教科版小學科學四年級下冊課時分層作業

2.1電和我們的生活

基礎鞏固

一、選擇題

1.下列電器中，（）與其他電器所用的電源不同。

A.手電筒B.電視C.洗衣機

2.下列物品中，使用的電不是由電池提供的是（）。

A.電視機B.手機C.電動牙刷

3.1879年，_點亮了世界上第一盞電燈。

A.愛迪生B.牛頓C.愛因斯坦

4.下列用電器中（）使用的電來自發電廠。

A.手電筒B.洗衣機C.手表

5.下列做法正確的是（）。

A.雷雨天在大樹下避雨B.用濕布清潔電器開關C.移動電器時切斷電

源

二、填空題

6.干電池的金屬銅帽端是,另一端是o當導線直接與電池的

正、負極相連，就會造成。

7.家里空調、電視機等電器使用的電是由供給的。

8.在生活中，我們要學會安全用電，不能觸摸部分。

9.我國著名的三峽大壩是一座利用發電的水電站。

三、判斷題

10.電是一種能量形式，可以使燈泡發光、給食物加熱、推動機器運轉。

（）

11.小明說可以在高壓線周圍放風箏。（）

12.干電池的金屬銅帽端是負極，另一端是正極。（）

13.我們在實驗室做實驗，不從插座接電，是為了安全。（）

14.打掃衛生時，為了打掃得更干凈，可以用濕抹布去擦電器。（）

能力提升,

四、簡答題

15.電是我們生活和生產中的重要能源，夏季工農業用電比較多，我們應

該節約用電？（至少寫出3條）

16.請你提出兩條家庭節約用電的建議。（至少列舉2條）

五、實驗題

實踐應用U

材料：爸爸媽媽經常叮我們千萬不要用濕手去摸開關，否則容易觸電，為

什么濕手容易觸電呢？是因為水導電嗎？讓我們通過一個小實驗來揭開謎

底。

實驗材料：電路檢測器、食鹽、一杯純凈水、一個湯勺。

實驗步驟：

①將電路檢測器的兩個檢測頭放入杯中的純凈水中，觀察小燈泡是否發光。

②向杯中加入一勺食鹽攪拌均勻，觀察小燈泡是否發光。

實驗現象：沒加入食鹽之前，小燈泡不發光；加入食鹽攪拌均勻后，小燈

泡發出微弱的光。

17.將實驗分析補充完整。

實驗分析：在這個實驗中，純凈水是不導電的，所以燈泡不會變亮。純凈

水了食鹽之后就變成了導體，因此小燈泡會發光。人手上皮膚分

泌的汗液里有鹽分，手上沾水后鹽分在水里，濕手就變成了導體。

因此用濕手去觸碰開關容易觸電。

實驗結論：純凈水是，加入食鹽后就會變成。

18.電路檢測器是由哪些電器元件組成的？

19.通過這個小實驗，請你提出三點安全用電的建議。

參考答案,

1.A2.A3.A4.B5.C

6.正極負極短路

7.發電廠

8.導體

9.水力

10.VI1.xl2.xl3.V14.x

15.為節約用電，我們要做到隨手關燈；盡量少用空調，多用風扇；如使用

空調，盡量把空調溫度調高26(3；利用電飯鍋煮飯時，水不宜過多，合適即

可。

16.家庭節約用電的建議：養成隨手關燈的習慣；家用電器不用時要把電源

插頭拔掉；使用節能燈；家中的電視、音響等盡量不要加大音量。

17.溶解溶解絕緣體導體

18.三根導線，一個電池盒，一節電池，一個燈泡，一個燈座；

19.不用濕手去觸摸電器；電器使用完后應拔掉插頭；不要隨意拆卸電路。

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2.2點亮小燈泡

基礎鞏固

一、選擇題

1.下列不屬于小燈泡的組成部分的是（）o

A.燈座B.燈絲C.金屬架

2.下列不是手電筒組成部分的是（）o

A.磁鐵B.燈泡C.導線

3.關于下圖的燈泡，說法正確的是（）o

A.燈泡①能亮B.燈泡②能亮C.兩個燈泡都能亮

4.電路中一個小燈泡不亮，可能原因是（）o

A.電路斷開了B.小燈泡燈絲斷了C.以上都有可能

