2025年上半年中小學教師資格筆試練習題有參考答案綜合素質（小學）1.王老師在教學中總是嘗試新的教學方法，在音樂課上，他采用小組合唱的方式進行教學，讓學生們相互配合，共同完成演唱任務。王老師的做法體現了（）。A.關注學科B.關注過程C.關注結果D.關注情境答案：B。分析：王老師采用小組合唱新教學方法，注重學生相互配合完成任務的過程，體現關注過程。2.李老師對學生的作業批改十分認真，不僅指出錯誤，還會針對每個學生的情況寫上鼓勵的評語。這體現了教師勞動的（）。A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性答案：A。分析：批改作業認真，指出錯誤并寫鼓勵評語，考慮不同學生情況，體現教師勞動對象、任務等多方面的復雜性。3.依據《中華人民共和國教育法》，國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善（）。A.教育保障體系B.教育資助體系C.教育管理體系D.現代教育體系答案：D。分析：《教育法》規定要完善現代教育體系以適應發展和進步。4.教師張某因惡意透支信用卡，被人民法院判處有期徒刑一年。根據《中華人民共和國教師法》的規定，下列選項中正確的是（）。A.張某永遠喪失教師資格B.學校可以依法撤銷張某的教師資格C.張某兩年以后方可重新申請認定教師資格D.張某必須再次通過教師資格考試才能獲得教師資格答案：A。分析：《教師法》規定受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。5.小學生秦某在課間休息時玩手機，班主任李某以學校不準帶手機為由沒收其手機，一直沒有歸還。班主任李某的做法（）。A.正確，教師有管理學生的權利B.正確，教師有教育教學的權利C.不正確，侵犯了學生的財產權D.不正確，侵犯了學生的休息權答案：C。分析：手機是秦某財產，班主任沒收不歸還侵犯了學生財產權。6.六年級女生朱某學習不好，經常在課堂上講話。一天上課，朱某又和同桌的男生說話，教師張某批評朱某說：“你怎么這么賤呀，能不能不招惹男生呀！”朱某聽后立刻大哭，用頭部在課桌上猛烈撞擊，造成額頭出血。關于朱某所受的傷害，下列說法正確的是（）。A.學校承擔朱某傷害的主要賠償責任B.張某侵犯了朱某的言論自由權C.朱某家長承擔朱某傷害的賠償責任D.張某承擔朱某傷害的部分賠償責任答案：A。分析：教師張某言語不當致朱某受傷，學校承擔主要賠償責任，教師職務行為責任由學校擔。7.下列關于文學常識的表述，不正確的是（）。A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”答案：C。分析：《社戲》出自魯迅小說集《吶喊》，不是《彷徨》。8.下列選項中，不屬于中國四大傳統節日的是（）。A.春節B.端午節C.重陽節D.中秋節答案：C。分析：中國四大傳統節日是春節、清明節、端午節、中秋節，重陽節不是。9.下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A。分析：孔子曾整理《詩》《書》，刪修《春秋》。10.下列科學家中，發現運動磁體能夠產生感應電流的是（）。A.奧斯特B.安培C.法拉第D.戴維答案：C。分析：法拉第發現運動磁體能夠產生感應電流。教育教學知識與能力（小學）1.教育史上傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是（）。A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D。分析：赫爾巴特是傳統教育派代表，杜威是現代教育派代表。2.小林又一次偷拿水果攤上的水果，被老師叫到辦公室。老師批評他：“為什么總是拿別人的東西。”小林低頭回答：“我也知道不對，就是有時忍不住。”這說明小林缺乏（）。A.道德認識教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行為教育答案：C。分析：小林知道行為不對但忍不住，說明缺乏克服困難的道德意志。3.我國制度化學校教育體系包括（）。①幼兒教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤答案：B。分析：我國制度化學校教育體系包括幼兒、初等、中等、高等教育，成人教育不屬于此體系。4.張老師在課堂上出示了一個鐘表模型，通過對三個指針的操作，幫助小孫很快理解了時、分、秒的概念。這體現的教學原則是（）。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則答案：B。分析：用鐘表模型幫助學生理解概念，體現直觀性原則。5.教育行政部門制定小學教學質量評價標準應依據（）。A.教學計劃B.課程標準C.教學模式D.考試成績答案：B。分析：課程標準是編寫教材、教學、評價和考試命題的依據。6.從實現學校培養目標來看，必修課和選修課之間具有（）。A.層次性B.等量性C.等價性D.主次性答案：C。分析：必修課和選修課在實現學校培養目標上具有等價性。7.小學《科學》課程整合了自然科學各學科的內容，這種課程屬于（）。A.融合課程B.廣域課程C.核心課程D.合并課程答案：B。分析：廣域課程是合并數門相鄰學科內容形成的課程，《科學》整合自然科學各學科內容屬廣域課程。8.雖然小明的期末測驗成績不高，但與期中相比有所提高，老師仍頒給他“學習進步獎”。這種評價屬于（）。A.相對性評價B.絕對性評價C.個體內差異評價D.終結性評價答案：C。分析：個體內差異評價是對個體不同方面或不同時期的成績比較，小明與自己期中成績比有進步獲獎勵屬此類評價。9.