2025屆上海市閔行區21學校八下物理期末經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．根據盧瑟福的原子結構模型理論，在原子中繞核高速旋轉的是（）A．分子B．電子C．質子D．中子2．如圖中，重為5牛的木塊A，在水中處于靜止狀態，此時繩子的拉力為3牛，若繩子突然斷了，木塊A在沒有露出水面之前，所受浮力的大小和方向是（）A．5牛，豎直向下 B．8牛，豎直向上C．2牛，豎直向上 D．8牛，豎直向下3．如圖所示的現象中，對物體做了功的是（）A．搬而未動 B．小車在推力作用下運動了一段距離C．提著滑板在水平路面上前行 D．舉著杠鈴在空中不動4．網上流傳某國航天局發布的“權威”消息：2020年2月7日這一天，地球的引力最小，能將掃帚立起來。如圖，很多同學玩起“立掃帚”游戲，發現真的能把掃帚立在水平地面上。掃帚立而不倒的真正原因是（）A．掃帚的重力變小B．掃帚的重心變低C．掃帚受的重力和支持力恰好平衡D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力恰好平衡5．如圖所示為我們熟悉的實驗情景，其中研究流體壓強與流速關系的實驗圖是A．B．C．D．6．水平桌面上有一溢水杯，裝滿某種液體，將小球A放入溢水杯中靜止時（如圖所示）從杯中溢出了0.6N的液體。下列說法不正確的是（）A．小球A在杯中受到的浮力等于0.6NB．小球A的重力等于0.6NC．小球A放入后，杯子對桌面的壓力增大D．小球A放入后，液體對杯底的壓強不變7．子彈從槍膛中射出后，仍能繼續高速前進的原因是（）A．子彈受到火藥的推力 B．射出的子彈具有慣性C．地球對子彈的吸引作用 D．槍膛很光滑8．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點的位置如圖所示，水在a、b、c、d四處產生的壓強分別為pa、pb、pc、pd，下列關系中正確的是A．pa＜pc B．pa＝pdC．pb＞pc D．pb＝pd9．生活中蘊含著豐富的物理知識，以下說法正確的是（）①用細線容易分割熟雞蛋屬于增大壓強②堵住茶壺蓋的小孔，水不容易被倒出是由于大氣壓強的作用③軟包裝飲料的吸管下端被削得很尖是為了減小壓強④教室的門窗打開時，“過堂風”會把門關閉是由于空氣流速變大，壓強變小A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．如圖所示，甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向截取高度為h的部分，則甲、乙對地面壓力的變化量為，對地面的壓強變化量為，剩余部分對地面的壓力為，剩余部分對地面的壓強為，下列圖像中各物理量是截取高度h的變化圖像正確的是（）A． B．C． D．11．甲、乙兩個質量相同，材質不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說法正確的是（）A．甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙 B．乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙C．甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲 D．乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲12．下列說法中，正確的是A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球沒有做功B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于受到慣性作用C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持D．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力二、填空題13．一個人用力推墻時，人會向后倒，這是因為_____。14．將一個密度為0.9×103kg/m3的實心小球,先后放入水和酒精當中,則小球排開水的體積與排開酒精的體積之比為______;小球在水和酒精中所受浮力之比是_____.（ρ酒精15．一人用50N的力往下按杠桿，把一個重為180N的物體舉高0.5m，若該杠桿的機械效率是90%，則這個人所做的額外功是______J，這個人將杠桿按下了________m。16．物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖象如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖象如圖乙時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則F1______F2；P1______P2（填“>”、“<”或“=”）。三、實驗題17．（8分）小明利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。他將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，會與靜止在水平軌道上的木塊C發生碰撞，碰撞后木塊會在水平軌道上滑行一定距離后停止。實驗裝置中小球A、B的質量分別為mA、mB且mA<mB；擺長為L且均相同：擺線與豎直方向的夾角為θ且θ1<θ2。（1）在開始探究前，小明將小球A、B同時拉到與豎直方向成相同角度的位置，然后由靜止同時釋放，觀察到它們始終并排擺動且同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小均______（選填“相同”或“不同”），且與小球的______無關。（2）小明通過圖甲、乙所示的探究過程，他觀察到B球能將木塊C撞得更遠，經過思考可得出結論：當速度相同時，小球的動能大小與小球的______有關；（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度______（填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：當質量相同時，物體的速度______，動能越大。（4）質量和速度誰對動能的影響較大呢？小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數據如表一和表二所示。表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）表二（鋼球的質量m=100g）序號鋼球質量m/g木板滑行的距離s/cm序號鋼球撞擊的速度v/cm·s-l木板滑行的距離s/cm11001018102200202164033003032490分析表一、二兩組數據可以得出：______對物體的動能影響較大。18．（8分）在“研究液體的壓強”的實驗中，進行了如下各圖所示的操作。（1）比較圖中代號為____的圖，可以得到的結論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（2）比較圖中代號為____的圖，可以知道在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關；液體的密度越大，壓強越____。（3）比較圖中代號為____的圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大。（4）在此實驗中，用到的主要實驗方法是____。19．（8分）用如圖a所示實驗裝置探究“二力平衡的條件”：（1）小華將輕質卡片兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，目的是使作用在小卡片上的兩個拉力方向______(選填“相同”或“相反”)；（2）保持卡片兩端拉力大小相等，用手將小卡片在兩支架所在的豎直面內順時針扭轉一個角度，松手后，卡片將_____（選填“能”或“不能”）平衡。這是因為小卡片扭轉一個角度后，兩邊的拉力沒有作用在_____；（3）利用圖b裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。四、作圖題20．（8分）如圖用螺絲刀撬圖釘，請畫出在A點處所用最小力F1的示意圖（_________）21．（8分）如圖所示，用繩子將電線桿豎起，請畫出此時拉力F的力臂l.五、計算題22．（10分）如圖所示，放在水平桌面上重為3N、底面積為0.002m2的平底杯子，裝入重為2N、深度為0.08m的咖啡．（咖啡的密度取1.1×l03kg/m3）求：（1）咖啡對杯底的壓強；（2）杯子對桌面的壓力；（3）杯子對桌面的壓強．23．（12分）為打造健康重慶,倡導綠色出行,重慶北部新區建成了重慶市第一條彩色自行車專用車道,全長4.5km,若自行車以5m/s的速度勻速行駛,如圖,自行車車輪與水平地面的總接觸面積為20cm2，騎車人和自行車總質量為800N，請你根據提供的數據計算：求：(1)行駛過程中，自行車對地面的壓強；(2)自行車勻速行駛時功率為200W，則行駛完車道全程牽引力所做的功．