二、填空題

5.干電池的金屬銅帽端是,另一端是

6.干電池凸起的一端是極，凹進去的一端是極。

7.小燈泡能發光的主要原因是有電流通過了小燈泡的

8.小燈泡發光部位是,它有個連接點。

三、判斷題

9.把電池的正極和負極用電線直接連接起來，就會發生短路。（）

10.我們可以在電路中安裝小燈座來控制電路的通與斷。（）

11.小燈泡只由玻璃泡、燈絲、金屬架三部分組成。（）

12.當兩個小燈泡一起亮或滅，電路中可能有兩條電流路徑。（）

13.電流可以從電池的正負極同時流出，在小燈泡處碰撞，點亮小燈泡。

)

能力提升,

四、簡答題

14.標出小燈泡并標出各部分的名稱。

五、實驗題

平平和安安一起做連接電路的實驗。

15.平平按照上圖的方法組裝了電路（開關不閉合），此時小燈泡不亮的原因

是因為電路（選填〃短路〃或〃斷路〃

16.安安檢查電路，告訴他只要改動其中一根導線就能使小燈泡重新發光。

請你在圖上連接錯誤的導線上畫〃并用鉛筆畫出正確的連接。

17.平平正確連接后。閉合開關，發現燈泡還是不亮。請寫出2個可能的故

障原因。

①②

18.安安借助電路檢測器幫助平平尋找電路中的故障，請填寫正確的排列順

序。(填數字)

()電路檢測器自檢

()從故障電路中取出電池

()重復檢測，并把檢測結果記錄下來

()用兩個檢測頭接觸被檢測元件兩端，看看檢測器燈泡是否能亮起來

六、綜合題

電學科技館

周末，小明和科技組的同學一起約好參觀電學科技館。在智力闖關大廳，小

明遇到了電路圖的挑戰。仔細觀察下面所示的圖1、圖2、圖3三個電路，請

完成下列問題。

19.電路中的開關是控制電力通斷的元件，它的組成材料既要有容易導電的

和不易導電的O

20.圖中所示的三個電路中，電流形成回路的是圖和圖。

21.如圖所示的三個電路中，電池會發燙的是圖，原因是o

22.如圖所示的三個電路中，小燈泡發光的是圖o

23.如果把圖1中的小燈泡換成小風扇，閉合開關，小風扇o

24.圖3中閉合開關后，如果小燈泡不會亮，可能是什么原因？(請寫出至

少3種原因)

參考答案,

1.A2.A3.A4.C

5.正極負極

6.正負

7.燈絲

8.燈絲兩

9.V10.xll.xl2.V13.x

17.電池沒電導線接觸不良

18.2143

19.導體絕緣體20.2321.2短路

22.323.轉動24.電池沒電；燈絲斷了；小燈泡接觸不好；小開關

接觸不良、小燈泡與燈座接觸不良等。

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2.3簡易電路

基礎鞏固

一、選擇題

1.有一個四接線頭的裝線盒，用電路檢測器檢測后，發現1—3,1—4是

通路。下列連接方式中，符合的是（）。

2.一個簡單電路中能夠持續提供電能的裝置是（）。

A.小燈泡B.電池C.開關

3.我們把電路中的電池稱為（）。

A.電源B.開關C.用電器

4.在連接電池時，正確方式是（）o

A.圾|一訃B.「『一呼c.CHZ：

5.下列簡易電路圖繪制正確的是（）o

A.B.C.

—I?CZ）＞—h—

二、填空題

6.電路連接方式有串聯和并聯兩種，照明電路一般采用的方式。

7.電路中必備的電器元件是電池、、用電器和開關。

8.電路中要形成電流，一定要具有兩個條件，一是要有電路中要有

二是電路是的。

三、判斷題

9.電路中的電流的方向是負極流向正極。（）

10.在簡易電路中，電池不是必備元件。（）

11.一個電路中只能有一個用電器和一個開關。（）

12.通路電路中電流從電池的止極流出，回到電池的負極。（）

能力提升.

