一、引言1.1研究背景與意義1.1.1研究背景家風，作為一個家庭或家族世代相傳的生活作風、道德準則和價值觀念，是社會風氣的重要組成部分。中華民族向來重視家風建設，古有《顏氏家訓》《曾國藩家書》等經典家訓，以修身、齊家、治國、平天下為核心，為后世子孫提供了行為準則和道德規范。這些傳統家風承載著中華民族的傳統美德，對個人的成長和社會的發展產生了深遠影響。紅色家風，作為中國共產黨人在革命、建設和改革過程中形成的獨特家風，是對中華民族傳統家風的繼承和發展。它孕育于新民主主義革命時期，在戰火紛飛的年代，無數革命先輩為了民族獨立和人民解放，舍小家、為大家，將革命理想和堅定信念融入家庭生活，形成了愛黨愛國、忠于理想、艱苦奮斗、廉潔自律、無私奉獻的紅色家風。例如，毛澤東始終堅持“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利”的原則，他對子女嚴格要求，教育他們要腳踏實地、為人民服務；周恩來為晚輩定下十條家規，包括不許動用公家汽車、生活艱苦樸素等，體現了他嚴于律己、清正廉潔的高尚品質；焦裕祿一心為民，鞠躬盡瘁，他的子女在他的影響下，也都秉持著為人民服務的信念，在各自的崗位上默默奉獻。這些紅色家風故事，不僅是共產黨人家庭的寶貴財富，更是全社會的精神瑰寶。在當代社會，隨著經濟的快速發展和社會的深刻變革，人們的思想觀念和價值取向日益多元化。一些不良社會風氣，如拜金主義、享樂主義、個人主義等，對家庭和社會產生了一定的沖擊。在這樣的背景下，傳承和弘揚紅色家風顯得尤為重要。紅色家風所蘊含的堅定理想信念、高尚道德情操和強烈社會責任意識，能夠為人們提供正確的價值導向，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，抵御不良社會風氣的侵蝕。同時，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家風建設。習近平總書記多次強調要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，指出“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。他還強調要繼承和弘揚革命前輩的紅色家風，為全黨全社會樹立了榜樣。在黨中央的號召下，各地紛紛開展紅色家風傳承活動，通過挖掘紅色家風故事、建設紅色家風教育基地、舉辦紅色家風主題展覽等形式，讓紅色家風走進千家萬戶，深入人心。因此，深入研究紅色家風在社會治理中的作用及其發揮，不僅有助于傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富社會主義核心價值觀的內涵，而且對于加強社會治理、構建和諧社會具有重要的現實意義。1.1.2研究意義理論意義：豐富紅色文化研究：紅色家風作為紅色文化的重要組成部分，目前學界對其的研究尚處于發展階段。深入探究紅色家風在社會治理中的作用及其發揮，能夠進一步挖掘紅色家風的內涵、特點和價值，豐富紅色文化的研究內容，拓展紅色文化的研究領域，為紅色文化的傳承與發展提供新的理論視角和研究思路。完善社會治理理論：社會治理是一個復雜的系統工程，涉及多個層面和領域。傳統的社會治理理論主要側重于政府、市場和社會組織等主體的作用，而對家庭在社會治理中的作用關注相對較少。研究紅色家風在社會治理中的作用，能夠將家庭納入社會治理的研究范疇，探討家庭與社會治理之間的內在聯系，豐富和完善社會治理理論體系，為社會治理實踐提供更全面、更深入的理論指導。實踐意義：促進社會和諧穩定：家庭是社會的基本單元，家庭的和諧穩定是社會和諧穩定的基礎。紅色家風所倡導的愛國愛家、尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結等價值觀念，有助于營造良好的家庭氛圍，促進家庭成員之間的和睦相處。當每個家庭都形成良好的家風時，整個社會的風氣也會得到改善，從而減少社會矛盾和沖突，促進社會的和諧穩定。推動社會主義核心價值觀的踐行：社會主義核心價值觀是當代中國社會的主流價值觀念，它涵蓋了國家、社會和個人三個層面的價值追求。紅色家風與社會主義核心價值觀在內涵上高度契合，是社會主義核心價值觀的生動體現和具體實踐。通過傳承和弘揚紅色家風，能夠將社會主義核心價值觀融入家庭生活，使家庭成員在日常生活中潛移默化地接受社會主義核心價值觀的熏陶，從而推動社會主義核心價值觀在全社會的廣泛踐行。加強黨員干部作風建設：黨員干部的家風不僅關系到個人家庭的聲譽，更關系到黨風政風。許多腐敗案例表明，家風不正往往是黨員干部走向違法違紀的重要原因。傳承紅色家風，能夠教育引導黨員干部及其家屬樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，增強廉潔自律意識，做到廉潔修身、廉潔齊家。以良好的家風帶動黨風政風的好轉，營造風清氣正的政治生態。助力青少年健康成長：青少年是國家的未來和民族的希望，他們的價值觀和行為習慣的形成受到家庭環境的深刻影響。紅色家風中蘊含的革命精神、理想信念和道德品質，能夠為青少年提供豐富的精神滋養，幫助他們樹立正確的理想信念，培養良好的道德品質和行為習慣，增強社會責任感和使命感，為他們的健康成長奠定堅實的基礎。1.2國內外研究現狀1.2.1國內研究現狀國內學術界對家風與社會治理關系的研究較為豐富，主要集中在以下幾個方面：家風的內涵與價值研究：眾多學者對家風的內涵進行了深入剖析，認為家風是一個家庭或家族在長期發展過程中形成的價值觀念、道德規范、行為準則和生活方式的總和，是家族成員共同遵循的行為指南。如[學者姓名1]在《家風：傳統與現代的交融》一文中指出，家風蘊含著豐富的道德教育資源，對家庭成員的品德修養、行為習慣和價值取向具有重要的塑造作用，它承載著中華民族的傳統美德，是傳承優秀傳統文化的重要載體。同時，學者們也強調了家風在當代社會的重要價值，認為良好的家風有助于促進家庭和諧、社會穩定，傳承和弘揚優秀傳統文化，推動社會主義核心價值觀的踐行。[學者姓名2]在《家風建設與社會主義核心價值觀的培育》中提出，家風與社會主義核心價值觀在內涵上高度契合，家風建設是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要基礎，通過傳承良好家風，能夠將社會主義核心價值觀融入家庭生活，使家庭成員在潛移默化中接受價值觀的熏陶。紅色家風的研究：近年來，隨著對紅色文化研究的深入，紅色家風逐漸成為研究熱點。學者們對紅色家風的內涵、特征、形成背景和時代價值進行了廣泛探討。在內涵方面，普遍認為紅色家風是中國共產黨人在革命、建設和改革過程中形成的獨特家風，它以馬克思主義為指導，繼承和發展了中華民族優秀傳統家風，蘊含著堅定的理想信念、強烈的愛國情懷、無私的奉獻精神和嚴格的紀律意識等。[學者姓名3]在《紅色家風：中國共產黨人的精神傳承》中指出，紅色家風是中國共產黨人的精神標識，它體現了共產黨人的高尚品質和價值追求，是黨和人民寶貴的精神財富。在特征上，紅色家風具有鮮明的政治性、先進性和實踐性。其形成背景與中國革命、建設和改革的歷史進程緊密相連，是在特定的歷史條件下，共產黨人將個人理想與國家命運、民族前途緊密結合的產物。在時代價值方面，學者們認為紅色家風對于加強黨員干部的黨性修養、推進黨風廉政建設、傳承紅色基因、培養擔當民族復興大任的時代新人具有重要意義。[學者姓名4]在《傳承紅色家風，助力民族復興》中強調，紅色家風是實現中華民族偉大復興的精神動力，它能夠激勵人們堅定理想信念，為實現中國夢而努力奮斗。家風與社會治理關系的研究：不少學者關注到家風在社會治理中的重要作用，探討了家風與社會治理之間的內在聯系。他們認為，家庭作為社會的基本單元，家風是社會風氣的重要組成部分，良好的家風能夠為社會治理提供道德支撐和價值引領。[學者姓名5]在《家風建設在基層社會治理中的作用研究》中提出，家風通過影響家庭成員的行為和價值觀，進而對基層社會治理產生積極影響。良好的家風能夠促進家庭成員之間的和諧相處，增強家庭的凝聚力和穩定性，從而為社會治理奠定良好的基礎。同時，家風所蘊含的道德規范和價值觀念，能夠引導社會成員自覺遵守社會秩序，積極參與社會治理，形成良好的社會風尚。