2025屆江蘇省啟東市天汾初級中學物理八下期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關系正確的是A．F1=F2P1>P2 B．F1=F2P1<P2 C．F1>F2P1>P2 D．F1<F2P1>P22．滑板是青少年比較喜歡的一種運動，以下分析合理的是（）A．人和滑板滑行的速度越快，慣性越大B．滑板底部安裝有滾輪，是為了增大對地面的壓強C．人和滑板從運動到靜止的過程說明了滑動摩擦力與速度有關D．在水平面上勻速滑動時，人的重力和滑板對人的支持力是一對平衡力3．如圖為一些生活中常見的情景，對于這些情景，下列說法中正確的是（）A．人用力推箱子但沒有推動，人對箱子的推力做了功B．起重機吊著貨箱勻速豎直上升的過程中，起重機對貨箱的拉力做了功C．小學生沿平直道路騎車行進的過程中，地面對車的支持力做了功D．踢出去的足球在空中飛行的過程中，人腳對足球的作用力做了功4．以下現象解釋正確的是A．學校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C．用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力5．下列說法正確的是（）A．功就是能，因為它們的單位相同B．彈簧越長，它具有的彈性勢能一定越大C．汽車沿斜面向上勻速行駛過程中，它的機械能變大D．子彈的速度大于火車的速度，子彈的動能一定大于火車的動能6．如圖，放在水平地面上的兩個物體處于靜止狀態，對這兩物體受力分析正確的是（）A．B受到地面的支持力與B的重力是一對平衡力B．B對A的支持力與A對B的壓力是一對平衡力C．B對A的支持力與A的重力是一對平衡力D．A對地球的吸引力與地球對A的吸引力完全相同7．舉重是我國的優勢體育項目，如圖所示，運動員需將杠鈴舉過頭頂，等到裁判判定站穩之后才能算成績有效。在抓舉時，兩位運動員用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，一位運動員將杠鈴舉起1.9m，另一位運動員將杠鈴舉起1.8m。如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關系式中正確的是（）A．W1<W2 B．W1>W2 C．P1=P2 D．P1<P28．如下圖所示的現象中，與大氣壓無關的是（）A．吸盤吸在墻上 B．雞蛋吸進瓶里C．紙片托住水 D．橡皮膜向下凸出9．在小華提出的以下四個問題中，屬于可探究的科學問題的是A．力的三要素哪個更重要？B．是什么因素影響物體的浮沉？C．為什么浸在液體中的物體會受到浮力？D．浮力的大小跟排開液體所受重力是否相等？10．甲乙兩位學生比賽爬竿，他們的質量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過程中所做功和功率大小是（）A．甲學生做功較少，功率較大 B．甲學生做功較少，功率較小C．甲學生做功較多，功率較大 D．甲學生做功較多，功率較小11．下列列數據中最接近實際情況的是A．一名普通初中生站立在教室內，對地面的壓強大約為B．普通課桌的高度約為C．一名普通初中生步行上樓時的功率為D．一瓶標有“”未開封的礦泉水?，其中水的質量約為12．將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）A．書的重力與書對桌面的壓力B．書的重力與桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力與課桌的重力13．下列關于圖中光學現象的描述或解釋正確的是（）A．圖中，小孔成的是倒立的虛像B．圖中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼C．圖中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙等各種色光D．圖中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律14．如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，以下說法正確的是A．推A點最容易將門關上，說明力的作用效果跟力的大小有關B．推C點最容易把門關上，說明力的作用效果跟力的方向有關C．推A點最容易把門關上，說明力的作用效果跟力的作用點有關D．推C點最容易把門關上，說明力的作用效果跟力的作用點有關15．用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒A．相互吸引 B．相互排斥C．無相互作用 D．可能相吸也可能相斥16．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發生改變。下圖中，在隔板兩側分別裝入兩種不同的液體，不能比較出左右兩側液體密度大小關系的是A． B． C． D．17．在下列科學家中，為紀念他的貢獻，將其名字作為物理量單位的是A．阿基米德 B．伽利略 C．焦耳 D．托里拆利18．如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在F1=3N、F2=6N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定A．桌面M一定比桌面N粗糙B．A的速度一定大于B的速度C．