2025年上半年中小學教師資格筆試高頻題庫最新版綜合素質（小學）1.下列關于素質教育的表述中，正確的是（）。A.素質教育包括社會實踐B.素質教育不包括家庭教育C.素質教育就是學校教育D.素質教育不包括社會教育答案：A。素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它包括學校教育、家庭教育和社會教育，社會實踐也是素質教育的一部分。2.班主任陳老師根據數學成績將學生分為A、B、C三類，并為三類學生分別建立綜合成長檔案。陳老師的做法（）。A.不恰當，忽視學生的主動發展B.恰當，注重學生的個性發展C.不恰當，忽視學生的全面發展D.恰當，注重學生的可持續發展答案：B。陳老師根據學生的數學成績將學生分類并建立綜合成長檔案，能夠針對不同學生的特點進行教育，注重了學生的個性發展。3.數學課上，林老師讓全班學生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法（）。A.忽視了學生學習的自主性B.尊重了學生發展的全面性C.忽視了學生發展的整體性D.尊重了學生學習的獨立性答案：A。林老師讓全班學生都用自己喜歡的方式解題，沒有考慮到學生的個體差異和自主性，學生不能自主選擇適合自己的解題方式。4.張老師在教學中經?？紤]的問題是：“對班上不同層次的學生，我用哪些辦法教學更有效呢？”“這些材料適不適合所有學生？”張老師所處的教師專業發展階段是（）。A.關注發展階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.關注學生階段答案：D。關注學生階段的教師會考慮到學生的個別差異，認識到不同發展水平的學生有不同的需要，題干中張老師的思考體現了他處于關注學生階段。5.《中華人民共和國憲法》規定，我國的根本制度是（）。A.人民民主協商制度B.民主專政制度C.人民代表大會制度D.社會主義制度答案：D?！吨腥A人民共和國憲法》第一條規定：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。6.某小學組織六年級學生秋游，活動前與學生家長簽訂了學校免責協議?；顒又?，學生孫某不慎摔傷。對此事故責任的判斷，正確的是（）。A.學校已簽協議，不應承擔法律責任B.學校是監護人，應承擔監護人責任C.學校組織校外活動，就應該承擔全部責任D.學校所簽協議無效，應依法承擔法律責任答案：D。學校與家長簽訂的免責協議是無效的，根據相關法律規定，學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施，造成學生傷害事故的，學校應當依法承擔相應的責任。7.根據《中華人民共和國教育法》，學校及其他教育機構中的管理人員應當實行（）。A.教學輔助人員職務制度B.管理職員制度C.專業技術職務聘任制度D.教育職員制度答案：D?！吨腥A人民共和國教育法》第三十六條規定：學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。8.教師張某因惡意透支信用卡，被人民法院判處有期徒刑一年。根據《中華人民共和國教師法》的規定，下列選項中正確的是（）。A.張某永遠喪失教師資格B.學?？梢婪ǔ蜂N張某的教師資格C.張某兩年以后方可重新申請認定教師資格D.張某必須再次通過教師資格考試才能獲得教師資格答案：A?！吨腥A人民共和國教師法》第十四條規定：受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。9.某小學為遏制學生違紀，要求各班主任“重點關照”那些有不良行為的學生，對他們的違紀行為要與其他違紀學生的行為區別對待、從重處罰。該校的做法（）。A.合法，學校有教育管理未成年學生的權利B.合法，學校有預防未成年學生犯罪的義務C.不合法，學校不得侵犯未成年學生的教育自由D.不合法，學校不得歧視有不良行為的未成年人答案：D?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》第二十三條規定：學校對有不良行為的未成年人應當加強教育、管理，不得歧視。10.小學生秦某在課間休息時玩手機，班主任李某以學校不準帶手機為由沒收其手機，一直沒有歸還。班主任李某的做法（）。A.正確，教師有管理學生的權利B.正確，教師有教育教學的權利C.不正確，侵犯了學生的財產權D.不正確，侵犯了學生的休息權答案：C。手機是秦某的個人財產，班主任李某沒收后一直不歸還，侵犯了學生的財產權。11.依據《中華人民共和國未成年人保護法》，依法設置的專門學校（）。A.由公安機關進行管理B.由司法部門進行管理C.由教育行政部門進行管理D.由地方人民政府進行管理答案：C。《中華人民共和國未成年人保護法》第二十五條規定：依法設置專門學校的地方人民政府應當保障專門學校的辦學條件，教育行政部門應當加強對專門學校的管理和指導，有關部門應當給予協助和配合。12.因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應是（）。A.教育行政部門B.鄉政府C.學校D.公安機關答案：D?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規定：未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。第五十條規定：未成年人的父母或者其他監護人違反本法第十九條的規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。