此外，學者們還探討了如何通過加強家風建設來提升社會治理效能，提出了一系列具體的措施和建議，如加強家庭教育、開展家風宣傳活動、建立家風建設長效機制等。1.2.2國外研究現狀國外雖然沒有直接針對“紅色家風”的研究，但在家庭價值觀、家庭教育與社會影響等方面有相關成果，可與國內研究形成對照和補充：家庭價值觀對社會的影響：國外學者普遍重視家庭價值觀在社會發展中的作用。如美國學者[學者姓名6]在《家庭與社會變遷》中指出，家庭價值觀是社會文化的重要組成部分，它影響著家庭成員的行為模式和社會交往方式，進而對整個社會的文化、經濟和政治發展產生深遠影響。不同的家庭價值觀會塑造出不同的社會行為和社會關系，良好的家庭價值觀有助于培養公民的社會責任感、道德意識和合作精神，促進社會的和諧與穩定。家庭教育與社會治理：在家庭教育方面，國外學者研究了家庭教育對孩子成長和社會發展的重要性。[學者姓名7]在《家庭教育的力量》中強調，家庭教育是孩子成長的第一課堂，父母的教育方式、家庭氛圍等因素對孩子的價值觀、性格和能力發展起著至關重要的作用。一個良好的家庭教育環境能夠培養出具有良好品德、創新能力和社會適應能力的孩子，這些孩子長大后將成為社會的積極參與者和建設者，為社會治理提供有力的人才支持。此外，國外一些研究還關注到家庭在社會福利、社會保障等方面的作用，認為家庭是社會治理的重要主體之一，家庭的穩定和健康發展對于緩解社會矛盾、促進社會公平正義具有重要意義。1.2.3研究述評綜合國內外研究現狀，當前關于家風與社會治理關系的研究取得了一定的成果，但仍存在一些不足之處：研究深度有待加強：雖然對家風和紅色家風的內涵、價值等方面進行了較多探討，但在一些深層次問題上，如紅色家風在不同歷史時期的演變規律、紅色家風與社會治理的內在作用機制等，研究還不夠深入?，F有研究大多停留在表面的闡述和分析，缺乏系統性和理論性的深入挖掘。研究方法相對單一：目前的研究主要以文獻研究和理論分析為主，實證研究相對較少。缺乏通過實地調查、案例分析等方法對家風在社會治理中的實際作用進行深入研究，導致研究成果的說服力和實踐指導意義受到一定影響。研究視角不夠全面：多數研究側重于從家庭、文化等角度探討家風與社會治理的關系，而從政治、經濟、法律等多學科交叉的視角進行研究相對較少。家風與社會治理是一個復雜的系統工程，涉及多個領域和層面，需要綜合運用多學科的理論和方法進行全面深入的研究。針對以上不足，本研究將在已有研究的基礎上，進一步深化對紅色家風在社會治理中作用及其發揮的研究。采用多學科交叉的研究方法，綜合運用歷史學、政治學、社會學、教育學等學科的理論和方法，深入挖掘紅色家風的內涵、特點和時代價值，全面分析紅色家風與社會治理的內在聯系和作用機制。同時，加強實證研究，通過實地調研、案例分析等方式，深入了解紅色家風在社會治理中的實際應用情況，為傳承和弘揚紅色家風、提升社會治理效能提供更具針對性和可操作性的建議，以期在研究內容和方法上有所創新。1.3研究方法與創新點1.3.1研究方法文獻研究法：廣泛查閱國內外關于家風、紅色家風以及社會治理的相關文獻資料，包括學術著作、期刊論文、研究報告、政策文件等。通過對這些文獻的梳理和分析，了解已有研究的成果和不足，為本研究提供理論基礎和研究思路。例如，通過研讀馬克思主義經典作家關于家庭、道德的論述，深入理解紅色家風的理論淵源；查閱中國共產黨歷史文獻中關于革命先輩家風的記載，挖掘紅色家風的內涵和歷史發展脈絡。案例分析法：選取具有代表性的紅色家風案例進行深入分析，如毛澤東、周恩來、朱德等老一輩革命家的家風故事，以及當代優秀共產黨員的紅色家風傳承案例。通過對這些案例的剖析，總結紅色家風的特點、價值和傳承方式，探究紅色家風在不同歷史時期和社會背景下對個人、家庭和社會產生的影響。同時，分析一些因家風不正導致的社會問題案例，從反面論證紅色家風在社會治理中的重要性。實證研究法：設計調查問卷和訪談提綱，對不同地區、不同職業、不同年齡段的人群進行調查研究。了解他們對紅色家風的認知程度、傳承情況以及紅色家風對他們價值觀和行為方式的影響。通過對調查數據的統計分析，揭示紅色家風在社會治理中的實際作用和存在的問題，為提出針對性的建議提供依據。例如，在問卷中設置關于家庭氛圍、家庭成員行為規范、社會責任感等方面的問題，了解紅色家風與這些因素之間的關聯；通過訪談收集受訪者關于紅色家風傳承的具體做法和經驗，以及他們對紅色家風在社會治理中作用的看法和建議。多學科交叉研究法：綜合運用歷史學、政治學、社會學、教育學、倫理學等多學科的理論和方法，對紅色家風在社會治理中的作用及其發揮進行全面深入的研究。從歷史學角度，梳理紅色家風的形成發展歷程，分析其歷史背景和文化淵源；從政治學角度，探討紅色家風與黨風廉政建設、政府公信力提升之間的關系；從社會學角度，研究紅色家風對社會風氣、社會和諧穩定的影響；從教育學角度，思考如何將紅色家風融入家庭教育、學校教育和社會教育，培養青少年的良好品德和價值觀；從倫理學角度，挖掘紅色家風所蘊含的道德價值和倫理規范，為社會道德建設提供參考。1.3.2創新點研究視角創新：本研究將紅色家風與社會治理相結合，從一個全新的視角探討紅色家風在當代社會的重要價值和作用。以往對紅色家風的研究多集中在其內涵、特征和傳承意義等方面，而對其在社會治理領域的具體作用和發揮機制研究較少。本研究通過深入分析紅色家風與社會治理各個要素之間的內在聯系，拓展了紅色家風和社會治理的研究領域，為相關研究提供了新的思路和方向。研究內容創新：在內容上，不僅深入挖掘紅色家風的內涵、特點和歷史發展，還系統分析了紅色家風在社會治理中的作用機制，包括價值引領、行為規范、道德教化、社會整合等方面。同時，結合當前社會發展的實際情況，探討了如何在新時代更好地傳承和弘揚紅色家風，發揮其在社會治理中的積極作用，提出了一系列具有針對性和可操作性的建議和措施。例如，在傳承紅色家風的路徑方面，提出了構建家庭、學校、社會“三位一體”的傳承體系，以及利用新媒體技術創新紅色家風傳播方式等具體建議。研究方法創新：采用多種研究方法相結合的方式，彌補了單一研究方法的局限性。在文獻研究的基礎上，運用案例分析、實證研究等方法，使研究更加貼近實際，增強了研究結果的可信度和說服力。同時，運用多學科交叉研究法，從不同學科的角度對紅色家風在社會治理中的作用進行分析，打破了學科壁壘，為研究提供了更全面、更深入的理論支持和分析框架。二、紅色家風與社會治理的相關理論闡釋2.1紅色家風的內涵與特征2.1.1紅色家風的內涵紅色家風是中國共產黨人在革命、建設和改革的歷史進程中，將馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合，傳承和弘揚中華民族優秀傳統家風，形成的具有鮮明時代特征和共產黨人精神特質的家庭風尚和價值準則。它是中國共產黨人家庭文化的核心體現，承載著革命先輩們的理想信念、價值追求和道德風范，是紅色文化的重要組成部分，也是中華民族寶貴的精神財富。紅色家風蘊含著豐富的內涵，主要體現在以下幾個方面：堅定的理想信念：中國共產黨人始終把實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想作為自己的崇高追求。在紅色家風中，這種堅定的理想信念表現為對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念。革命先輩們在艱難困苦的環境中，始終堅守理想信念，為了實現國家獨立、民族解放和人民幸福，不惜拋頭顱、灑熱血。如方志敏在獄中寫下《可愛的中國》，表達了他對祖國未來的美好憧憬和堅定信念，他堅信“中國一定有個可贊美的光明前途”，這種信念激勵著他在敵人的威逼利誘下，始終堅守革命立場，不屈不撓。正是這種堅定的理想信念，成為紅色家風的核心靈魂，激勵著一代又一代共產黨人奮勇前行。深厚的愛國情懷：紅色家風體現了中國共產黨人對祖國的無限熱愛和忠誠。革命先輩們將個人的命運與國家和民族的命運緊密聯系在一起，為了國家的繁榮富強和民族的偉大復興，無私奉獻、不懈奮斗。他們在國家和民族面臨生死存亡的關鍵時刻，挺身而出，舍小家為大家，展現出了強烈的愛國情懷。