力追求的。【解析】【分析】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。這是一篇記敘文命題習(xí)作，以“我”學(xué)習(xí)游泳從不會到專長的過程，收獲了屬于我的精彩，把這件事表達(dá)出來，寫出自己的真切體驗(yàn)與感受∶天道酬勤，只要努力就會有回報(bào)，每一個(gè)"精彩"沒有人送給你，都是由自己創(chuàng)造的，都是由自己去奮力追求的。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文的劃分按事件的發(fā)展過程、空間轉(zhuǎn)換、內(nèi)容變化、人物、場景變化、感情變化、來劃分。記敘文的表達(dá)方式︰敘述、描寫（肖像語言動作心理環(huán)境等或正面，側(cè)面、細(xì)節(jié))、議論、抒情、說明。記敘文的語言的特點(diǎn)∶形象，生動，具體。（九）寫作9．如果說生命是一杯白開水，那么人生中的種種體驗(yàn)使這杯白開水變得有滋有味，或甜蜜，或苦澀，或酸辣……請以“體驗(yàn)”為話題，選次你記憶猶新、深有感觸的體驗(yàn)寫下來。習(xí)作要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，文從字順，表達(dá)真情實(shí)感。③書寫規(guī)范，卷面整潔。④不少于400字。⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。【答案】小小的體驗(yàn)今天，天氣晴朗，太陽照在臉上，暖洋洋的。我和蘆悅煊、王錚巖、程蕭藝一起上街去體驗(yàn)生活。

大街上可真熱鬧，人來人往，車水馬龍，過年的氣氛很濃。我們一起來到三毛美美百貨旁邊，幫老爺爺盛八寶粥。我們四個(gè)異口同聲地說：“老爺爺，我們給你幫忙吧！”老爺爺高興地說：“好啊！”我們心里都美滋滋的。

蘆悅煊先拿著勺子，輕輕松松的盛了一杯，她的動作很熟練。我看著心里很緊張。輪到我了，我心里更緊張了。我一手小心翼翼地拿著塑料杯，一手拿著勺子盛起八寶粥放進(jìn)塑料杯。一不小心，八寶粥倒在我手上了，我忍著痛完成了。我想想自己盛八寶粥時(shí)不熟練的動作，心里很慚愧。盡管我的手是火辣辣的疼，但我還是忍住了，我沒有哭。我看完王錚巖和程蕭藝盛完。最后我們用機(jī)器壓上蓋。品嘗著我們親自動手制作好的八寶粥，我們四個(gè)心里像吃了蜜一樣甜。

通過這件事，我體會到了老爺爺?shù)男量啵w會到了爸爸媽媽的辛苦。新的一年開始了，我要幫媽媽多做些力所能及的家務(wù)活。【解析】【分析】本次習(xí)作是命題作文，以“體驗(yàn)”為話題，選一次記憶猶新、深有感觸的體驗(yàn)。寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，特別注意體驗(yàn)過程中的感受要寫清楚。題材選擇著眼點(diǎn)可以放小些，注意詳略得當(dāng)。

例文：小小的體驗(yàn)今天，天氣晴朗，太陽照在臉上，暖洋洋的。我和蘆悅煊、王錚巖、程蕭藝一起上街去體驗(yàn)生活。

大街上可真熱鬧，人來人往，車水馬龍，過年的氣氛很濃。我們一起來到三毛美美百貨旁邊，幫老爺爺盛八寶粥。我們四個(gè)異口同聲地說：“老爺爺，我們給你幫忙吧！”老爺爺高興地說：“好啊！”我們心里都美滋滋的。

蘆悅煊先拿著勺子，輕輕松松的盛了一杯，她的動作很熟練。我看著心里很緊張。輪到我了，我心里更緊張了。我一手小心翼翼地拿著塑料杯，一手拿著勺子盛起八寶粥放進(jìn)塑料杯。一不小心，八寶粥倒在我手上了，我忍著痛完成了。我想想自己盛八寶粥時(shí)不熟練的動作，心里很慚愧。盡管我的手是火辣辣的疼，但我還是忍住了，我沒有哭。我看完王錚巖和程蕭藝盛完。最后我們用機(jī)器壓上蓋。品嘗著我們親自動手制作好的八寶粥，我們四個(gè)心里像吃了蜜一樣甜。