13.下列做法中，沒有違反相關法律法規的是（）。A.小剛的媽媽經常檢查他的作業和日記本B.課間休息時教師王某在教室外面的走廊抽煙C.教師劉某讓沒有正確回答問題的學生站著聽課D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的學生反復練習答案：D。A選項，小剛的媽媽檢查他的日記本侵犯了小剛的隱私權；B選項，教師王某在教室外面的走廊抽煙違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中關于禁止在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒的規定；C選項，教師劉某讓沒有正確回答問題的學生站著聽課屬于體罰學生，違反了相關規定；D選項，教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的學生反復練習是為了幫助學生掌握技能，沒有違反法律法規。14.下列關于文學常識的表述，正確的是（）。A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”答案：ABD。C選項，《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。15.下列歷史故事，與秦始皇有關的是（）。A.圖窮匕見B.指鹿為馬C.望梅止渴D.三顧茅廬答案：A?！皥D窮匕見”說的是荊軻刺秦王的故事，秦王即秦始皇；“指鹿為馬”的主人公是趙高；“望梅止渴”的主人公是曹操；“三顧茅廬”的主人公是劉備。16.下列關于中國傳統節日的描述，正確的是（）。A.元宵節習俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習俗為主B.社日節又稱土地誕，是古老的中國傳統節日，社日分為春社和秋社，春社按立春后第五個戊日推算，一般在農歷二月初二前后；秋社按立秋后第五個戊日，約新谷登場的農歷八月C.中秋節，又稱祭月節、月光誕、月夕、秋節等，是中國民間的傳統節日，中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗D.臘八節，即每年農歷十二月初八，又稱為“法寶節”“佛成道節”“成道會”等，本為佛教紀念釋迦牟尼佛成道之節日，后逐漸也成為民間節日，主要習俗是“喝臘八粥”答案：ABCD。以上對各個傳統節日的描述均正確。17.下列科學成就中，由我國古代科學家沈括所取得的是（）。A.提出“勾三股四弦五”的勾股定理B.發現地磁偏角C.發明地動儀D.總結出割圓術答案：B。沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角；“勾三股四弦五”的勾股定理在西周時期就已提出；地動儀是張衡發明的；割圓術是劉徽總結的。18.下列選項中，不屬于中國四大民間傳說的是（）。A.《牛郎織女》B.《孟姜女》C.《白蛇傳》D.《山海經》答案：D。中國四大民間傳說為《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》，《山海經》是中國一部記述古代志怪的古籍。19.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關的是（）。A.陳勝B.項羽C.劉備D.秦始皇答案：B?！盀踅载亍敝v的是項羽在垓下之戰失敗后，逃至烏江畔，自覺無顏見江東父老，自刎而死的故事。20.下列樂器中，不屬于中國傳統樂器的是（）。A.橫笛B.風笛C.簫D.塤答案：B。風笛是流行于歐洲的一種民間樂器，橫笛、簫、塤均是中國傳統樂器。21.下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是（）。A.顏真卿《祭侄文稿》B.米芾《蜀素帖》C.王羲之《蘭亭集序》D.蘇軾《寒食帖》答案：C。王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”；顏真卿的《祭侄文稿》被譽為“天下第二行書”；蘇軾的《寒食帖》被譽為“天下第三行書”；米芾的《蜀素帖》是其代表作之一。22.下列關于世界著名建筑的說法正確的是（）。A.法國的凡爾賽宮是以宮殿和園林為主的建筑群B.印度的泰姬陵是伊斯蘭教建筑中的代表作C.埃及的金字塔是古埃及法老的陵墓D.美國的白宮是美國總統居住和辦公的地方答案：ABCD。以上對各個世界著名建筑的描述均正確。23.下列關于信息技術的說法，正確的是（）。A.計算機技術是信息技術的核心B.信息技術包括微電子技術、通信技術、計算機技術和傳感技術等C.信息技術是指獲取、傳遞、處理和應用信息的技術D.信息技術的發展經歷了語言的產生、文字的發明、印刷術的發明、電信技術的發明和電子計算機的發明及應用等階段答案：ABCD。以上關于信息技術的表述均正確。24.下列軟件中，屬于系統軟件的是（）。A.Windows10B.MicrosoftWordC.AdobePhotoshopD.360安全衛士答案：A。Windows10是操作系統，屬于系統軟件；MicrosoftWord是文字處理軟件，AdobePhotoshop是圖像處理軟件，360安全衛士是安全防護軟件，它們都屬于應用軟件。25.在Word中，要將某段落的格式應用到其他段落，可使用（）。A.格式刷B.樣式C.模板D.段落對話框答案：A。格式刷可以快速將某一段落或文本的格式應用到其他段落或文本上；樣式是一組已經命名的字符和段落格式；模板是一種特殊的文檔，它包含了特定的格式和內容；段落對話框主要用于設置段落的縮進、行距等格式。