1、答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚并認真核準條形碼上的準考證號及姓名，在規定的位置貼好條形碼。2、語文試題所有的答案請用黑色碳素筆填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。3、考生必須按規定的方法和要求答題，不按要求答題所造成的后果由本人自負。4、考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（含1~7題，共22分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）閱讀下面語段，完成1~4題。唐代以后，詩歌的寫作成為登科入仕的基本科目。而現在，通過《中國詩詞大會》的熱播，使我們對詩歌產生去尋找，詩意就會出現在你的眼簾，蕩漾在你的心中。爛漫春光里能尋覓詩意，蕭瑟秋景中能發現詩意，慈母的牽掛中能品味詩意，游子的仇情里能感悟詩意……詩歌里描繪的美景，能醫治心靈的創傷；詩歌里蘊含的真情，讓心境寧靜溫暖。○3在詩歌這種古老文字體裁的浸潤下，中華民族一直追求著詩意生活。即使在山河破碎、生死考驗的艱難中，詩歌依然是保持民族氣節、鼓舞人心的力量。一首首動人心魄的詩歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。○4詩歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩歌就不會消失。2、請給語段中加點的字注上漢語拼音。（2分）（1）創傷2）蘊含3）心魄4）鏗鏘(()3、第一二段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（2分）4、請寫出第二段中省略號的作用。（2分）5、下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（2分）（1）煩躁瑰寶松懈含辛如苦痛心疾首（2）凋零諦聽暇想別出心裁物競天擇6、選出下列說法中有誤的一項。2分）..A、《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期的詩歌作品305篇，稱為“詩”，又稱“詩三百”，列為“五經”之一。B.、“號”，是名和字之外的稱號，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發某種情感。如西晉詩人陶淵明，號六一居士。他的號表現了他不慕名利、安貧樂道、享受田園生活的志趣。C、冰心的詩語言清麗，意蘊雋永。我們學過她的《母親》《紙船》是以母愛為主題的抒情短詩，《成功的花》《嫩綠的芽兒》是鼓勵青年努力奮斗、積極奉獻的哲理小詩。D、約翰尼斯.延森，丹麥小說家、詩人，代表作有《漫長的旅途》等。泰戈爾，印度詩人、作家，主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》等。他們兩人都得過諾貝爾文學獎。7、按要求默寫。（第（7)小題3分，其余每小題1分，（2）山河破碎風飄絮，____________________。文天祥《過零丁洋》）(4)________________,志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）安得廣廈千萬間, ，風雨不動動安如山！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（ ,聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》） 采用互文的手法，概述了戰斗的激烈，戰爭歲月的漫長；陸游在《十—月四日風雨大作》中因風雨大作而想到衛國戰爭的詩句是“ ,______________.”辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“____________________,_____________________”的句子，描寫了戰馬飛奔，弓弦雷鳴的戰爭場面。（8）噴薄而出的朝陽，緩緩西沉的落日，總能引發詩人無限感慨。請寫出古詩詞中含有“日”字的連續兩句：二、閱讀理解。（含822題，共40分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）品讀下面的唐詩，按要求回答問題。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝，中軍置酒飲賓客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。詩歌中畫線句在結構上起什么作用？請結合詩歌內容進行賞析。（3分）【甲】③人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。④然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽摇控懹^○1初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up1(○),2)百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up1(○),3)嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up1(○),4)，不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up1(○),5)9、解釋下列加點的詞語。