學生在小組或團隊中，通過任務分解，責任分工，協同互助，以完成共同的學習任務。這種學習方式屬于（）。A.掌握學習B.合作學習C.探究學習D.發現學習答案：B。分析：合作學習是學生小組或團隊分工協作完成學習任務的方式。10.為了讓學生認識常見的交通標志，遵守交通規則，教師組織學生到學校附近的路口進行觀察。這種教學組織形式屬于（）。A.復式教學B.現場教學C.個別教學D.課堂教學答案：B。分析：現場教學是組織學生到現場進行教學，到路口觀察交通標志屬現場教學。綜合素質（中學）1.某中學規定：教師在課堂上不能穿超短裙、破洞牛仔褲等服裝。這一規定是（）。A.對教師著裝個性的規范B.對教師教學行為的規范C.對教師儀表得當的規范D.對教師舉止文明的規范答案：C。分析：規定教師著裝，是對教師儀表得當的規范。2.教師方某常給學生起侮辱性綽號，造成惡劣影響。對于方某的這種行為，所在學校或教育行政部門應當給予（）。A.行政處分或解聘B.行政警告或拘留C.行政強制或拘留D.行政處罰或解聘答案：A。分析：教師侮辱學生，學校或教育行政部門應給予行政處分或解聘。3.依據《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教學任務，下列有關各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行職責的說法，不正確的是（）。A.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品C.對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助D.支持教師自主使用自己的教學方法開展教學工作答案：D。分析：各級相關部門要保障教學任務完成需提供設施設備、圖書資料等，支持創造性工作，但不是支持教師隨意自主用教學方法。4.15歲的初二學生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，應當（）。A.在梁某服刑期間對其進行義務教育B.在梁某服刑完畢對其進行義務教育C.剝奪梁某接受義務教育的權利D.免除梁某接受義務教育的義務答案：A。分析：《未成年人保護法》規定，對服刑的未成年人應進行義務教育。5.初中生馮某經常夜不歸宿，其父母放任不管。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，應由公安機關對馮某父母（）。A.予以拘留B.予以罰款C.予以訓誡D.予以勸誡答案：C。分析：未成年人夜不歸宿，父母放任不管，公安機關應對其父母予以訓誡。6.某初中校向學生收取練習本費用，未向社會公開收費項目。該校做法（）。A.不合法，義務教育學校不能收費B.不合法，學校必須公開收費項目C.合法，學校有自主管理權D.合法，學校是按規定收費答案：B。分析：學校收費應公開收費項目，該校未公開做法不合法。7.下列關于《詩經》的表述，不正確的是（）。A.我國古代第一部詩歌總集B.作品在當時可以配樂歌唱C.表現愛情的詩占絕大多數D.主要藝術手法有賦、比、興答案：C。分析：《詩經》內容豐富，不只是愛情詩占絕大多數。8.下列人物中，既是詩人也是畫家的是（）。A.李白B.王維C.白居易D.李商隱答案：B。分析：王維既是詩人也是畫家，有“詩中有畫，畫中有詩”的特點。9.以畫馬著稱的畫家是（）。A.吳冠中B.黃賓虹C.齊白石D.徐悲鴻答案：D。分析：徐悲鴻以畫馬著稱。10.下列選項中，19世紀英國工業革命的標志是（）。A.電話機的發明和利用B.蒸汽機的發明和利用C.留聲機的發明和利用D.計算機的發明和利用答案：B。分析：19世紀英國工業革命標志是蒸汽機的發明和利用。教育知識與能力（中學）1.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）。A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案：C。分析：《學記》是世界上最早專門論述教育教學問題的著作。2.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能（）。A.經濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A。分析：教育把潛在勞動力轉化為現實勞動力，體現教育經濟功能。3.最早在大學里講授教育學的學者是（）。A.梅伊曼B.赫爾巴特C.洛克D.康德答案：D。分析：康德最早在大學里講授教育學。4.人的身心發展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發生在（）。A.幼兒階段B.青少年階段C.成年階段D.老年階段答案：B。分析：青少年階段被稱為“心理斷乳期”。5.在教育目的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論主張是（）。A.個人本位論與社會本位論B.國家本位論與社會本位論C.全面發展論與個性發展論D.國家本位論與個人本位論答案：A。分析：教育目的價值取向典型對立的是個人本位論與社會本位論。6.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）。A.教育與生產勞動相結合B.知識分子與工人農民相結合C.普通教育與職業教育相結合D.學校教育與社會教育相結合答案：A。分析：馬克思主義認為教育與生產勞動相結合是實現人全面發展的根本途徑。7.通常把一個國家各級各類學校的總體系稱為（）。A.國民教育制度B.學校教育制度C.教育管理體制D.學校教育結構答案：B。分析：學校教育制度是一個國家各級各類學校的總體系。8.我國