期末真題匯編15文言文閱讀（含答案）—七年級語文下冊（統編版2024）2024-2025學年七年級語文下冊（統編版2024）

期末真題匯編15文言文閱讀

一、文言文閱讀

（2024七下·石家莊期末）文言文閱讀；閱讀下面的文言文，回答小題。

［甲］

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（節選自《活板》）

［乙］

凡稻種最多。不粘者禾曰秔①，米曰粳。粘者，禾曰稌②，米曰糯。質③本粳而晚收帶粘，不可為酒只可為粥者又一種性也。凡稻谷形有長芒、短芒、長粒、尖粒、圓頂、扁面不一。其中米色有雪白、牙黃、大赤、半紫、雜黑不一。濕種之期④，最早者春分以前，名為社種，最遲者后于清明。

(選自《天工開物》)

①秔：音jīng，一種稻的名字。②稌：音tú，一種稻的名字。③質：本質，性質。④濕種之期：浸稻種的日期。

1．解釋下列句子中加著重號的詞語。

①以松脂、蠟和紙灰之類冒之

冒：

②持就火煬之___就：

③若止印三二本___若：

④不可為酒___為：

2．請用“/"給下面句子斷句（斷兩處）

不可為酒只可為粥者又一種性也

3．把下面的句子翻譯成現代漢語。

①以草火燒，瞬息可就。

②濕種之期，最早者春分以前，名為社種。

4．甲文按照制字、

、印刷的程序來說明我國古代的活字印刷術：乙文從

、

、

和浸稻種的時間四個方面來介紹稻。

（2024七下·邯鄲期末）閱讀回答問題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】梅之冷①，易知也，然亦有極熱②之候。冬春冰雪，繁花粲粲③，雅欲爭赴，此其極熱時也。三、四、五月，累累其實，和風甘雨之所加，而梅始冷④矣。花實俱往，時維⑤朱夏⑥，葉干相守，與烈日爭，而梅之冷極矣。故夫看梅與詠梅者，未有于無花時也。花之終，實之始也。詠梅而及于實，斯已難矣，況葉乎？梅至于葉，而過實久矣。

夫世固有處極冷之時之地，而名實之權在焉。巧者乘間赴之，有名實之得，而又無赴熱之譏，此趨梅于冬春冰雪者之人也，乃真附熱者也。茍真為熱之所在，雖與地之極冷，而有所必辯焉。此詠夏梅意也。

（選自鐘惺《夏梅說》，有刪改）

注：①冷：此處指梅花冬天開放，冰清冷艷。②熱：指熱鬧，受追捧。③粲粲：鮮明、燦爛的樣子。④冷：此處指受冷遇。⑤維：語氣助詞，用在時間之前，無實義。⑥朱夏：古時稱夏季為朱明或朱夏。

5．解釋下列句子中加著重號的詞語。

①陶后鮮有聞

②宜乎眾矣

③斯已難矣

6．下列選項中，與“水陸草木之花”的“之"字意義或用法相同的一項是（）

A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．和風甘雨之所加

C．夫世固有處極冷之時之地D．巧者乘間赴之

7．把下列句子翻譯成現代漢語。

①同予者何人？

②故夫看梅與詠梅者，未有于無花時也。

8．甲文中“不蔓不枝”寫出了蓮怎樣的形態特點？象征了君子怎樣的品質？

9．乙文通過敘述什么現象，揭示了當時社會怎樣的風氣？

（2024七下·北林期末）閱讀下面兩段文字，完成問題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜華靡，自為乳兒，長者加以金銀華美之服，輒羞赧棄去之。二十忝②科名，聞喜宴獨不戴花。同年②曰：“君賜不可違也。"乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矯俗干名③，但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。

（節選自司馬光《訓儉示康》）

[注]①忝：名列進士的科名。②同年：同榜登科的人。③矯俗干名：故意用不同流俗的姿態來獵取名譽。

10．請解釋下列加點的詞

惟吾德馨；

無案牘之勞形

；

平生衣取蔽寒

；

但順吾性而已

；

11．請將文中畫線句子斷句。（斷1處）

談笑有鴻儒往來無白丁

12．請將下列句子翻譯成現代漢語。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。

13．下列表述錯誤的一項是____。

A．甲文的體裁是銘。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字。

B．“亦不敢/服垢弊/以矯俗干名”這個句子的斷句是正確的。

C．根據乙文內容來推斷，題目“訓儉示康"中的“儉”是“儉樸"的意思。

D．甲、乙兩文的作者都有美好的品德和高尚的志趣，甲文中的劉禹錫喜歡世俗樂曲，乙文中的司馬光以簪花為樂。

14．《陋室銘》文末引用孔子的“何陋之有”來自我贊許。請結合原文，說說陋室為何不陋？《訓儉示康》文末作者說“人皆嗤吾固陋，吾不以為病”，請結合原文，說說作者“不以（陋）為病”的原因是什么。

（2024七下·廣平期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

（節選自《活板》）

【乙】

自古書契①多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙。縑②貴而簡重，并不便于人。倫乃造意③，用樹膚麻頭及敝布魚網以為紙。元興元年奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙"。

