八年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷一、積累及運(yùn)用。（19分）班級(jí)舉辦以“青春與奮斗”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。閱讀下列文字，完成文后問題。青春無關(guān)年齡，它是一種態(tài)度，一種抉擇。讀萬卷書，行萬里路，青春者一路前行，踏遍萬水千山，縱使路途顛簸，風(fēng)云變幻，他們也能欣賞沿路風(fēng)景。國家危難時(shí)，他們會(huì)挺身而出即使面對(duì)誣蔑、排擠，甚至更為卑鄙無恥的行為，亦能打破世間枷瑣，絕不袖手旁觀。暴風(fēng)驟雨退去時(shí)，他們又會(huì)重歸路上，正如初升的太陽，光芒萬丈，亦如帶露的小花，絢麗芬芳。1．給文中加點(diǎn)字注音，不正確的一項(xiàng)是（）A．簸（bō） B．鄙（bǐ） C．驟（zhòu） D．絢（xuàn）2．文中畫線詞語，書寫不正確的一項(xiàng)是（）A．抉擇 B．變幻 C．誣蔑 D．枷瑣3．下面是同學(xué)們演講稿中的一些句子，其中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)全球蔓延的疫情，中國沒有袖手旁觀，始終不忘初心，向有需求的國家伸出援助之手。B．作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要有目空一切的壯志，迎難而上，不負(fù)青春好時(shí)光。C．對(duì)于青年來說，豐富的知識(shí)和健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可。D．奮斗的道路往往荊棘叢生，青春的旅途也不會(huì)一帆風(fēng)順，唯有不斷前行，方得正果。4．下面是同學(xué)們整理的演講稿撰寫技巧，其中有語病的一項(xiàng)是（）A．撰寫演講稿時(shí)，不僅要寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注，還要精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果。B．第四單元所選的幾篇演講詞開頭各有特點(diǎn)，但都能快速“抓住”聽眾，值得在寫作中效仿。C．寫演講稿時(shí)要注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性語句來提示自己的思路。D．演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，并且總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化特點(diǎn)。5．請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合他（她）的個(gè)人歷程，圍繞“奮斗”寫一篇短小的演講稿。要求觀點(diǎn)明確，思路清晰，不超過200字。二、閱讀。（51分）6．古詩文默寫。??憧憬美好的社會(huì)生活，反思現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)，是經(jīng)典作品中的永恒主題。《式微》中“①，胡為乎泥中”是勞役者的痛苦悲歌；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間，②！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是作者在苦難時(shí)代中迸發(fā)出的火熱希望；《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，③”是勞動(dòng)人民在艱難處境中的掙扎；《卜算子?黃州定慧院寓居作》中“④，⑤”是作者身處孤寂處境時(shí)高潔自許、不愿隨波逐流的堅(jiān)守；《大道之行也》中“選賢與能，⑥”展現(xiàn)了儒家的治理理念和價(jià)值觀。7．下列對(duì)詩句理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《題破山寺后禪院》中“山光悅鳥性，潭影空人心”的意思是，山中景色使鳥怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。