A的質量一定大于B的質量D．A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力19．用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，如圖所示．木塊在運動過程中，下列說法正確的是（）A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力C．繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D．木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變20．如圖所示“和諧號”動車滿載旅客從西安站緩緩駛出。下列說法正確的是（）A．坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的B．列車由靜止變為運動，列車的慣性減小了C．列車加速前進時，它受到的牽引力大于它受到的阻力D．列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是一對平衡力21．下列物理量估算不合理的是（）A．一個中學生的重力約500NB．人步行速度約10m/sC．人體的正常體溫約37℃D．人體平均密度約1g/cm322．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．軸承中裝有滾珠B．行李箱下安裝輪子C．自行車的車把上刻有條紋D．磁懸浮列車懸浮行駛23．物理興趣小組的同學對如圖所示的現象進行了討論，其中正確的是A．圖甲表示用壓強計可以準確測量液體內部各處壓強的大小B．圖乙實驗中用小桌陷入沙子的深度顯示所產生的壓強的大小C．圖丙杯口的紙片和杯中水不掉下來，是因為紙片受到的吸力非常大D．圖丁向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏，說明流體中流速越大的地方壓強越大24．下列現象能說明分子在不停運動的是（）A．掃地時塵土飛揚 B．陽光下的濕衣服干了C．氣體很容易被壓縮 D．固體很難被壓縮25．將一個形狀規則的鐵塊放在一個玻璃杯內，再將玻璃杯漂浮在一個盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進容器的水里，則此時容器底面受到水的壓強，比在鐵塊被取出前受到水的壓強A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無法判斷26．如圖密封的圓臺容器里裝滿水，若把該容器倒置后，水對容器底的A．壓強增大，壓力不變B．壓強不變，壓力增大C．壓強減小，壓力減小D．壓強不變，壓力減小27．正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將A．立即停下來B．先慢下來，然后再停下來C．改變運動方向D．沿原來的運動方向做勻速直線運動28．1648年，帕斯卡曾做過一個著名的實驗。如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入根細長的管子，然后在樓房陽臺上向細管子里灌水，結果只用幾杯水就把木桶壓裂了。該實驗說明影響水產生壓強大小的因素是（）A．水的深度 B．水的體積 C．水的質量 D．水的密度29．關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是A．破鏡難圓說明分子間有斥力 B．宇宙是有起源的、有中心的C．面包被捏扁說明分子間有空隙 D．花香四溢說明分子是運動的30．小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節目，發現汽車行駛速度很快．其中途經一段“S”形彎道時，如圖，他想：現場觀看的觀眾為了更安全，應站的位置是圖中（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖是常用訂書釘和訂書機，它在結構和使用上應用了不少的物理知識，根據圖示和你對訂書機的認識，寫出訂書機在哪些地方應用了壓強的知識。（1）訂書機的底座安有寬大的橡皮墊，可以通過增大____________來減小對桌面的壓強。（2）使用訂書機裝訂較厚的紙張時，要用力按壓訂書機的手柄部分才能完成裝訂，這是通過____________來增大訂書釘對紙張的壓強。32．在做“估測大氣壓值”的實驗時，當注射器的活塞_________時，記下彈簧測力計的示數為F；注射器筒上標明其容積為V，用刻度尺測出的長度為L，則大氣壓的表達式為p=_________。33．海拔越高，氣壓越高，水的沸點越低（______）A．正確B．錯誤34．把一個物體掛在彈簧測力計下，彈簧測力計的示數為4N．當把該物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數減少了2.2N，則此時彈簧測力計的示數為_____N，物體受到的浮力為_____N。35．在跳板跳水的運動中，運動員對跳板向下施力的同時，也受到跳板向上的作用力。但兩個力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運動員的_____________；另外發現，運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的___________有關。