（節選自《后漢書》）

【注釋】①書契：書籍文契。②縑（jiān）：雙絲的細絹。③造意：想出一個主意。

15．解釋下列句子中加著重號的詞語。

①松脂、蠟和紙灰

②持就火煬之

③則第二板已具

16．下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）。

A．用樹膚/麻頭及敝布/魚網以為紙

B．用樹膚麻頭/及敝布/魚網以為紙

C．用樹膚/麻頭及敝布魚網/以為紙

D．用樹膚麻頭/及敝布魚網/以為紙

17．把下列句子翻譯成現代漢語。

①以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。

②縑貴而簡重，并不便于人。

18．閱讀甲乙兩文，簡要概括活板、造紙術各有什么優點。（各自答出一條）

19．假設你在慶歷年間開了一家印刷店，你會用活板印刷下面哪單生意？請結合甲文陳述理由。

①《慶歷年間宋詞集》100部

②《登幽州臺歌》100份

③《詩經》100部

（2024七下·普洱期末）閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

（節選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

群葩①當令時，只在花開之數日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖②則不然。自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高一日，日上日妍。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂④秋，此則在花為分內之事，在人為應得之資者也。及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，此皆言其可目者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經年裹物之用。予夏季倚此為命者，其可人也。

（節選自李漁《閑情偶寄芙蕖》，有刪改）

【注釋】①葩（pā）：花。②芙蕖（qú）：即荷花，又稱菡萏（hàndàn）芙蓉、蓮花等。③迨（dài）：等到。④徂（cú）：往，到。

20．解釋下列句中加點詞的意思。

①晉陶淵明獨愛菊

；

②可遠觀而不可褻玩焉___；

③自荷錢出水之日

；

④及花之既謝

；

21．用現代漢語翻譯下列句子。

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②予夏季倚此為命者，其可人也。

22．根據【甲】文內容，說說作者心目中的君子具備哪些美好品質。

23．兩則材料都寫了“蓮”，但各有側重，請結合材料簡要分析。

（2024七下·北京市期末）閱讀《活板》，完成問題。

活板

沈括

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，①其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。②不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

24．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．火燒令堅用訖再火令藥镕

B．持就火煬之瞬息可就

C．則以一鐵范置鐵板上則以一平板按其面

D．自馮瀛王始印五經一板已自布字

25．請從兩個畫線句中任選一句，將其翻譯成現代漢語。

①其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

②不用，則以紙帖之。

26．下面對活板之“活"的理解和分析正確的一項是（）

【甲】活板的“活”體現在字印數目活。

分析：“每一字皆有數印”，所有的字都儲備二十多個字印，只要想用都可以找到。

【乙】活板的“活”體現在拆板之活。

分析：“用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可靈活拆版，重復使用。

27．閱讀鏈接材料，回答問題。

蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永興九年，監作秘劍①及諸器械，莫不精工堅密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年，奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱蔡侯紙。

（節選自《后漢書蔡倫傳》）

【注釋】①秘劍：皇家用的刀劍。②契：刻的文字。③縑jiān：雙絲的細絹。

畢昇制作活字的材料是“①

”；蔡倫改進“造紙術"的突破點同樣在原材料的選擇上，彌補了“②

”和“③

"的缺陷。活字和蔡侯紙都具有④___的優點，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出的貢獻。

（2024七下·衡陽期末）古文閱讀。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】

吾室之內，或棲于櫝①，或陳②于前，或枕于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居疾痛呻吟悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子③不覿④，而風雨雷雹之變，有不知也。間⑤有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝⑥，或至不得行，則輒⑦自笑曰：“此非吾所謂巢者邪？”乃引⑧客就⑨觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑩乎其似巢也！"

（節選自陸游《書巢記》）

【注釋】①櫝：木柜、木匣，這里指書櫥。②陳：陳列。③妻子：妻子兒女。④覿：相見。⑤間：偶爾。⑥槁枝：枯干的樹枝。⑦輒：就。⑧引：邀請。⑨就：靠近。⑩信：確實。

28．解釋下列加點的詞。

①有仙則名

②可以調素琴

③苔痕上階綠

29．下列句子中“之字的用法和其他三項不同的一項是（）

A．無絲竹之亂耳B．康肅笑而遣之

C．唐人尚未盛為之D．學而時習之

30．用現代漢語翻譯選文中畫線的句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②俯仰四顧，無非書者。

31．【甲】【乙】兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評“斯是陋室，惟吾德馨”，書巢主人的朋友評價“

"。（請用原文語句回答）

32．居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用【甲】文中的“，”來表達。（請用原文語句回答）

（2024七下·慈利期末）閱讀下面選文，回答問題。

【甲】

活板

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速，常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之，有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

（節選自沈括《夢溪筆談·技藝》）

【乙】

夾鏡之疑

予于譙亳得一古鏡，以手循①之，當其中心，則摘然如灼龜②之聲。人或曰，此夾鏡③也。然夾不可鑄，須兩重合之。此鏡甚薄，略無焊跡，恐非可合也。就使焊之，則其聲當銑塞④；今扣之，其聲泠然纖遠⑤。既因抑按而響，剛銅當破，柔銅不能如此澄瑩洞徹。歷訪鏡工，皆罔然不測。