B．《石壕吏》通過石壕村一戶人家的悲慘遭遇，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對(duì)安史之亂中人民的苦難深表同情。C．《蒹葭》一詩每章開頭均以景起興，利用蘆葦、霜露、秋水等景物渲染出一種蕭索凄迷的氛圍，烘托所思不見的悵惘心情。D．《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”巧用比喻，想象離別后自己將會(huì)像浮云一樣飄忽不定，現(xiàn)在則如落日依戀大地一樣與故鄉(xiāng)難舍難分。8．閱讀下列兩首詞，選出理解和賞析不正確的一項(xiàng)（）甲卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。乙漁家傲?雪里已知春信至李清照雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩①。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人②浴出新妝洗。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈綠蟻③，莫辭醉，此花不與群花比。【注】①瓊枝：此指覆雪懸冰的梅枝。膩：這里形容清瘦的梅枝著雪后變得粗肥光潔。②玉人美人。此處用以比梅花。③金尊：珍貴的酒杯。尊：同“樽”。沈：同“沉”。綠蟻：本來指古代釀酒時(shí)上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蟻，后來代指酒。A．甲詞以內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠梅，表現(xiàn)了詞人孤高傲世的情懷。上片寫了梅花的生存狀況，下片寫了梅花的品格精神。B．乙詞上片寫寒梅初放，表現(xiàn)梅花的光潤明艷、冰清玉潔，下片寫月下賞梅，烘托梅花的高潔獨(dú)立。C．甲詞的梅花縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在。這正是詩人獨(dú)立不倚、堅(jiān)持正義的人格寫照。D．乙詞下片，詞人與梅花合二為一，寫梅花不懼上天的不公和群花的攀比，仍然開放，表現(xiàn)詞人雖懷才不遇，但堅(jiān)守理想。三、（14分）古文閱讀。甲世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（韓愈《馬說》）乙凡事不宜茍且，而于飲食尤甚。廚者，皆小人下材，一日不加賞罰，則一日必生怠玩。火齊①未到而姑且下咽，則明日之菜必更加生。真味已失而含忍不言，則下次之羹必加草率。且又不止空賞空罰而已也。其佳者，必指示其所以能佳之由；其劣者，必尋求其所以致劣之故。咸淡必適其中不可絲毫加減久暫必得其當(dāng)不可任意登盤。廚者偷安，吃者隨便，皆飲食之大弊。審問②慎思明辨，為學(xué)之方也；隨時(shí)指點(diǎn)，教學(xué)相長，作師之道也。于是味何獨(dú)不然？（選自袁枚《隨園食單》）【注】①火齊：火候。②審問，詳細(xì)詢問。9．下面加點(diǎn)詞語意義不同的一項(xiàng)是（）A．而于飲食尤甚水尤清冽B．則一日必生息玩海運(yùn)則將徙于南冥C．是馬也亦若是則已矣D．策之不以其道執(zhí)策而臨之10．下列各項(xiàng)中，與例句中的“其”用法和意義相同的一項(xiàng)是（）例句：必指示其所以能佳之由A．貨惡其棄于地也（《大道之行也》）B．其真無馬邪（《馬說》）C．其真不知馬也（《馬說》）D．其正色邪（《北冥有魚》）11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．咸淡必適其中/不可絲毫加減/久暫必得其當(dāng)/不可任意登盤B．咸淡必適其中不可/絲毫加減/久暫必得其當(dāng)不可/任意登盤C．咸淡必適其中/不可絲毫加減久暫/必得其當(dāng)/不可任意登盤D．咸淡必適其中不可/絲毫加減久暫/必得其當(dāng)不可/任意登盤12．下列關(guān)于選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文中以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主，寄托作者的憤懣不平和窮困潦倒之感，并對(duì)統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才進(jìn)行了諷刺和控訴。