2024秋新教材人教版音樂一年級上冊教學課件：第二單元 節奏密碼-均拍_第1頁
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文檔簡介

第1課《節奏密碼-均拍》第二單元

麒麟的節奏密碼（人教）一年級上本課目標01審美感知通過感受均拍節奏的特點藝術表現通過體驗、演唱、拍打等多種形式表現節奏創意實踐能用簡單的肢體動作或樂器去表現節奏文化理解通過唱打節奏，感受節奏的均拍特點，培養學生對于節奏的感知力和控制能力，提高學生的音樂素養，激發學生的音樂興趣。新課導入02同學們，你們知道人為什么能站立嗎？新課導入02人之所以能站立式因為有幾百塊骨骼相連，成為人站立的支架，那么音樂的骨架是什么呢？新課導入02課題《節奏密碼-均拍》新知講解03下面我們首先認識一下四分音符四分音符：如“1”音名：“1”唱名“dol”演唱的時候要注意演唱的時值是一拍，我們可以用“V”來表示下面請同學們跟著老師邊拍打節奏邊演唱新知講解03下面我們加上用腳均勻打拍演唱新知講解03下面我們用“點頭”來試試打拍演唱新知講解03新知講解03下面請同學們跟著老師邊拍打節奏邊演唱新知講解03下面我們加上用腳均勻打拍演唱新知講解03下面我們用“點頭”來試試打拍演唱新知講解03下面跟著老師邊打拍邊讀下面的歌謠課堂展示04下面我們利用用道具和樂器上臺來表現節奏課堂拓展05同學們，下面我們欣賞一下節奏的視頻課堂拓展05欣賞完視頻討論并談談自己的

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