如趙一曼在與日寇的斗爭中，為了保護祖國和人民，英勇就義，她在給兒子的遺書中寫道：“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情……母親的死不足惜，可憐的是我的孩子，沒有能給我擔任教養的人。母親死后，我的孩子要代替母親繼續斗爭?！壁w一曼的愛國精神和為了國家和民族的利益不惜犧牲一切的崇高品德，是紅色家風中愛國情懷的生動體現。強烈的責任擔當：中國共產黨人始終牢記為人民謀幸福、為民族謀復興的初心使命，在紅色家風中，這種責任擔當表現為對國家、對社會、對人民的高度責任感。革命先輩們無論身處何種崗位，都始終以國家和人民的利益為重，勇于擔當，積極作為，為解決人民群眾的實際問題，推動社會發展進步貢獻自己的力量。如焦裕祿在蘭考縣擔任縣委書記期間，面對蘭考縣嚴重的自然災害和貧困落后的面貌，他不顧自己身患重病，帶領全縣人民艱苦奮斗，努力改變蘭考的落后面貌。他深入基層，了解群眾的疾苦，親自帶領群眾治理風沙、水澇和鹽堿地，為蘭考縣的發展付出了自己的全部心血，最終犧牲在工作崗位上。焦裕祿的事跡充分體現了紅色家風中強烈的責任擔當精神，他用自己的實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。嚴格的紀律意識：紀律是黨的生命線，也是紅色家風的重要內容。中國共產黨人始終強調紀律的重要性，在革命、建設和改革的過程中，嚴格遵守黨的紀律和各項規章制度。紅色家風中的紀律意識，要求家庭成員自覺遵守黨紀國法，做到廉潔自律、公私分明。革命先輩們以身作則，嚴格要求自己和家人，為后代樹立了良好的榜樣。如周恩來為晚輩定下十條家規，包括不許動用公家汽車、生活艱苦樸素等，這些家規體現了他對紀律的嚴格遵守和對家人的嚴格要求。在日常生活中，他始終保持著艱苦樸素的生活作風，從不利用自己的職務之便為家人謀取私利。正是這種嚴格的紀律意識，保證了黨的事業的順利發展，也使紅色家風得以傳承和弘揚。良好的道德品質：紅色家風傳承和弘揚了中華民族的傳統美德，注重培養家庭成員良好的道德品質。它倡導尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結、誠實守信、勤勞節儉等道德觀念，要求家庭成員在日常生活中踐行這些美德，做一個有道德、有良知的人。如毛澤東的母親文七妹，她勤勞善良、樂于助人，經常周濟貧困鄉親，她的言傳身教對毛澤東的成長產生了深遠影響。毛澤東從小就受到母親的熏陶，養成了關心他人、同情弱者的良好品德，這種品德貫穿了他的一生，也成為他為人民服務的思想基礎。紅色家風中的良好道德品質，不僅有助于家庭的和諧美滿，也為社會的文明進步提供了道德支撐。2.1.2紅色家風的特征紅色家風作為中國共產黨人獨特的家庭文化，具有以下顯著特征：鮮明的政治性：紅色家風以馬克思主義為指導，體現了中國共產黨人的政治信仰、政治立場和政治追求。它是在黨的領導下，為實現黨的政治目標和任務而形成和發展起來的，具有鮮明的政治屬性。紅色家風強調對黨的忠誠，要求家庭成員堅定共產主義信仰，擁護黨的領導，貫徹黨的路線方針政策。在革命戰爭年代，許多共產黨人的家庭為了革命事業，不惜犧牲一切，展現出了堅定的政治立場和崇高的政治覺悟。如徐海東大將家族，在革命斗爭中有66人犧牲，他們用生命詮釋了對黨的忠誠和對革命事業的堅定信念。這種鮮明的政治性，使紅色家風成為黨團結帶領人民群眾進行革命、建設和改革的重要精神力量。高度的先進性：紅色家風蘊含著中國共產黨人先進的思想觀念、價值取向和道德準則，代表了時代的進步潮流和發展方向。它摒棄了傳統家風中一些封建落后的思想觀念，如等級觀念、男尊女卑等，倡導平等、民主、自由、法治等現代理念。同時，紅色家風強調個人的全面發展和社會的共同進步，鼓勵家庭成員為國家和人民的利益貢獻自己的力量。在社會主義建設時期，許多共產黨人的家庭積極響應國家號召，投身到社會主義建設的各個領域，他們以自己的實際行動詮釋了紅色家風的先進性。如鐵人王進喜的家庭，他帶領家人和工友們艱苦奮斗，為我國石油工業的發展做出了巨大貢獻。他的“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神，激勵著無數人投身到社會主義建設的偉大事業中。強烈的實踐性：紅色家風不是空洞的理論和口號，而是在實踐中形成和發展起來的，具有很強的實踐性。它來源于中國共產黨人的革命、建設和改革實踐，又反過來指導和影響著共產黨人的家庭生活和社會實踐。革命先輩們在實踐中，將紅色家風的要求落實到具體行動中，通過言傳身教，將紅色家風傳遞給后代。如谷文昌在擔任東山縣委書記期間，帶領全縣人民植樹造林，治理風沙，改善生態環境，他的這種艱苦奮斗、一心為民的精神，不僅體現在他的工作中，也融入到了他的家庭生活中。他教育子女要艱苦樸素，不要搞特殊化，要為人民群眾多做實事。他的子女在他的影響下，也都在各自的崗位上默默奉獻，踐行著紅色家風的要求。深刻的傳承性：紅色家風是中國共產黨人代代相傳的精神財富，具有深刻的傳承性。它通過家庭的言傳身教、家規家訓、家書等形式，在家族中傳承下來，成為家族成員共同的精神標識和行為準則。同時，紅色家風也在全社會范圍內得到傳承和弘揚，成為中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。許多革命先輩的后代，繼承和發揚了先輩們的紅色家風，在各自的領域取得了優異的成績，為國家和社會的發展做出了貢獻。如習仲勛的紅色家風，對習近平總書記的成長產生了深遠影響。習仲勛一生堅守共產黨人的理想信念，他對子女嚴格要求，注重培養他們的品德和能力。習近平總書記在這樣的家庭環境中長大，深受紅色家風的熏陶，他始終牢記為人民服務的宗旨，帶領全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。2.2社會治理的概念與內涵社會治理是指政府、社會組織、企事業單位、社區以及個人等多種主體，通過平等的合作、協商、伙伴關系，依法對社會事務、社會組織和社會生活進行規范和管理，以維護社會秩序、促進社會公平正義、推動社會發展進步的過程。它是一個多元主體共同參與、協同合作的過程，旨在實現社會的和諧穩定與可持續發展。從主體上看，社會治理的主體具有多元化的特點。政府作為社會治理的核心主體，承擔著制定政策、提供公共服務、維護社會秩序等重要職責。在社會治安維護方面，政府通過公安機關等執法部門，打擊違法犯罪活動，保障人民群眾的生命財產安全；在公共服務提供方面，政府負責建設和管理教育、醫療、社會保障等公共服務體系，確保公民能夠享受到基本的公共服務。社會組織，如各類非營利性的社會團體、基金會、民辦非企業單位等，也是社會治理的重要主體。它們能夠在政府與民眾之間發揮橋梁和紐帶作用，反映社會群體的利益訴求，提供多樣化的社會服務。例如，一些公益組織致力于扶貧幫困、環境保護、教育支持等領域，通過開展各種公益活動，為社會弱勢群體提供幫助，促進社會公平正義。企事業單位在社會治理中也扮演著重要角色，它們不僅要追求經濟效益，還要履行社會責任，如遵守法律法規、保護環境、參與社會公益事業等。社區是社會治理的基礎單元，社區居民通過參與社區自治、志愿服務等活動，共同管理社區事務，營造良好的社區環境。個人作為社會的基本組成部分，也應當積極參與社會治理，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，依法行使權利，履行義務。在方式上，社會治理強調多種手段的綜合運用。法治是社會治理的重要保障，通過制定和完善法律法規，明確各主體的權利和義務，規范社會行為，為社會治理提供法律依據。政府依法行政，嚴格按照法律規定履行職責，保障公民的合法權益；社會組織和企事業單位也必須在法律框架內開展活動，遵守法律法規的約束。德治是社會治理的重要支撐，通過弘揚社會主義核心價值觀，加強道德教育和道德建設，提高社會成員的道德素質，引導人們自覺遵守社會規范。在日常生活中，通過宣傳道德模范的事跡，弘揚正能量，營造良好的道德風尚，使人們在道德的約束下自覺規范自己的行為。自治是社會治理的重要方式，鼓勵社會組織、社區和個人等主體發揮自我管理、自我服務、自我監督的作用。社區居民通過成立業主委員會、居民議事會等自治組織，共同決定社區事務，解決社區問題，實現社區的自我管理和自我發展。