B．甲文以千里馬“食不飽，力不足，才美不外見”的悲慘遭遇寫人才不得其用的境遇，以“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”寫千里馬被埋沒的原因。C．乙文作者認(rèn)為，只要對(duì)廚師嚴(yán)格要求、賞罰分明，就一定能保證廚師手藝的精巧，保證菜肴羹湯的美味。D．乙文對(duì)廚師的工作態(tài)度與工作責(zé)任提出了嚴(yán)格的要求，并且也對(duì)飲食者如何推動(dòng)飲食文化發(fā)展，提出了自己的意見。13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。審問慎思明辨，為學(xué)之方也；隨時(shí)指點(diǎn)，教學(xué)相長，作師之道也。閱讀下文，回答問題。材料一公歷3月12日，是我國法定的植樹節(jié)，也是我國民主革命先行者孫中山先生逝世的日子。孫中山先生特別關(guān)注植樹造林事業(yè)，并將之視作關(guān)系國計(jì)民生的大事來推動(dòng)。1915年7月，在孫中山的倡議下，當(dāng)時(shí)的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。2020年7月1日起，新修訂的《中華人民共和國森林法》將植樹節(jié)正式寫入法律。新《森林法》第10條規(guī)定，植樹造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。中國植樹節(jié)節(jié)徽整體為圓形，節(jié)徽?qǐng)D案中的樹，代表我國公民每人每年植樹3至5棵，倡導(dǎo)人人動(dòng)手，綠化祖國大地。節(jié)徽上面鐫刻的“中國植樹節(jié)”和“3.12”字樣表示中華兒女改造自然，造福人類年年植樹，堅(jiān)韌不拔的決心。環(huán)繞在森林外圈的圖案，代表著自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）材料二事實(shí)上，植樹習(xí)俗在我國由來已久，古時(shí)甚至有不少朝代的統(tǒng)治者將其作為官方政策來實(shí)施。如舜帝時(shí)就設(shè)置了專門負(fù)責(zé)巡視山林、植樹造林、調(diào)撥護(hù)林人員和相關(guān)物資的“林衡”部門。唐朝的統(tǒng)治者不僅規(guī)定要在驛站與驛站之間種上行道樹，還下令各地在通衢（指四通八達(dá)的道路）兩旁也要種上樹木，蔭蔽來往行人。明朝的開國皇帝朱元璋不僅對(duì)植樹頗為重視，還將其作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。古代許多的文人墨客也大多喜歡親手種樹，并寫下了許多經(jīng)典詩句。孟春之月，盛德在木。——《禮記》榆柳蔭后園，桃李羅堂前。——陶淵明先人留下濃蔭樹，后輩兒孫好乘涼。——邵同鴻一樹新栽益四鄰，野夫如到舊山春。——于鵠（摘編自網(wǎng)絡(luò)）材料三樹木有像樹冠那樣龐大的根系，能牢牢抓住土壤。被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸左右；風(fēng)一旦遇上防護(hù)林，速度要減弱70%至80%，要抵御風(fēng)沙的襲擊。必須造防護(hù)林，以減弱風(fēng)的力量。一畝樹林一年可以吸收灰塵2萬至6萬千克，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放出48千克氧氣；一個(gè)月可以吸收有毒氣體二氧化碳4千克。植樹造林是自動(dòng)的調(diào)溫器，夏日樹蔭下氣溫比空地上低10℃左右，冬季又高2℃至3℃。城市中寬30米的林帶可降低噪音6分貝至8分貝。1公頃林地可以為超過2000種生物提供棲息地。（數(shù)據(jù)來源：“西咸大數(shù)據(jù)）材料四最近10年，在國內(nèi)大力倡導(dǎo)下，生態(tài)保護(hù)、造林減碳意識(shí)深入人心，愛綠、植綠、護(hù)綠已成為全社會(huì)共識(shí)。各地區(qū)紛紛舉行各類義務(wù)植樹主題活動(dòng)，市民們熱情高漲，積極參與到植樹活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”理念。