2025屆湖北省孝感市孝南區部分學校物理八下期末綜合測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤．小聰用它做實驗時發現：當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）（）A．在左盤中再加100g砝碼B．在左盤中再加200g砝碼C．在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D．在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼2．如圖所示，四種現象中屬于利用大氣壓強的是（）A．活塞式抽水機把水從地下抽上來B．用力壓氣球，氣球變癟了C．自制噴泉D．孔明燈能上天3．為了紀念物理學家做出的貢獻，通常用他們的名字來命名物理量的單位。下列物理量及單位對應正確的是（）A．功率——焦耳 B．功——瓦特C．壓強——帕斯卡 D．力——阿基米德4．下列現象中，表明分子做無規則運動的是（）A．堆煤的墻角時間久了會變黑B．入秋時金黃色的樹葉紛紛飄落C．雨后的山，被厚厚的云霧繚繞D．掃地時塵埃在空中飛舞5．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的一組是①核桃夾②船漿③手推車④碗夾A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．邊長為0.1m的正方體木塊，重為6N且不吸水，放入裝滿水的容器中，靜止時如圖甲所示，在其上表面放置重為4N的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平，如圖乙所示，g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3，下列說法正確的是A．如圖甲，溢出水的質量是1kgB．如圖甲，木塊露出水面的體積是6×l0-4m3C．如圖乙，放置鋁塊后容器對桌面的壓力變大D．如圖乙，放置鋁塊后木塊下表面受到水的壓強增大了400Pa7．贛州市在每年的端午節都會舉辦龍舟賽，在劃龍舟比賽活動中，下列有關說法中正確的是（）A．以龍舟上的運動員為參照物，龍舟是運動的B．龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力C．槳往后劃，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的D．運動員手中使用的船槳是屬于省力杠桿8．下列事例中，屬于防止慣性造成危害的是（）A．助跑投擲標槍 B．摔跤選手質量較大C．汽車座椅設置有頭枕 D．體溫計使用前要用力甩幾下9．一只未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過來倒立在桌面上（如圖乙），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是p甲和p乙，杯子對桌面的壓強分別是p′甲和p′乙，則（）A．p甲＞p乙p′甲＞p′乙 B．p甲＞p乙p′甲＜p′乙 C．p甲＜p乙p′甲＜p′乙 D．p甲＞p乙p′甲=p′乙10．在日常生活中，有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力，如圖所示的實例中，屬于增大摩擦力的是（）A．輪滑鞋的底部裝有滾輪 B．自行車車軸裝有滾珠軸承C．運動鞋底表面刻有花紋 D．在自行車車輪的齒輪處加注機油11．用如下圖所示的滑輪組，將重為10N的物體勻速提升0.1m，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是A．所做的有用功為4J B．所做的額外功為0.8JC．所做的總功為1.2J D．此滑輪組的機械效率為50%12．一個實心小球從高處豎直下落到地面的過程中，下列敘述中正確的是（）A．小球的動能減小，重力勢能增大 B．小球的動能增大，重力勢能減小C．小球的動能不變，重力勢能減小 D．小球的動能增大，重力勢能不變二、填空題13．足球運動是大家喜愛的運動，它包含有許多物理知識：運動員將靜止的足球踢飛，說明力可以__________________；踢球時腳感到疼，說明力的作用是_________的；飛行中的球會落向地面是由于球受到_________的作用。14．許多交通事故是由于超速造成的。快速行駛的汽車剎車時，由于_____要保持原來的運動狀態，不能及時停下而發生交通事故；汽車速度越大動能越______（選填“大”或“小”）出事故時破壞越嚴重。15．如圖，行駛中的汽車，車窗緊閉，當打開天窗時，天窗外空氣流速_________車內空氣的流速，天窗處空氣的壓強___________車內空氣的壓強（選填“>”、“=”、“<”），所以車內空氣被“抽”到車外．16．“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示木桶的底面積為4×10-2m2（不計桶的厚度），當桶裝滿水時，桶底受到水的壓強為______Pa，桶底受到水的壓力為______N。三、實驗題17．（8分）如圖所示是小南“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗過程：(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，根據______原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等。(2)小南分析甲、乙兩圖，發現F1<F2，說明滑動摩擦力的大小與_______大小有關；分析甲、丙兩圖，發現F1<F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。(3)小南在本次探究中運用的研究方法是_________和轉化法。(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體A，所以彈簧測力計的示數并不穩定，經老師引導后，將實驗裝置改成如圖丁所示，當他拉出木板的過程中，發現彈簧測力計示數仍然不穩定，你認為仍然不穩定的原因可能是____________。18．（8分）斜面是一種簡單機械，生活中人們常常利用它來省力。斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和物體重力有關，小明想探究“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關系”。于是他找來木塊A．長木扳B．三個高度不同的長方體C和一把彈簧測力計進行實驗，實驗裝置如圖所示。實驗次數斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木塊沿斜面移動的距離s/m斜面的機械效率η1較緩50.23.30.560.6%2較陡50.253.80.565.8%3最陡50.34.20.5（1）除上述器材外，小明要完成實驗還需要的一種器材是__________。（2）在實驗過程中，應沿斜面向上拉動木塊，使木塊做__________運動。（3）實驗記錄數據如表，則第3次實驗時斜面的機械效率為_________。（4）分析比較表中的實驗數據，可得到的結論是：________。19．（8分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．（1）選擇輕質小卡片的目的是________________________．實驗中根據小卡片是否__________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡．（2）為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態的卡片轉過一個角度，使它受到的兩個拉力____________，松手后觀察判斷．（3）小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩側拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿在水平位置靜止，杠桿質量忽略不計，請在圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2。（____）21．（8分）如圖所示，請畫出力F對支點O的力臂L。五、計算題22．（10分）如圖所示，工人用滑輪組吊起質量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內被勻速豎直提升了2m，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg．求：（1）箱子受到的重力；（2）動滑輪的重力．（3）工人所施加拉力的速度23．（12分）云陽縣為了讓我縣廣大學生繼承和發展我國傳統游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，從而搞出各學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生研學旅行。我甚一中學八年級學生小明參加完學校研學旅行回到家里，他提出與他爸爸再一次去親近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小，盡量使“浮標”更靈敏，如下圖所示是浮標和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg)(1)若鉛墜在水面下1.55m處，它受到水的壓強是多大？(2)有經驗的釣魚者會使浮標體積的浸入水中，此時浮標受到的浮力是多大？.(3)小明看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標靜止時浸入水中的體積有多大？(鉛墜未接觸池底，不計浮標的質量，不計釣線、魚鉤和魚餌的體積及質量)