36．小明學完功率的相關知識后，他想測算自己上到的學校教學樓三樓（高度為h）的最大功率，為了測出最大功率，小明應該___（選填“快速走”、“勻速跑”或“快速跑”）上樓，此過程他還需要用_____來測量______；用____來測量______。請利用測得的物理量和提供的高度h推出他的最大功率。表達式推導過程：_________________。37．一個重100N的物體，在20N的水平拉力作用下10s內勻速前進了25m，拉力撤消后，由于慣性物體在5s內又前進了5m。則重力做功為_______J，拉力的功率為_________W。38．（1）用調節好的天平測量物體質量時，指針指在分度盤中線處，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則該物體的質量是______g；（2）根據圖中的甲，寫岀此量筒的分度值是______mL。通過圖中的甲、乙，可知物體的體積是______mL。（不考慮細線的體積）（3）如圖所示，請寫出彈簧測力計的分度值是______N，量程是______N。物體重______N。39．一密封的瓶子中裝滿水，如圖（a）豎直放置在水平桌面時，水對瓶底的壓強為，壓力為，瓶子對桌面的壓強為，壓力為；若將它如圖（b）豎直倒置，水對瓶蓋的壓強為，壓力為，瓶子對桌面的壓強為，壓力為；則_____，_____，_____，____。（選填“<”“>”或“=”）40．自制一個鉛錘線來檢查像框是否掛正，這是利用了重力的方向總是______的．吊起重錘的細線對重錘有拉力，拉力屬于彈力，彈力是由于物體發生_________而產生的力．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．(1)在“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中，如圖甲所示。①小宇選用質量不同的兩個鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止滾下，分析鋼球兩次推動水平面上的木塊移動的距離，可以探究動能大小與__________的關系；②實驗中，鋼球在水平面上推動木塊移動的距離__________(選填“相同”或“不同”)。比較實驗現象，可以得出動能較小的是__________鋼球；③實驗中，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，他發現水平面越光滑，木塊移動的距離越__________(選填“遠”或“近”)，若水平面絕對光滑，木塊將____________________；(2)他還想“探究滑動摩擦力與壓力大小的關系”，進行了如圖乙所示的實驗；①在實驗操作中他發現，彈簧測力計斜向上拉動物塊時，也可使物塊在長木板上沿水平方向做勻速直線運動，此過程中，物塊處于__________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態；彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力__________(選填“是”或“不是”)一對平衡力，理由是__________；②保持接觸面粗糙程度不變，沿水平方向拉物塊做勻速直線運動，通過實驗得到了表格中的相關數據，請幫他分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：__________。42．在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中：質量m/g100200300_____500重力G/N12345(1)把上面表格中的空格填寫完整；(2)圖甲中彈簧測力計的示數為（____________）N；(3)根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像（保留“描點”的痕跡）；（_______）(4)由此可知物體所受的重力跟它的質量成____________。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示是某車站廁所的自動沖水裝置，圓柱體浮筒A的底面積為400cm2、高為0.2m，蓋片B的面積為60cm2（蓋片B的質量，厚度不計）。連接AB是長為0.3m、體積和質量都不計的硬桿。當流進水箱的水剛好浸沒浮筒A時，蓋片B被撇開，水通過排水管流出沖洗廁所。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）請解答下列問題：（1）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對水箱底部的壓強是多少？（2）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓力是多少？（3）浮筒A的重量是多少？44．用圖所示的裝置提升重為900N的物體A，動滑輪受到的重力為100N。在卷揚機對繩子的拉力F作用下，物體A在10s內豎直勻速上升了2m。在此過程中，不計繩重和輪與軸間的摩擦。求：(1)物體A上升的速度v。(2)拉力F。(3)裝置提升物體A的機械效率η。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