此外，“添綠”的方式有很多，比如支付寶的螞蟻森林上面有很多環(huán)保項(xiàng)目，可以用綠色能量在荒漠地區(qū)種樹。在螞蟻森林里，用戶步行替代開車、在線繳納水電燃?xì)赓M(fèi)、拒絕使用一次性餐具和塑料袋等行為節(jié)省的碳排放量，將被計(jì)算為虛擬的“綠色能量”，可以用來在手機(jī)里養(yǎng)大一棵棵虛擬樹。虛擬樹長成后，螞蟻森林和公益合作伙伴們就會(huì)在地球上種下一棵真樹，或守護(hù)相應(yīng)面積的保護(hù)地。如今，全民義務(wù)植樹已經(jīng)進(jìn)入線上線下融合發(fā)展的新階段。（選自《羊城晚報(bào)》，有刪改）14．關(guān)于材料一、材料二，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．1915年，在民主革命先行者孫中山先生的倡議下，北洋政府正式規(guī)定每年清明節(jié)為植樹節(jié)。B．新修訂的《森林法》規(guī)定了植樹造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)，還將植樹節(jié)正式寫入法律。C．中國植樹節(jié)節(jié)徽?qǐng)D案中的樹，代表我國公民每人每年植樹3至5棵，倡導(dǎo)人人動(dòng)手，綠化祖國大地。D．唐朝的統(tǒng)治者不僅規(guī)定要在驛站與驛站之間種上行道樹，還將其作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。15．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一中國植樹節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了倡導(dǎo)全民植樹的理念，代表著自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。B．材料二“一樹新栽益四鄰，野夫如到舊山春”，意為一棵新樹的種植會(huì)給周圍的鄰居帶來好處，野夫到訪時(shí)如同置身于舊山的春天，表明“植綠護(hù)綠”可以美化環(huán)境，造福人類。C．材料三運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了植樹護(hù)林具有改善水質(zhì)和凈化空氣的作用，從而更好地保護(hù)生態(tài)平衡、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。D．材料四表明全民義務(wù)植樹已經(jīng)進(jìn)入線上線下融合發(fā)展的新階段，人們不僅可以參與到線下的植樹活動(dòng)，也可以參與線上環(huán)保項(xiàng)目積累能量植樹護(hù)林。16．以下是小語和小文同學(xué)就“植樹護(hù)綠”活動(dòng)展開的討論，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，為其補(bǔ)全對(duì)話。植樹活動(dòng)又臟又累，多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少。我不認(rèn)同你的觀點(diǎn)！閱讀下文，回答問題。家在黃山下??①童年里，印象最深的事就是第一次登黃山。??②我家住在安徽旌德縣城，離黃山只有六十公里左右。那一次去黃山，還是上世紀(jì)70年代初，我只有五六歲，那時(shí)黃山游客很少。??③我們一家四口搭乘便車來到黃山腳下，先是在溫泉一帶玩了一會(huì)兒。印象特別深的，是桃花溪的溪水格外清，幽幽地泛著翡翠綠。第二天一早，我們從“大好河山”摩崖石刻處拾級(jí)上黃山，才走了一兩里路，我就走不動(dòng)了。父親無奈，只好將我背在身上。我伏在父親背上東張西望，感覺山中的清風(fēng)可以吹進(jìn)我的身體。那時(shí)我就注意到，黃山的空氣真好聞，有一種獨(dú)特的芬芳，隱隱約約，好像是松針的清香。??④我們就這樣走走停停，來到了半山寺。半山寺附近，可以清晰地看到對(duì)面青鸞峰上的大字：“立馬空東海，登高望太平”。每一個(gè)字都如磨盤般大小，懸在半空之上，極有氣勢(shì)，讓我極受震撼。??⑤行至天都峰下，抬眼望著高聳入云的山巒，我一激動(dòng)，就從父親的背上滑了下來。