（2分）必先苦其心志2）行弗亂其所為()猶割股以啖腹4）若耽嗜滋味()10、選出下列加點詞意思、用法相同的一項。2分）A、管夷吾舉于世/皆以美于徐公B、故天將降大任于是人也/故時有物外之趣C、曾益其所不能/其如土石何D、故卿等為朕之耳目/輟耕之壟上11、用現代漢語翻譯【甲】文第段中劃橫線的句子。（2分）12、【甲】文采用層層推理的方法，開頭先A,接著提出了擔任治國重任的人才必須經過磨煉的觀點，然后從正反兩面進行推論，最后概括出B的中心論點?！疽摇课奶谡J為“為君之道”首先要C。（3分）13、【甲】【乙】兩文中劃波浪線的句子都提出了治國的觀點，這些觀點有何異同？請結合選文內容具體分析。候鳥的遷徙1)每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客--候鳥。經過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數量可達100億只以上。2)同一季節，隨著緯度的改變，氣溫會產生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因為這個原因，大多數候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。3)人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠鏡觀察、雷達探測、給鳥涂顏料和環志等，其中被世界各國普遍采用的是環志法。環志法是將金屬或塑料做成腳環（或頸環、翅環），刻上環志國家、單位和編碼，將環固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環，這樣能更好地了解被環志的鳥兒遷徙的時間、路線等數據。隨著衛星應用技術的發展，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。4)經過長期監測，鳥類學家認為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞-澳大利亞、中亞-印度、西亞-任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。5)在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以內的北方天空，也就是說，在這個區域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標，其卓越的導航本領讓科學家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風向，以使旅途更舒適，真是有6)對候鳥來說，遷徙并不像人們想象翻越高山、穿越云層、迎著暴風雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險……比如從英國出發的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風暴的襲擊，抵達剛果的雨林，最后到達南非。經過超過10000千米、長達4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程?。?)遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險事業”，每年都會有無數的候鳥永遠無法到達它們的目的地。但是，自《百科知識》，有改動）14、根據選文內容填空。（3分）選文——段從候鳥遷徙的原因、候鳥遷徙的觀測、__A____、___B____、___C____五個方面依次介紹了15、選文第段主要使用了哪種說明方法？有何作用？（3分）A、選文中“高速公路”“冒險事業”等詞，使說明顯得生動而有情趣；而“大多數候鳥遷徙的路線呈南北方向”中“大多數”一詞則體現了文章語言的準確性。B、在眾多觀測候鳥飛行路線的方法中，被世界各國普遍采用的是環志法。C、硫磺鹀是以星星為標記進行遷徙的，具體用來判斷方位的是北極星巾心約35。以外的北方天空。D、作者對候鳥遷徙中表現出來的勇氣、守信責任是肯定和贊美的。17、請聯系選文內容，探究下面的材料，寫出探究結果。（3分）【材料一】1985年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只，到2015年已達40500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍。【材料二】仙鶴是我國境內重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了保護，大多數都已建立了自然保護區?！静牧先?985年12月，昆明市政府公布了保護紅嘴鷗的通告。1982年，國務院決定，每年四月底五月初在鐘霄的第九年王璐琪①我們畫室有一名特殊的學生，在大家只有17歲的時候，他已經26歲了。②所有的人都在準備美術高考，他也在準備，據說，這已經是第9年了。在藝術生的群體中，他這樣的③他曾經在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊，所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來的比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了?！白蛱斓闹等丈钦l？怎么這里還貼著一幅破……”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當畫室老師，做我的副手。”④全班目光齊刷刷盯著他，我崇拜地看著他。他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆。我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術學院，因為他不肯將就別的。關于那所北方的美術學院，大部分人是不敢奢望的，包括我。⑤我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里，那段時光非?？鞓?，一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓，被我們裝點的猶如“盧浮宮”，格外美麗。⑥我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望月亮，談論著明天的夢想。在他才會插上一兩句話。⑦美術高考前夕，畫室里只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲。忽然有一位同學喊到，“鐘霄，外面有人找你。”那是一個年邁的老人，頭發幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身藍色的衣服，背著一個布兜。看見鐘霄出來，老人黯淡的臉上現出一絲笑容，猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去。這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，他才勉為其難地接了過⑧待他回來后，我問他，“那是你爺爺？”他面無表情地說：“是我爸，他知道我明天要考試，給我送廟里求來的饅頭，說是吃了耳聰目明，一準兒能考上大學。”后來，我轉身拿鉛筆時，發現他正在默默地流淚，⑨這一年，他沒有參加考試，做了老師的副手。他堅持了九年，卻在第九年的時候放棄了，我很吃驚。而這一年，我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我，他也不例外，那張單薄的紙，被他摩挲了好多遍，“真羨慕你，真的，羨慕你。”他復讀機一樣，反復講，反復說，像是在對我說，也像是在對他自己說。⑩“你為什么不再試一試呢？”我問他。他為難地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出學費。任性考了那么多年，是該給家里掙點錢了。等攢夠了錢，我再考。”我想嘗試著安慰他，卻發覺自己詞窮了。11高考后，畫室被拆除了，我們的“盧浮宮”倒塌了。12再去看他時，他氣色好了很多，已經成了老師的合伙人。他邀請我去畫室看一看。上了頂層后，我震驚了：頂層的墻壁上，全是孩子們的涂鴉，極像當年我們的“盧浮宮”，尤其是天臺。他站在一片彩繪前對著我笑，既像從前那個執著的青年，又像一個全新的人?！半m然沒有考上那所美院，可美院現在會請我講課，也值了……”他談起自己的事業，開始滔滔不絕。不遠處有學生喊他，他去學生那里指導了。13我沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發現在一個角落里，有一幅殘破的速寫畫，走近一看，我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱斘铱赐晁賹懏嫼彤嬇赃叺牟世L時，卻怎么也笑不出來了。那是六、七個少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨他，一手拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有那么一個真人比例大小的彩繪，是個藍色的阿凡達。她手持長矛，滿臉警戒的神情，忠心耿耿地守護著他們的潘多拉星球，以及我們曾經的“盧浮宮”。（原文有刪改）18、請閱讀選文，在表格A、B處填寫恰當的詞語。（2分）事事鐘霄被老師肯定鐘霄放棄高考鐘霄請我參觀畫室“我”的心情AB件20、文章第4段寫到：“我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了?！闭堈归_想象，用第一人稱描寫鐘霄當時的心理活動。（要求：至少使用一個成語，60字左右）（3分）21、文章第段寫到，“我”看完鐘霄畫的內容時，怎么也笑不出來了。請結合文章內容，說說“我”笑不出來的原因。（3分）22、文霄寫的是—段鐘霄的人生經歷，作者卻以“我”的口吻來寫，請問“我”在文中的作用是什么3分）三、綜合性學習。（含2325題，共8分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）初中三年，同學們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學準備向同學們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。請你和他一起完成這次交流展示活動吧！【方法介紹】要點歸納法：______________________________________________________________。摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會或評論。3、比較研究法：先確定研究問題，然后從大量作品中選取材料，比較研究，最后得出結論?！竟P記展示】第一篇我用兩個星期的時間讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。這是一部回憶性的散文集，共有十篇文章，寫了魯迅少年時代一直到日本留學前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫童心世界，第七、八篇寫青年時代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學道路的經歷。