由圖象甲可知，物體作勻速直線運動，速度大小為v甲===2m/s；由v-t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v乙=4m/s；因為兩次都是勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，根據二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，受到的水平推力為F1=F2。已知v甲＜v乙，由P==Fv可得，兩次推力的功率P1＜P2。2、D【解析】

A．人和滑板滑行的速度越快，則動能越大，而速度的大小不會影響物體的慣性，故A不符合題意；B．滑板底部裝有滾輪，是為了將滑動摩擦變為滾動摩擦，從而減小地面對滑板的摩擦力，故B不符合題意；C．人和滑板從運動到靜止，是由于受到地面阻力的作用，說明力能改變物體的運動狀態，故C不符合題意；D．在水平面上勻速滑動時，人受到的重力和滑板對人的支持力大小相等，方向相反，同時作用在人的身上，是一對平衡力，故D符合題意。故選D。3、B【解析】

A．用力推桌子但沒有推動，對桌子有力的作用，但桌子沒有在力的方向上移動距離，所以不做功；故A錯誤；B．起重機在提升貨箱的過程中，起重機給貨箱一個向上的力，重物在力的方向上通過了距離，所以做了功，故B正確；C．平直道路騎車行進的過程中，地面對車的支持力與距離的方向互相垂直，所以不做功；故C錯誤；D．踢出去的足球繼續向前運動的過程中，足球由于慣性向前運動，不再受到腳的作用力，所以腳對球的力對球沒有做功。故D錯誤。4、A【解析】

A．旗桿頂端安裝有一個定滑輪，它能改變動力的方向，要讓旗子向上運動，我們只需向下用力就可以了，A正確；B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是利用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦，B錯；C．瓶蓋起子是省力杠桿，使用它是為了省力，C錯；D．飲料吸管的一端剪成斜的，是用減小受力面積的方法增大壓強，D錯。故選A。【點睛】5、C【解析】

A．功和能雖然單位相同，但它們是兩個不同的概念，能是物體做功的本領，故A錯誤；B．同一根彈簧，其伸長量越大，具有的彈性勢能就越大，但彈簧越長并不意味著它的伸長量越大，故B錯誤；C．汽車沿斜面向上勻速行駛的過程中，其動能不變，但重力勢能增大，所以其機械能變大，故C正確；D．物體動能的大小和質量以及速度有關，子彈的速度雖大于火車的速度，但子彈的質量遠小于火車的質量，所以子彈的動能不一定大于火車的動能，故D錯誤。故選C。6、C【解析】

平衡力、作用力和反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上．【詳解】A．B受到地面的支持力與B的重力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B．B對A的支持力與A對B的壓力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤．C．B對A的支持力與A的重力大小相等、方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D．A對地球的吸引力與地球對A的吸引力作用在兩個物體上，方向相反，故D錯誤．故答案為C．【點睛】解決本題的關鍵知道平衡力、相互作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同的物體上．7、B【解析】

AB．根據可得，他們把同樣重的杠鈴舉起，克服杠鈴的重力做功，對杠鈴所做的功只與被舉高的高度有關，高度越大，做功越多，即W1>W2。故A錯誤，B正確；CD．他們用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，相同的時間內，做的功越多，功率越大。由上可知W1>W2，所以P1>P2。故CD錯誤。故選B。8、D【解析】

A．吸盤在大氣壓的作用下被吸在墻上，與大氣壓有關，故A不符合題意；B．雞蛋吸進瓶里，是大氣壓作用的結果，故B不符合題意；C．大氣對紙片向上的壓力托住了杯中的水，與大氣壓有關，故C不符合題意；D．兩端開口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出，說明水對橡皮膜有一個向下的壓強，與大氣壓無關，故D符合題意。故選D。9、D【解析】

A．力的三要素包括力的方向、作用點、大小；這三個因素都會影響到力的作用效果，所以這個三個因素的重要性沒有先后之分；故A不符合題意；BCD．可探究的問題必須是一個因素跟另一個因素的關系，不能說某個因素和什么有關，故BC錯誤，D正確。10、B【解析】