此外，社會治理還注重運用科技手段，如大數據、人工智能、物聯網等，提高社會治理的效率和精準度。通過大數據分析，可以及時了解社會動態和群眾需求，為政府決策提供科學依據；利用人工智能技術，可以實現對社會治安的智能監控和預警，提高社會治理的智能化水平。社會治理的目標是多維度的，主要包括維護社會秩序、促進社會公平正義、推動社會發展進步等方面。維護社會秩序是社會治理的基本目標，通過有效的社會治理，預防和化解各類社會矛盾和沖突，確保社會的穩定運行。在面對突發事件時，如自然災害、公共衛生事件等，政府和社會各界能夠迅速響應，協同合作，采取有效的應對措施，保障社會秩序的穩定。促進社會公平正義是社會治理的核心目標，社會治理應當致力于保障公民的基本權利，消除社會不平等，使全體社會成員都能夠公平地享受到社會發展的成果。在教育領域，通過推進教育公平，確保每個孩子都能接受良好的教育；在就業領域，消除就業歧視，為勞動者提供公平的就業機會。推動社會發展進步是社會治理的長遠目標，通過優化社會資源配置，激發社會活力，促進經濟、文化、科技等各項事業的發展，實現社會的全面進步。政府通過制定產業政策，引導和支持企業創新發展，推動經濟轉型升級；社會組織通過開展文化活動、科技普及等工作，促進社會文化和科技水平的提高。2.3紅色家風與社會治理的內在聯系家庭作為社會的基本細胞，是社會治理的基礎單元，與社會治理存在著緊密的內在聯系。紅色家風作為一種獨特的家庭文化，在這種聯系中發揮著重要的支撐作用，它不僅影響著家庭成員的個體行為和價值觀念，也通過家庭這個基本單元對整個社會治理產生深遠影響。家庭是社會的縮影，社會是家庭的集合。家庭的和諧穩定是社會和諧穩定的基石，而社會的良好治理又為家庭的幸福生活提供保障。家庭作為社會的基本構成單位，其成員的行為和價值觀反映了社會的風貌和道德水準。一個充滿關愛、和諧有序的家庭，能夠培養出具有良好品德和社會責任感的成員，這些成員在社會中能夠遵守社會規則，積極參與社會事務，為社會的和諧發展貢獻力量。反之，家庭關系緊張、家風不良，可能導致家庭成員行為失范，給社會帶來不穩定因素。同時，社會的制度、文化和環境等因素也會深刻影響家庭的結構、功能和價值取向。社會的進步和發展能夠為家庭提供更好的物質條件和精神文化資源，促進家庭的發展和進步；而社會的動蕩和混亂則可能破壞家庭的穩定，影響家庭成員的生活和成長。紅色家風對社會治理具有重要的支撐作用，主要體現在以下幾個方面：價值引領：紅色家風蘊含著堅定的理想信念、深厚的愛國情懷、強烈的責任擔當等核心價值觀念，這些價值觀念與社會主義核心價值觀高度契合，能夠為社會治理提供正確的價值導向。在社會治理過程中，當人們秉持紅色家風所倡導的價值觀念時，就會自覺追求社會的公平正義、和諧穩定，積極參與社會建設，為實現國家的發展目標而努力奮斗。在面對公共利益與個人利益沖突時，受紅色家風影響的人會以國家和集體利益為重，自覺犧牲個人利益，維護社會的整體利益。這種價值引領能夠凝聚社會共識，增強社會的向心力和凝聚力，促進社會治理目標的實現。行為規范：紅色家風中的家規家訓對家庭成員的行為具有明確的規范和約束作用。它教導家庭成員要誠實守信、尊老愛幼、廉潔自律、勤勞節儉等，這些行為規范有助于培養家庭成員良好的道德品質和行為習慣。當每個家庭都能遵循這些行為規范時，整個社會的道德水平將得到提升，社會秩序也將更加穩定。在日常生活中，家庭成員遵守紅色家風的要求，做到言行一致、遵守社會公德，能夠為社會樹立良好的榜樣，帶動身邊的人共同遵守社會規范，減少社會矛盾和沖突，從而降低社會治理的成本，提高社會治理的效率。道德教化：紅色家風通過家庭長輩的言傳身教，將道德觀念和價值取向傳遞給下一代，使家庭成員在潛移默化中接受道德教育。這種家庭內部的道德教化具有基礎性和持久性的特點，能夠為個人的道德成長奠定堅實的基礎。在紅色家風的熏陶下，家庭成員從小就樹立起正確的道德觀念，培養出良好的道德情感和道德意志，長大后能夠成為有道德、有良知的社會公民。這些具有良好道德素養的公民在社會中能夠發揮積極的作用，他們相互尊重、相互幫助，形成良好的社會風尚，促進社會的文明進步，為社會治理營造良好的道德環境。社會整合：紅色家風所蘊含的家國情懷，能夠激發人們對國家和民族的認同感和歸屬感，增強社會成員之間的聯系和團結。在社會治理中，這種社會整合功能有助于打破個體之間的隔閡，促進不同群體之間的溝通與合作，形成共建共治共享的社會治理格局。在面對重大自然災害、公共衛生事件等突發事件時，受紅色家風影響的人們能夠發揚團結互助的精神，積極參與救援和重建工作，共同應對困難和挑戰。這種社會整合作用能夠調動社會各方面的力量，形成強大的社會合力，共同推動社會治理的發展。三、紅色家風在社會治理中的作用3.1價值引領：為社會治理提供精神導向3.1.1傳承紅色基因，堅定理想信念紅色家風承載著中國共產黨人的理想信念和價值追求，是紅色基因的重要載體。在革命戰爭年代，無數革命先輩為了實現民族獨立和人民解放，不惜拋頭顱、灑熱血，他們將堅定的理想信念融入家庭生活，通過言傳身教傳遞給子孫后代。這種紅色基因的傳承，激勵著一代又一代中華兒女為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。以毛澤東的家庭為例，毛澤東始終堅定對馬克思主義的信仰和對共產主義的信念，他將這種信念貫穿于對子女的教育中。他的兒子毛岸英，在父親的影響下，從小就樹立了遠大的理想抱負。在國家面臨危難之際，毛岸英毅然投身抗美援朝戰爭，為了保家衛國，最終犧牲在異國他鄉。毛岸英用自己的生命詮釋了對理想信念的堅守，他的事跡也成為紅色家風中堅定理想信念的生動教材。又如，方志敏在獄中寫下《可愛的中國》，表達了他對祖國未來的美好憧憬和堅定信念，他堅信“中國一定有個可贊美的光明前途”。這種信念不僅支撐著方志敏在艱難困苦中不屈不撓，也通過他的家書等形式傳遞給家人，激勵著他們為實現理想而努力。他的后代在這種紅色家風的熏陶下，始終保持著對國家和民族的責任感，為國家的建設和發展貢獻自己的力量。在和平年代，紅色家風依然是人們堅定理想信念的精神源泉。許多革命先輩的后代，繼承了先輩們的紅色基因，在各自的崗位上默默奉獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力拼搏。他們牢記先輩們的囑托，將個人的理想與國家的發展緊密結合，以實際行動踐行著紅色家風中蘊含的理想信念。如習仲勛的紅色家風對習近平總書記的成長產生了深遠影響，習仲勛一生堅守共產黨人的理想信念，他對子女嚴格要求，注重培養他們的品德和能力。習近平總書記在這樣的家庭環境中長大，深受紅色家風的熏陶，始終牢記為人民服務的宗旨，帶領全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。紅色家風通過傳承紅色基因，讓人們在潛移默化中受到理想信念的教育和熏陶，使人們深刻認識到自己的責任和使命，從而更加堅定地為實現國家的發展目標而努力奮斗。它為社會治理提供了強大的精神動力，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進社會的和諧穩定發展。在社會治理過程中，當人們面臨各種困難和挑戰時，紅色家風所蘊含的堅定理想信念能夠激勵人們勇往直前，克服困難，為實現社會治理的目標而不懈努力。3.1.2弘揚社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀是當代中國社會的主流價值觀念，它涵蓋了國家、社會和個人三個層面的價值追求，是凝聚社會共識、引領社會風尚的重要力量。紅色家風與社會主義核心價值觀在內涵上高度契合，它以生動的家庭故事和真實的人物事跡，為社會主義核心價值觀的傳播和踐行提供了豐富的素材和有力的支撐。在國家層面，紅色家風所體現的愛國情懷與社會主義核心價值觀中的“富強、民主、文明、和諧”高度一致。革命先輩們為了國家的獨立和民族的解放，不惜犧牲個人利益，這種無私奉獻的精神正是對“富強、民主、文明、和諧”價值目標的生動詮釋。趙一曼在與日寇的斗爭中，為了保護祖國和人民，英勇就義，她的愛國精神激勵著無數中華兒女為實現國家的繁榮富強而努力奮斗；董存瑞在解放戰爭中，舍身炸碉堡，為了新中國的成立奉獻出自己年輕的生命，他的事跡體現了對國家獨立和民族解放的追求，也為實現“富強、民主、文明、和諧”的國家目標樹立了榜樣。