2024年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是A.健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施C.構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)2.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.研究生團學(xué)組織和班級組織B.課堂教學(xué)C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.講座報告【答案】:B3.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。4.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.心理普查B.心理咨詢C.開設(shè)相關(guān)課程D.個體教育5.《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》第二條規(guī)定：熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚民族精神，維護()不參與違反四項基本原則，影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.民族團結(jié)與社會和諧C.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展D.國家利益和民族團結(jié)6.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.自我研修B.進修培訓(xùn)C.師徒結(jié)對D.同伴互助7.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是()A.增強學(xué)生參與意識B.確保學(xué)生主體地位C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.培養(yǎng)學(xué)生問題意識8.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)9.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”,教師在團隊合作中，最好首先做到()。C.凡是不要先出頭D.嚴以律己，以誠待人10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。B.慎獨C.內(nèi)省D.修養(yǎng)11.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表12.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，()原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。D.以學(xué)生為中心13.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是()。A.校本培訓(xùn)模式B.教學(xué)反思模式C.個人主導(dǎo)模式D.自我實現(xiàn)模式14.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括()。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實現(xiàn)模式D.社會許可模式15.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是()。A.時間的短暫性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.評價元素的多樣性16.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括()。A.刑事責(zé)任B.違憲責(zé)任C.行政責(zé)任D.民事責(zé)任17.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是()A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。B.在自我的世界孤芳自賞C.一個人用慎重的態(tài)度對待自己D.獨立面對自己的種種不足18.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學(xué)規(guī)范()。A.普遍主義B.公有主義C.無偏見性D.有條理的懷疑精神19.在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育是()。A.大學(xué)教育B.成人教育C.高等教育D.職業(yè)教育20.首開中國研究生教育先河的是()。A.大學(xué)堂B.清華大學(xué)C.北京大學(xué)D.通儒院21.新課程認為，教學(xué)過程的本質(zhì)是()。A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程B.生命意義的實現(xiàn)過程C.傳授知識的過程D.交往互動過程22.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變()。A.信念倫理學(xué)B.制度倫理學(xué)C.規(guī)范倫理學(xué)D.應(yīng)用倫理學(xué)23.普林斯頓大學(xué)在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學(xué)之一。就科研對學(xué)科建設(shè)的促進作用來說，這一情況表明()。A.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑B.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.科研有利于促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽24.下列不屬于大學(xué)生的感知覺特征的是()。A.邏輯知覺水平不斷提高B.感知的計劃性尚需提高C.感知的目的性更加明確D.感知的精確性趨于完善25.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是()A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。B.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。C.學(xué)校對特長班的學(xué)生進行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費D.學(xué)校可以根據(jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。26.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是()。A.管理心理學(xué)B.工程心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.實驗心理學(xué)27.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和()。A.課程計劃B.課程管理C.刪減課程D.課程改編28.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo)，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是()。A.障礙咨詢B.學(xué)業(yè)咨詢C.發(fā)展咨詢D.生活咨詢29.班級里的小集團屬于()A.正式群體B.非正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體30.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為()。A.調(diào)查研究法B.比較研究法C.文獻研究法D.個案研究法31.學(xué)生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識，這種學(xué)習(xí)屬于()?A.符號學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)32.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于()。A.自律道德階段B.后習(xí)俗階段C.他律道德階段D.前道德階段33.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是()。A.性B.情感交流C.愛情D.婚姻34.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重()A.榜樣作用B.制度約束C.道德灌輸D.自我熏陶35.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇，以問題為中心設(shè)計核心課程的課程理論A.科學(xué)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀36.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.學(xué)歷標準B.公派研究生出國留學(xué)項目C.嚴格教師資格標準D.自主公開招聘教師37.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是()。A.一個好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界D.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化38.下列情緒中屬于積極情緒的有()。A.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭袆拥乜蘖薆.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中39.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()。A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.互動傳播模式40.高等教育的文化功能表現(xiàn)在()。A.選擇文化B.創(chuàng)新文化C.保存文化D.傳遞文化41.高校教學(xué)組織形式有()。A.課堂教學(xué)B.社會實踐C.課外活動D.社團活動42.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.維護學(xué)生心理健康43.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估()A.情緒體驗積極B.適應(yīng)教育環(huán)境C.人際關(guān)系和睦D.自我意識良好44.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是()。A.應(yīng)以敘述的方式加以說明B.應(yīng)是可以驗證的C.應(yīng)盡量簡潔E.是在研究過程中逐步完善的【答案】:ABCDE45.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人46.新時期黨和國家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)47.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是()。A.個性心理特征B.認知過程C.意志過程D.個性傾向性48.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為()。A.評價作用B.信號作用C.基礎(chǔ)作用D.調(diào)節(jié)作用49.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員B.等待救援C.啟動應(yīng)急預(yù)案D.事故善后處理E.緊急救護傷者50.下列哪些屬于違法、犯法的行為()。A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師私拆、私扣學(xué)生的信件51.職業(yè)道德有()特點。A.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性B.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性D.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性52.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準》中規(guī)定教師()A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。B.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。D