（節選自沈括《夢溪筆談·異事》）

【注】①循：撫摩。②摘然：形容開裂的樣子。灼龜：古人用龜甲占卜，用火灼烤龜甲，使其正面出現裂紋。③夾鏡：兩層銅材合起來制作的銅鏡。④銑塞：指滯澀混濁的聲音。⑤泠然纖遠：清脆而纖細悠遠。

33．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．蠟和紙灰之類冒之

冒：覆蓋

B．皆罔然不測

測：猜測

C．人或曰

或：有的

D．則以紙帖之

帖：標簽

34．下列句子中，加點“之"字的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：水陸草木之花

A．何陋之有B．有聞而傳之者

C．而兩狼之并驅如故D．則摘然如灼龜之聲

35．翻譯文中畫線句子。

①藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。

②此鏡甚薄，略無焊跡，恐非可合也。

36．《夢溪筆談》是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作，被稱為“中國科學史上的里程碑”。請你結合兩文內容，說說沈括具有哪些值得我們學習的科學精神。

（2024七下·承德期末）閱讀下面文言文，回答各題。

【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

（節選自沈括《活板》）

【乙】造輪法。用輕木造為大輪，其輪盤徑可七尺，輪軸高可三尺許。用大木砧①鑿竅，上作橫架，中貫輪軸，下有鉆臼，立轉輪盤，以圓竹笆鋪之，上置活字板面，各依號數，上下相次鋪擺。凡置輪兩面，一輪置監韻板面，一輪置雜字板面，一人中坐，左右俱可推轉摘字。蓋以人尋字則難，以字就人則易，此轉輪之法，不勞力而坐致，字數取訖，又可補還韻內，兩得便也。

（節選自王禎《農書》，有刪改）

①砧：砧板。

37．解釋下列句子中加點的詞語。

持就火煬之

就：

；

若止印三二本

止：

；

一板已自布字

自：；

字數取訖

訖：

；

38．下列句子中，加點的“之"和“此轉輪之法”中的“之"意義和用法相同的一項是（）

A．何陋之有B．予獨愛蓮之出淤泥而不染

C．旋刻之D．水陸草木之花

39．把下列句子翻譯成現代漢語。

①更互用之，瞬息可就。

②一人中坐，左右俱可推轉摘字。

40．甲文的活字印刷術和乙文的輪盤檢字法都有“活”的特點，請分別說說它們的“活"體現在哪里。

（2024七下·順平期末）閱讀下面文言文，回答各題。

【甲】南海有編竹為者，將竹編成闊丈深尺，糊以蜃灰①，附于釜背②。火燃釜底滾沸延及成鹽，亦名鹽盆，然不若鐵葉鑲成之便也。凡煎鹵未即凝結，將皂角椎③碎，和粟米糠二味，鹵沸之時投入其中攪和，鹽即頃刻結成。蓋皂角結鹽，猶石膏之結腐④也。

（節選自《天工開物》）

【乙】善煮飯者，雖煮如蒸，依舊顆粒分明，入口軟糯。其訣有四：一要米好。一要善淘，淘米時不惜工夫，用手揉擦，使水從籮中淋出，竟成清水，無復米色。一要用火先武后文，悶起得宜。一要相米放水，不多不少，燥濕得宜。往往見富貴人家，講菜不講飯，逐末忘本，真為可笑。

（選自《隨園食單》）

①蜃（shèn）灰：蛤蜊殼燒成的灰。②釜（fǔ）背：釜，古代的炊事用具，相當于現在的鍋。釜背，即鍋邊

上。③椎（chuí）：敲打用的一種工具。④結腐：使豆腐凝結。

41．下面各項中加著重號詞語意義不相同的一項是（）

A．然不若鐵葉鑲成之便也___未若柳絮因風起_________（劉義慶《詠雪》）

B．鹽即頃刻結成____________狼亦黠矣，而頃刻兩斃

（蒲松齡《狼》）

C．善煮飯者____________

陳康肅公善射_________（歐陽修《賣油翁》）

D．燥濕得宜宜乎眾矣____________（周敦頤《愛蓮說》）

42．下列對【甲】文中畫線部分的斷句正確的一項是（）

A．火燃釜底/滾沸延/及成鹽B．火燃/釜底/滾沸延及成鹽

C．火燃釜底/滾沸/延及成鹽D．火燃/釜底滾沸延及/成鹽

43．把下列句子翻譯成現代漢語。

①蓋皂角結鹽，猶石膏之結腐也。

②往往見富貴人家，講菜不講飯，逐末忘本，真為可笑。

44．請把【甲】文制鹽的方法步驟，在橫線上補充完整。

①竹編成圍，涂灰并銜接在鍋邊上。

②___；

③不凝結時，用皂角和米糠投入攪拌，使之凝結。

45．請對比【甲】【乙】兩文，說說其說明的內容有什么相同點。

（2024七下·深圳期末）請你閱讀下面兩篇文言文，參與研討。

甲

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？____________（劉禹錫《陋室銘》）乙

師魯①為文章，簡而有法。博學強記通知今古長于《春秋》。其與人言，是是非非，務窮盡道理乃已，不為茍止②而妄隨，而人亦罕能過也。遇事無難易，而勇于敢為，其所以見稱于世者___（歐陽修《尹師魯墓志銘》，有刪減）【注】①師魯：尹洙，字師魯，北宋大臣，舉止行動。