那山真高啊！我看得頭暈?zāi)垦！Ｉ郊庠缫蜒跊]在云層之中，石階像天梯一樣鋪下來，經(jīng)陽光照射泛著白光。我不敢爬天都峰，但抖擻著精神翻越了“一線天”，來到了聞名天下的迎客松下。那天晚上，我們?nèi)揖痛負(fù)碓谟退筛浇写呃鹊男〈采希鸵律w著兩件租來的軍大衣，在黃山的清風(fēng)明月中睡了一夜。??⑥第二天晨曦乍起，是一個(gè)大晴天。我們請(qǐng)攝影師為我們?cè)谟退上屡牧艘粡垺叭腋！保何液透绺缯厩芭牛赣H和母親站后排。我們昂首挺胸，看著蓮花峰吐納黃山之云霧，感覺五湖四海盡入胸中。??⑦長大后，有一次，我從北大門乘纜車上山。大雨初晴，碧空如洗，空氣濕潤而芬芳。那些巍峨兀起的山峰、蒼翠奇崛的松樹，還有高高飛翔的鳥兒，全來到了我的腳下。我在一陣陣飄來蕩去、忽有忽無的云層之中穿梭。陽光明媚的時(shí)候，我甚至可以看到腳底的山谷之中，有一只梅花鹿飛馳而過，一對(duì)華麗的犄角若隱若現(xiàn)。??⑧此后，我又去過幾次黃山。每一次去，都很激動(dòng)，我輕嗅著黃山親切撩人的松針清香，感覺記憶深處有花朵綻放。奇松是黃山“五絕”之首，黃山無峰不石，無石不松。黃山松的生長方式很奇特，它們都扎根在巖石縫隙里，枝丫都向一側(cè)伸展。不錯(cuò)，漫山遍野的黃山松就是生長在這樣的一種環(huán)境，它們的根大半長在空中，像須蔓一般隨風(fēng)搖曳著，為的是能夠更好地迎接雨露，擁抱陽光。這里山峰陡峭，土少石多，無法留住很多水分，但它們卻都能長得那么蒼翠挺拔、雋秀飄逸！是誰在滋養(yǎng)著這些無本之木？是云，是霧，還是黃山獨(dú)有的自然環(huán)境？為了生存，黃山松別無選擇。它以驚人的堅(jiān)韌、剛強(qiáng)突破了生命的極限，創(chuàng)造了奇跡。生命能夠承受的底限到底是多少？也許十分，也許百分，誰也無法具體地回答這個(gè)問題。而黃山松卻以它的雋秀飄逸告訴世人：生命的承受力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們都太輕易地放棄了我們努力就能得到的東西，我們很悲哀地喪失了我們應(yīng)有的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。??⑨自寫作以來，每次寫到黃山，我總是匆匆?guī)н^，感到詞不達(dá)意。其中原因，是黃山難以表述，世間的形容詞似乎都不足以表現(xiàn)黃山之美。??⑩黃山是一個(gè)巨大的“謎”。它就像我的家，很多年來，我一直一廂情愿地認(rèn)定：黃山給我的滋養(yǎng)，體現(xiàn)在方方面面。是黃山之霞光，打開了我對(duì)美好事物的孜孜追求，也是黃山的澄明氣息，讓我通透和自在。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2024.5.25，有刪改）17．根據(jù)作者兒時(shí)游黃山的經(jīng)歷，把如圖補(bǔ)充完整。①②③18．清代魏源曾游黃山寫下“峰奇石奇松更奇，云飛水飛山亦飛”的詩句。根據(jù)你的理解，如果把這句詩作為宣傳語，你認(rèn)為可以加在下面哪一處景物的附近，并說明理由。A天都峰下B.迎客松19．作者家距離黃山有六十多公里，為何說黃山“就像我的家”？20．《壺口瀑布》和本文，都由眼前的景聯(lián)想到了人，并獲得生命的啟示。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)寫下面表格所缺內(nèi)容。標(biāo)題景的特點(diǎn)生命的啟示《壺口瀑布》至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)帯＂佟都以邳S山下》黃山松的生長方式很奇特，它們都扎根在巖石縫隙里，枝丫都向一側(cè)伸展。它們的根大半長在空中，像須蔓一般隨風(fēng)搖曳著，為的是能夠更好地迎接雨露，擁抱陽光。②四、寫作。（50分）21．學(xué)生會(huì)舉辦以“青春中國，少年故事”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。在你的身邊，每天都有各種有趣的或有意義的事情發(fā)生。請(qǐng)你以身邊的事為素材，展開合理的想象，根據(jù)征文主題，自擬題目，寫一個(gè)故事，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

答案【答案】1．A2．D3．