根據題中“甲乙……的質量之比為4:5”，運用“物體重力大小公式”即“G=mg”可知：甲乙重力之比是G1:G2=4:5；根據題中“兩人勻速爬竿”，運用“平衡的定義”及“平衡條件”可知：甲乙爬竿所用力之比為F1:F2=4:5；根據題中“甲……爬到頂，乙……爬到頂”，可知上升的高度相同即甲乙爬竿的路程之比是s1:s2=1:1；根據“功的公式”即“W=Fs”，可知甲乙做功之比是W1:W2=4:5，故W1<W2即甲學生做功較少；根據題中“甲18s爬到頂，乙20s爬到頂”，可知甲乙爬竿所用時間之比是：t1:t2=18s:20s=9:10；根據功率公式，可知功率之比為P1:P2==8:9，故P1<P2即甲學生功率較小．11、B【解析】

A．中學生的重力約為500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2=0.05m2，對地面的壓強約為：；B．普通課桌的高度約為0.8m，即80cm左右；C．中學生的重力約為500N，一層樓約高3m，步行上1層樓約用10s，因此功率約為：；D．水的體積為550cm3，密度為1g/cm3，因此質量為：。12、B【解析】一對平衡力會同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。書的重力與書對桌面的壓力的方向相同，但沒有作用在同一個物體上，故A不符合題意；書的重力與桌面對書的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B符合題意；書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，沒有作用在同一個物體上，故C不符合題意；書對桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D錯誤，故選B。點睛：本題考查的是平衡力的辨別，解題時必須要牢記二力平衡的四個條件，判斷時缺一不可。13、C【解析】

A．小孔成的像是由實際光線形成的，可以用光屏接收到，符合實像的特征，不是虛像，此項錯誤；B．近視是因為晶狀體曲度過大，折光能力太強使像成在視網膜前面，用凹透鏡矯正，此項錯誤；C．白光由七色光組成，不同色光通過三棱鏡后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，這是光的色散現象，此項正確；D．只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，此項錯誤。14、C【解析】

力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果；分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，這是因為力的作用點不同，說明力的作用效果跟力的作用點有關。故選C。15、B【解析】

摩擦起電的實質是電子的轉移，被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷，則毛皮帶的就是正電荷；被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷，由于都帶正電荷，同種電荷相互排斥，所以選項B是正確的。16、A【解析】

由A圖知道，橡皮膜向左邊凸起，說明右邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以無法根據p=ρgh判斷左右兩側液體密度大小關系，故A符合題意；由B圖知道，橡皮膜向左邊右起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據p=ρgh可知，左側液體的密度大于右側液體密度，故B不合題意；由C圖知道，橡皮膜向左邊右起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度等于右邊液面的高度，所以根據p=ρgh可知，左側液體的密度大于右側液體密度，故C不合題意；由D圖知道，橡皮膜沒有凸起，說明左右兩邊液體壓強一樣大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據p=ρgh可知，左側液體的密度大于右側液體密度，故D不合題意。17、C【解析】

A．阿基米德研究了杠桿的原理、得出了阿基米德原理等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；B．伽利略研究了力與運動的關系，研究了單擺的等時性等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；C．焦耳發現了電流產生的熱量與電流、電阻和時間的關系，其名字被作為熱量、功的單位，符合題意；D．托里拆利第一次準確測出了大氣壓的值，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意。18、D【解析】

AD．由于A、B兩物體都做勻速直線運動,因此水平方向上受到的摩擦力和拉力是平衡力,二者大小相等;由于F1<F2,所以摩擦力f1<f2,即A受到的摩擦力小于B受到的摩擦力,故D正確。摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，B受到的摩擦力大，可能是因為桌面M比桌面N粗糙造成的；也可能是B的質量大，對桌面的壓力大造成的，故A錯誤；BC．摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與物體的運動速度、質量無關,故B、C錯誤。19、D【解析】