46．請解釋下列加點詞語。

①有仙則名

；

②無案牘之勞形

；

③其與人言

；

④而人亦罕能過也

；

47．請翻譯下列句子。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②是是非非，務窮盡道理乃已。

48．下列說法不正確的一項是（）。

A．“銘”是古代的一種文體，指刻在器物上的文字，用以警誡自己或稱述功德。

B．甲文語言簡練，通過描繪陋室環境和陋室主人的生活狀態，表達內心志向。

C．乙文記述宋代名臣尹洙的事跡，歐陽修高度贊揚他的博學多識、勇于作為。

D．乙文中畫波浪線句子“博學/強記通知/今古長于《春秋》"斷句是正確的。

49．為什么劉禹錫和尹師魯能成為“可愛的”古人？結合鏈接材料，談談你的認識。

鏈接材料：

“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。"

——《論語雍也》

“朝聞道，夕死可矣。”

——《論語里仁》

（2024七下·內江期末）閱讀周敦頤《愛蓮說》，回答問題。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

50．下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A．不蔓不枝（橫生枝蔓）B．香遠益清（更加）

C．可遠觀而不可褻玩焉（褻瀆）D．宜乎眾矣（應當）

51．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．水陸草木之花___康肅笑而遣之

B．自李唐來___自以為大有收益

C．可遠觀而不可褻玩焉___結友而別

D．同予者何人___何陋之有

52．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A．開篇以“水陸草木之花，可愛者甚蕃"為陪襯，為下文提到的“菊之愛”“牡丹之愛"蓮之愛”作鋪墊，是入題的準備。

B．“愛菊"愛牡丹”“愛蓮花"分別代表三種不同的人生態度，作者寫陶淵明愛菊和世人愛牡丹，其目的是為了反襯自己愛蓮花。

C．作者從“生長環境、體態香氣、清高風度”等幾方面，描繪了蓮花的潔凈雅致，在描寫中滲透著自己對蓮的無限贊美之情。

D．本文通過描寫蓮的形象和品質，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，表現作者潔身自愛的高尚

人格，以及對追名逐利的世態的厭惡。

53．把文中劃線句翻譯為現代漢語。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2024七下·涼山期末）閱讀下列文段，完成問題。

活板

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為予群從所得，至今寶藏。

54．解釋文中加點的詞。

①蠟和紙灰之類冒之

②字平如砥

③瞬息可就

55．翻譯文中畫線的句子。

①若止印三二本，未為簡易。

②昇死，其印為予群從所得，至今寶藏。

56．和雕版印刷相比，活版印刷的快捷體現在哪些方面？

（2024七下·武侯期末）閱讀下面的選文，完成問題。

甲

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（節選自周敦頤《愛蓮說》）

乙

康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

（節選自歐陽修《賣油翁》）

57．列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A．不蔓不枝

蔓：藤蔓

B．亭亭凈植

植：豎立

C．爾安敢輕吾射

輕：輕視

D．徐以杓酌油瀝之

杓：同“勺”，勺子

58．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．花之隱逸者也

木格貯之

B．以我酌油知之___以紙帖之

C．乃取一葫蘆

去后乃至

D．而錢不濕

出淤泥而不染

59．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

A．對于蓮的愛好，像你一樣的還有哪里人呢？對于牡丹的愛好，應當人很多了。

B．對于蓮的愛好，像你一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，適合的人很多。

C．對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，應當人很多了。

D．對于蓮的愛好，像我一樣的還有哪里人呢？對于牡丹的愛好，適合的人很多。

60．下列內容屬于兩則選文都寫到的一項是（）

A．花草樹本B．本領技藝C．情懷志趣D．品格修養

（2024七下·青白江期末）閱讀回答問題。

甲

孫權勸學

《資治通鑒》

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！"蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

乙

董遇“三余"讀書

兩漢魚豢

董遇字季直，性質訥而好學。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍。”言：“讀書百遍，其義自見。"從學者云：“苦渴無日。”遇言：“當以‘三余’。"或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。"

61．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）

A．但當涉獵

涉獵：粗略地閱讀

B．孤豈欲卿治經為博士邪

治經：治理經書

C．性質訥而好學

好：喜歡，愛好

D．苦渴無日

苦渴：苦于

62．下列語句中加點詞的意義和用法全都相同的一項是（）

A．結友而別

性質訥而好學

B．孤豈欲卿治經為博士邪___為人謀而不忠乎

C．蒙辭以軍中多務

當以“三余”