參考答案一、選擇題1、B【解析】

由題意可知，本題考查了對“盧瑟福的核式結構模型”的認識。【詳解】盧瑟福的原子結構模型認為：原子由原子核與核外電子組成，原子的全部正電荷與幾乎全部的質量都集中在原子核上，帶負電的電子在原子核外繞原子核高速旋轉。所以根據盧瑟福的原子結構模型理論，在原子中繞核高速旋轉的是電子。故選B。2、B【解析】

因為物體受到重力、拉力以及浮力作用,并且重力和拉力的方向均豎直向下,而浮力的方向總是豎直向上的,因此根據二力平衡的條件可得,浮力大小F浮＝G+F＝5N+3N＝8N若繩子突然斷了，木塊A在沒有露出水面之前，木塊受到豎直向上的浮力大小還為8N，浮力的方向是豎直向上的。故選B。3、B【解析】

對物體做功的條件是，物體在力的方向上發生了位移：A．搬而未動，物體的位移為零，對物體未做功，故A不符合題意；B．小車在推力作用下運動了一段距離，對物體做了功，故B符合題意；C．提著滑板在水平路面上前行，拉力與位移，未做功，故C不符合題意；D．舉著杠鈴在空中不動，位移為零，對物體未做功，故D不符合題意。故選B。4、C【解析】

A．掃帚的質量沒有變，由可知，掃帚的重力不變，故A不符合題意；B．掃帚豎立時的重心沒有變低，故B不符合題意；C．掃帚處于靜止狀態，所以掃帚豎直方向上受的重力和支持力恰好平衡，故C符合題意；D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力屬于相互作用力，不是平衡力，故D不符合題意。故選C。5、D【解析】