這些紅色家風故事，讓人們深刻認識到國家的重要性，激發人們的愛國熱情，促使人們為實現國家的發展目標而努力拼搏。在社會層面，紅色家風所倡導的公平正義、團結互助等理念與社會主義核心價值觀中的“自由、平等、公正、法治”相契合。在革命戰爭年代，共產黨人始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復興的初心使命，致力于打破舊的社會秩序，建立公平正義的社會制度。他們在革命斗爭中，團結一切可以團結的力量，共同為實現社會的公平正義而奮斗。在社會主義建設時期，這種團結互助的精神依然得到傳承和發揚。雷鋒同志以無私奉獻的精神，幫助了無數需要幫助的人，他的事跡體現了團結互助的精神，也詮釋了“自由、平等、公正、法治”的社會價值取向。焦裕祿在蘭考縣擔任縣委書記期間，一心為民，致力于解決當地群眾的生產生活問題，他的行為體現了對公平正義的追求，為社會樹立了榜樣。這些紅色家風故事，引導人們樹立正確的社會價值觀，促進社會的和諧穩定。在個人層面，紅色家風所強調的誠實守信、尊老愛幼、敬業奉獻等品質與社會主義核心價值觀中的“愛國、敬業、誠信、友善”相呼應。革命先輩們在日常生活中，以身作則，踐行著這些品質。毛澤東的母親文七妹，勤勞善良、樂于助人，她經常周濟貧困鄉親，她的言傳身教對毛澤東的成長產生了深遠影響，使毛澤東從小就養成了關心他人、同情弱者的良好品德；周恩來總理一生兢兢業業，為國家和人民無私奉獻，他的敬業精神和高尚品德成為人們學習的楷模；谷文昌在擔任東山縣委書記期間，帶領全縣人民植樹造林，治理風沙，改善生態環境，他用自己的實際行動詮釋了敬業奉獻的精神。這些紅色家風故事，激勵著人們在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，做一個有道德、有責任感的人。紅色家風通過生動的故事和榜樣的力量，將社會主義核心價值觀融入家庭生活，使家庭成員在潛移默化中接受價值觀的熏陶。它不僅在家庭內部傳承和弘揚社會主義核心價值觀，還通過家庭的輻射作用，影響著周圍的人，促進社會主義核心價值觀在全社會的廣泛傳播和深入踐行。在社會治理中，紅色家風所弘揚的社會主義核心價值觀能夠凝聚社會共識，增強社會的凝聚力和向心力，引導人們自覺遵守社會規范，積極參與社會治理，為構建和諧社會奠定堅實的思想基礎。3.2道德教化：提升社會成員道德素養3.2.1培養良好道德品質紅色家風蘊含著豐富的道德教育資源，通過一個個生動的家風故事，能夠有效地培養社會成員的愛國、敬業、誠信、友善等良好道德品質，為社會治理奠定堅實的道德基礎。許多紅色家風故事都生動展現了革命先輩們深厚的愛國情懷。在抗日戰爭時期，趙一曼為了抗擊日寇，保衛祖國，毅然投身到艱苦卓絕的戰斗中。她在與敵人的斗爭中，始終堅守著對祖國的忠誠和熱愛，即使遭受了敵人的殘酷折磨，也毫不屈服。她在給兒子的遺書中寫道：“母親的死不足惜，可憐的是我的孩子，沒有能給我擔任教養的人。母親死后，我的孩子要代替母親繼續斗爭?！壁w一曼的愛國精神和英勇事跡，通過家庭傳承和社會傳播，激勵著無數人培養愛國情懷，將個人的命運與國家的命運緊密相連。在和平年代，這種愛國情懷依然是社會成員應當具備的重要品質。革命先輩的后代們，從小聽著先輩們的愛國故事長大，在紅色家風的熏陶下，他們對祖國充滿了熱愛和責任感。他們在各自的崗位上，為國家的繁榮富強貢獻著自己的力量，無論是在科技創新領域，還是在文化教育、醫療衛生等各個行業，都能看到他們為國家發展而努力奮斗的身影。紅色家風中也不乏敬業奉獻的典范。焦裕祿在蘭考縣擔任縣委書記期間，面對蘭考縣嚴重的自然災害和貧困落后的面貌，他一心撲在工作上，不顧自己身患重病，深入基層，親自帶領群眾治理風沙、水澇和鹽堿地。他經常在狂風暴雨中奔波，為了尋找治理災害的方法，不辭辛勞。他的這種敬業精神和無私奉獻的品質，深深地感染了身邊的人，也成為了紅色家風中敬業奉獻的生動體現。他的子女們在他的影響下，也都養成了敬業的習慣，在自己的工作中認真負責，努力為社會做出貢獻。在當今社會，許多受到紅色家風影響的人，都將敬業精神融入到自己的工作中。他們對待工作一絲不茍，勇于擔當，積極創新，為推動社會的發展進步貢獻著自己的智慧和力量。無論是在科研一線的工作者，還是在基層服務的普通工作人員，他們都以高度的敬業精神，履行著自己的職責，為實現社會的發展目標而努力拼搏。誠信是做人的基本準則，紅色家風也十分注重培養成員的誠信品質。谷文昌始終堅守著自己的承諾，帶領東山人民植樹造林，治理風沙。他承諾要讓東山變綠，讓百姓過上好日子，為此他付出了無數的心血和汗水。他說到做到，用自己的實際行動詮釋了誠信的價值。在他的家庭中，誠信也成為了一種重要的家風傳承。他的家人在日常生活中，也都秉持著誠信的原則，與他人交往誠實守信，贏得了周圍人的尊重和信任。這種誠信的家風，不僅影響著家庭成員，也通過他們的言行傳遞到社會中，帶動了良好社會風氣的形成。在商業活動中，受紅色家風影響的企業經營者，注重誠信經營，遵守商業道德，不欺詐消費者，不做虛假宣傳，以誠信贏得了市場和客戶的認可；在人際交往中，人們也以誠信為準則，真誠待人，信守承諾，促進了人與人之間的和諧相處。紅色家風還倡導友善待人的品質。毛澤東的母親文七妹，善良淳樸，樂于助人，經常周濟貧困鄉親。她的這種善良和友善，對毛澤東的成長產生了深遠的影響，使毛澤東從小就懂得關心他人、同情弱者。在毛澤東的家庭中，友善待人成為了一種家風傳承。這種友善的家風，在社會中發揮著積極的作用。它讓人們學會關愛他人，尊重他人，在他人遇到困難時伸出援手。在社區生活中，受紅色家風影響的居民，積極參與志愿服務活動，關心關愛孤寡老人、留守兒童等弱勢群體，為他們提供幫助和支持，營造了和諧友善的社區氛圍；在社會交往中，人們以友善的態度對待他人，增進了人與人之間的感情，減少了矛盾和沖突，促進了社會的和諧穩定。3.2.2促進社會道德風尚的形成紅色家風通過家庭和社會兩個層面的傳播與影響，對促進良好社會道德風尚的形成發揮著重要作用。在家庭層面，紅色家風是家庭道德教育的重要內容。家庭是社會的基本細胞，也是個人道德成長的第一課堂。紅色家風中的家規家訓、長輩的言傳身教，都在潛移默化中影響著家庭成員的道德觀念和行為習慣。許多革命先輩的家庭都有著嚴格的家規家訓，這些家規家訓不僅規范著家庭成員的行為，更蘊含著深刻的道德準則。如周恩來為晚輩定下十條家規，包括不許動用公家汽車、生活艱苦樸素等，這些家規體現了他對紀律的嚴格遵守和對道德品質的重視。在這樣的家庭環境中成長，晚輩們從小就受到良好的道德熏陶，養成了誠實守信、尊老愛幼、廉潔自律等良好的道德品質。家庭成員之間相互影響、相互學習，形成了積極向上的家庭道德氛圍。父母以身作則，踐行紅色家風中的道德要求，為子女樹立了榜樣；子女在父母的影響下，也將這些道德品質傳承下去，形成了家庭道德的良性循環。這種良好的家庭道德氛圍，不僅有助于家庭成員的個人成長，也為社會道德風尚的形成奠定了基礎。紅色家風還通過家庭的輻射作用，影響著周圍的人和社會。一個有著良好紅色家風的家庭，其成員在社會中往往能夠展現出高尚的道德品質和行為風范，成為他人學習的榜樣。他們的言行舉止、價值觀念會對身邊的人產生積極的影響，帶動周圍的人共同追求良好的道德風尚。在社區中，一些傳承紅色家風的家庭積極參與社區建設和公益活動，他們關心鄰里，樂于助人，倡導文明新風尚，為社區營造了和諧、友善的氛圍。他們的行為感染了社區中的其他居民，激發了大家參與社區建設和公益活動的熱情，促進了社區道德風尚的提升。在社會交往中，受紅色家風影響的人以良好的道德品質和行為習慣與他人相處，傳遞著正能量，影響著社會風氣的轉變。他們在工作中敬業奉獻、誠實守信，在生活中關愛他人、團結互助，這些行為都為社會樹立了良好的道德標桿，引導著更多的人踐行良好的道德規范，從而促進了整個社會道德風尚的形成和發展。從社會層面來看，紅色家風作為一種優秀的文化資源，通過各種社會教育和宣傳活動，能夠在更廣泛的范圍內傳播和弘揚，對社會道德風尚的形成產生積極的推動作用。各地通過舉辦紅色家風主題展覽、講座、研討會等活動，向社會公眾展示紅色家風的內涵和價值，宣傳革命先輩的家風故事和道德事跡。