D．大兄何見事之晚乎

“三余"之意

63．下列說法錯誤的一項是（）

A．兩文都講到學習的方法。甲文談及要廣泛學習。乙文認為要利用空余時間多讀書。

B．兩文都通過人物對話表現文章主題。甲文孫權勸說呂蒙就學，然后直接寫出呂蒙學有所成。乙文通過董遇與從學者的對話，揭示“三余”讀書法。

C．兩文都通過人物行為表現其特點。甲文中魯肅主動與呂蒙“結友”，表明魯肅敬才、愛才。

乙文中董遇不肯教從學者，卻對別人說“一定要先把書讀一百遍”，表明董遇是木訥卻愛好學習的人。

D．兩文都通過故事給人啟示。甲文重在揭示讀書學習大有裨益的道理，啟發人們不要因為事務繁忙而疏于學習。乙文主要揭示“讀書百遍，其義自見"和利用一切空余時間讀書學習的道理。

64．翻譯下面這個句子。

冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。

（2024七下·長沙期末）閱讀下面的文言文，回答問題。

琢冰

昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳綴以丹碧神色如生形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變，變則修飾之。往觀者日數百人，皆嘆其巧，驚其神。

一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。”人無應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。"

（選自《潛書》）

【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范，模子，用作動詞。②寶：珍藏。③真：實際。

65．下列說法正確的的一項是（）

A．“變則修飾之”與“無案牘之勞形"（《陋室銘》）中的“之”都是代詞。

B．“而"做連詞可以表示修飾、轉折、承接、遞進等關系，“可以寶而不壞”中的“而"是表修飾。

C．“置之堂背”與“則以一鐵范置鐵板上"（《活板》）中的“置”意思相同。

D．“子之技誠巧矣"與“竭誠相待”中的“誠"都是“誠意”的意思。

66．文中畫波浪線句子節奏劃分正確的一項是（）

A．被以衣裳綴/以丹碧神色/如生形/制如真

B．被以衣/裳綴以丹/碧神色如生/形制如真

C．被以衣/裳綴以丹碧/神色如生/形制如真

D．被以衣裳/綴以丹碧/神色如生/形制如真

67．翻譯句子。

①往觀者日數百人，皆嘆其巧，驚其神。

②孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。

68．文中有人說琢冰“心勞而無用”，為什么？請根據文章內容，用自己的話回答。

（2024七下·長沙期末）閱讀下面的文言文，回答問題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜②苦銘③，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄④徑之間，俗客不來良朋輒至亦適適然⑤自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

（選自鄭板橋《靳秋田索畫之二》）

【注】①沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③銘：同“茗”，茶的通稱。④仄：同“側”，旁邊。⑤適適然：形容快樂開心的樣子。

69．下列加點字詞的解釋，不正確的一項是（）

A．惟吾德馨（品德高尚）

B．談笑有鴻儒（博學的人）

C．忽得十日五日之暇（空閑，閑暇）

D．時有微風細雨（時間，日子）

70．下列句子中加點字與例句中加點字意義和用法不相同的一項是（）

例句：惟勞苦貧病之人：

A．孔子云：何陋之有B．而安享之人不知也

C．忽得十日五日之暇D．潤澤于疏籬仄徑之間：

71．下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）

A．俗客不來良朋/輒至/亦適適然自驚/為此日之難得也。

B．俗客不來/良朋輒至/亦適適然自驚為此/日之難得也。

C．俗客不來/良朋輒至/亦適適然/自驚為此日之難得也。

D．俗客不來/良朋輒至亦適適然/自驚為此日/之難得也。

72．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

73．【甲】文題目為“陋室銘”，文中又強調“斯是陋室”，而結尾處作者卻引用孔子的“何陋之有"表明自己的態度——陋室不陋，對此你是怎樣理解的？比較閱讀【甲】【乙】兩文，結合文章內容，談談劉禹錫與鄭板橋在性格和品質上有哪些相同點。

（2024七下·隆回期末）文言文閱讀

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結友而別。

（《孫權勸學》司馬光）

【乙】匡衡，字稚圭，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆資給以書遂成大學。

（《匡衡勤學》葛洪）

74．解釋下列加點的詞。

①蒙辭以軍中多務

②及魯肅過尋陽

75．下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（）

A．主人感/嘆資給以/書遂成大學

B．主人感嘆資/給以/書遂成大學

C．主人感嘆/資給以書/遂成大學

D．主人感嘆資給/以書遂/成大學

76．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①大兄何見事之晚乎！

②衡乃與其傭作而不求償。

77．讀了【甲】【乙】兩文，你發現呂蒙與匡衡有什么共同點？請說說你從中獲得了什么樣的啟示。

（2024七下·三河期末）比較閱讀下面文言文，回答問題

【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圓，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎"翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾身!"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。(歐陽修《賣油翁》)

【乙】楚人有習操舟者，其始折旋疾徐”，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則已今日之危者，豈非前日之幸乎(節選自劉元卿《楚人學舟》)

【注釋】折：掉頭。徐：慢慢地。柁：同“舵"。

78．下列句子中，加點詞意思相同的一項是（）。

A．自錢孔入自以為大有所益(《孫權勸學》)

B．公亦以此自矜以備一板內有重復者(《活板》)

C．楚人有習操舟者學而時習之(《＜論語＞十二章》)

D．惟舟師之是聽惟手熟爾(《賣油翁》)