在我看來，《朝花夕拾》體現了魯迅先生對底層人物的溫情仁愛，寫出了對社會生活的深刻觀察，表達了對家人師友的真摯感情。第二篇摘抄批注語段一：三味書屋后面也有一個園，雖然★魯迅先生的一些作品充滿了童趣；上小但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，★學時溜到后園玩耍，冬天堆雪羅漢…在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是★尤其是《狗貓鼠》中與隱鼠為伴的捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。★情節讓我忍俊不禁：那只受傷的隱《從百草園到三味書屋》★鼠被救活復原后，居然不逃走，把它語段二：孩子們用龍眼核給他做眼珠，★放在地上，它會____A____;把它放在氣從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在★飯桌上，它會___B____;把它放在書桌噍唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也★上，它會___C____。在這些作品中，就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里?！镂铱吹搅讼壬偸且砸粋€兒童的純潔《雪》★心靈去感受他身邊的一切。第三篇在閱讀魯迅先生的作品時，我對他描寫人物的方法產生了興趣，于是進行了比較研究，得出結論：先生筆下的人物形象生動鮮活，給人留下了深刻的印象，因為他善用多種描寫方法刻畫人物，下面三個語段就主要用了_____________________語段一：進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。——《藤野先生》語段二：“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，變愈有錢……”圓規一面憤憤的轉回身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！豆枢l》語段三：他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠了一層灰色，嘴里說些話?！犊滓壹骸?3、閱讀了魯迅的《朝花夕拾》后，小程同學用“要點歸納法”寫了第—篇讀書筆記。請你閱讀他的讀書筆記，向同學們介紹“要點歸納法”（3分）24、小程同學用“摘抄批注法”寫了第二篇讀書筆記。請你根據《狗.貓.鼠》的相關情節，用自己的話幫他完成A、B、C三處的批注。（3分）25、小程同學用“比較研究法”寫了第三篇讀書筆記，請你對筆記中的三則語段比較研究，幫他補充完整研究四、寫作。（第26題，50分）（作文請用黑色碳素筆書寫在答題卡上)26、下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）題一：初中三年，你厚厚的作業本里留下了老師的各種評語。這些評語曾熱情地鼓勵過你、悉心地指導過你、善意地提醒過你、中肯地批評過你……請以“老師寫的評語___________我”為題，寫-篇文章。題二：閱讀下面的材料，從中選擇—個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）材料一：周有光先生一直覺得自己被譽為“漢語拼音之父”不合適，他說：“漢語拼音很早就出現苗頭，有一個發展過程，不要把功勞都歸在我一個人身上?！敝苡泄庀壬ナ乐?，大家都說：“學拼音的都欠他一份師恩。”材料二：其實你并不內向，只是不擅長對不親密的人開朗?！S靈材料三：不要把好東西留到特別的日子才用，你活著的每一天都是特別的日子，每天早晨我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天?！匀齽t材料給我們這樣一些啟示：謙遜能讓自己獲得更大的成功，也能贏得別人更多的尊重；我們與人交往要敞開心扉，主動交流，善于溝通；人生不能重來，我們過的每—天，都是唯一的，特別的……（1）若選題一，請先在橫線上填寫恰當的內容，將題目補充完整，然后寫作。若選題二，請按要求擬題，然后（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字。參考答案2、請給語段中加點的字注上漢語拼音。（2分）（2）創傷2）蘊含3）心魄4）鏗鏘(()【參考答案】（1）chuāng（2）yùn（3）pò（4）?ēng（2分）3、第一二段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（2分）4、請寫出第二段中省略號的作用。（2分）5、下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（2分）（2）凋零諦聽暇想別出心裁物競天擇6、選出下列說法中有誤的一項。2分）..A、《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期的詩歌作品305篇，稱為“詩”，又稱“詩三百”，列為“五經”之一。B.、“號”，是名和字之外的稱號，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發某種情感。如西晉詩人陶淵明，號六一居士。他的號表現了他不慕名利、安貧樂道、享受田園生活的志趣。C、冰心的詩語言清麗，意蘊雋永。我們學過她的《母親》《紙船》是以母愛為主題的抒情短詩，《成功的花》《嫩綠的芽兒》是鼓勵青年努力奮斗、積極奉獻的哲理小詩。D、約翰尼斯.延森，丹麥小說家、詩人，代表作有《漫長的旅途》等。