中國作文培訓市場

深度解析與走勢分析

——崔明杰受眾人群對象

全國小學生人數(shù)超過2,0000,0000人全國中學生人數(shù)超過1,2000,0000人

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2008年統(tǒng)計數(shù)據(jù)全國中小學語文學習

——作文學習需要九年義務教育——小學一年級至初中九年級小學一二年級——320000000名中小學生僅占七分之二小學三年級至九年級——280000000名需求看看這組數(shù)字

一位老師給學生布置了一篇作文題目是《校園景色》，全班54名學生能有40人這樣寫開頭：春天來了，春天來了，春姑娘邁著蹣跚的腳步向我們走來了……。

據(jù)調(diào)查，我國大中小學生存在著不同程度的作文障礙，分別是：小學生76%，中學生88%，大學生89%（《武漢大學學報》）

全國中小學生作文學習

現(xiàn)狀分析◆

學生害怕寫◆老師不會教◆學校無教材學生作文的真實寫照一看題目就搖頭攤開稿紙咬筆頭苦思冥想皺眉頭三個小時沒開頭直接導致——東拼西湊、胡編亂造1.下雨回校關窗戶；2.幫老大娘拎包袱；3.扶老太太過馬路；4.撿了錢包交給警察叔叔。

缺少創(chuàng)新，常寫卻不能常新作文的育人教育理念1、真正的素質教育——民族文化的傳承者2、教育改革的主流——漢語地位的逐步提升3、人文精神的培養(yǎng)——道德品質、審美情操4、人生發(fā)展的需要——交際能力、應用寫作作文到底是什么？應試教育的必考題素質能力的綜合體現(xiàn)語文是“百科之母”的地位應試教育的必考題語文試卷中分值最重的必考題，畢業(yè)考試：小學100分制，作文為40分；初中120分制，作文為50分；高考150分制，作文為60分。

——語文的半壁江山提高語文成績的捷徑學好作文，寫好作文，大把的得分！素質能力的綜合體現(xiàn)

一、鍛煉和培養(yǎng)綜合能力：1、表達能力、認知能力、條理性、邏輯思維能力2、提高文學修養(yǎng)；增強審美情趣；拓寬知識面；滲透品質教育；3、交際表達的需要：口語表達；文字表達；…語文是“百科之母”的地位學好語文提高理解能力和表達能力有利于數(shù)學成績的提高；有利于英語成績的提高；有利于物理化學成績的提高；有利于政治歷史成績的提高；有利于地理生物等學科的學習；作文教學的核心競爭力是什么？☆教材是基礎沒有教材，作文教學就沒有了方向☆教法是核心課程體系的建設是支撐作文教學的重要保障☆管理是手段合理有效地管理促進學校生源的穩(wěn)步增長國內(nèi)從事作文

教學研究和教材研發(fā)的分析全國超過30家從事作文項目推廣機構小的加盟連鎖機構品牌也有30—50家最大品牌的加盟連鎖機構超過600家僅二三線城市的作文培訓機構超過10000家按照行政區(qū)域來看作文市場

全國縣級以上行政區(qū)劃共有：23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)；50個地區(qū)（州、盟）；661個市，其中：直轄市4個；地級市283個；縣級市374個；1636個縣（自治縣、旗、自治旗、特區(qū)和林區(qū)）；852個市轄區(qū)。

總計：省級34個，地級333個，縣級2862個目前二三線城市作文培訓市場分析◆每個縣城有3—5家作文品牌加盟機構◆每個品牌大多不超過300名在校生；◆一個縣城15000名在校生；◆三分之一的生源需要作文培訓；◆300人×5家＝1500名.◆150000×30%=5000◆5000—1500=3500人（僅滿足三分之一的市場需求）作文品牌發(fā)展需要解決哪些？入口——教材（大多從教材研發(fā)開始）過程——教法（教師成為課堂的關鍵）成果——寫法（系統(tǒng)的方法指導是基礎）出口——興趣（學生成績的提高和能力培養(yǎng)）各品牌作文項目的自身優(yōu)勢精于市場運作1專于教師培訓2

合理課程搭建3擅長服務管理4立體項目整合——大語文原則作文+英語+數(shù)學=全科教育（睿源小升初項目）大語文課程作文——語文的綜合能力閱讀——知識積累和理解能力國學——提高寫作水平的沃土書寫——鋼筆字速成訓練（門面）小記者——社會實踐能力的培養(yǎng)幼兒口才——交際表達的需要（工具性）幼兒識字——文字表達的基礎（易學堂）科技班——動手實踐能力童星影視——表演情感培養(yǎng)優(yōu)勢互補共同發(fā)展

教師培訓教材引進項目支持活動策劃校長們要：睜大眼睛、看準方向；放大格局、包羅萬象；果斷決策、走向輝煌！教育形勢展望

和諧的市場孕育健康的教育

合作的方針帶來共贏的發(fā)展給力2011，我們一起攜手共同創(chuàng)造和合教育！！！活動策劃帶動學校快速發(fā)展【奇燁作文校慶六周年大型親子教育公益巡展】——春華秋實【走進秋天，感受自然——社會實踐課野炊活動】【傳承敬老文化、弘揚孝道美德——重陽敬老行】尊老孝老從我做起hu活動剪影現(xiàn)場作文大賽強國少年夏令營第五屆“為學杯”作文大賽北京決賽暨頒獎剪影誦讀典經(jīng)十年樹木，百年樹人祝福08奧運奇燁作文年終表彰大會愛心義捐活動現(xiàn)場靈寶教育督學、關工委主席任仰坤老先生給孩子們頒獎

靈寶文聯(lián)副主席、作協(xié)主席王水寬參加由靈寶奇燁作文學校發(fā)起組織的中國作文培訓聯(lián)盟年會溫馨瞬間

——2010年全體師生全家福充滿活力的師資隊伍教學討演奇燁作文語言表演中心故事大賽

親子活動剪影——結語國家的新政策出臺總是相對滯后于形勢的發(fā)展。在社會不斷進步的同時，原有的教育體制已經(jīng)不能再適應當前的社會需求。這個時候最需要的就是我們這些懷著教育夢想，有著社會責任，勇于挑起歷史使命的教育先驅們：走在時代的前列，擔當起教育改革的偉大使命，讓