冀教版三年級科學(xué)上冊知識點復(fù)習(xí)題

一親歷科學(xué)

1.也許你認(rèn)為科學(xué)是（神奇）的，但它并不（神秘）。

2.當(dāng)你對周圍的事物產(chǎn)生了（好奇），并思考（為什么）的時候，（探究科學(xué)）就開場了。

3.關(guān)于電視你想知道什么答：電視機為什么會有圖像，而且圖像還會動電視機開的時間長

了為什么會發(fā)熱為什么看電視會傷眼睛

4.向兩張紙中間吹氣，你會看到紙片（向中間靠攏〕，這種現(xiàn)象與（空氣的流動）有關(guān)。

5、閃電和打雷時同時發(fā)生的，但我們總是先（看到閃電）后（聽到雷聲）。

6、用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，會發(fā)現(xiàn)1乒乓球不落下

來，卻在漏斗頸口上下跳動）。

二認(rèn)識自己

1.記下現(xiàn)在的我的方法是什么分別用什么來幫助答：勾畫輪廓，是眼睛和手來幫助。量身

高和測體重，是尺子和稱來幫助。

2.我們的身體分為（頭）（頸）（軀干）和（四肢）；軀干又分為（胸部）和（腹部）；四肢

分為1上肢）和（下肢）。

3.世界上（沒有）完全一樣的人c

4.在每個人的一生中，有些特征是（會改變）的。如：（身高、體重、發(fā)型等）；有些特征

是（不會改變）的。如指紋、胎記、血型等）。

5、要知道自己的特征有很多方法，比方，要知道有沒有雙眼皮，可以利用（鏡子）看；

要知道有幾根肋骨，可以用（手）摸；耍知道身高，可以利用1尺子）量；要知道心臟

在哪里，可以利用（聽筒）聽。

6、每個人的（指紋）都不一樣，而且終生（不會改變）。皮膚損傷后，新生的皮扶仍然

具有（原來）的（紋理）。

近年來，科學(xué)家已經(jīng)將（指紋識別技術(shù)）運用到其他領(lǐng)域，計算機中的（指紋識別系統(tǒng)）

和（銀行儲蓄系統(tǒng)）就利用了這一技術(shù)。

二尋找動物和植物

1.我們周圍有許多（動物）和［植物），只要我們認(rèn)真去尋找。我們周圍的動物有螞

蟻、蝴蝶、小貓、小狗、小羊等，植物有小草、楊樹、柳樹、月季花等。

2.我們在觀察動植物時，不了解的物體不要（直接用手摸），不要去（危險）的地方。

3.我們在尋找周圍的動物和植物時，要1保護）花草樹木和（小動物）

4.（眼〕〔耳）（鼻〕（舌）（手）是人體重要的感覺器官，在觀察中有著（重要）的

作用。

5.觀察動物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用舌頭嘗，用耳朵聽。眼

能幫助我們區(qū)分物體的（大小）（形狀）（顏色），耳能聽出聲音的（上下）（強弱），鼻能

幫助我們區(qū)分物體散發(fā)出的（氣味），舌使我們嘗出物體或物質(zhì)的（味道）。

四蚯蚓

1.通過實驗我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在（潮濕陰暗）的環(huán)境中。

2.蚯蚓的身體是（棕紅色），有的地方較淺，身體是（圓筒形），一環(huán)一環(huán)的，還有一個

（大環(huán)），頭在離大環(huán)較（近）的一端，身上長有短而堅便的（剛毛）。

3.（觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一。科學(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的（目

的）和（方案），耍1全面）、（仔細(xì)）地觀察，及時記錄c

4.科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感覺器官進展，也可以利用

（放大鏡）（顯微鏡攝像機）等儀器對事物進展觀察，有時還需要（測量）。同時，在

觀察中我們耍積極（思考），多問問（為什么）。

5.科學(xué)家使用的電子顯微鏡的放大倍數(shù)可以到達（幾十萬）倍。

6、怎樣使用放大鏡

答：使用放大鏡時，耍把鏡面對準(zhǔn)物體，然后慢慢調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清楚