泰戈爾，印度詩人、作家，主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》等。他們兩人都得過諾貝爾文學獎。7、按要求默寫。（第（7)小題3分，其余每小題1分，（2）山河破碎風飄絮，____________________。文天祥《過零丁洋》）(4)________________,志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）安得廣廈千萬間,_____________________，風雨不動動安如山！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（6）_______________,聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）采用互文的手法，概述了戰斗的激烈，戰爭歲月的漫長；陸游在《十—月四日風雨大作》中因風雨大作而想到衛國戰爭的詩句“______________,______________.”辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》“___________________,_____________________”的句子，描寫了戰馬飛奔，弓弦雷鳴的戰爭場面。（8）噴薄而出的朝陽，緩緩西沉的落日，總能引發詩人無限感慨。請寫出古詩詞中含有“日”字的連續兩句：二、閱讀理解。（含822題，共40分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）品讀下面的唐詩，按要求回答問題。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝，中軍置酒飲賓客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。8、詩歌中畫線句在結構上起什么作用？請結合詩歌內容進行賞析。（3分）【甲】⑦人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。⑧然后知生于憂患，而死于安樂也。【乙】貞觀○1初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up1(○),2)百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再 既妨政事-，又擾生民?！必懹^六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up1(○),4)，不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意○9、解釋下列加點的詞語。（2分）（1）必先苦其心志2）行弗亂其所為()（3）猶割股以啖腹4）若耽嗜滋味()【參考答案】（1）使…痛苦（2）違背（意愿3）大腿（4）喜歡，特別愛好10、選出下列加點詞意思、用法相同的一項。2分）A、管夷吾舉于世/皆以美于徐公B、故天將降大任于是人也/故時有物外之趣C、曾益其所不能/其如土石何D、故卿等為朕之耳目/輟耕之壟上11、用現代漢語翻譯【甲】文第段中劃橫線的句子。（2分）12、【甲】文采用層層推理的方法，開頭先A,接著提出了擔任治國重任的人才必須經過磨煉的觀點，然后從正反兩面進行推論，最后概括出B的中心論點?！疽摇课奶谡J為“為君之道”首先要C。（3分）【參考答案】A：列舉事例；B：生于憂患，死于安樂；C：先撫恤百姓（心存百姓）13、【甲】【乙】兩文中劃波浪線的句子都提出了治國的觀點，這些觀點有何異同？請結合選文內容具體分析。8)每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客--候鳥。經過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數量可達100億只以上。9)同一季節，隨著緯度的改變，氣溫會產生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因為這個原因，大多數候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。10)人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠鏡觀察、雷達探測、給鳥涂顏料和環志等，其中被世界各國普遍采用的是環志法。環志法是將金屬或塑料做成腳環（或頸環、翅環），刻上環志國家、單位和編碼，將環固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環，這樣能更好地了解被環志的鳥兒遷徙的時間、路線等數據。隨著衛星應用技術的發展，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。11)經過長期監測，鳥類學家認為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞-澳大利亞、中亞-印度、西亞-任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。12)在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以內的北方天空，也就是說，在這個區域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標，其卓越的導航本領讓科學家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風向，以使旅途更舒適，真是有翻越高山、穿越云層、迎著暴風雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險……比如從英國出發的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風暴的襲擊，抵達剛果的雨林，最后到達南非。