參考答案一、選擇題1、B【解析】

物體原來處于向右做勻速直線運動狀態是由于當在左盤中放100g的砝碼相當于向左受拉力等于砝碼重力1N，右盤中放200g的砝碼相當于向右受拉力等于砝碼重力2N，根據力的平衡，M還受到向左的1N的摩擦力，即物體和桌面間的摩擦力1N．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動，這時物體和桌面間也有1N的摩擦力，方向是向右的，這時向右的合力為3N，所以各左的合力也應為3N，已有拉力1N，還需拉力2N，所以需要在左盤加200g的砝碼．2、A【解析】

A．抽水機是利用水面上方的大氣壓將水壓上去，故A符合題意；B．氣球變癟，是由于受力的作用，使形狀發生了改變，故B不符合題意；C．由于左側的水壓大，使右側管中的水噴出，故C不符合題意；D．孔明燈是利用空氣浮力上升的，故D不符合題意。故選A。3、C【解析】

A．用瓦特的名字命名功率的單位，故A錯誤；B．用焦耳的名字命名功的單位，故B錯誤；C．用帕斯卡的名字命名壓強的單位，故C正確；D．用牛頓的名字命名力的單位，故D錯誤。故選C。4、A【解析】

A．堆煤的墻角時間久了會變黑，是煤分子運動到墻里面的結果，符合題意；B．入秋時金黃色的樹葉紛紛飄落,是機械運動，不是分子的運動，不符合題意；C．云霧繚繞是可視的宏觀物體的運動，不是分子的運動，分子是看不見的，不符合題意；D．塵埃在空中飛舞，是固體小顆粒的運動，不是分子的運動，分子是看不見的，不符合題意。5、C【解析】

核桃夾、手推車在使用時動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，屬于省力杠桿；船槳、碗夾在使用時動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，屬于費力杠桿。所以屬于費力杠桿的一組是②④。故選：C。6、D【解析】

A．如圖甲，木塊漂浮，所以F浮=G=G排=6N，則溢出水的質量是：，故A錯誤；B．根據F浮=ρ水gV排得，圖甲排開水的體積為：，木塊露出水面的體積是：，故B錯誤；C．由圖知，放置鋁塊后，整體仍然是漂浮的，浮力等于重力，所以增加的鋁塊的重等于乙圖中溢出水的重，則總重不變，故放置鋁塊后容器對桌面的壓力不變，故C錯誤；D．放鋁塊后，木塊下表面受到水向上的壓力增大，增大的壓力等于鋁塊的重，所以木塊下表面受到水的壓強增大了：，故D正確。7、C【解析】

A．以龍舟上的運動員為參照物，龍舟與運動員之間的位置沒有發生變化，龍舟是靜止的，故A錯誤；B．龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力等于重力，故B錯誤；C．槳往后劃，給了水一個向后的作用力，同時也受到水向前的反作用力，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的，故C正確；D．船槳在使用的過程中動力臂小于阻力臂，手移動的距離要小于槳移動的距離，所以，此時的船槳是費力杠桿，故D錯誤。故選C。8、C【解析】