A．圖中是覆杯實驗，證明大氣壓的存在，不符合題意。B．圖中是探究液體內部壓強特點的實驗，不符合題意。C．由圖可知，左圖中玻璃管兩端橡皮膜處于液體同一深度，所以橡皮膜凹陷程度相同，但凹陷方向不同，說明液體內部同一深度各個方向壓強相等；右圖中玻璃管兩端橡皮膜處于液體不同深度，深度大的橡皮膜凹陷程度大，深度小的橡皮膜凹陷程度小，說明同種液體中深度越深壓強越大。不符合題意。D．圖中從紙條的上方沿水平方向吹氣，紙條能夠飄起來，是由于紙條上方的空氣流速大于下方，使得紙條上方的氣壓小于下方，從而使紙條受到向上的力而飄起來。是研究流體壓強與流速關系的實驗。故D符合題意。6、C【解析】

A．小球A在杯中后G排=G溢=0.6N，受到的浮力F浮=G排=0.6N，不符合題意；B．因為小球A漂浮，所以小球的重力G=F浮=0.6N，不符合題意；C．小球放入杯中，排開水的重力等于小球A的重力，所以小球A放入后，杯子對桌面的壓力不變，符合題意；D．小球放入杯中，水深h不變，由p=ρgh可知液體對杯底的壓強不變，不符合題意。7、B【解析】

因為子彈在槍膛中就處于運動狀態，當射出后，子彈由于慣性，還要保持原來運動狀態繼續向前運動，因此子彈是由于慣性的原因向前運動的。故選B。8、C【解析】

由圖可知：A．a、c兩點所處的深度相同，由p=ρgh可知，pa=pc，故A錯誤；B．a點所處的深度小于d點所處的深度，由p=ρgh可知，pa＜pd，故B錯誤；C．b點所處的深度大于c點所處的深度，由p=ρgh可知，pb＞pc，故C正確。D．b點所處的深度大于d點所處的深度，由p=ρgh可知，pb＞pd，故D錯誤；9、D【解析】

①．用細線容易分割熟雞蛋是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故正確；②．堵住茶壺蓋的小孔，當壺內的水流出部分后，壺內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來。茶壺的蓋上留一小孔，使內外氣壓相等，水才容易倒出來；故正確；③．軟包裝飲料的吸管下端被削得很尖是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故錯誤④．教室的門窗打開“過堂風”經過時，門外空氣流速大壓強小，門內空氣流速小壓強大，在壓強差的作用下門被關閉。故正確。10、B【解析】

設甲邊長為a，乙邊長為b，則由圖可知a＞b，兩物體對地面的壓強相等，即；化簡得：；AC．截去相等高度h后，甲減少的質量為，乙減少的質量為，甲減少的壓力為，乙減少的壓力為，，所以甲對地面壓力的變化量為△F甲一定大于乙對地面壓力的變化量△F乙，故AC錯誤；B．兩物體對地面的壓強相等，即；化簡得：；截去相等高度h后，甲的體積仍大于乙的體積；兩物體剩余質量，，；即剩余部分質量甲的質量大于乙的質量；而，所以剩余部分壓力；故B正確；D．由得：兩物體剩余部分對地面的壓強；；；即剩余部分對地面的壓強，故D錯誤。11、B【解析】

因甲、乙兩個質量相同，材質不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲，說明乙的末溫比甲的末大，則乙升高的溫度比甲升高的大，即根據可知，當吸收的熱量和質量相同時，比熱容與升高的溫度成反比，故若放出相同的熱量后，由可知，甲下降的溫度比乙下降的溫度小，又因甲的初溫比乙的初溫高，故甲的末溫比乙末溫高，即故熱量從甲傳遞到乙。故選B。12、A【解析】

A.推出后的鉛球因為慣性在空中飛行，運動員沒有施加力的作用，運動員沒有對鉛球做功，故A正確；B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性，仍要保持原來的運動狀態，不是受到慣性，故B錯誤；C.踢出去的足球在地面上越滾越慢，這是由于受到摩擦力的作用，即說明力是改變物體運動狀態的原因，故C錯誤；D.站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和重力是一對平衡力，故D錯誤；故選A.二、填空題13、力的作用是相互的（或“人也受到墻的推力”）【解析】

