2025-2026學年廣東省深圳市龍崗區三上數學期末綜合測試試題含解析注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、用心思考，認真填寫。1．在括號里填上“>”、“<”或“＝”。12.1元（____）11.9元30分米（____）4米14×2（____）70－401時40分（____）140分24厘米（____）2分米4厘米29×3（____）23×92．有（_____）條對稱軸，有（_____）條對稱軸，有（_____）條對稱軸．3．25×4的積末尾有（_______）個04．在橫線上填上合適的數。（1）_________×90＝2700（2）_________×80＝1600（3）59×_________≈360（4）_________×51≈2005．在（）里填上合適的單位。大家好，我是小明。我的身高132（________），體重25（________）。我每天背著約重3（________）的書包到學校上課。我熱愛跑步，100米只用了8（________）。我從家到學校至少需要走15分鐘，我要在早上7：50到校，應當在（________）時（________）分前從家出發。6．括號里填合適的數。4米＝（________）分米2時＝（________）分3噸＝（________）千克3分＝（________）秒80毫米＝（________）厘米1噸－700千克＝（________）千克7．小麗有6塊巧克力，吃了這些巧克力的，還剩（）塊。（把題中的信息和問題畫圖表示出來，并填空）8．用6、4、8組成的三位數中，最大的三位數和最小的三位數的和是（________）。9．把9個平均分成3份，每份是總數的，有（）個。10．4個是_____，里面有_____個，_____個是1．11．在橫線上填＞、＜或=。1分15秒____65秒306厘米____3米60厘米5噸____5000千克________1____二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1．兩位同學完成相同的作業量，亮亮用了時，樂樂用了時，亮亮做得快。（___________）2．一個三位數乘9，積是三位數或四位數。（______）3．一年中有7個大月，那么還有5個月就是小月。（___________）4．18元8角寫成小數是18.08元。（________）5．晚上10時30分用24時計時法表示是21時30分。（___________）6．若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形相同，則這兩個立體圖形形狀一定相同。（___________）7．5.9和5.90大小相等，計數單位不同。（___________）8．閏年全年有366天。（___________）9．1個鐘表里，分針從2走到5，秒針走了3圈。（___________）三位數乘2，積不可能是四位數。（___________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．下面圖中能表示的是（）。A． B． C．2．兩個邊長都是x厘米的正方形拼成一個長方形，長方形的周長是（

）厘米．A．8x B．2x2 C．6x3．把一筐蘋果的分給小班的小朋友，分給中班的小朋友，分給大班的小朋友，（）分得的蘋果最多。A．小班 B．中班 C．大班4．把一個長方形剪成兩個長方形后，這兩個長方形的周長之和與原來長方形的周長相比，（）。A．增加了 B．減少了 C．與原來相等5．從下圖豎式中可以知道（）。●▲ B．▲● C．●▲ D．▲●四、細心計算，認真檢查。1．直接寫出得數．5×60＝36÷3＝4×21＝6×11＝420﹣70＝84÷7＝24×5＝240÷6＝15×3＝35+27＝4×29＝500×8＝70÷5＝+＝1﹣＝2．明確運算順序，再計算。3．計算175.9－28.6－41.4＝五、作圖題。1．連線．2．哪兩個數相乘的積接近圈中的數？把它們連起來．3．下面右邊的形狀是誰看到的？（想一想，連一連）六、解決問題1．按要求完成下面各題。爸爸早上8時從成都開車去貴陽，途經自貢、瀘，最后達到貴陽。成都一自貢189千米成都一瀘269千米瀘一貴陽371千米（1）成都到貴陽的路程是多少千米？畫一畫算一算（2）爸爸到達貴陽是下午4時，他駕駛的汽車平均每小時行駛多少千米。2．超新進30箱鴨蛋，每箱12千克，如果每5千克裝一盒，這些鴨蛋可以裝多少盒？3．圖書館里有2個書架，每個書架有4層，每層有40本書，圖書館里一共有多少本書？4．淘氣在做一道加法題時,把一個加數個位上的6看成了0,把十位上的8看成了3,結果等于184,正確答案應該是多少?參考答案一、用心思考，認真填寫。1、＞＜＜＜＝＜【詳解】略2、兩無數一【詳解】略3、2【詳解】略4、302064【分析】（1）積÷一個因數＝另一個因數，據此計算。（2）將59估成整十數60，51估成50，再根據積÷一個因數＝另一個因數解答。【詳解】（1）2700÷90＝30，則30×90＝2700（2）1600÷80＝20，則20×80＝1600（3）360÷60＝6，則59×6≈360（4）200÷50＝4，則4×51≈200【點睛】熟練掌握除數是兩位數的除法計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。5、厘米千克千克秒735【分析】根據實際生活情況，考查對長度、重量、時間的認識，填入單位時，還要根據數字的大小來判斷填入什么樣的單位，涉及到時間的需要進行一下計算推斷。【詳解】大家好，我是小明。我的身高132厘米，體重25千克。我每天背著約重3千克的書包到學校上課。我熱愛跑步，100米只用了秒。我從家到學校至少需要走15分鐘，我要在早上7：50到校，應當在7時35分前從家出發。【點睛】此題考查對長度、重量、時間的認識，根據實際生活情境進行判斷即可解答。6、4012030001808300【分析】根據1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1時＝60分，1分＝60秒，1噸＝1000千克進行單位換算即可。