這些活動吸引了眾多市民的參與，使人們更加深入地了解紅色家風，感受其蘊含的道德力量。在學校教育中，許多學校將紅色家風納入德育課程體系，通過課堂教學、主題班會、社會實踐等形式，向學生傳授紅色家風知識，培養學生的道德品質。學生們在學習紅色家風的過程中，受到革命先輩精神的鼓舞，樹立了正確的道德觀念和價值取向，為未來成為有道德、有責任感的社會公民奠定了基礎。此外，媒體也在紅色家風的傳播中發揮著重要作用。報紙、電視、網絡等媒體通過報道紅色家風故事、宣傳紅色家風傳承的典型案例等方式，將紅色家風的影響力擴大到全社會。這些宣傳報道激發了人們對紅色家風的關注和學習熱情，促進了良好社會道德風尚的傳播和形成。3.3社會凝聚：增強社會向心力與認同感3.3.1增進家庭和諧與鄰里和睦紅色家風對家庭和諧與鄰里和睦有著顯著的促進作用，許多家庭在紅色家風的熏陶下，展現出了深厚的親情和良好的鄰里關系。以習仲勛的家庭為例，習仲勛一生堅守共產黨人的理想信念，他對子女嚴格要求，注重培養他們的品德和能力，同時也十分重視家庭的和諧與溫暖。在家庭中，習仲勛與家人相互關愛、相互尊重，營造了溫馨和睦的家庭氛圍。他經常教育子女要尊老愛幼、團結互助，傳承中華民族的傳統美德。在這種紅色家風的影響下，習近平總書記等子女們都十分敬愛長輩，兄弟姐妹之間也感情深厚，相互支持。他們在各自的人生道路上，始終牢記父親的教誨，踐行著紅色家風的要求，為國家和社會做出了貢獻。除了家庭成員之間的關系，紅色家風還延伸到鄰里之間，促進了鄰里和睦。在一些革命老區，紅色家風代代相傳，影響著當地的民風民俗。比如在江西井岡山的一些村落，村民們深受革命先輩紅色家風的熏陶，他們傳承著互幫互助、團結友愛的精神。在日常生活中，鄰里之間相互關心、相互幫助，形成了良好的鄰里關系。當有村民遇到困難時，其他人都會主動伸出援手，共同克服困難。在農忙時節，村民們會互相幫忙收割莊稼、播種插秧；當有村民家中有病人或老人需要照顧時，鄰里們也會主動承擔起照顧的責任。這種良好的鄰里關系，不僅讓村民們感受到了溫暖和關愛，也增強了整個村落的凝聚力和向心力。紅色家風通過影響家庭成員的行為和價值觀，營造了和諧的家庭氛圍，促進了家庭成員之間的相互理解、支持和關愛。同時，這種良好的家風也在鄰里之間傳播，帶動了鄰里關系的和睦，形成了互幫互助、團結友愛的良好社會風尚。在這樣的社會環境中，人們的幸福感和歸屬感增強，社會的穩定性和凝聚力也得到了提升，為社會治理提供了良好的社會基礎。3.3.2強化社會成員的共同體意識紅色家風所蘊含的家國情懷和集體主義精神，能夠有效地激發人們的集體意識和社會責任感，強化社會成員的共同體意識。在革命戰爭年代，無數革命先輩為了國家和民族的利益，舍小家為大家，將個人的命運與國家和民族的命運緊密聯系在一起。他們的紅色家風中，充滿了對國家和民族的熱愛，對集體事業的無私奉獻精神。這種精神激勵著后代子孫，使他們深刻認識到個人與集體、國家的緊密聯系，從而增強了對社會共同體的認同感和歸屬感。以谷文昌的家庭為例，谷文昌在擔任東山縣委書記期間，為了改變東山的惡劣環境，帶領全縣人民植樹造林，治理風沙。他一心撲在工作上，不顧個人得失，將全部精力都投入到為人民服務的事業中。他的這種無私奉獻的精神深深地影響了他的家人，他的子女們在他的言傳身教下，也都樹立了為人民服務的意識，積極參與到社會建設中。在日常生活中，谷文昌教育子女要關心他人，樂于助人，要有集體觀念和社會責任感。他的子女們在各自的崗位上，都以父親為榜樣，努力工作，為社會做出貢獻。他們深知，自己的命運與國家和社會的發展息息相關，只有大家共同努力，才能實現國家的繁榮富強和人民的幸福安康。在當今社會，紅色家風依然發揮著強化社會成員共同體意識的重要作用。許多受到紅色家風影響的家庭，積極參與社會公益活動，關心關愛弱勢群體，為社會的和諧發展貢獻自己的力量。在一些社區，傳承紅色家風的家庭組織成立了志愿服務隊，定期開展關愛孤寡老人、幫助貧困家庭、義務環保等活動。他們用實際行動詮釋著紅色家風中蘊含的集體主義精神和社會責任感，帶動了更多的人參與到社會公益事業中，增強了社會成員之間的聯系和互動，促進了社會的和諧與穩定。紅色家風通過傳承家國情懷和集體主義精神，激發了人們的集體意識和社會責任感，使社會成員更加關注集體利益和社會發展，積極參與到社會建設和公益事業中。這種共同體意識的強化，有助于打破個體之間的隔閡，促進社會成員之間的團結與合作，形成共建共治共享的社會治理格局，推動社會的進步與發展。3.4行為規范：助力社會秩序的維護3.4.1培養遵紀守法意識紅色家風中蘊含著強烈的紀律意識和法治觀念，對培養社會成員的遵紀守法意識具有重要作用。許多革命先輩在家庭中以身作則，嚴格遵守黨紀國法，并將這種紀律意識和法治觀念傳遞給子女后代，使他們從小就養成了遵守紀律、依法辦事的良好習慣。以陳云為例，他始終將黨的紀律視為生命線，不僅自己嚴格遵守，還經常告誡家人要嚴守黨的紀律。他對家人說：“國家經濟機密，我怎么可以在家里隨便講？要帶頭遵守黨的紀律?！痹谒挠绊懴拢胰硕忌羁陶J識到紀律的重要性，自覺遵守各項規定。在日常生活中，陳云的家人嚴格要求自己，不利用他的職務之便謀取私利，始終保持著清正廉潔的作風。這種對紀律的敬畏和遵守，通過家庭傳承，影響著一代又一代的人。在當今社會，許多受到陳云紅色家風影響的家庭，都將遵紀守法作為家庭的重要準則。家庭成員在工作和生活中，自覺遵守法律法規，遵守單位的規章制度，不做違法違紀的事情。他們明白，只有遵守紀律和法律，才能維護社會的公平正義，保障自己和他人的合法權益。再如谷文昌，他在擔任東山縣委書記期間，始終堅持原則，依法辦事。他帶領全縣人民植樹造林，治理風沙，改善生態環境，在這個過程中，他嚴格遵守國家的法律法規和政策要求，不搞形式主義，不做表面文章。他的這種行為不僅為當地的發展做出了巨大貢獻，也為家人樹立了榜樣。他的子女們在他的影響下，從小就養成了遵紀守法的好習慣。在學習和工作中，他們嚴格遵守學校和單位的規章制度，誠實守信，勤奮努力。在社會生活中，他們遵守社會公德，尊重他人的權利和利益，積極參與社會公益活動，為社會的和諧穩定貢獻自己的力量。紅色家風通過革命先輩的言傳身教，將遵紀守法的意識深深地植入社會成員的心中，使他們在日常生活中自覺遵守法律法規，維護社會秩序。這種作用不僅體現在家庭內部，還通過家庭的輻射作用，影響著周圍的人，帶動整個社會形成遵紀守法的良好風尚。在一個人人都遵紀守法的社會中，社會秩序能夠得到有效維護，社會矛盾和沖突也會相應減少，從而為社會治理提供了堅實的基礎。3.4.2引導正確的行為方式在日常生活中，紅色家風能夠引導人們樹立正確的行為準則，規范自己的言行舉止，從而維護社會秩序。許多紅色家風故事都體現了革命先輩們對行為規范的重視，他們通過言傳身教，教導家人要誠實守信、尊老愛幼、團結互助、勤勞節儉等，這些行為規范在當今社會依然具有重要的價值。在一些傳承紅色家風的家庭中，長輩們非常注重培養孩子誠實守信的品質。他們教育孩子要講真話、做實事，不撒謊、不欺騙。當孩子犯錯時，鼓勵他們勇于承認錯誤，并及時改正。這種教育方式使孩子從小就養成了誠實守信的習慣，在與他人交往中，能夠贏得他人的信任和尊重。在社會交往中，誠實守信是建立良好人際關系的基礎。一個誠實守信的人，能夠遵守承諾，履行自己的義務，不會給他人帶來麻煩和損失。這樣的人在社會中能夠樹立良好的形象，促進社會的和諧發展。尊老愛幼也是紅色家風中強調的重要行為規范。革命先輩們以身作則，尊重長輩，關愛晚輩，為家人樹立了榜樣。在家庭中，晚輩們會主動關心長輩的生活，照顧他們的身體，聽取他們的意見和建議。同時，長輩們也會關愛晚輩的成長，教育他們如何做人、如何做事。這種尊老愛幼的家風，使家庭充滿了溫暖和關愛，也促進了家庭成員之間的和睦相處。在社會中，尊老愛幼是一種傳統美德，它能夠體現社會的文明程度。當每個人都能夠尊重老人、關愛兒童時，社會就會變得更加和諧美好。團結互助也是紅色家風倡導的行為方式。在革命戰爭年代，共產黨人團結一心，共同抗擊敵人，取得了革命的勝利。這種團結互助的精神在紅色家風中得到了傳承和發揚。在日常生活中，受紅色家風影響的家庭，鄰里之間相互幫助、相互支持。當鄰居遇到困難時，他們會主動伸出援手，共同克服困難。