四、簡答題

13.電路是一個閉合的回路，在電路中哪些電器元件是必備的？

14.給你提供一個完好的小燈泡，若想讓小燈泡發光，你還需要哪些實驗

材料？

五、實驗題

電路連接。

15.科科按照下圖的方法組裝了電路（開關不閉合），發現小燈泡不亮，是

因為電路是O

r-7fip

~CG0-1

A.斷路B.短路C.通路

16.學學過來檢查了電路，告訴他只要改動其中一根導線，閉合開關，就

能使燈泡亮起來。請在圖上連接錯誤的導線上打并在圖上畫出正確的

導線接法。

17.排除故障后，他們又增加了一個小燈泡，連接成了一個新的簡單電路

（如圖），請你判斷這是一個電路。

A.串聯B.并聯C.既不是串聯也不是并聯

18.接上題，此時開關閉合，電路中o

A.甲燈泡亮B.乙燈泡亮C.甲、乙燈泡一起亮

19.如果想讓燈泡更亮一些，應該再在上圖電路中（選填〃串聯〃或〃并

聯〃）一節電池。

六、綜合題

20.我們用導線、電池、小燈泡、小開關組成電路。

（1）畫一畫電路連接圖。

（2）在小燈泡和電池的連接點處用圓點標示出來。

（3）用箭頭標出電流的路徑。

參考答案,

1.C2.B3.A4.B5.C

6.并聯

7.導線

8.電源連通

9.xlO.xll.xl2.V

13.在一個完整的電路中，電源、導線、開關和用電器是必備的。

14.電池、開關、導線若干。

17.B18.C19.串聯

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2.4電路出故障了

基礎鞏固

一、選擇題

1?小奇自制的電路檢測器，不能用來檢測（）的電路故障。

A.墻壁上的插座B.玩具小車C.手電筒

2.平平把簡易電路中的開關拆除后，制作了一個電路檢測器，用來檢測電路

中是否有（）發生。

A.短路B.漏電C.斷路

3.下面哪個一定是電路產生故障的原因（）。

A.導線沒有外皮B.小燈泡壞了C.沒有使用新開關

4.下列電路連接情況中最有可能損壞電源的是（）。

二、填空題

5.課堂上我們使用的電路檢測器是由導線、、等部分組成。

6.若想檢測到底是哪部分故障了，我們可以使用來檢測。

7.電路中的小燈泡不亮了，我們可以用來檢測。

8.電路出現了故障，電流就會，燈泡就會。

三、判斷題

9.可以用我們自制的電路檢測器檢測家庭電路是否有故障。（）

10.接通開關后，發現手電筒不亮，原因一定是小燈泡燈絲斷了。（）

11.只要有了絕緣外殼，用濕抹布擦拭電器應該就沒事。（）

12.電池短路會拂壞電池，可能發生危險，要盡量避免出現短路現象。（）

13.直接用導線連接電池的正負極，就會發生短路，容易損壞電池。（）

能力提升）

四、簡答題

14.小甜組裝了如圖所示的電路，但是她發現閉合開關后小燈泡不亮，可能

的原因是什么？（至少答出三點）

15.在實驗中，為什么要避免出現短路?

五、實驗題

電路的研究。

16.小明按照圖的方法組裝了電路（開關不閉合），此時小燈泡不亮的原因是

（填〃短路〃或〃斷路〃）

17.小紅過來檢查了一下電路，告訴小明只要改動其中一根導線就能使小燈

泡重新發光。請在圖上連接錯誤的導線上畫〃x〃，并用鉛筆畫上正確的導線接

法。

18.請用鉛筆畫出正確的電路連接簡圖，并用箭頭標出電流流動的路徑。

19.小明連接正確后，閉合開關，發現燈泡還是不亮。請寫出2個可能的故

障原因。

①。

②。

六、綜合題

研究〃電路〃。

AGA

?..................■一!