經過超過10000千米、長達4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程??！14)遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險事業”，每年都會有無數的候鳥永遠無法到達它們的目的地。但是，自《百科知識》，有改動）14、根據選文內容填空。（3分）選文——段從候鳥遷徙的原因、候鳥遷徙的觀測、__A____、___B____、___C____五個方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。15、選文第段主要使用了哪種說明方法？有何作用？（3分）A、選文中“高速公路”“冒險事業”等詞，使說明顯得生動而有情趣；而“大多數候鳥遷徙的路線呈南北方向”中“大多數”一詞則體現了文章語言的準確性。B、在眾多觀測候鳥飛行路線的方法中，被世界各國普遍采用的是環志法。C、硫磺鹀是以星星為標記進行遷徙的，具體用來判斷方位的是北極星巾心約35。以外的北方天空。D、作者對候鳥遷徙中表現出來的勇氣、守信責任是肯定和贊美的。17、請聯系選文內容，探究下面的材料，寫出探究結果。（3分）【材料一】1985年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只，到2015年已達40500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍?！静牧隙肯生Q是我國境內重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了保護，大多數都已建立了自然保護區?！静牧先?985年12月，昆明市政府公布了保護紅嘴鷗的通告。1982年，國務院決定，每年四月底五月初在鐘霄的第九年王璐琪14我們畫室有一名特殊的學生，在大家只有17歲的時候，他已經26歲了。15所有的人都在準備美術高考，他也在準備，據說，這已經是第9年了。在藝術生的群體中，他這樣的16他曾經在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊，所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來的比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了?！白蛱斓闹等丈钦l？怎么這里還貼著一幅破……”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當畫室老師，做我的副手。”17全班目光齊刷刷盯著他，我崇拜地看著他。他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆。我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術學院，因為他不肯將就別的。關于那所北方的美術學院，大部分人是不敢奢望的，包括我。18我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里，那段時光非?？鞓罚蝗汉⒆铀烈獾卦跉埰频膲ι贤盔f。一棟即將被拆除的舊樓，被我們裝點的猶如“盧浮宮”，格外美麗。19我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望月亮，談論著明天的夢想。在他才會插上一兩句話。20美術高考前夕，畫室里只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲。忽然有一位同學喊到，“鐘霄，外面有人找你?！蹦鞘且粋€年邁的老人，頭發幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身藍色的衣服，背著一個布兜。看見鐘霄出來，老人黯淡的臉上現出一絲笑容，猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去。這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，他才勉為其難地接了過21待他回來后，我問他，“那是你爺爺？”他面無表情地說：“是我爸，他知道我明天要考試，給我送廟里求來的饅頭，說是吃了耳聰目明，一準兒能考上大學。”后來，我轉身拿鉛筆時，發現他正在默默地流淚，22這一年，他沒有參加考試，做了老師的副手。他堅持了九年，卻在第九年的時候放棄了，我很吃驚。而這一年，我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我，他也不例外，那張單薄的紙，被他摩挲了好多遍，“真羨慕你，真的，羨慕你?！彼麖妥x機一樣，反復講，反復說，像是在對我說，也像是在對他自己說。23“你為什么不再試一試呢？”我問他。他為難地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出學費。任性考了那么多年，是該給家里掙點錢了。等攢夠了錢，我再考?！蔽蚁雵L試著安慰他，卻發覺自己詞窮了。24高考后，畫室被拆除了，我們的“盧浮宮”倒塌了。25再去看他時，他氣色好了很多，已經成了老師的合伙人。他邀請我去畫室看一看。上了頂層后，我震驚了：頂層的墻壁上，全是孩子們的涂鴉，極像當年我們的“盧浮宮”，尤其是天臺。