A．助跑投擲標槍是利用慣性，故A不符合題意；B．摔跤選手質量較大是利用慣性，質量越大慣性越大，故B不符合題意；C．汽車座椅設置有頭枕是防止剎車時慣性造成危害，故C符合題意；D．體溫計使用前要用力甩幾下是利用慣性，故D不符合題意。故選C。9、A【解析】

由圖甲可知，杯子是上粗下細，則倒立后杯中液體的深度會變小，橙汁的密度不變，由p=ρgh可知，橙汁對杯底的壓強變小，即p甲＞p乙因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，杯子倒立前后總重力不變，則杯子對桌面的壓力不變，因S甲＜S乙所以，由p=可知，杯子對桌面的壓強將變小，即p′甲＞p′乙故選A。10、C【解析】

A．輪滑鞋的底部裝有滾輪，用滾動代替滑動來減小摩擦，故A錯誤；B．自行車車軸裝有滾珠軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故B錯誤；C．運動鞋底表面刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C正確；D．在自行車車輪的齒輪處加注機油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D錯誤．故選C．11、B【解析】

A．所做的有用功：W有用Gh＝10N×0.1m＝1J，故A錯誤；BC．從圖可知，n＝3，則繩端移動的距離：s＝3h＝0.3m，拉力所做的總功：W總＝Fs＝6N×0.3m＝1.8J，所做的額外功：W額外＝W總?W有用＝1.8J?1J＝0.8J，故B正確，C錯誤；D．滑輪組的機械效率：η×100%×100%55.6%.故D錯誤．12、B【解析】

小球從高處豎直下落到地面的過程中，其質量不變，速度增大，故動能增大；同時其質量不變，高度減小，故其重力勢能減小。

故選B。二、填空題13、改變物體運動狀態相互重力【解析】

[1]把足球踢飛，足球由靜止變為運動，說明力可以改變物體的運動狀態。[2]腳感覺到疼，是因為腳給足球施加力的同時，足球也給腳施加一個力，說明力的作用是相互的。[3]足球最終會落回地面是因為受重力作用，重力改變了足球的運動狀態。14、慣性大【解析】

[1]牛頓第一定律告訴我們，一切物體都有保持運動狀態不變的性質。這種性質叫慣性。剎車前，汽車是在高速行駛；剎車后，由于汽車具有慣性，它還要保持原來的運動狀態，所以無法立即停下，從而造成交通事故。[2]動能的大小與物體的質量以及物體運動的速度有關。對于同一輛汽車而言，速度越大，動能越大。15、><【解析】

行駛中的汽車，天窗外空氣流速>車內空氣的流速，根據流速大的地方壓強小，天窗處空氣的壓強<車內空氣的壓強，所以車內空氣被“抽”到車外．16、200080【解析】

[1]從圖中可以看到，當桶裝滿水時，水的高度只是0.2m，根據可知，當桶裝滿水時，桶底受到水的壓強桶底受到水的壓強是2000Pa。[2]桶底受到水的壓力桶底受到水的壓力是80N。三、實驗題17、二力平衡壓力控制變量法木板表面粗糙程度不同【解析】

(1)[1]要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識。(2)[2]比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數不同F1＜F2所以摩擦力的大小還與壓力大小有關。(3)[3]由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，所以這個實驗中還用到控制變量法。(4)[4]根據影響摩擦力的因素可知，在壓力不變的情況下，彈簧測力計的示數不穩定，即摩擦力是變化的，說明木板表面的粗糙程度不同。18、刻度尺勻速直線71.43%物體重力一定時，斜面越陡，斜面的機械效率越高【解析】

（1）做功，需要彈簧測力計測量拉力和重力，還需要測量斜面的高度和木塊沿斜面移動的距離，因此還需要使用長度的測量工具刻度尺；（2）為了保證彈簧測力計的示數穩定，就要讓木塊做勻速直線運動；（3）第三次實驗時，斜面的機械效率（4）由圖中數據可知：物體重力一定時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越高。19、減小卡片重力對實驗的影響靜止不在同一直線上滑輪上有摩擦（或測力計測量誤差等）【解析】

第一空．本實驗，研究物體在水平方向上受到的兩個力的關系，故選擇輕質小卡片的目的是消除卡片重力對實驗的影響；第二空．物體靜止時受到平衡力的作用，故實驗中根據小卡片是否保持靜止來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡；第三空．為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，應將小卡片旋轉，使它受到的兩個拉力不在同一直線上，松手后觀察判斷；第四空．由于繩子與滑輪之間有摩擦力，故小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩側拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止。四、作圖題20、【解析】

支點為O，過點O作力F1的作用線的垂線段L1，即力臂L1，作力F2的作用線的垂線段L2，即力臂L2，如圖所示：【點睛】力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂。21、【解析】

沿長F作用線，過支點O作動力作用線的垂線段，可得動力臂L，如圖（見答案）所示。五、計算題