EZ3EZEP

20.你用線條表示導線，把圖中的電路元件連起來，使小開關閉合時能點亮

小燈泡，此時組成了一個閉合的（）。

21.把這個電路中的（）去除后，就變成了一個電路檢測器。

22.同學們用這個電路檢測器檢測一個打不開的接線盒，得到如下結果：請

在最后的圖上畫出接線盒內部的導線連接方式。

參考答案,

1.A2.C3.B4.C

5.電池小燈泡

6.電路檢測器

7.電路檢測器

8.中斷不會亮了或熄滅

9.xlO.xll.xl2.V13.V

14.答：小燈泡壞了，電池沒有電了，小燈泡與燈座接觸不良等。

15.短路時，電池中的電會很快消耗完，并且電池還會在一瞬間發熱變燙,

甚至可能爆炸。所以，在實驗中，要避免出現短路。

16.斷路18.

19.燈泡壞了電池沒電了

20.21.開關

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2.5里面是怎樣連接的

基礎鞏固

一、選擇題

1.我們一般用（）對電燈或其他電器進行電路控制。

A.遙控器B.開關C.導線

2.檢測物體是否導電，通常用到的方法是（）o

A.觀察方法B.用電路檢測器C.根據經驗判斷

3.如果用電路檢測器臉測接線盒（4個接線柱）中任意兩個接線柱，小燈

泡都發光，那么接線盒中最少有（）根導線。

A.2B.3C.4

4.在電路板上，有兩個燈泡正在發光，當取下一個，另一個仍然在發光,

這條電路是（）o

A.并聯電路B.串聯電路C.無法判斷

5.如下圖所示，當電路檢測器的檢測頭碰到（）時，小燈泡會發光。

A.U和TB.R和SC.U和S

二、填空題

6.電從電池的流出，經過導線和用電器，流回電池的

從而構成了一個完整的電路。

7.在檢測接線盒里線路的連接情況時，若小燈泡亮了，則說明這兩個接線

柱之間的線路連接情況是。

8.便攜式干電池電源有兩極，銅帽的一端是，鋅殼的一端是。

9.為了了解接線盒中的電路連接情況，我們可以通過進行檢測。

10.點亮更多的小燈泡，我們可以使更多的小燈泡或在

電路中。

三、判斷題

11.我們可以把電路檢測器檢測接線盒的結果記錄下來，據此判斷接線盒

內的連接情況。（）

12.為了確保家中用電器的正常使用，家庭電路通常會使用串聯的連接方

式。（）

13.接線盒里的各接線柱之間都用導線連接著。（）

14.電路檢測器有兩個檢測頭。（）

15.用電路檢測器檢測鐵絲是否導電時，只要檢測一次就可以了。（）

能力提升,

四、簡答題

16.簡述手電筒是如何發光的？

17.小明連接電路時，發現小燈泡沒有亮。他認為一定是小燈泡壞了。你

贊同他的說法嗎？說明你的理由。

五、實驗題

做一回小小工程師。

18.觀察實驗裝置圖，分析實驗現象。

要讓燈泡①、②、③同時亮，開關應撥到位置。

要讓燈泡①、②、③都不亮，開關應撥到位置。

要讓燈泡①亮，燈泡②、③不亮，開關應撥到位置。

要讓燈泡①、②亮，燈泡③不亮，開關應撥到位置。

19.請用一節電池、兩個開關、兩個小燈泡、若干根導線設計一個家庭照

明電路。

①要求：房間需要安裝兩盞電燈，并且由兩個開關控制。請畫一畫設計圖。

②如果將一個開關變成總開關，另一個開關可以控制一個燈的亮滅，該如

何連接呢？請畫一畫設計圖。

六、綜合題

20.以下是一個接線盒的檢測記錄，請根據表格把接線盒內部的連線情況

都畫出來。

1-21-31-42-32-43-4

通路VVV

斷路VVV

參考答案［

1.B2.B3.B4.A5.B

6.正極負極

7.通路

8.正極負極

9.電路檢測器

10.串聯并聯

11.V12.xl3.xl4.V15.x

16.手電筒的外殼與燈泡和電池形成一個完整的電路，打開手電筒時，開關閉合，電流形

成回路，手電筒內的燈泡就發光了。

17.電池沒電了，小燈泡壞了，開關接觸不良，導線斷了等都會導致小燈泡不亮，對應的

解決方法是更換新電池、更換新燈泡、更換開關、更換導線。

18.dabc19.