26.在Excel中，若要在單元格中輸入分數“1/2”，應先輸入（）。A.0和空格B.冒號C.分號D.感嘆號答案：A。在Excel中，若要在單元格中輸入分數，應先輸入0和空格，再輸入分數，如輸入“01/2”。27.下列關于PowerPoint的說法，正確的是（）。A.可以在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等對象B.可以設置幻燈片的切換效果和動畫效果C.可以對幻燈片進行排練計時D.可以將演示文稿保存為PDF格式答案：ABCD。以上關于PowerPoint的操作均是可行的。28.下列對教師職業道德規范中“教書育人”的理解，正確的是（）。A.教書育人是教師的根本任務B.遵循教育規律，實施素質教育C.循循善誘，誨人不倦，因材施教D.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展答案：ABCD。教書育人是教師的根本任務，要求教師遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。29.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A。為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志，它是教師職業的內在要求。30.某小學教師李某因心情不好，在課堂上借題發揮，辱罵學生，影響惡劣。學校對李某的處分不應該包括（）。A.通報批評B.罰款C.警告D.解聘答案：B。學?？梢詫處熯M行通報批評、警告、解聘等處分，但學校沒有罰款的權力。教育教學知識與能力（小學）1.教育史上傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是（）。A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D。赫爾巴特是傳統教育派的代表人物，強調教師的中心地位、教材的中心地位和課堂的中心地位；杜威是現代教育派的代表人物，強調兒童中心、經驗中心和活動中心。2.小林有一次偷拿水果攤上的蘋果被老師叫到了辦公室，老師批評他：“為什么總是拿別人的東西？”小林低著頭回答：“我也知道不對，就是有時忍不住?！边@說明小林缺乏（）。A.道德認識教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行為教育答案：C。道德意志是個體自覺地調節道德行為，克服困難，以實現預定道德目標的心理過程。小林知道偷東西不對，但忍不住，說明他缺乏道德意志。3.我國制度化學校教育體系包括（）。①幼兒教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤答案：B。我國制度化學校教育體系包括幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。成人教育不屬于制度化學校教育體系。4.與學校教育相比，家庭教育的特點主要表現在（）。A.生活性B.計劃性C.組織性D.系統性答案：A。家庭教育具有生活性的特點，它滲透在家庭生活的各個方面；而學校教育具有計劃性、組織性和系統性的特點。5.有目的、有計劃地對事物或現象進行感知以獲取資料的研究方法是（）。A.歷史法B.問卷法C.觀察法D.文獻法答案：C。觀察法是指研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地對研究對象進行觀察，從而獲取相關資料的研究方法。6.兒童出現眼睛干澀、夜盲癥，可能是缺乏（）。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D答案：A。維生素A缺乏會導致夜盲癥、干眼癥等；維生素B缺乏會導致腳氣病等；維生素C缺乏會導致壞血病等；維生素D缺乏會導致佝僂病等。7.當你注視面前這個棱臺框架時，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的前面，一會兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后面，這種注意反復變化的現象屬于（）。A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意轉移答案：B。注意起伏是指人的注意不能長時間地保持固定不變，而是在短時間內出現周期性的加強或減弱。題干中對棱臺框架的視覺感受反復變化，體現了注意起伏。8.教師可以通過觀察學生的言行舉止來了解學生的內心世界。這說明思維具有（）。A.間接性B.概括性C.理解性D.整體性答案：A。思維的間接性是指思維能對感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物與頭腦加工來進行反映。教師通過觀察學生的言行舉止來了解學生的內心世界，體現了思維的間接性。9.不顧外界環境影響，常用自己的內在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于（）。A.獨立型B.依存型C.整體型D.系列型答案：A。場獨立型的人在認知過程中，較少受外界環境的影響，傾向于以自己的內在標準判斷客觀事物。10.將強化分為直接強化、替代強化和自我強化的心理學家是（）。A.羅杰斯B.斯金納C.班杜拉D.