為止。

五鳳仙花

1.我們身邊的花和草有很多（一樣）和（不同）的地方。

2.種子植物都是由（根）（莖）1葉）（花）（果實）和（種子）六種器官組成。但不同種

子植物的各個器官的外形特征也有所不同。

3.鳳仙花的花是（紅色）的，葉子是（長條形）的，種子是（黑）的，不太圓，果實像

一個［小辣椒），還長著（毛）。

4.花草樹木使我們的環(huán)境更（清新〕、更（美麗］，我們應(yīng)該好好（保護〕它們。

5.我們應(yīng)該怎樣保護花草樹木

答：（1）按時澆水；［2）不在樹上刻、畫；（3）不摘花；（4）做保護花草樹木的標(biāo)牌。

六觀察土壤

1.（土壤）是地球（陸地）上能夠（生長植物）的那局部（疏松）的表層，是許多（動

物）和（植物）生活的（家）。

2.通過比照發(fā)現(xiàn)：（1）濕潤的土壤：顏色：深手感：松軟、潮濕氣

味：濃

（2）曬干以后的土壤：顏色：淺手感：枯燥

氣味：淡

3.濕潤的土壤晾曬后，會發(fā)現(xiàn)土壤的顏色變淺了，變干了，說明土壤里的水分蒸發(fā)了，

從而證明土壤里含有水分。

4.土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。

5.土壤是由（水）（空氣）（砂）（粘土）（腐殖質(zhì)）等組成的。

6.動植物的（殘體）腐爛后形成〔腐殖質(zhì)），也是土壤的一局部。

7.肥沃土壤的特點是（腐殖質(zhì)）較多。

8.能腐爛的垃圾對土壤的作用有（增加土壤肥力），對植物的作用（使植物茁壯成長）。

9、不能腐爛的垃圾堆土壤有什么影響對植物有什么影響對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣

處理

答：會污染土壤，影響植物的生長；要進展分類處理，能回收的要回收再利用。

10、從農(nóng)田和河邊取一些土壤，分別放在兩個透明的玻璃杯中，參加適量的水，用小棒

攪拌后放置在桌子上，沉淀6個小時，觀察杯中的沉淀情況。

我的發(fā)現(xiàn)：杯中的“土〃出現(xiàn)分層，上面的顆粒小，下面的顆粒大，還有東西浮在水面

上。

現(xiàn)象說明：這兩個地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖質(zhì)。

七土壤的保護

1.我國陸地國土總面積為（960萬平方千米）。

2.課本第26頁圖，分別向有草坪和沒有草坪的盒子里澆水，每個盒子里的土壤有什么

變化盒中的草對土有什么作用答：種有草的盒里的土壤剩下的比不種草的盒里多，盒中

的草對土有保護作用。

3.水和土同時流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。（水土流失）是黃河水變黃的基本原因。

4.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。

5.據(jù)全國第二次水土流失遙感調(diào)查統(tǒng)計，我國水土流失面積達（356萬）平方千米，占

我國陸地國土總面積的37.1%。每年有（50億噸）泥沙流入江河湖泊。黃河流域水土流

失面積已達（46.5萬）平方千米，每年流入黃河的泥沙平均為（16億噸）。長江流域水土

流失面積己達（56萬）平方千米，每年進入三峽的泥沙就有（5億多噸）。

6.水土流失可使河床（升高），湖泊（變淺），土壤肥力（衰減），旱澇頻繁，造成土地資

源的（嚴(yán)重破壞），直接影響我們的（生活）。

7.如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響答：暴雨或洪水能將土壤沖走，造

成水土流失。

8、草原是地球上重耍的生態(tài)系統(tǒng)，可是草原現(xiàn)在正在慢慢退化，你知道是什么原因嗎答:

由于過度墾殖和村民的過度放牧造成的。

9、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河

答：①因為黃土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對黃土高原腐蝕強烈，

雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。②因為黃河流到下

游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時，非常容易泛濫

成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。

八水與生命

1.1水）是生命的源泉，我們每天都離小開水。

2.（水）（空氣）（食物）合稱為人類生命與安康的三大要素。

3.水是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）（無固定形狀）（透明的）（會流動）的（液

體）。

4.1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（900）克。

5.1000千克重的一條魚體內(nèi)，含水約（800）千克。

6.體重100千克的成年人體內(nèi)，含水約（70）千克。

7.水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多說明了什么

答：果汁比較多；說明了水果的水分多，也說明水果之所以叫水果的原因。

8.如果沒有水，世界將會是什么樣的

答：如果沒有水，世界上將不會有生命，如沒有動物、植物和人等；也不會有云、雨、

雪、霜、露、霧等自然現(xiàn)象；沒有江、河、湖、海等，世界將死氣沉沉，一片荒涼。

九浮與沉

1.在水中的物體有的（沉），有的（浮），但是都受到一個（向上）的力，這個力就是水

的浮力C

2.把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球，棉花，實心鐵球放進水中，能浮起來的

物體有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物體有（電池，鑰匙，釘子，實心鐵球），先浮

后沉得物體有（紙幣，棉花）。

3.讓瓶子沉下去的方法：灌水、裝石子、捆上重物、打碎、不蓋蓋、重物壓、在瓶子上

鉆孔等C

4.讓橡皮泥浮上來的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物體上、裹住能浮的物體、捏成空

心球等C

5.改變物體浮沉狀態(tài)的方法有：改變物體的輕重、改變物體的體積、改變液體的比重，

還可借助別的物體。

6、我［匚生活中利用水的浮力的例子：淘米、選種、煮餃子、救生衣、游泳圈、船、水上

運輸?shù)萩

十流動的水

1.自然界中的水有的是（靜止）的，有的是（流動〕的。流動的水是有（力量的）。

2.流水可以幫助我們（磨面）（發(fā)電）1澆地）（行船），也能給我們帶來（沖翻船只，沖

毀大壩、村莊，造成洪災(zāi)）等的危害。

3.（水量大）（水位高）（水沖在輪葉上）可以使小水輪轉(zhuǎn)得快。

（水量小）（水位低）（水沖在輪軸上）可以使小水輪轉(zhuǎn)得慢。

4.水力發(fā)電利用的是（流動）的水。

十一節(jié)約用水

1.如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在缺乏三份的淡水中，

冰又占到了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

2.淡水的缺乏越來越嚴(yán)重地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。我國300

多個大城市中有（188）個供水緊張，（40）多個嚴(yán)重缺水

3.雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界

人均水平的（百分之二十五），全國大多數(shù)地區(qū)都面臨著〔淡水資源緊張）的問題。同時，

我國的水資源利用率極低，（污染）和（浪費）十分嚴(yán)重c

4.如果把人類需要的淡水平均分成100份，大約（70）到（80）份的淡水用于（灌溉），

不到（20份）用于（工業(yè)），（6份）用于家庭。

5.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人們要保護水資源。

6、生活中浪費水的行為：①大量使用清潔劑。②用水解凍冷凍食物。③家里的水龍頭或

水箱漏水。

7、生活中節(jié)約用水的行為：①刷牙、洗臉抹香皂時隨手關(guān)上水龍頭。②洗澡抹香皂、搓

澡時隨手關(guān)上水龍頭。③淘米或洗菜用過的水用在別的地方。

8、合理利用淡水的建議：（1）更新老化的用水設(shè)施，減少跑、冒、滴、漏水的現(xiàn)象；（2〕

合理安排用水，提高水的重復(fù)利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。13）

分系統(tǒng)供水。（4）采用節(jié)水性設(shè)備。

9、如果你所在的社區(qū)請你寫一些節(jié)約用水的廣告語，你能寫出幾句嗎答：今天不節(jié)水，

明天無淚流；節(jié)約用水，尊重生命；節(jié)約用水，從點滴開場。保護水資源，生命真永遠(yuǎn)。

浪費水等于浪費生命。水，生命的源泉。

十二認(rèn)識空氣

1.我們每時每刻都離不開空氣。

2.空氣是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）1透明的）（會流動）的（氣）體。

3、找空氣的方法有：用塑料袋裝空氣，直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進水中觀察粉筆

或土塊中冒出的空氣，用扇子扇風(fēng)感覺空氣的流動等。地球外表到處都有空氣，空氣是

確實存在的，人是可以感覺到空氣的。

4、通過實驗，我發(fā)現(xiàn)空氣是（占據(jù)）空間的。

5、水和空氣有什么共同點和不同點試著寫出來。

答：一樣點：都沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的，沒有固定形狀，都可以流動,

都占據(jù)空間，都有阻力，都有浮力等；

不同點：水是液體，可以看得見；空氣是氣體，看不見。

十三風(fēng)