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2.6導體和絕緣體

基礎鞏固

一、選擇題

1.下列都屬十導體的一組是（）0

A.橡皮和鐵絲B.塑料尺和干木棒C.濕手和銅鑰匙

2.發現有人觸電時，我們應該立即（）。

A.躲開，等人來B.用剪刀剪電源C.斷開電源

3.將下列物體連接在電路檢測器中，小燈泡不會發光的是（）o

A.鋼B.銅鑰匙C.橡皮筋

4.如下圖，電工鉗的外面包了一層厚塑料，這是為了（）。

A.看起來漂亮

B.握著舒服

C.塑料是絕緣體，可以防止觸電

5.將下列物體連接在電路檢測器中，小燈泡不會發光的是（）o

A.剪刀B.鉛筆芯C.粉筆

二、填空題

6.銅片，塑料，水，鐵絲，陶瓷其中屬于絕緣體的是o

7.電的用途非常廣泛，如果不注意用電安全，可能會造成

8.有的物體容易導電，這樣的物體叫做。我們利用

阻止電流到人們不需要的地方。

9.干燥的木棒不導電，是絕緣體，但是濕的木棒就成了體，能導電。

10.常見的導體有、、等。

三、判斷題

11.電視機等電源的插頭外都有橡膠皮保護，其主要作用是導電。（）

12.導線外面包著塑料是為了防止人們出現觸電等情況。（）

13.家用電器的開關大多都是用塑料做成的，主要是為了美觀。（）

14.除了金屬外，自然界中還有其他的物體也可以導電，如大地、人體等。

（）

15.電線外面包著的橡膠，主要是為了防止電線生銹。（）

能力提升,

四、簡答題

16.生活中常見的導體有哪些，常見的絕緣體有哪些？請你各列舉3例。

17.請寫出安全用電的具體建議（至少2條）。

五、實驗題

18.小科同學想用電路檢測器檢測一下不同類型的水（自來水、純凈水、

鹽水）的導電性。請你協助他一起完成實驗，并回答下列問題：

實驗材料：電路檢測器、食鹽、一杯自來水、一杯純凈水，導線若干，一

節電池。

實驗方法：①將電路檢測器的兩個檢測頭依次放入自來水和純凈水中，觀

察小燈泡是否發光。②向純凈水中加入一勺食鹽，攪拌均勻，觀察小燈泡

是否發光。

實驗結果如下表所示：

檢測物品自來水純凈水鹽水

現象小燈泡發出微弱的光亮小燈泡不亮小燈泡發亮

(1)把簡易電路中的拆除后，就形成了一個電路檢測器。檢測物

體的導電性時，一般要檢測次。

(2)小燈泡能夠正常發光，說明有通過了小燈泡的燈絲。根據小

燈光的發光情況，小科知道自來水導電，純凈水導

電，鹽水導電。(后三空均填〃能〃或〃不能〃)。

(3)生活中，人皮膚分泌的汗液中含有鹽，手上沾水后，鹽就會溶解在水里，

濕手就變成了(填〃導體〃或“絕母體〃)，因此不能用濕手去觸摸

家用電器，防止觸電。

六、綜合題

19.請根據所學〃電學〃知識,回答下列問題：

夕

甲乙B丙D

(1)如圖甲是小科連接的模擬家庭照明電路實物圖，當開關SI,S2分別

處于如下狀態時，請寫出燈LI,L2的亮滅情況:①S1斷開,S2閉合時,

②S1閉合，S2斷開時，o

(2)圖甲中，若想要燈L1發光更亮，我們可以：o

(3)仔細觀察圖乙所示的電路，我們發現此時的電路為o

(4)圖內的檢測電路中，小燈泡亮了,這說明。

參考答案,

1.C2.C3.C4.C5.C

6.塑料、陶瓷

7.危害

8.導體絕緣體

9.導

10.金屬人體大地

11.xl2.V13.xl4.V15.x

16.導體：鋼尺、鐵釘、水；絕緣體：木頭、塑料、橡皮。

17.不要用濕手去開關電器、插座；不要在電線上晾曬衣物；不要在電線附

近放風箏或釣魚；不要在電線附近放電視機室外天線。

18.(1)開關兩⑵電流能不能能(3)導體