他站在一片彩繪前對著我笑，既像從前那個執著的青年，又像一個全新的人?！半m然沒有考上那所美院，可美院現在會請我講課，也值了……”他談起自己的事業，開始滔滔不絕。不遠處有學生喊他，他去學生那里指導了。26我沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發現在一個角落里，有一幅殘破的速寫畫，走近一看，我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的。可是當我看完速寫畫和畫旁邊的彩繪時，卻怎么也笑不出來了。那是六、七個少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨他，一手拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有那么一個真人比例大小的彩繪，是個藍色的阿凡達。她手持長矛，滿臉警戒的神情，忠心耿耿地守護著他們的潘多拉星球，以及我們曾經的“盧浮宮”。（原文有刪改）18、請閱讀選文，在表格A、B處填寫恰當的詞語。（2分）【參考答案】A:崇拜事【參考答案】A:崇拜事鐘霄被老師肯定鐘霄放棄高考鐘霄請我參觀畫室“我”的心情AB件【參考答案】運用了比喻的手法，把老人臉上的一絲笑容比作點了一盞燈，生動形象寫出了父親見到兒子時內心的喜悅，表現出老人對即將參加高考的兒子的鼓勵和希望。（3分）20、文章第4段寫到：“我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了?！闭堈归_想象，用第一人稱描寫鐘霄當時的心理活動。（要求：至少使用一個成語，60字左右3分）【參考答案】示例：老師的話讓我好糾結。北方那所美院，是我們夢寐以求的地方，現在放棄真不甘心?？晌?6歲了，還在麻煩父母，真對不起他們。唉，如何是好？（符合題目要求即可）21、文章第段寫到，“我”看完鐘霄畫的內容時，怎么也笑不出來了。請結合文章內容，說說“我”笑不出來的原因。（3分）【參考答案】從畫中，“我”看到鐘霄一直懷念我們一起學習、的日子，這讓“我”感動；又想到鐘霄為了承擔家庭責任而放棄高考，“我”感到惋惜；畫中體現出的鐘霄不忘初心，用另一種方式執著著守護理想的精22、文霄寫的是—段鐘霄的人生經歷，作者卻以“我”的口吻來寫，請問“我”在文中的作用是什么3分）【參考答案】（1）“我”作為本文的敘事線索，，貫串全篇，使文章情節集中，脈絡清晰。（2）以“我”的口吻來敘述故事，便于作者抒發感情，增強文章的真實性，讀來親切自然，真切生動。（3）用“我”的經歷和情感變化，襯托出鐘霄內心的矛盾和傷感，以及他對夢想的執著和追求。三、綜合性學習。（含2325題，共8分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）初中三年，同學們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學準備向同學們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。請你和他一起完成這次交流展示活動吧！【方法介紹】要點歸納法：______________________________________________________________。摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會或評論。3、比較研究法：先確定研究問題，然后從大量作品中選取材料，比較研究，最后得出結論。【筆記展示】第一篇我用兩個星期的時間讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。這是一部回憶性的散文集，共有十篇文章，寫了魯迅少年時代一直到日本留學前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫童心世界，第七、八篇寫青年時代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學道路的經歷。在我看來，《朝花夕拾》體現了魯迅先生對底層人物的溫情仁愛，寫出了對社會生活的深刻觀察，表達了對家人師友的真摯感情。第二篇摘抄批注語段一：三味書屋后面也有一個園，雖然★魯迅先生的一些作品充滿了童趣；上小但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，★學時溜到后園玩耍，冬天堆雪羅漢…在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是★尤其是《狗貓鼠》中與隱鼠相伴的捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音?！锴楣澴屛胰炭〔唤耗侵皇軅碾[《從百草園到三味書屋》★鼠被救活復原后，居然不逃走，把它語段二：孩子們用龍眼核給他做眼珠，★放在地上，它會____A____;把它放在氣從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在★飯桌上，它會___B____;把它放在書桌噍唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也★上，它會___C____。在這些作品中，就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。★我看到了先生總是以一個兒童的純潔《雪》★心靈去感受他身邊的一切。