1.風(fēng)是由于（空氣的流動）形成的。

2.刮風(fēng)時，旗子在風(fēng)中（飄動），煙柱被風(fēng)吹的（彎曲），這些現(xiàn)象說明風(fēng)是有（力量）

的。

3.怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)的快答：加大風(fēng)力，減小提起物體的重量，調(diào)整風(fēng)車迎風(fēng)的角度，使風(fēng)

車轉(zhuǎn)動靈活，摩擦力減小等都能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快。

4.物體是怎樣被提起來的答：物體是能過風(fēng)車轉(zhuǎn)動時帶動車軸的轉(zhuǎn)動，車軸轉(zhuǎn)動慢慢卷

起拴在物體上的繩子把物體提起來的。

5.我們對風(fēng)的利用有哪些方面答：利用風(fēng)推動帆船前進，推動風(fēng)車磨面，提水、發(fā)電，

幫植物傳粉等。

6.零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風(fēng)偏，二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛

紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，八級風(fēng)吹樹枝斷，九級屋

頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。

7、狂風(fēng)吹得人睜不開眼，沙塵暴更是了不得，有什么方法可以讓這些風(fēng)減弱下來，變成

我們喜歡的風(fēng)答：種植樹木、草皮，綠化荒地，制止亂砍濫伐，保護土壤，保護環(huán)境等。

十四紙飛翼

1.紙團和紙片下落方式有什么一樣，有什么不同

答：一樣點：紙團和紙片在一樣的高度，同一時間下落，最后都落在地上。

不同點：紙團垂直下落，下落速度快；紙片無規(guī)則的飄落，下落速度慢；

2.飛翼留在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關(guān)

答：①飛翼的翼面大小。②飛翼的質(zhì)量。③飛翼的翼面的傾斜角度。

4.飛翼的翼面越小，下落得越快；飛翼越重，下落的越快；翼面傾斜的角度越大，下落得

越快。

飛翼的翼面越大，下落得越慢；飛翼越輕，下落的越慢；翼面傾斜的角度越小，下落得

越慢。

5、降落傘是利用了空氣的（阻力）。

6、影響降落傘的下落速度的因素與哪些答：降落傘傘面的大小，傘面的材料，傘繩的長

短，重物的輕重。

傘面越大、傘面的材料越輕、傘繩越短、傘下的重物越輕，降落傘下落的速度越慢，也

就是留在空中的時間越長；

傘面越小、傘面的材料越重、傘繩越長、傘下的重物越重，降落傘下落的速度越快，也

就是留在空中的時間越短。

十五食物的營養(yǎng)

1.食物中的主耍營養(yǎng)成分有哪些答：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、無機鹽、維生素和水C