【詳解】由分析可得：4米＝4×10＝40分米2時＝2×60＝120分3噸＝3×1000＝3000千克3分＝3×60＝180秒80毫米＝80÷10＝8厘米1噸－700千克＝1000千克－700千克＝300千克【點睛】牢記單位間的進率是關鍵。大單位轉化成小單位乘以單位間的進率；小單位轉化為大單位除以單位間的進率。7、2【分析】小麗有6塊巧克力，吃了這些巧克力的，那么就是將6塊巧克力分成3份，吃掉了其中的2份，6塊巧克力分成3份以后每份是6÷3＝2塊，吃掉其中的2份就是2×2＝4塊，那么剩余的巧克力有6－4＝2塊。【詳解】根據分析可以畫出圖，如下所示：圖中直虛線表示將6塊巧克力分成了3份，圓圈中表示被吃掉的2份，則圈外的為剩余的巧克力，所以剩余的巧克力有2塊。【點睛】考查分數的實際運用，分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，將分數的概念和意義帶入到問題中解決問題即可。8、1332【分析】要使組成的三位數最大，則把8放在百位，把6放在十位，把4放在個位。要使組成的三位數最小，則把4放在百位，把6放在十位，把8放在個位。將兩個數相加求和。【詳解】864＋468＝1332則最大的三位數和最小的三位數的和是1332。【點睛】注意在數的組成上，要使數最大，大數字要放到高位上。讀整數時，要從高位起，一一的讀。9、；3【分析】把總個數看作單位“1”，平均分成幾份，每份是總數的幾份之一，總的個數除以份數等于每份的個數。【詳解】把9個平均分成3份，每份是總數的，有9÷3＝3個。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。10、711【詳解】略11、><=><>【詳解】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1、×【詳解】略2、√【分析】根據題意，假設一個三位數是100或999，然后再進一步解答即可。【詳解】根據題意，假設一個三位數是100或999；100×9＝900999×9＝8991900是三位數，8991是四位數；所以，一個三位數乘9，積可能是三位數，也可能是四位數，原題說法正確。故答案為：√【點睛】根據題意，用賦值法能比較容易的解決此類問題。3、×【詳解】一年有12個月，分為7個大月4個小月，二月份是特殊月，故答案為：×4、×【詳解】略5、×【解析】略6、錯誤【分析】結合正面、左面、上面三個方向觀察到的圖形，才能確定一個立體圖形的形狀．【詳解】若由小正方體組成的兩個立體圖形，從正面和左面看到的圖形相同，只能確定兩個方向上立體圖形的平面圖形是相同的，但是不能確定一些重疊處小正方體的數量，所以兩個立方圖形形狀不一定相同，故“若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形才能相同，則這兩個立體圖形形狀一定相同”這個說法是錯誤的，故答案為錯誤．7、√【詳解】根據小數的基本性質可知，5.9＝5.90，小數的位數不同計數單位就不同：5.9的計數單位是0.1，5.90的計數單位是0.01，據此分析判斷．故答案為√．【點評】8、√【詳解】略9、×【詳解】略10、×【分析】根據三位數乘一位數的積可能是三位數也可能是四位數，可以舉例求證。【詳解】2×500＝1000，積是四位數，所以原題判斷錯誤。【點睛】只要一位數與三位數的百位相乘可以進位則結果就一定是四位數。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】根據分數的意義：將一個整體平均分成幾份，其中1份占整體的幾分之一。即將一個整體平均分成4份，其中1份占它的。據此解答即可。【詳解】A．平均分成3份，取1份，用分數表示為；B．平均分成4份，取1份，用分數表示為；C．分成4份，取1份，但不是平均分，則不能用分數表示；故答案為：B。【點睛】解決本題主要依據分數的意義，要注意兩點：1、必須是平均分；2、要平均分成4份。2、C【詳解】解：長方形的周長：(2x+x)×2=3x×2=6x故答案為C．長方形的周長=(長+寬)×2，拼出的長方形的長是正方形邊長的2倍，先表示出長方形的長，再根據長方形周長公式用字母表示周長即可.3、A【分析】根據題意可知小班分得的數量是將這些蘋果平均分成4份，取其中一份。中班分得的數量是將這些蘋果平均分成5份，取其中一份。大班分得的數量是將這些蘋果平均分成6份，取其中一份。【詳解】同一筐蘋果，分得的份數越大，其中的一份數量越少，故答案為：A。【點睛】此題考查學生對分數大小比較的理解，分子相同時分母越大分數反而越小。4、A【分析】把長方形剪成兩個小長方形，此時周長比原來增加了2條小長方形的邊長的長度，據此即可解答問題。【詳解】把一個長方形剪成兩個長方形后，增加了2條小長方形的邊長的長度，所以這兩個長方形的周長之和與原來長方形的周長相比增加了；故答案為：A【點睛】本題的關鍵是讓學生理解周長表示圍成平面圖形一周的長度，分開后的長方形比原來多出2條邊長。5、C【詳解】略四、細心計算，認真檢查。1、300;12;84;66;35012;120;40;45;62;116;4000;14;;【詳解】略2、196；161；920【分析】（1）先算乘法，再算減法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算小括號里減法，再算小括號外的乘法。【詳解】＝238－42＝196＝156＋5＝161＝230×4＝9203、105.9【詳解】略五、作圖題。1、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．2、【解析】略3、【詳解】略六、解決問題1、（1）；（2）80千米【分析】爸爸要到貴陽的路線是：成都→自貢→瀘→貴陽，據此作圖，計算路程即可。爸爸下午4時到達貴陽，先計算出爸爸在路上花費的時間，再用成都到貴陽的總長度除以爸爸在路上的時間即可。【詳解】（1）成都到貴陽的路線是：成都→自貢→瀘→貴陽，答：成都到貴陽的路程是640千米。（2）早上8時到下午4時，一共經過8個小時，640÷8＝80（千米）答：他駕駛的汽車平均每小時行駛80千米。【點睛】本題的關鍵是根據路線圖，計算出成都到貴陽的總長，列式計算即可。2