79．解釋下列加點的詞語。

①嘗射于家圃：

②豈非前日之幸乎___

80．翻譯句子。

①見其發矢十中八九，但微頷之。

②遂以為盡操舟之術。

81．請結合甲、乙兩文，說說你分別獲得了哪些啟示。

82．在文學作品中，對人物的塑造常用正面描寫和側面描寫的手法。《孫權勸學》通過呂蒙和魯肅的對話，側面烘托出呂蒙學業的進步；《賣油翁》運用動作描寫，正面展現了賣油翁的倒油絕活兒。請指出下面這首詩歌中畫線句的手法，并分析其表達效果。

木蘭詩(節選)

爺娘聞女來，出郭相扶將：阿姊聞妹來，當戶理紅妝：小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

（2024七下·花都期末）閱讀下面的文段，完成問題。

甲

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

（選自歐陽修《歸田錄》）

乙

南陽縣有楊二相公者，精于拳勇。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？"叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊愈怒罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。"拔其拳，已央入老人腹中，堅不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

（選自袁枚《子不語》，有刪改）

83．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是____。

A．陳康肅公善射/擇其善者而從之

B．見其發矢十中八九/見往事耳

C．以錢覆其口/則以紙帖之

D．能以一死成君之名/有仙則名

84．把下面的句子翻譯成現代漢語。

①無他，但手熟爾。

②老人徐徐負蒜而歸。

85．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是____。

A．甲文陳康肅怒斥賣油翁“爾安敢輕吾射”，表現了他傲慢暴躁的性格。

B．甲文賣油翁通過展示高超的酌油技術巧妙地化解了與陳康肅公的沖突。

C．乙文楊二把賣蒜叟綁在樹上解開他的衣服，讓他露出肚子，用拳打他。

D．兩篇選文都通過敘述小故事，揭示大道理，語言簡潔生動，情趣盎然。

86．根據【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。

小文：我讀出了賣油翁和賣蒜叟的兩點相似之處：____________。

小語：你說得真好，我還從兩個故事中分別獲得了啟示：____________。

（2024七下·增城期末）閱讀下面的文段，完成問題。

甲

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

（選自歐陽修《賣油翁》）

乙

蜀中有杜處士①好書畫，所寶以百數。有戴嵩②《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝③書畫，有一牧童見之，拊掌④大笑，曰：“此畫斗牛也。斗牛，力在角，尾搐⑤入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。

古語有云：“耕當問奴，織當問婢。"不可改也。

（選自蘇軾《書戴嵩畫牛》）

[注]①處士：有才德而不愿做官的人。②戴嵩（sōng）：唐代著名畫家。③曝：晾曬。④拊（fǔ）掌：拍手。⑤搐（chù）：緊縮。

87．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是____。

A．當世無雙/木蘭當戶織B．見其發矢十中八九/見往事耳

C．公亦以此自矜/自李唐來D．所寶以百數/至今寶藏

88．用現代漢語翻譯選文中的劃線句子。

①睨之久而不去。

②斗牛，力在角，尾搐入兩股間。

89．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是____。

A．甲文開頭用精煉的筆墨提出了矛盾，為下文寫陳康肅公責問賣油翁做鋪墊。

B．甲文從“我亦無他，惟手熟爾”中看出賣油翁謙遜、平靜、超然物外的心態。

C．乙文通過語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫等來塑造牧童的形象。

D．兩文都借事喻理，以小見大，分別闡明了“孰能生巧"實踐出真知”的道理。

90．甲文“康肅笑而遣之"和乙文“處士笑而然之”的“笑"有何相同之處？請結合文章簡要分析。

（2024七下·南寧期末）文言文閱讀。

甲

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

乙

君子亭記（節選）

王守仁①

陽明子既為何陋軒，復因軒之前營，架楹為亭，環植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虛而靜，通而有間，有君子之德。外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操。應蟄②而出，遇伏而隱，雨雪晦明無所不宜，有君子之時；清風時至，玉聲珊然③，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。"

【注】①王守仁：號陽明，明代文學家、哲學家。正德元年，被貶貴州，在此建造了一座何陋軒，后又建了君子亭。②蟄：驚蟄。出：春筍破土而出。③珊然：珮玉相擊，音節舒緩。

91．下列各組句子中，加點詞含義和用法相同的一項是

A.有仙則名不愧于其名也

B.通而有間中通外直

C.應蟄而出而錢不濕

D.何陋之有下車引之

A．AB．BC．CD．D

92．下列對甲、乙兩文理解分析不正確的一項是

A．甲文是一篇以駢句為主的銘文，其在語言風格上的特點為句式整齊、節奏分明、音韻和諧。

B．甲文先以“苔痕”二句寫室內生活情趣之高雅，再以“談笑"四句寫“陋室”環境之清幽。

C．乙文中的“應蟄而出，遇伏而隱”，表面寫竹子，實際說明了君子應具有審時度勢的睿智。

D．乙文作者認為竹子具備君子的品質，因此將環繞著竹子，就軒檐而建的亭子命名為君子亭。

93．翻譯下面的句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②不撓不屈，有君子之容。

94．乙文中的“君子亭”后人常用來喻指賢士居所，甲文除“陋室"外也出現了兩個“君子亭”，請你找出甲文中的兩個“君子亭”，并分析其作用。

95．自古以來，君子常將個人的志趣寄托于外物上，這種表現手法就叫作“托物言志”。請你根據甲、乙兩文的內容，將表格補充完整。

“物"之特點（原文句子）“物”之象征

中虛而靜，通而有間。象征著君子謙虛、通達的品行。

①____________象征著君子堅韌正直、初心不改的操守。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。②_________