在社區中，這種團結互助的精神能夠促進社區居民之間的交流和合作，增強社區的凝聚力和向心力。在社會中，團結互助能夠使人們在面對困難和挑戰時，相互支持，共同應對，從而推動社會的進步和發展。勤勞節儉是紅色家風的重要內容。革命先輩們在艱苦的環境中，始終保持著勤勞節儉的生活作風。他們通過辛勤勞動，創造財富，同時也注重節約資源，不浪費糧食和物品。在傳承紅色家風的家庭中，長輩們會教育孩子要勤勞努力，不要好逸惡勞。同時，也會培養他們節儉的習慣，不追求奢華的生活。這種勤勞節儉的家風，能夠培養人們的艱苦奮斗精神，使人們懂得珍惜勞動成果，合理利用資源。在社會中，勤勞節儉能夠促進經濟的發展，減少資源的浪費，有利于社會的可持續發展。紅色家風通過引導人們在日常生活中遵守誠實守信、尊老愛幼、團結互助、勤勞節儉等行為規范，使人們的行為更加符合社會的道德和法律要求，從而維護了社會秩序。這種行為規范的引導作用，不僅有助于個人的成長和發展，也對整個社會的和諧穩定起到了積極的促進作用。四、紅色家風在社會治理中作用發揮的現狀分析4.1紅色家風在社會治理中的實踐案例4.1.1某地區利用紅色家風推動基層治理的成功經驗[具體地區名稱]作為革命老區，擁有豐富的紅色資源和深厚的紅色文化底蘊。近年來，該地區積極探索利用紅色家風推動基層治理的有效路徑，通過一系列創新舉措，取得了顯著成效。該地區深入挖掘本地紅色資源，整理出一批具有代表性的革命先輩紅色家風故事。這些故事涵蓋了革命戰爭年代和社會主義建設時期，展現了革命先輩們堅定的理想信念、高尚的道德品質和優良的家風傳統。通過編寫紅色家風故事集、拍攝專題紀錄片、舉辦紅色家風展覽等形式，將這些故事廣泛傳播，讓廣大群眾深入了解紅色家風的內涵和價值。當地政府組織編寫了《[地區名稱]紅色家風故事匯》，收錄了[X]個革命先輩的家風故事，這些故事生動感人，成為當地開展紅色家風教育的重要教材。同時，拍攝了紅色家風專題紀錄片《紅色傳承》，在當地電視臺和網絡平臺播放，引起了強烈反響。為了讓紅色家風教育更加深入人心，該地區開展了形式多樣的紅色家風教育活動。在學校，將紅色家風納入德育課程體系，通過課堂教學、主題班會、紅色研學等活動，引導學生傳承紅色基因，樹立正確的價值觀。許多學校組織學生參觀本地的革命紀念館、烈士陵園等紅色教育基地，讓學生親身感受革命先輩的崇高精神和優良家風。[學校名稱]開展了“紅色家風伴我成長”主題班會活動，學生們通過講述自己家中的紅色故事、分享對紅色家風的理解和感悟，增強了對紅色家風的認同感和傳承意識。在社區，通過舉辦紅色家風講座、道德講堂、文藝演出等活動，向居民宣傳紅色家風，營造良好的社區氛圍。社區定期邀請革命先輩后代、專家學者等舉辦紅色家風講座，講述革命先輩的家風故事和傳承紅色家風的重要意義。同時，組織文藝團隊編排紅色家風主題的文藝節目，如小品、相聲、戲曲等，在社區文化廣場演出，深受居民喜愛。該地區還建立了一系列相關機制，保障紅色家風在基層治理中發揮作用。建立了紅色家風傳承激勵機制，對在傳承紅色家風方面表現突出的家庭和個人進行表彰和獎勵。每年評選出“紅色家風示范家庭”“紅色家風傳承之星”等，通過表彰先進，激發廣大群眾傳承紅色家風的積極性和主動性。建立了紅色家風與基層治理融合機制，將紅色家風融入社區自治、矛盾調解、志愿服務等工作中。在社區自治中，鼓勵居民以紅色家風為準則，積極參與社區事務管理，共同營造和諧美好的社區環境。在矛盾調解中，利用紅色家風中蘊含的團結互助、和為貴等理念，引導居民相互理解、相互包容，化解矛盾糾紛。在志愿服務中，倡導居民傳承紅色家風中的奉獻精神，積極參與志愿服務活動，為社區居民提供幫助和服務。[社區名稱]成立了“紅色家風志愿服務隊”，隊員們定期開展關愛孤寡老人、幫助困難家庭、義務環保等志愿服務活動，成為社區治理的重要力量。4.1.2典型家庭傳承紅色家風促進社會和諧的實例[家庭姓氏]家庭是[地區名稱]的一個普通家庭，但他們傳承紅色家風的故事卻感人至深，對當地社會和諧產生了積極影響。這個家庭的長輩[長輩姓名]是一位老黨員，他的父親曾是一名革命烈士，在戰爭年代為了國家和人民的利益英勇犧牲。[長輩姓名]從小就聽著爺爺的革命故事長大，爺爺的英勇事跡和崇高精神深深地影響了他，使他從小就樹立了為人民服務的信念。在日常生活中，[長輩姓名]始終以爺爺為榜樣，嚴格要求自己和家人。他經常教育子女要愛國愛家、誠實守信、尊老愛幼、樂于助人。在他的言傳身教下，子女們都養成了良好的品德和行為習慣。他的兒子[兒子姓名]在工作中兢兢業業，認真負責，多次被評為單位的先進工作者。他始終牢記父親的教誨，在工作中遇到困難和挑戰時，從不退縮，而是積極主動地尋找解決問題的方法。他還經常利用業余時間參加志愿服務活動，為社區居民提供幫助。他的女兒[女兒姓名]是一名教師，她在教學中注重培養學生的品德和價值觀，經常給學生講述革命先輩的故事，引導學生傳承紅色基因。她關心關愛每一位學生，用自己的愛心和耐心贏得了學生和家長的尊重和信任。[家庭姓氏]家庭不僅在家庭內部傳承紅色家風，還積極參與社會公益活動，為社會和諧貢獻力量。在社區中，他們經常組織鄰里之間的互助活動，幫助有困難的家庭解決實際問題。當社區里有孤寡老人生活不便時，他們會主動幫忙照顧老人的生活起居，陪老人聊天解悶；當有家庭遭遇突發困難時，他們會帶頭捐款捐物，幫助他們渡過難關。在[具體事件]中，社區里的一戶家庭因意外事故導致房屋受損，生活陷入困境。[家庭姓氏]家庭得知情況后，立即組織鄰里們一起為這戶家庭籌集資金和物資，幫助他們修繕房屋，解決生活問題。在他們的帶動下，社區居民紛紛伸出援手，形成了互幫互助的良好氛圍。在紅色家風的熏陶下，[家庭姓氏]家庭的成員之間關系和睦，相互關愛、相互支持。他們的家庭氛圍感染了周圍的人，成為社區居民學習的榜樣。許多居民在他們的影響下，也開始注重家庭家風建設，傳承和弘揚中華民族的傳統美德。社區里的鄰里關系更加和諧融洽，矛盾糾紛明顯減少，社會風氣得到了明顯改善。[家庭姓氏]家庭傳承紅色家風的事跡，不僅促進了家庭的和諧幸福，也為社會和諧穩定做出了積極貢獻，成為當地傳承紅色家風的典范。四、紅色家風在社會治理中作用發揮的現狀分析4.2紅色家風作用發揮存在的問題4.2.1認知不足：對紅色家風的重視程度不夠在當今社會，部分民眾對紅色家風的重視程度不足，缺乏深入了解。隨著時代的變遷和社會的快速發展，一些人過于關注物質生活的追求，對精神層面的追求有所忽視，導致對紅色家風這種承載著深厚歷史文化和精神內涵的事物缺乏足夠的關注和重視。部分年輕人對紅色家風的認知僅停留在表面，對其蘊含的堅定理想信念、深厚愛國情懷、強烈責任擔當等豐富內涵缺乏深入理解。他們可能只是在學校教育或某些宣傳活動中偶爾接觸到紅色家風的概念，但并沒有真正認識到紅色家風對個人成長、家庭和諧以及社會發展的重要價值。部分黨員干部對紅色家風建設的重要性認識也有待提高。盡管黨中央高度重視家風建設，并多次強調黨員干部要帶頭樹立良好家風，但仍有一些黨員干部將家風建設視為個人私事，沒有將其與黨的事業、黨風廉政建設緊密聯系起來。他們在工作中可能注重業務能力的提升和工作業績的取得，卻忽視了對家人的教育和對家風的培育。一些黨員干部在面對利益誘惑時，沒能堅守住底線，甚至縱容家人利用自己的職務之便謀取私利，導致家風敗壞，不僅損害了自身形象，也嚴重影響了黨和政府的公信力。此外，社會上對紅色家風的宣傳力度和廣度也存在不足。雖然近年來各地開展了一些紅色家風宣傳活動，但這些活動的覆蓋面還不夠廣泛，宣傳方式也有待創新。一些宣傳活動形式單一，缺乏吸引力，難以引起廣大民眾的興趣和共鳴。部分地區的紅色家風宣傳僅局限于特定的紀念日或活動期間，沒有形成常態化的宣傳機制，導致宣傳效果大打折扣。同時，一些媒體對紅色家風的報道也不夠深入，往往只是簡單地介紹一些革命先輩的家風故事，沒有深入挖掘紅色家風的時代價值和現實意義，無法讓民眾真正認識到紅色家風在當代社會的重要作用。4.2.2傳承困境：紅色家風傳承面臨的挑戰在現代社會，年輕一代對紅色家風的傳承興趣相對缺乏。隨著互聯網的普及和全球化的發展，年輕一代接觸到的信息更加多元化和多樣化。各種流行文化、外來文化不斷沖擊著他們的思想觀念，使得他們更容易受到這些新鮮事物的影響。相比之下，紅色家風所承載的歷史文化和價值觀念顯得較為傳統和嚴肅，對于追求時尚和個性化的年輕一代來說，缺乏足夠的吸引力。