19.L1亮，L2滅LI、L2都滅增加一節電池短路自來水

能導電

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2.7電路中的開關

基礎鞏固

一、選擇題

1.在房間安裝兩盞燈，并由兩個開關分別控制。下列安裝方式符合要求的是

2.下圖是一個按鈕開關的剖面圖，能被分別選為材料1和材料?2的是（）。

A.鐵片和塑料B.銅片和鋁片C.硬紙片和鐵片

3.下列屬于非接觸式開關的是（）。

A.按壓開關B.閘刀開關C.聲控開關D.拉線開關

4.電路中能控制電流通斷的元件是（）o

A.導線B.開關C.電池

5.小鹿買了一輛新的玩具電動車，發現電池盒里有一張小塑料片，拉掉塑料

片后小車才能開動，這張塑料片起到（）的作用。

A.開關B.導線C.裝飾

二、填空題

6.手電筒的亮滅是由控制的。

7.開關有的地方需要用來做，而有的地方必須用來做,

8.在簡易電路實驗時，我們一般裝控制電路中電流的通與斷。

9.電源、燈泡、開關連接好后，當開關處于狀態時，電路中燈泡亮起

來；當開關處于狀態時，燈泡不亮。

三、判斷題

10.開關的所有地方都是由導體制作的。（）

11.為了防止觸電，開關的各個部件都必須用絕緣體來做。（）

12.一般情況下，電磁爐采用的是旋鈕式開關。（）

13.開關是重要的電路元件，它能讓我們安全、方便地使用各種電器。（）

14.開關的種類很多，聲音也可控制燈泡的亮與不亮。（）

能力提升,

四、簡答題

15.開關是怎樣控制電流的通與斷的？

16.開關為什么既能捽制電，又不會使人觸電?

五、實驗題

探究要做控制小燈泡亮與滅的實驗，請你認真思考，回答問題。

17.實驗目的：用（）控制小燈泡的亮與滅。

18.所需實驗器材：開關、電池盒、（）、（）、燈座、小燈泡。

19.設計帶開關的電路，請你畫出正確的電路連接圖。

20.電路連接好之后，需要反復多次閉合和斷開開關的主要原因是（）。

A.檢驗開關是否完好

B.檢驗開關是否能控制電路

C.檢驗電路連接是否正確

21.通過實驗和觀察，電源、（）、用電器和（）是構成電路的必

要元件。

六、綜合題

媽媽給小科買來一個電學實驗盒，小科利用周末時間開展了系列研究。

22.請你幫小科補充電路圖，使一個開關控制紅燈，一個開關控制綠燈。

23.小科在連接電路前應將開關處于狀態。（選填"斷開〃燈或〃閉合〃）

電路連接好后，合上兩個開關，發現綠燈亮，不亮，可能的原

因、O

24.綠燈亮、滅（填〃會〃或〃不會”）影響紅燈。

25.要使紅綠燈的亮度更亮，可以串聯

參考答案:

1.B

2.C

3.C

4.B

5.A

6.開關

7.絕緣體導體

8.開關

9.閉合斷開

10.x

11.X

12.X

13.V

14.V

15.開關斷開，電路斷開；開關閉合，電路接通。

16.因為開關是由導體和絕緣體兩部分組成，導體部分可以使電流通過，從

而形成電路通路，人觸摸的部分為絕緣體，阻擋電流流經人體。

17.開關18.電池導線

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2.8模擬安裝照明電路

基礎鞏固

一、選擇題

1.教室內的電燈和電風扇的連接方式是（）0

A.串聯B.并聯C.串聯+并聯

2.人們使用〃小太陽〃取暖，能量形式的轉換是（）o

A.電能一熱能B.聲能一熱能C.熱能一電能

3.房間內的兩個電燈由一個開關控制的，但其中一個燈壞了，另外一個燈

還能正常發光，則這兩個電燈的電路連接應該為下列的（）o

4.下列行為中，屬于安全用電的是（