因為力的作用是相互的，人推墻的同時，墻對人也產生力的作用，所以人向后退。14、9:19:8【解析】

由題知，ρ球<ρ水，∴實心小球放入水中為漂浮，小球受到水的浮力：F水＝G＝ρ球gV＝ρ水gV排水，∵ρ球>ρ酒精，把實心小球放入酒精中，小球下沉，小球受到酒精的浮力：F酒精＝ρ酒精gV排酒精＝ρ酒精gV，F水：F酒精＝ρ球gV：ρ酒精gV＝ρ球：ρ酒精＝0.9×13kg/m3：0.8×13kg/m3＝9：8；即：ρ水gV排水：ρ酒精gV排酒精＝9：8，V排水：V排酒精＝ρ酒精ρ水×9【點睛】已知實心小球的密度，同水的密度比較，以確定物體在水中的狀態，來計算物體受到的浮力；小球的密度大于酒精的密度，放入酒精靜止時，物體完全浸沒酒精中，根據阿基米德原理求小球在酒精中受到的浮力，據此求出小球在水和酒精中所受浮力之比．再求小球排開水的體積與排開酒精的體積之比．15、102【解析】

[1]使用杠桿提升物體是，有用功為克服重力做的功，則有用功為則總功為則額外功為故額外功是100J。[2]工人按下杠桿的距離為則按下的距離為4m。16、＝＜【解析】

[1]從圖中可以看到，物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，從圖甲可看到，物體在勻速運動，處于平衡狀態，所受推力大小等于滑動摩擦力；從圖乙可看到，速度大小不變，處于平衡狀態，所受推力大小等于滑動摩擦力，這兩種情況下滑動摩擦力大小相等，那么。[2]甲圖中速度大小乙圖中速度大小，根據可知，。三、實驗題17、相同質量質量小于越大速度【解析】

(1)[1][2]在開始探究前，小明將小球A、B同時拉到與豎直方向成相同角度的位置，然后由靜止同時釋放，觀察到它們始終并排擺動且同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小均相同，且與小球的質量無關。(2)[3]通過圖甲、乙所示的探究過程，擺線與豎直方向的夾角相同，所以撞擊物體時水平速度相同，B球能將木塊C撞得更遠，根據轉換法，說明B球的動能大，所以可得出結論：當速度相同時，小球的動能大小與小球的質量有關。(3)[4]由圖可知，圖乙擺線與豎直方向的夾角小于圖丙擺線與豎直方向的夾角，所以圖乙中小球B到達豎直位置時的速度小于圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。[5]如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：當質量相同時，物體的速度越大，動能越大。(4)由表一可知，速度相同時，質量增大為原來的幾倍，木板滑行的距離增大為原來的幾倍，由表二可知，質量相同時，速度增大為原來的幾倍，木板滑行的距離增大為原來的幾的平方倍，可見速度對物體的動能影響較大。18、ABCBE大BD控制變量【解析】

(1)[1]要探究同一深度液體壓強的規律，需要控制液體密度、深度相同，改變橡皮膜的方向，經比較知道，ABC中液體的密度相同，在同一深度，金屬盒朝向不同的方向，U型管兩邊的液柱都相等，所以ABC三圖能驗證在同一深度，液體內部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等。(2)[2][3]要探究液體的壓強跟它的密度的關系，需要控制深度相同，改變液體的密度，經比較知道，BE中液體密度相同，液體越深，U型管兩邊的液柱差越大，所以BE兩圖能說明液體密度相同時，液體越深，液體壓強越大。(3)[4]要探究液體的壓強與深度的關系，需要控制液體密度相同，改變深度，經比較知道，圖BD中液體的壓強隨深度的增加而增大。(4)[5]由于影響液體壓強的因素有液體的密度、深度，所以在探究時要用到控制變量法。【點睛】本題考查的是“研究液體的壓強”的實驗，解題的關鍵是掌握液體壓