A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一條直線上，不同的是平衡力作用在一個物體上，而相互作用力作用在彼此兩個物體上．木塊對桌面壓力作用在桌面上，而重力是地球對木塊，不在一個物體上所以不是平衡力，也不是彼此之間的力所以不是相互作用力．A錯誤．B．繩對木塊和木塊對繩是相互作用力而不是平衡力，B錯誤．C．木塊在桌面做勻速直線運動，處于平衡狀態，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等．C錯誤．D．滑動摩擦力和壓力接觸面粗糙程度有關，木開移動過程中，對桌面壓力不變，而接觸面粗糙程度也不變，因此摩擦力也不變．D正確．20、C【解析】

A．從西安站緩緩駛出時，坐在列車上的乘客相對于車站位置隨時間的變化而改變，乘客相對于車站是運動的，故A項錯誤；B．慣性大小只與物體的質量有關，列車由靜止變為運動，列車質量不變，慣性不變，故B項錯誤；C．列車加速前進時，受非平衡力作用，合力大小與運動方向相同，所以水平方向它受到的牽引力大于它受到的阻力，故C項正確；D．列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力不在同一直線上，所以不是平衡力，故D項錯誤。故選C。21、B【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。解答：A、中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N．此選項符合實際。B、人正常步行的速度在4km/h=4×C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故C符合實際；D、中學生的質量在50kg左右，體積大約為0.05m3，ρ=m故選B【點睛】對物體長度、質量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結合所學知識對身邊的如：人高、教室高、步行速度、樓梯階梯數、物理課本長和寬、教室內空氣質量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。22、C【解析】

A．軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故A不符合題意；B．行李箱下安裝輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故B不符合題意；C．自行車的車把上刻有條紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C符合題意；D．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故D不符合題意．23、B【解析】

（1）壓強計是測量液體壓強大小的工具；（2）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關；（3）根據大氣壓強的應用分析；（4）流速越大的地方，壓強越小．【詳解】A.測量液體壓強的工具叫壓強計；當橡皮膜受到的壓強為零時，U形管兩邊液面相平；當橡皮膜受到壓強作用時，兩管內液面產生高度差，壓強越大，兩液面高度差越大；所以，它是根據U形管兩邊液面的高度差來判斷液體內部壓強的大小的，但不能準確測出液體壓強的大小，故A錯誤；B.壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關；在實驗中，將小桌放到沙子上，往小桌上放不同質量的砝碼，觀察桌腿陷入沙子的深度，通過陷入沙子的深度的變化顯示所產生的壓強的大小，故B正確；C.倒置裝滿水的杯子，蓋杯口的硬紙片不掉下來，在紙片的周圍只有空氣，所以是大氣壓力的作用使其沒有掉下來，即利用了大氣壓強，故C錯誤；D.向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏，說明流體中流速越大的地方壓強越小，所以兩張紙會靠攏在一起，故D錯誤．故選B.24、B【解析】

A．掃地時塵土飛揚是固體小顆粒的運動的機械運動，不能說明分子的運動，故A項不符合題意；B．陽光下的濕衣服干了是水蒸發了，水分子跑到空氣中，說明分子在不停運動，故B項符合題意；C．氣體很容易被壓縮是因為氣體分子間存在較大的間隙，故C項不符合題意；D．固體很難被壓縮是因為分子間存在斥力，故D項不符合題意。故選B。25、B【解析】

原來F浮（鐵+容）=G（鐵+容），后來若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時水面下降，所以水對容器底的壓強變小．故B正確．26、D【解析】

密封的容器裝滿水，將其倒置后，水得深度不變，根據可知，水對底部的壓強不變；倒置后水對底部強的受力面積減小，根據p=得F=pS可知，底部受到水的壓力減小。故D正確。27、D【解析】由牛頓第一定律可知，正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將沿原來的運動方向做勻速直線運動，故ABC錯誤，D正確為答案．28、A【解析】