2.哪些食物中蛋白質(zhì)的含量比較高答：肉類、奶類及豆類等食物中。

3.哪些食物中維生素的含量比較高答：水果、蔬菜。

4.礦泉水中含有什么成分答：礦物質(zhì)，如：鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。

5、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)嗎答：一種食物中不能含有身體必須的全部營

養(yǎng)。

6、從食品標(biāo)簽中可以發(fā)現(xiàn)什么列舉出你所知道的。

答：生產(chǎn)日期、貯存方法、保質(zhì)期、食用方法、綠色食品標(biāo)志、添加劑、生產(chǎn)廠家等。

7、維生素有（20多）種，如維生素A,維生素B,維生素C,維生素D等，缺少它們?nèi)?/p>

易患（夜盲癥）（腳氣病）壞血病，（佝僂病）等。而大量的維生素存在動物的（內(nèi)臟）

及新鮮的（水果和蔬菜）。

8、（營養(yǎng)缺乏）有損安康，（營養(yǎng)過剩）也不利于安康。

9、合理飲食的秘訣：合理飲食很重耍，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋耍

適量；少吃肥肉和葷油，新鮮干凈要記牢。

十六食品的加工

1.家庭烹飪是［食品加工）的一種形式。

2.食品的生產(chǎn)原料，主要是由（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)提供的。

3.牛奶上餐桌的順序是擠牛奶、高溫滅菌、稱重、運輸、商店、買回家、上餐桌。

4.哪些叔叔，阿姨在為我們喝到純潔的牛奶而忙碌

答：農(nóng)民伯伯養(yǎng)牛，工人叔叔操作機器擠奶，滅菌，分裝，運輸，售貨員阿姨賣牛奶等。

5.牛奶的加工過程中用到了哪些技術(shù)和設(shè)備

答：是經(jīng)過許多道加工程序才做的，用到的技術(shù)有擠奶技術(shù)，滅菌技術(shù)，分裝技術(shù)等；

設(shè)備有擠奶機，滅菌設(shè)備，稱重分裝流水線等。

6.你知道哪些新食品，它們有什么特點①強化食品：營養(yǎng)更豐富。②太空食品：營養(yǎng)充

足、易吞咽。③轉(zhuǎn)基因食品：魚的個體更大、肉更多。西紅柿更耐貯存。④特殊目的的

食品：方西瓜更有利于運輸。

7、自己設(shè)計一種新食品。食品名稱：七彩果味糖。設(shè)計目的：滿足小孩子愛吃糖果和水

果的想法。主要原料：水果、糖、色素。打算采用的技術(shù)：果汁濃縮技術(shù)。食品特點：

一糖兩吃，可以直接吃，放在水中就成了果葉飲料。市場預(yù)測：產(chǎn)品新、奇、銷售火爆。

廣告詞：純天然，無污染。吃、喝隨你便的七彩果味糖！

十七保持安康

1.（強健）的身體，（愉快）的心情才是安康的表現(xiàn)。

2.同學(xué)們中間有許多“小胖子〃，“小胖子〃們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告

訴他們“都這么胖了，你少吃點〃還有一些同學(xué)，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加

營養(yǎng)，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學(xué)們，你們說這兩種家長

做得對嗎他們應(yīng)當(dāng)怎樣做

答：這兩種家長做得不對。對于胖和過于瘦都對身體發(fā)育有影響。應(yīng)當(dāng)咨詢醫(yī)生，在醫(yī)

生的指導(dǎo)下合理的飲食，做到營養(yǎng)平衡，才能保持安康。

3.有些同學(xué)不愛吃瘦肉，有些同學(xué)不愛吃水果和蔬菜。這樣時間長了，身體會缺乏哪些

營養(yǎng)物質(zhì)

答：時間長了，不愛吃瘦肉的同學(xué)會缺少蛋白質(zhì)，不愛吃水果和蔬菜的同學(xué)會缺少維生

素。

4、為了有利于安康，我們應(yīng)該怎么做

答：（1）講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手；按時、認(rèn)真地刷牙；按時洗澡、更換衣服；使用

自己的衛(wèi)生用具。

（2）合理飲食：不喝生水；定時定量吃飯，不吃不干凈的食物；不偏食，不挑食。

（3）積極鍛煉：按時做眼保健操；積極參加各種體育鍛煉。

⑷按時作息：按時睡覺,按時起床。

連一連

（一）感覺器官（二）食品加工

石榴樹上結(jié)滿了誘人的石榴用鼻聞米飯

微波爐

月季花有一種很濃的花香用眼看饅頭

高壓鍋

梧桐樹的樹皮很不光滑用嘴嘗蛋糕

炒鍋

青蛙在池塘里“呱呱呱〃的唱歌用手摸羊肉串

烤爐

桔子很酸用耳聽菠菜

電烤箱

烤鴨蒸鍋

實驗題

一、小小“智慧星〃。

教師在6個杯子里分別放了豆?jié){、白醋、水、可樂、鹽水、白酒，你能想方法區(qū)分出來

嗎

第一步：我會用的方法，區(qū)分出和

第二步：我會用的方法，區(qū)分出和

第三步：我會用的方法，區(qū)分出和

二、一塊橡皮泥沉在水底，請同學(xué)們想方法讓它浮在水面，并說說這樣做的理由。

我的方法是：

第一步：

第二步：

第三步：

我這樣做的理由是：

例如：第一步：把橡皮泥從水里撈出來

第二步：把橡皮泥捏成碗型

第三步：把橡皮泥輕輕放在水中

我這樣做的理由是：把橡皮泥捏成碗型，改變了橡皮泥的形狀，增大了水對橡皮泥的浮

力，所以，橡皮泥就浮上來了。

三、一塑料瓶浮在水上，請同學(xué)們想方法讓它沉入水底不動，并說說這樣做的理由。

我的方法是：

第一步：

第二步：

第三步：

我這樣做的理由是：

四、認(rèn)識水的實驗

實驗方法和步驟

1、看一看水是___________的；

2、聞一聞水是___________的；

3、嘗一嘗水是___________的；

4、看一