一些年輕人認為紅色家風是過去時代的產物，與現代社會的生活方式和價值觀念脫節，對其傳承缺乏積極性和主動性。傳承方式的單一也是紅色家風傳承面臨的一大挑戰。目前，紅色家風的傳承主要依賴于家庭內部的言傳身教、學校的思想政治教育以及社會的宣傳活動等傳統方式。這些方式雖然在一定程度上能夠傳播紅色家風，但也存在著局限性。在家庭中，由于現代生活節奏加快，家庭成員之間的交流時間相對減少，長輩對晚輩的言傳身教難以達到理想的效果。一些家長雖然希望將紅色家風傳承給子女，但由于缺乏有效的教育方法和溝通技巧，往往無法讓子女真正理解和接受紅色家風的內涵。在學校教育中，思想政治教育課程往往側重于理論知識的傳授，缺乏生動性和實踐性，難以激發學生的學習興趣。一些學校雖然開展了紅色文化教育活動，但形式較為單一，多以講座、參觀等為主，缺乏創新和互動性，無法讓學生深入體驗紅色家風的魅力。在社會宣傳方面，宣傳方式也有待創新，傳統的宣傳方式如報紙、電視、廣播等，受眾范圍有限，難以覆蓋到廣大年輕群體。而新興的網絡媒體雖然具有傳播速度快、覆蓋面廣等優勢，但在紅色家風宣傳方面的應用還不夠充分，缺乏針對性和吸引力。此外，家庭結構的變化也對紅色家風的傳承產生了一定的影響。隨著社會的發展，家庭結構逐漸小型化，核心家庭成為主流。在這種家庭結構下，孩子與祖輩接觸的機會相對減少，祖輩豐富的人生經驗和紅色家風難以有效地傳遞給下一代。同時，現代社會中家庭成員的流動性增加，家庭成員之間的聯系相對松散，也不利于紅色家風的傳承。一些家庭由于工作原因，父母長期在外，孩子由祖輩或保姆照顧，這使得家庭內部的教育和傳承功能受到削弱，紅色家風的傳承面臨著更大的困難。4.2.3融合難題：與現代社會治理的結合不夠緊密紅色家風與現代社會治理在理念和方式上存在結合不緊密的問題?，F代社會治理強調多元主體參與、協同合作，注重運用法治、德治、自治等多種手段，以實現社會的和諧穩定與可持續發展。而紅色家風雖然蘊含著豐富的價值觀念和道德準則，對社會治理具有重要的支撐作用，但在實際應用中，其與現代社會治理理念和方式的融合還不夠深入。在一些地方，紅色家風的傳承和弘揚僅僅停留在文化宣傳層面，沒有真正將其融入到社會治理的具體實踐中。在社區治理中，雖然倡導傳承紅色家風，但在制定社區治理政策和措施時，并沒有充分考慮紅色家風的因素，沒有將紅色家風所蘊含的價值觀念轉化為具體的治理行動和規范。在社會治理的實踐中，缺乏將紅色家風與實際工作相結合的有效機制。一些政府部門、社會組織在開展社會治理工作時，沒有充分認識到紅色家風的重要作用，沒有將紅色家風納入到工作的整體規劃和部署中。在推動基層民主建設時，沒有充分發揮紅色家風中所倡導的民主、平等、團結等理念的作用，導致基層民主建設缺乏精神動力和價值支撐。在解決社會矛盾和問題時，也沒有充分利用紅色家風中蘊含的道德教化和情感溝通的功能，使得矛盾化解工作缺乏人文關懷和道德引導。此外，紅色家風在現代社會治理中的創新性應用不足。隨著社會的不斷發展，社會治理面臨著許多新的問題和挑戰，需要不斷創新治理方式和方法。然而，目前紅色家風在現代社會治理中的應用還比較傳統，缺乏創新性和針對性。在應對網絡社會治理、生態環境保護等新領域的問題時，沒有充分挖掘紅色家風中蘊含的智慧和力量，沒有探索出將紅色家風與現代科技、社會發展需求相結合的有效途徑。在網絡社會中，如何利用紅色家風引導網民樹立正確的價值觀，營造健康的網絡環境，還需要進一步探索和研究。4.3原因剖析紅色家風在社會治理中作用發揮存在的問題，受到多方面因素的綜合影響。隨著經濟全球化和社會信息化的快速發展，各種思潮相互激蕩，人們的思想觀念日益多元化。西方的個人主義、拜金主義、享樂主義等思潮大量涌入，對我國傳統的價值觀念和道德體系產生了強烈沖擊。在這種背景下，一些人對紅色家風所蘊含的價值觀念產生了懷疑和動搖，認為紅色家風所倡導的艱苦奮斗、無私奉獻等精神已經過時，不再適應當今社會的發展需求。一些年輕人追求物質享受，過于注重個人利益，忽視了對理想信念和道德品質的追求，導致對紅色家風的認同感和傳承意愿降低?，F代社會的快節奏生活和高壓力工作狀態，使得人們的生活方式發生了巨大變化。家庭成員之間的交流時間減少，傳統的家庭文化和價值觀念難以得到充分的傳承和弘揚。在一些家庭中，父母忙于工作，無暇顧及對子女的教育和引導，導致家庭的教育功能弱化。同時，隨著互聯網的普及，人們獲取信息的渠道更加多樣化，年輕人更容易受到網絡文化和流行文化的影響，而對紅色家風這種相對傳統的文化形式缺乏興趣。網絡上的一些不良信息，如低俗、暴力、虛假等內容，也對年輕人的價值觀產生了負面影響，進一步削弱了紅色家風的傳承基礎。當前，我國的教育體系在紅色家風傳承方面還存在一些不完善之處。在學校教育中，雖然思想政治教育課程包含了一定的紅色文化內容，但在實際教學中，部分教師對紅色家風的重視程度不夠，教學方法單一，缺乏創新性和吸引力，難以激發學生的學習興趣。一些學校過于注重知識的傳授，而忽視了對學生品德和價值觀的培養，沒有將紅色家風教育與學生的日常生活和社會實踐相結合，導致學生對紅色家風的理解和認識停留在表面，無法真正將其內化于心、外化于行。在家庭教育中，一些家長自身對紅色家風的認識不足，缺乏對子女進行紅色家風教育的意識和能力。他們更關注孩子的學習成績和物質生活，而忽視了對孩子品德和價值觀的塑造，使得紅色家風在家庭傳承中出現斷層。盡管黨和政府高度重視家風建設，但在實際工作中，對于紅色家風傳承的制度保障還不夠完善。缺乏明確的政策支持和具體的實施細則，使得紅色家風傳承在實踐中缺乏有效的指導和規范。在紅色家風的保護、傳承和弘揚方面，缺乏相應的資金投入和資源配置，導致一些紅色家風資源得不到有效的挖掘、整理和利用。在對紅色家風傳承的監督和考核方面，也存在制度缺失的問題，無法對紅色家風傳承的效果進行有效的評估和監督，難以形成有效的激勵機制，調動社會各界參與紅色家風傳承的積極性。五、紅色家風在社會治理中作用發揮的路徑探索5.1加強宣傳教育，提升紅色家風的認知度5.1.1拓展宣傳渠道為了提升紅色家風的認知度，應充分整合傳統媒體與新媒體資源，構建全方位、多層次的宣傳體系。傳統媒體具有權威性和公信力強的優勢，可利用電視、廣播、報紙等傳統媒體開設紅色家風專題欄目，制作高質量的紅色家風紀錄片、訪談節目和專題報道。中央電視臺曾推出的《家風》系列紀錄片，通過講述多個家族的家風故事，展現了家風對個人成長和社會發展的重要影響，其中不乏紅色家風的典型案例，引發了社會廣泛關注。地方電視臺也可結合本地紅色資源，制作具有地域特色的紅色家風節目，如[具體地方電視臺名稱]制作的《[地方名稱]紅色家風故事》，深入挖掘本地革命先輩的紅色家風事跡，在當地產生了良好的宣傳效果。報紙可開設紅色家風專欄，刊登紅色家風故事、專家解讀文章等，如《人民日報》曾發表多篇關于紅色家風的評論文章，深入闡述紅色家風的內涵和時代價值，為紅色家風的宣傳起到了引領作用。新媒體具有傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強等特點，能夠有效擴大紅色家風的傳播范圍。應充分利用網絡平臺、社交媒體、短視頻等新媒體形式，創新紅色家風的傳播方式。在微博、微信公眾號、抖音等平臺上，發布紅色家風相關的圖文、視頻、音頻等內容，以生動有趣的形式吸引用戶關注。許多地方政府和社會組織在抖音上開設官方賬號，發布紅色家風短視頻，如[具體抖音賬號名稱]通過動畫、情景再現等形式，講述紅色家風故事，受到了廣大網友的喜愛和轉發。還可利用網絡直播開展紅色家風主題講座、訪談活動等，邀請革命先輩后代、專家學者等與觀眾進行互動交流，增強宣傳的吸引力和感染力。[具體直播平臺名稱]曾舉辦多場紅色家風直播講座，邀請專家深入解讀紅色家風的內涵和傳承意義，吸引了大量觀眾在線觀看和互動。此外，還可利用戶外廣告、公益宣傳片等形式，在公共場所廣泛宣傳紅色家風。在城市的公交站臺、地鐵站、社區宣傳欄等張貼紅色家風宣傳海報，播放紅色家風公益宣傳片，讓紅色家風走進人們的日常生活，提高公眾對紅色家風的認知度。[具體城市名稱]在公交站臺設置了紅色家風宣傳海報，展示了當地革命先輩的紅色家風故事，成為城市一道亮麗的風景線，使過往市民在潛移默化中受到紅色家風的熏陶。5.1.2創新教育方