液體壓強與液體的密度和深度有關，由帕斯卡做的實驗知道，雖然管很細，但由于高度很大，水的深度大，而使水產生了很大的壓強，所以，該實驗說明影響水產生壓強大小的因素是水的深度。故選A。29、D【解析】

A．“破鏡難圓”是因為鏡子破后，分子間的距離較大，分子間作用力幾乎為零，故A錯誤；B．宇宙是有起源的，宇宙沒有中心，故B錯誤；C．手捏面包時，由于面包間有空隙，面包被捏扁，不能說明分子間有空隙，故C錯誤；D．花香四溢是由于香味分子不停地做無規則的運動，擴散到空氣中，故D正確。30、C【解析】

由圖可知，當車在路上行駛時，如果車失去控制，由于慣性，車將會沿原來運動的方向沖出，即會沖到圖中的甲區和丁區，故人在乙區或丙區是安全的。故選C。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、受力面積增大壓力【解析】

第一空．釘書機的底座安有橡皮墊，增大了桌面的受力面積，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。第二空．用力按壓訂書機的手柄部分，增大了對紙張的壓力，這是通過增大壓力來增大訂書釘對紙張的壓強。32、開始滑動【解析】

[1]當注射器中的活塞開始滑動時，彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此需要記錄此時的示數F。[2]注射器是一個圓柱體形狀，其活塞的面積為由壓強公式可得大氣壓的表達式為33、B【解析】

海拔越高，氣壓越低，水的沸點越低。故錯誤。34、1.82.2【解析】

物體在空氣中的重力和物體浸沒在水里時彈簧測力計的示數，二者之差就等于物體所受的浮力，據此即可解答。【詳解】根據題意知道，當把該物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數減少了2.2N，這個減少了的2.2N即為物體受到的浮力，所以，此時彈簧測力計的示數是：F=4N-2.2N=1.8N。35、運動狀態作用點【解析】

[1]運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，這是因為物體間力的作用是相互的，跳板對運動員的作用力是改變了運動員的運動狀態。[2]運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的作用點有關。【點睛】力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運動狀態。力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點。36、快速跑臺秤質量秒表時間P==【解析】

[1]因小明的質量一定，樓的高度一定，根據P=可知小明所用時間越短，功率越大，故小明應快速跑上樓；[2][3][4][5](1)上樓時是克服自身重力做功，功等于自身重力和樓高的乘積，所以需要測量的物理量有：同學的質量m、上樓的高度h(已知)、上樓所用的時間t；質量用臺秤測量，用秒表測上樓的時間；[6]功與做功所用時間之比叫做功率，故上樓時的功率表達式：P==。37、0；50。【解析】

[1][2]重力方向豎直向下，運動沿水平方向，力與距離不在一個方向上，故重力不做功，拉力的功率為：。38、32.65200.20~53.8【解析】

(1)[1]由圖可知，該物體的質量是m=20g+10g+2.6g=32.6g(2)[2][3]由圖可知量筒的分度值是5mL，圖甲中液體的體積是20mL，圖乙中液體和物體的總體積40mL，物體的體積V=40mL-20mL=20mL(3)[4][5][6]由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，量程是0-5N，彈簧測力計的示數是3.8N，物體的重力是3.8N。39、=><=【解析】

[1]因瓶子中裝滿水，故兩a、b兩種情況，瓶中液體的深度相等，由知[2]由圖知由知，故[3][4]由題意知，兩種情況，瓶對桌面的壓力相等，都等于瓶子的重力與瓶中水所受的重力之和，故因由知40、豎直向下彈性形變【解析】

自制一個鉛錘線來檢查像框是否掛正，這是利用了重力的方向總是豎直向下的。吊起重錘的細線對重錘有拉力，拉力屬于彈力，彈力是由于物體發生彈性形變而產生的力。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、質量不同B遠永遠做勻速直線運動平衡不是拉力與摩擦力不在同一條直線上、大小也不相等【解析】

(1)[1]讓質量不同的兩個鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止滾下，控制到達