（2024七下·修水期末）閱讀下面兩個文言語段，完成各題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【乙】大將軍鄧鷺聞其①賢而辟②之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？"密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！"密愧而出。后轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業圖，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”

(選自《后漢書·楊震列傳》)

【注】①其：指楊震，東漢名臣。②辟：征召來授予官職。③開產業：置辦產業。

96．解釋文中加點詞語的意思。

益

___鮮

___為

97．翻譯文中畫橫線句子。

①牡丹之愛，宜乎眾矣。

②使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！

98．甲文評述了蓮、菊、牡丹三種花。你覺得乙文中的楊震可以用其中的哪種花來形容？請說明理由。

（2024七下·南昌期末）閱讀下面文言文短文，完成各題。

吳王欲伐荊

吳王欲伐荊①，告其左右曰：“敢有諫者死!"舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操彈②，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此”對回：“園中有樹，其上有蟬。蟬高居③悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附④，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。"吳王曰：“善戰!"乃罷其兵。

---------(選自《說苑》)

【注】①荊：指楚國。②懷丸操彈：懷揣子彈，手拿彈弓。③居：停留。④委身曲附：縮著身子緊貼樹枝，彎起前肢。

99．解釋下列加點字。

①吳王欲伐荊

②敢有諫者死

③如是者三旦

。

100．把下面句子翻譯成現代漢語。

①子來，何苦沾衣如此

②此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。

101．少孺子是用什么方法規勸吳王罷兵的，請同學們結合文章內容進行分析。

（2024七下·浮梁期末）閱讀下面兩段文言文，完成各題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。以舅龍圖閣學士①鄭向任②，為分寧主簿。有獄③久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，郭頤獨與之辯，不聽，乃委④手版⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！殺人以媚人，吾不為之。"逵悟，囚得免。

【注釋】①龍圖閣學士：與下文中“主簿”“司理參軍"轉運使”等均是官名。②任：推薦。③獄：案件。④委：拋棄。⑤手版：古代大臣朝見君王時手中拿的可記事的板子。⑥仕：做官。

102．解釋文中加點詞的意思。

益

褻

去

103．翻譯下面兩個句子。

①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。

104．甲文運用的寫作手法是

，借“蓮"表達自己的志向和情操；乙文通過“速決一獄”和“

"兩件事表現了周敦頤能謀善斷、

___的性格特點。

（2024七下·九江期末）閱讀下面的文言文，完成各題。

孫權勸學

《資治通鑒》

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結友而別。

105．解釋文中加點詞的含義。

辭

過

更

106．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①但當涉獵，見往事耳。

②卿今者才略，非復吳下阿蒙！

107．魯肅為什么與呂蒙“結友”？

（2024七下·西山期末）閱讀下面的文言文，完成各題。

[甲]

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，—板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有數印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。

[乙]

針，生于山中①，處于室堂。夫始生巨，而成功者小，長其尾②而銳其剽3，頭铦達④而尾掉繚⑤。無知無巧，善治衣裳。不盜不竊，穿洞而行。一往一來，結尾以為事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以縫表。又以連里。既能合縱，又善連橫。無羽無翼，反復甚急。日夜合離，以成文章。下覆百姓，上飾帝王。功業甚博，不顯賢良。簪以為父⑦，管⑧以為母。用時則出，不用則藏。

(選自《荀子·賦》，有刪改)

【注釋】①生于山中：縫衣針用金屬制成，而礦石在山中，所以說“生于山中"。②尾：線。③剽(piao)：針尖。④铦達：銳利挑達，暢通無隊。⑤掉繚：搖曳而纏繞的樣子.形容線的長。⑥尾收而事已：線尾打結就新衣完工。⑦簪以為父：簪，大針。一般小針由這種大針磨細而成，所以說“簪以為父”。⑧管：存放針的圓管狀工具。