通過這件事，我體會到了老爺爺?shù)男量啵w會到了爸爸媽媽的辛苦。新的一年開始了，我要幫媽媽多做些力所能及的家務(wù)活。【點(diǎn)評】本文以總分總的結(jié)構(gòu)展開記敘，完整地寫出小小的體驗(yàn)經(jīng)過，而且能抓住體驗(yàn)中的動作、神態(tài)進(jìn)行詳細(xì)描寫，最后總結(jié)全文，突出文章重點(diǎn)，寫出小小從體驗(yàn)中的收獲——力所能及幫媽媽做家務(wù)活。情節(jié)完整，內(nèi)容充實(shí)具體。（十）寫作10．題目：珍藏▲提示：一張賀卡，一支鋼筆，一席話語，一次感動……物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。要求：請把題目補(bǔ)充完整，敘述你記憶中最難忘的事情，表達(dá)自己的真情實(shí)感。內(nèi)容具體，中心突出，情感真摯，語句通順，書寫工整，不少于500字。【答案】珍藏一支鋼筆在一個(gè)凄涼的傍晚，小青很痛苦的哭泣著，她已經(jīng)成了一個(gè)孤兒了。

她的母親在小青一歲多一點(diǎn)就離婚了，她和她的爸爸生活在一起。爸爸把她帶到鄉(xiāng)下，去她爺爺奶奶那兒住，她一開始只是以為爸爸只是帶她來玩幾天，沒想到她的爸爸送了她，便匆匆走了，走時(shí)留給她一支鋼筆。她能感覺到爸爸的背影很虛弱。

不知不覺三四年過去了，小青漸漸長大了，奶奶又不幸得了重病死了，爺爺就用她爸爸留下的那支鋼筆教她讀書寫字，所以，她在班上的成績一直名列前茅，有一天，小青突然問她的爸爸哪兒去了？她的爺爺默默地對她說：“看到這支鋼筆就能看到你的爸爸！”說完，她的爺爺?shù)难劬图t了，很顯然，爺爺沒有正面回答她的問題。

小青十三歲那年，她的爺爺突然病倒了，爺爺臨走前，小青又問起爺爺：“爺爺，爸爸到底哪兒去了？”爺爺吃力地告訴她：“你的爸爸十三年前就死了，這只鋼筆是你爸唯一給你的最后禮物。”

啊！小青的爸爸多么的愛她；在她臨走前，也寄掛著她的未來，小青看著手中的鋼筆，把它珍藏了起來，她要用這支鋼筆寫出她美好的人生未來。【解析】【分析】細(xì)讀提示，巧妙構(gòu)思。題目的提示語明確指出“珍藏”既可以是物質(zhì)上的珍藏，也可以是精神上的珍藏。物質(zhì)上的珍藏可以寫珍藏賀卡、照片、鋼筆、郵票等，精神上的珍藏可以寫珍藏微笑、話語、思念等。提示語中的省略號不可小瞧，這往往是構(gòu)思出新的關(guān)鍵。你可以通過延伸思考，將題目完善為“珍藏在心底的芳香”“珍藏爸爸的一記耳光”“珍藏一個(gè)電話號碼”“珍藏母親的眼淚”“珍藏溫馨的批語”等，肯定能讓人耳目一新。無論寫珍藏什么，都要回憶起與珍藏對象相關(guān)的事情的細(xì)枝末節(jié)，交代清楚值得珍藏的理由。說真話，寫出真情。寫作要求說真話，實(shí)話，心里話，不說假話，套話。不能為了打動老師故意胡編亂造，或者把平常看到的好改頭換面套用過來。文貴情真，最好選擇那些自己親身經(jīng)歷的或親眼所見的事情來寫。

故答案為：珍藏一支鋼筆在一個(gè)凄涼的傍晚，小青很痛苦的哭泣著，她已經(jīng)成了一個(gè)孤兒了。

她的母親在小青一歲多一點(diǎn)就離婚了，她和她的爸爸生活在一起。爸爸把她帶到鄉(xiāng)下，去她爺爺奶奶那兒住，她一開始只是以為爸爸只是帶她來玩幾天，沒想到她的爸爸送了她，便匆匆走了，走時(shí)留給她一支鋼筆。她能感覺到爸爸的背影很虛弱。

不知不覺三四年過去了，小青漸漸長大了，奶奶又不幸得了重病死了，爺爺就用她爸爸留下的那支鋼筆教她讀書寫字，所以，她在班上的成績一直名列前茅，有一天，小青突然問她的爸爸哪兒去了？她的爺爺默默地對她說：“看到這支鋼筆就能看到你的爸爸！”說完，她的爺爺?shù)难劬图t了，很顯然，爺爺沒有正面回答她的問題。

小青十三歲那年，她的爺爺突然病倒了，爺爺臨走前，小青又問起爺爺：“爺爺，爸爸到底哪兒去了？”爺爺吃力地告訴她：“你的爸爸十三年前就死了，這只鋼筆是你爸唯一給你的最后禮物。”

