PAGEPAGE3熱點主題作文寫作指導：“掃碼”與我們當今生活（審題指導與例文）【作文真題】閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）掃碼點餐、掃碼排隊、掃碼開門……如今，二維碼已滲透到人們生活的方方面面，拿出手機“掃一掃”也成為大家日常生活習慣。數字技術賦能未來，點亮你我的美好生活。不過，隨著應用場景的增多，本該是方便快捷的“掃碼”，卻在有些時候變為一種負擔，給個人生活帶來困擾。網友方女士說：“越來越多的地方要掃碼才提供服務，參觀買票要掃碼、去銀行辦業務要掃碼、停車繳費要掃碼，甚至回家進出單元門也要掃碼。”方女士說，什么時候掃碼變成了生活的“必選項”？一些掃碼行為存在個人信息泄露的風險。在使用手機掃碼后，有的會跳轉到“關注”“注冊會員”等頁面，有的還要提供身份證、住址等敏感信息。聯合國副秘書長曾在2022年北京網絡安全大會呼吁：警惕數字技術風險的潛在危害。這一現象引發了你怎樣的聯想與思考？請聯系現實撰寫一篇發言稿，在班級的“每周時評”討論會上發言，表明你的態度，體現你的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題立意】（一）命題背景作文采用近幾年全國高考試題中典型的“材料+任務驅動型”作文形式。命題啟示及作文材料的構思來自2023年11月20日《人民日報》趙兵、施云娟所寫的文章《別讓“掃碼”成負擔》。命題意圖在于引導學生關注生活，思考生活，切合新課標的理念。同時也讓學生認識社會，學會辯證思考問題，促進學生全面發展，從而落實“立德樹人”的根本要求。

（二）關于題意的理解本次作文要求考生針對材料現象，展開聯想和思考，聯系現實，撰寫一篇發言稿，在班級的“每周時評”討論會上發言。要求考生既要全面讀懂材料，也要注意發言情境，還要聯系現實綜合確定寫作內容。本作文題由三部分組成，分別為材料、引導語和寫作要求。1.對材料的理解材料共三段，第一段敘寫當今生活現象，指出用手機“掃一掃”已經成為大家日常生活的習慣。“數字技術賦能未來，點亮你我的美好生活”，肯定了“數字技術”對未來和人民生活的積極影響。第二段材料用“不過”轉折過渡，用事例論證了“掃碼”給人民生活帶來的種種困擾。第三段進一步指出一些“掃碼”會涉及到個人信息的泄露，并引用專家的話語過渡到更大范圍“數字技術”，呼吁要警惕數字技術帶來的風險。2.對引導語的理解引導語有兩個方面的內容要求。其一是“這一現象引發了你怎樣的聯想與思考？”，要求考生準確理解“這一現象”，實際上就是寫作的對象之一即“掃碼”的利與弊，要求考生辯證看待“掃碼”這一現象。第二是“請聯系現實撰寫一篇發言稿，在班級的‘每周時評’討論會上發言”是寫作的具體情境，要求針對“掃碼”這一時評熱點問題發表自己的看法。文體為發言稿，注意交互性與現場感。3.關于主題的解讀三段材料辯證、深入地思考“掃碼”這一事件帶來的積極和負面的影響，考生要思考“掃碼”對我們生活有哪些積極的影響，同時也要思考“掃碼”在材料中提到的對生活的負面影響，甚至還有可能存在的一些負面影響。所以辯證地思考“掃碼”這一行為是材料的主要內容之一。材料的第一段和第三段從“掃碼”出發提出了它的上位概念“數字技術”，意在引導學生能從更高的層面思考問題，加深對材料的解讀，也就形成了科技和生活的思辨。綜合以上兩個方面，對材料的精準理解應該體現在兩個方面，既要思考“掃碼”對生活的影響的兩面性，也要進一步聯想到“掃碼”的上位概念“科技”，分析科技對生活的影響的兩面性，體現“科技”和“生活”的辯證關系。這也就和2023年全國乙卷的作文題有相似之處了。寫作時應當展開思辨，不一味肯定而盲目狂歡，也不要全盤否定而走向悲觀的反科技主義道路，而要基于正反分析后得出理性而中允的結論。（三）關于寫作任務的解讀1．寫作內容：“這一現象”指代的是“掃碼”這一行為。考生思考這一行為對生活的影響。由“這一現象”聯想到“數字技術”，從而闡述“數字技術”對生活的影響。2．寫作情境：“班級的‘每周時評’討論會”是本次作文的具體情境，發言內容要有針對性，引導同學們思考“掃碼”及科技的利與弊。3．讀者對象：班級同學。面向本班的同學作發言，行文過程必須有發言現場感，要有聽眾意識和平等交流對話的意識，營造輕松溝通氛圍，不可說教氣息過重，要具有說服力和感染力，切忌高高在上，空話、套話連篇。4．聯系現實：考生可以聯系自己使用“掃碼”的體驗過程來談它的利與弊。考生若能關注如ChatGTP、緬甸電信詐騙等熱點內容和事件，則會更具針對性。5．文體意識：文體格式為發言稿，必須符合發言稿的格式。需要擬標題，頂格寫稱謂語，下一行空兩格寫問候、開場白、正文，以感謝、展望、鼓舞等語句作結，不可落款。參考立意：1.別讓“掃碼”成為一種負擔。2.“掃碼”前行，智慧生活。3.君子使物，不為物使。4.善假科技，迎接美好未來。5.不要在科技前行的時代迷失自我。【優秀范文】合理運用數字技術，警惕危害才能點亮生活尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！很榮幸能夠在班級的每周時評討論會上發言，本周我發言的題目是“合理運用數字技術，警惕危害才能點亮生活”，希望能夠以我拙見拋磚引玉，激發大家對現實的深度思考。相信各位都不缺乏手機掃碼的經歷，掃碼點餐、掃碼排隊、掃碼開門……掃碼仿佛已經成為我們生活的常態，有時也的確方便——“掃一掃”即可付款，何必身攜現金出門？“掃一掃”即可排隊，原先漫長等待的時間終于可以拿去靈活運用了，就像“穿井得一人”一樣“解放”了人。凡此種種，皆可謂手機掃碼點亮生活，數字技術成就未來啊！然而，技術是一把雙刃劍，“完滿無缺”不可避免。同學們不妨想一想，當掃碼的場景日益增多，當你拿出家門鑰匙只能掃碼進入，當你去趟圖書館一定要掃碼登記，當你發現掃碼成為生活的“必選”項之時，你是否因掃碼而受益，還是被迫卷入技術之潮滾滾而去，成為掃碼的隱形奴隸？答案顯而易見。如上所述，我有理由認為，我們要合理運用數字技術，警惕其危害，承認其便捷，才是真正的技術為人所用，才可點亮生活賦能未來。具體而言，點亮數字技術需要吾輩青年怎么去做呢？我在此分享以下三點。首先，撥去全盤便利的粉飾浮云，警惕數字技術風險的潛在危害。我們難以手操重拳治理現狀，切實可行之法則是保持一顆警惕之心。不只圖掃碼領獎、掃碼關注的便利，擦亮雙眼保護個人信息才是身處信息時代保護個人信息的不二法門。其次，警惕危害不是全盤否定，仍應積極擁抱和合理運用數字技術，尋找官方更有保障的安全使用途徑，尋找權威認證的技術使用之門，更利于我們運用數字技術點亮生活。再次，面對危險與便利并存的復雜現實，我們應以青年如初生朝日般的凌云之志，以“縱橫自有俯仰意氣”的奮斗