建筑構造與識圖主講人：目錄01課程導入02地基與基礎03基礎埋置深度04課堂總結與思政教育Graduationdefenseontheapplicationofintelligentmaterialsintheconstructionindustry課程導入01PART授課教師由、閆紅麗、耿永紅三位資深教師授課，教學經驗豐富，注重理論與實踐相結合。授課對象面向24級建設工程管理班、工程造價班、建筑施工技術班學生，學生已具備一定的建筑基礎。課程定位《建筑構造與識圖》是建設工程管理、工程造價、建筑施工技術專業的核心課程，對專業發展極為重要。課程概述知識目標掌握基礎、地基的概念，理解基礎的埋置深度和影響因素。能力目標培養學生分析和解決實際問題的能力，提升圖紙識讀與設計能力。素質目標培養學生良好的職業道德與法律意識，愛崗敬業的工作態度，嚴謹的工作作風。教學目標引導學生追求精益求精、匠心筑夢的精神，培養職業素養。加強職業道德和職業精神的培養，使學生成為有時代擔當的技術性人才。匠心精神社會責任0102思政目標Graduationdefenseontheapplicationofintelligentmaterialsintheconstructionindustry地基與基礎02PART基礎是建筑物地面以下的承重結構，如基坑、承臺等，其作用是將建筑物的荷載傳遞給地基。基礎定義基礎應具備足夠的強度、耐久性和經濟性，以確保建筑物的穩定性和安全性?；A要求地基是基礎下面承受荷載的土層，不是建筑物的組成部分，其承載力影響基礎設計。地基定義基礎概念人工地基是經過人工加固和處理的土層，處理方法包括壓實法、換填法、強夯法等。天然地基是指天然土層具有足夠承載力，不需人工加固的地基，如巖石、碎石、粘土等。地基要求建筑物應選擇地基情況好的地段，地基承載力要均勻，持力層和下臥層要良好，優先采用天然地基。人工地基天然地基地基分類基礎將建筑物的荷載傳遞給地基，必須嚴格控制基礎底面的平均壓力不超過地基承載力。荷載傳遞荷載一定時，可通過加大基底面積來減少單位面積上地基所受到的壓力，公式為(A\geq\frac{N}{P})。荷載計算通過實際案例分析基礎與荷載的關系，展示如何根據荷載設計基礎。實際應用基礎與荷載關系Graduationdefenseontheapplicationofintelligentmaterialsintheconstructionindustry基礎埋置深度03PART淺基礎是指埋深小于5米的基礎，構造簡單、施工方便、造價低，適用于民用建筑。淺基礎深基礎深基礎是指埋深超過5米的基礎，如樁基、沉井，需采用特殊方法施工。實際應用通過實際案例展示淺基礎和深基礎的應用場景，幫助學生理解其特點。010203基礎埋深定義高層建筑、高聳構筑物、承受上拔力的結構等對基礎埋深有特殊要求，需滿足穩定性、抗拔性等。建筑物使用要求荷載較大的高層建筑和對不均勻沉降要求嚴格的建筑物，基礎埋深需較大，以減小沉降。荷載性質上層土承載力高于下層土時，優先選擇上層土作為持力層；土層分布不均勻時，可采用不同埋深調整沉降。工程地質條件影響因素新基礎埋深不宜超過原有基礎，新舊基礎間的凈距應為相鄰兩基礎底面高差的1～2倍。相鄰建筑基礎建筑物基礎應埋置在冰凍線以下不小于200mm處，以防止凍脹對基礎的影響。凍脹深度基礎底面應盡量埋置在潛水位以上，若在地下水位以下，需考慮排水、防滲、抗浮等問題。地下水位其他影響因素Graduationdefenseontheapplicationofintelligentmaterialsintheconstructionindustry課堂總結與思政教育04PART010203知識回顧組織學生回顧本節課的主要內容，包括基礎與地基的概念、基礎埋置深度及其影響因素。重點難點強調基礎埋深的影響因素，通過實際案例幫助學生鞏固知識。實際應用引導學生思考如何將所學知識應用到實際工程中，培養實踐能力。課堂總結引導學生追求精益求精、匠心筑夢的精神，培養職業素