桑代克答案：C。班杜拉將強化分為直接強化、替代強化和自我強化。直接強化是指觀察者因表現出觀察行為而受到強化；替代強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化；自我強化是指人能觀察自己的行為，并根據自己的標準進行判斷，由此強化或處罰自己。11.小英到醫院打完針后，在遇到穿白大褂的人就會害怕，這種心理現象是（）。A.內化B.泛化C.焦慮D.移情答案：B。泛化是指人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應。小英對穿白大褂的醫生產生害怕反應后，對其他穿白大褂的人也害怕，屬于泛化。12.按照美國學者古德萊德的課程層次理論，由研究機構、學術團體和課程專家提出的課程屬于（）。A.理想的課程B.正式的課程C.領悟的課程D.運作的課程答案：A。古德萊德將課程分為理想的課程、正式的課程、領悟的課程、運作的課程和經驗的課程。理想的課程是由研究機構、學術團體和課程專家提出的應該開設的課程。13.陶行知先生指出“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學”，體現的教學原則是（）。A.教學合一B.量力性原則C.理論聯系實際原則D.循序漸進原則答案：A?！跋壬呢熑尾辉诮蹋诮虒W，而在教學生學”體現了陶行知“教學合一”的思想，強調教師不僅要教知識，更要教會學生學習方法。14.班級授課制是現代學校普遍采用的教學組織形式，但也存在一定的局限性，主要表現為不利于（）。A.系統的知識傳授B.因材施教C.發揮教師主導作用D.教學管理答案：B。班級授課制的局限性在于難以照顧到學生的個別差異，不利于因材施教；而系統的知識傳授、發揮教師主導作用和教學管理是班級授課制的優點。15.教師布置的作業讓學生“跳一跳，夠得著”，這體現的作業設計基本要求是（）。A.形式多樣B.難度適宜C.尊重差異D.注重創新答案：B?！疤惶?，夠得著”說明作業的難度要適中，既不能太簡單，也不能太難，讓學生經過努力能夠完成，體現了作業設計難度適宜的要求。16.在心理輔導中，小學生有時會把輔導老師當成自己的父母，以獲得情感的滿足。這種心理現象屬于（）。A.共情B.移情C.同情D.激情答案：B。移情是指來訪者將自己過去對生活中某些重要人物的情感會太多投射到咨詢者身上的過程。小學生把輔導老師當成自己的父母，以獲得情感的滿足，屬于移情。17.按照由易到難、由簡到繁的順序編排課程內容。這種組織方式屬于（）。A.橫向組織B.水平組織C.縱向組織D.綜合組織答案：C?？v向組織是指按照知識的邏輯序列，從已知到未知、從具體到抽象等先后順序組織編排課程內容，即由易到難、由簡到繁。18.體現國家對學校的統一要求，作為學校辦學的基本綱領和重要依據的是（）。A.課程計劃B.課程標準C.教學大綱D.教學目標答案：A。課程計劃是根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件，它體現了國家對學校的統一要求，是學校辦學的基本綱領和重要依據。19.小學科學課上，教師指導學生通過顯微鏡觀察植物的內部結構，獲得有關植物的知識。這種教學方法屬于（）。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.實習法答案：B。實驗法是指學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法。題干中教師指導學生通過顯微鏡觀察植物內部結構，屬于實驗法。20.新學期第一堂體育課，張老師對學生進行體能測試，以作為分組教學的依據。這種教學評價屬于（）。A.過程性評價B.總結性評價C.診斷性評價D.個體內差異評價答案：C。診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。張老師在新學期第一堂體育課對學生進行體能測試，以作為分組教學的依據，屬于診斷性評價。21.兒童道德發展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學家是（）。A.羅杰斯B.皮亞杰C.埃里克森D.弗洛伊德答案：B。皮亞杰通過大量研究，發現并總結出了兒童道德認知發展的總規律，即兒童道德的發展經歷從他律到自律的轉化發展過程。22.小麗認為自己考試成績不理想是因為試題太難。依據維納的歸因理論，這屬于（）。A.穩定、外在、不可控歸因B.穩定、外在、可控歸因C.不穩定、外在、不可控歸因D.不穩定、外在、可控歸因答案：A。維納將歸因分為三個維度：內部歸因和外部歸因、穩定性歸因和非穩定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因；又把人們活動成敗的原因即行為責任主要歸結為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣好壞、身心狀態和外界環境。試題太難屬于任務難易因素，是穩定、外在、不可控的歸因。23.在下列矯正學生行為的方法中，不屬于行為療法的是（）。A.強化法B.暫時隔離法C.系統脫敏法D.合理情緒療法答案：D。行為療法包括強化法、暫時隔離法、系統脫敏法等；合理情緒療法是認知療法的一種，不屬于行為療法。24.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”教學思想的著作是（）。A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《孟子》