108．解釋下列加點的詞語。

以松脂、蠟和紙灰之類冒之

持就火煬之

則第二板已具

長其尾而銳其剽___

109．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。

①每韻為一帖，木格貯之。

②夫始生巨，而成功者小。

110．甲段介紹活板的排版，先后有六個步驟，請把空缺的三個步驟填在橫線上。

設置鐵板→

→放置鐵范→

→

→按平板面

111．對甲、乙兩段的理解和分析，不正確的一項是(）

A．甲段“每字為一印"說明字是活的，“乃密布字印”說明板是活的，“每一字皆有數印"說明字印數目是活的。

B．乙段從多方面介紹針，尤其是運用多種修辭，生動展示了小小縫衣針上下穿梭，默默無聞為人們趕制衣裳的可愛特點。

C．“鐵范置鐵板上”和“上飾帝王"中的“上”意思不相同；“不用，則以紙帖之"和“不用則藏”中的“不用"意思相同。

D．甲段語言平實，乙段語言華麗，但都充分體現了說明語言的準確性。乙段多用四字句式，因而科學嚴謹，表意清晰。

（2024七下·曲靖期末）閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎。此皆言其可目者也。

（選自李漁《芙蕖》，有刪節）。

【注】①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨（dài）：及，等到。

112．解釋下列句中加點詞的意思。

可愛者甚蕃

蕃：

宜乎眾矣

宜：

；

及其莖葉既生

及：

則又日高日上

日：

；

113．用現代漢語翻譯下列句子。

①菊之愛，陶后鮮有聞。

②有風既作飄搖之態，無風亦呈裊娜之姿。

114．請寫出【甲】文中以蓮花的體態暗喻君子通達事理，行為方正的句子，并加以描述。

115．【甲】【乙】兩文都寫了對蓮的喜愛，請分別說說“愛蓮”的原因。

（2024七下·張家口期末）閱讀下面的文言文，回答各題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——劉禹錫《陋室銘》

【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？"子曰：“君子居之，何陋之有？”

——選自《論語·子罕》

注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。

116．解釋下面句中加點的詞語。

有仙則名斯是陋室

；

談笑有鴻儒

無案牘之勞形

；

117．用現代漢語翻譯下列語句。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②或曰：“陋，如之何？"

118．【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是和。（用原文語句填空）

119．兩段文字都表現了美好的君子形象。從中你能看出“君子"應具有怎樣的情操？

（2024七下·嵩明期末）閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印。滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。此印者才畢，則第二板已具。更互用之，瞬息可就。

（節選自沈括《活板》）

【乙】

禮書所載黃彝，乃畫人目為飾，謂之“黃目”。

余游關中，得古銅黃彝，殊不然。其刻畫甚繁，大體似繆篆①，又如闌盾②間所畫回波曲水之文。中間有二目，如大彈丸③，突起，煌煌，所謂黃目也。視其文，仿佛有牙角口吻之象，或說黃目乃自是一物。

（節選自沈括《夢溪筆談》）

注：①繆篆：繆篆文字。漢代摹制印章用的一種篆書體。②闌盾：指宮殿前的欄桿。③彈丸：彈弓所用的鐵丸或泥丸。

120．解釋下列句中加點詞的意思。

其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之和：

持就火煬之就：

；

殊不然殊：

如大彈丸如：

；

121．用現代漢語翻譯下列句子。

①用膠泥刻字，薄如錢唇。

②其刻畫甚繁，大體似繆篆。

122．下面是小語同學根據【甲】文內容制作的表格，請你和他一起完成。

活板之“活"特征內容原因

字印之“活”每字為一印取用靈活

密布字印隨時排印

印刷之“活"更互用之

123．結合【甲】【乙】兩文具體內容說說作者所傳遞的情感有何不同？

（2024七下·西山期末）閱讀下面的文言文，完成問題。

甲

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易，若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也"等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取，不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（節選自沈括《活板》）

乙

___蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監作秘劍①及諸器械，莫不精工堅密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

（節選自范曄《后漢書》）

【注釋】①[秘劍]皇室用的劍。②[書契]書籍文吳。③[縑（jiān）]雙絲的細娟。④[造意]想出一個主意。

124．解釋下列句子中加點詞的意思。

①活板___板

②則以紙帖之

帖___

③帝善其能

能

④天下咸稱

咸

125．用現代漢語翻譯下列句子。

①用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

②自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙。

126．甲文中的印刷術和乙文中的造紙術都是我國古代四大發明，在原料使用、工序制作上具有先進性。“活板"印刷以“燔土”為原料，可以避免“以木為之"產生的“_________”問題：二鐵板“_________"每一字皆有數印”和“有奇字素無備者，旋刻之"實現了印刷時的“瞬息可就”，體現了工序的

。蔡倫造紙因“縑貴而簡重"的缺點，改用“_________

”為原料。（有引號處用原文回答）

127．甲、乙兩文介紹的科學發明都是在原有科學技術的基礎上發展起來的，彌補了之前技術的缺陷，由此你能感受到畢昇和蔡倫這兩位發明者身上有哪些共同的精神品質？

（2024七下·朔州期末）班級開展“品讀詩文·崇仰高風"主題學習活動，請你參與并完成各題。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

(選自龔自珍《己亥雜詩·其五》)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

(選自周敦頤《愛蓮說》)

128．請解釋下面句中加點字的意思。

可愛者甚蕃：

宜乎眾矣：

129．請你用現代漢語翻譯下面的句子。

①濯清漣而不妖：

②菊之愛，陶后鮮有聞：

130．兩篇詩文都以花明志，請簡要分析兩文作者是如何用花來表達情懷的。

131．請用“/”標出文中畫橫線句子的停頓。

舊例必設宴迎勞公皆罷去魚肉一飯歡然而別

132．周敦頤在《愛蓮說》中評述了菊、蓮、牡丹三種花。你覺得選文中余金的品格與哪種花的品格最像？請簡要說明理由。

（2024七下·梁平期末）閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！"蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

——《孫權勸學》

【乙】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

——《賣油翁》

133．解釋句中