啊！小青的爸爸多么的愛她；在她臨走前，也寄掛著她的未來，小青看著手中的鋼筆，把它珍藏了起來，她要用這支鋼筆寫出她美好的人生未來。

【點(diǎn)評】考查敘事作文。選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰。（十一）寫作11．習(xí)作：小學(xué)即將畢業(yè)，童年生活也即將結(jié)束。回顧這六年的時(shí)光，定是多姿多彩，百味俱全，其間一定有不少的人和事，給你留下了深刻的印象。請你以《那人，那事》為題寫一篇習(xí)作。要求：①要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。【答案】那人，那事每當(dāng)路過一個(gè)大斜坡時(shí)，我的眼前總會浮現(xiàn)出那一張張善良的面孔，那一幕幕感人的畫面。記得那是一個(gè)星期二的下午，放學(xué)回家后，當(dāng)我路過大斜坡時(shí)，忽然聽到有驚呼聲，只見一輛輪椅車從大斜坡上滑了下來，輪椅上的人十分緊張，拼命握住剎車閘，想讓輪椅停下來，但無濟(jì)于事。“砰”的一聲，輪椅撞到路旁的石頭上，撞翻在地，殘疾人也摔倒在地上。一群路人馬上圍住了出事的地方，我也走了過去。只見一位小女孩吃力地扶起那名殘疾人，又從書包里掏出一塊手帕，小心翼翼地為他擦去臉上的血跡，他的動作是那么熟練，又是那么輕柔。這時(shí)，又來了兩名少先隊(duì)員，跟小女孩一起把殘疾人扶到路旁的小吃店里坐下。一位英俊瀟灑的叔叔，一聲不響地把摔倒的輪椅扶起來，然后對我說：“小朋友，我們把輪椅拿去修吧！”我爽快地答應(yīng)了。“師傅，我們是來修輪椅的，剛才有一位殘疾人一不小心把輪椅撞壞了，人也受傷了，請你幫忙修修，好嗎？”店主爽快地答應(yīng)了，當(dāng)他修完時(shí)，叔叔掏出自己的錢包，修理工卻笑笑說：“今天的工錢也免了，就算是我的一番心意吧！”這些善良的陌生人，這件溫暖人心的小事，卻使我一生銘記。【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

【點(diǎn)評】所選故事情節(jié)感人，正能量滿滿，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。（十二）寫作12．題目：我嘗到了▲提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛；你可能……請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇400字左右的記敘文。

【答案】我嘗到了成功的滋味每當(dāng)我到游泳池練習(xí)跳水的時(shí)候，都會想起以前學(xué)跳水的時(shí)光。記得好像在我八歲的那個(gè)年齡段時(shí)學(xué)的游泳。當(dāng)時(shí)，我學(xué)得并不好。那天，老師和藹得說：”今天我們學(xué)跳水，誰敢先跳一次，跳完了，我再講。”老師的眼里充滿了鼓勵(lì)。我想：我到底跳不跳呢?正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)人舉手了，我也猶豫的舉起了手。”好，大家跟我來。”老師高興的帶著我們來到大池(因?yàn)榕e手的人很多)。我當(dāng)時(shí)怕到了極點(diǎn)，還有10個(gè)..9..1...個(gè)...我前邊的人有的成功了，有的失敗了。啊!終于輪到我了，我膽怯得看了老師一下，老師的眼睛好像會說話，好像在說：沒事，失敗了也沒事。我腳一蹬，手放在胸前，跳了下去，沒想到，竟然嗆住了，真倒霉。

“好，現(xiàn)在我來講。”老師還是笑瞇瞇得說。”把手并放到胸前，深吸一口氣，蹲下來，用力一蹬。注意，你們不要害怕，這最重要。

好，開始，一個(gè)一個(gè)跳。”這一回，我一定要成功，我心里沒有了膽怯，而有了信心。又輪到我了，我蹲下來，手放在胸前，吸一口氣，

用力一蹬，跳了下來。啊!我成功了，我真不敢相信剛才跳下去的是我，我張開雙臂，對著藍(lán)天大喊一聲：”我成功了!"

我嘗到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜的。【解析】【分析】本題屬于半命題作文，以“我嘗到了▲”為題，寫一件事。在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛；你可能……請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。要把事件敘述清楚，注意語言、神態(tài)、動作、心里的描寫，最后抒發(fā)感受扣題。故答案為：我嘗到了成功的滋味每當(dāng)我到游泳池練習(xí)