第三篇在閱讀魯迅先生的作品時，我對他描寫人物的方法產生了興趣，于是進行了比較研究，得出結論：先生筆下的人物形象生動鮮活，給人留下了深刻的印象，因為他善用多種描寫方法刻畫人物，下面三個語段就主要用了_____________________語段一：進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書?！短僖跋壬氛Z段二：“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，變愈有錢……”圓規一面憤憤的轉回身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！豆枢l》語段三：他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠了一層灰色，嘴里說些話。——《孔乙己》26、閱讀了魯迅的《朝花夕拾》后，小程同學用“要點歸納法”寫了第—篇讀書筆記。請你閱讀他的讀書筆記，向同學們介紹“要點歸納法”（3分）【參考答案】同學們，要點歸納法就是先要閱讀完作品，然后從文體、內容、情節等方面歸納要點，最后寫出24、小程同學用“摘抄批注法”寫了第二篇讀書筆記。請你根據《狗.貓.鼠》的相關情節，用自己的話幫他完成A、B、C三處的批注。（3分）25、小程同學用“比較研究法”寫了第三篇讀書筆記，請你對筆記中的三則語段比較研究，幫他補充完整研究【參考答案】外貌（肖像）描寫、語言、神態、動作四、寫作。（第26題，50分）（作文請用黑色碳素筆書寫在答題卡上)26、下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）題一：初中三年，你厚厚的作業本里留下了老師的各種評語。這些評語曾熱情地鼓勵過你、悉心地指導過你、善意地提醒過你、中肯地批評過你……題二：閱讀下面的材料，從中選擇—個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）材料一：周有光先生一直覺得自己被譽為“漢語拼音之父”不合適，他說：“漢語拼音很早就出現苗頭，有一個發展過程，不要把功勞都歸在我一個人身上?！敝苡泄庀壬ナ乐?，大家都說：“學拼音的都欠他一份師恩。”《一生追光一生有光》材料二：其實你并不內向，只是不擅長對不親密的人開朗?！S靈材料三：不要把好東西留到特別的日子才用，你活著的每一天都是特別的日子，每天早晨我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天?！匀齽t材料給我們這樣一些啟示：謙遜能讓自己獲得更大的成功，也能贏得別人更多的尊重；我們與人交往要敞開心扉，主動交流，善于溝通；人生不能重來，我們過的每—天，都是唯一的，特別的……（1）若選題一，請先在橫線上填寫恰當的內容，將題目補充完整，然后寫作。若選題二，請按要求擬題，然后（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字。篇《打馬賦》．“打馬”本是當時的一種賭博游戲，李清照卻借（t，（自己烈士暮年的壯志：“木蘭橫戈好女子，老矣不復志千里。但愿相將過淮水！”A．hànɡB．xi，（），（6）辛棄疾頗具武才，年輕時曾率一萬義馳騁疆場，只能“，”（《破陣子?為），陋巷，人不堪其憂，”,這是顏回在守道與享樂之間的選擇。我和伊凡的友誼不斷地增長，外祖母從早到晚都轉兒，當外祖父大我的時候，他仍然用自己的手擋著鞭子“這一點兒用也沒有！你并沒有挨得輕一些，可是我呢，你瞧這打的！我再也不干了，不管你了！”“你不是不愿意了嗎？”“是不愿意來著，可是又伸了過去……不知怎的，不自覺的就伸了過去……”（2）北大教授林庚在《＜西游記＞的童話聯”的一項是()管生活艱苦，她卻發現了一個比食物更難以抗拒的東西——個被稱為“偷書賊”的可憐女孩，在戰亂的德國努力地生存全體猶太人都到達后，他們的腳步聲震動了地面。他們眼。還有塵土，他們都被塵土包圍，在士兵的推搡下，他們的腳步踉踉蹌蹌-落在后面的囚犯要莉賽爾注視著這一切，她相信這些人是活著的人里面磨而拉長了憔悴的臉。他們一路受盡饑餓之苦。一有時，一個男人或女人——不，他們不是男人和女人莉賽爾的臉。他們會回避她的目光。偷書賊只能無助地望著他的眼睛里流露出極度的痛苦。雖然他的身體輕飄飄的每次都有一個士兵站在他身邊?！罢酒饋恚彼麤_著老人吼道，“站起來。”每次，他剛剛趕上隊伍的尾巴，就會失去動力，再次摔那個猶太人站在他面前，準備接受另一番羞辱，可是他和她的眼里滿含著淚水，她看到老人又向前滑了一點，把一個士兵走過來，發現了這起罪行。他審視猶太老人被打了六下，鞭子落在他的背上、頭上、還有又有一只手握緊了莉賽爾的手。她驚怒地朝旁邊看去那個猶太人最后一次爬起來，繼續向前走。他飛快地回后投去悲哀的一瞥。因為挨了四鞭，那人的背還在火辣我小時候長聽故事。我的爸爸媽媽經常在廚房里，姐姐和我，我聽了非常著迷，坐在椅子上動都不動。他們提力竭的老人，他已經快跟不上隊伍的腳步了。有個男孩子面包給這位老人。老人感激地跪下來親吻這位少年的腳踝老人手上的面包，并用力鞭打了老人。隨后士兵轉身追趕賊》這本書對我的意義，遠遠超過我當初的想象。對我來管別人怎么看這本書，不管評價是好是壞，我內心明白，②其他猶太人從他們身邊走過，看著這樁不可思議的小事其他猶），伯曼婦女善良品質。那么，他們的善良和文字的力量是否存在關【內容一】莉賽爾首先慶幸的是爸爸發現了那本書（《掘墓人手教育中所起作用而感到無比驕傲。她寫道：“但不久我就漢斯?休伯曼）的生命”但是，最優秀的擷取文字的真正力量的人。有一個瘦瘦小小的詩人寫出了下雨的獨特形態，并賦予它人的心思。請你潔白而毛鬣類朱，甚異之，酬以五十萬，客許而魏帥李公蔚市貢馬③,前后至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍④,上最愛寵，為當時名【注釋】①大梁：今河南開封，古時稱大梁。②奮眄：舉頭斜視A．而意常不足此中人語云：“不足為外人道也”B．度終不可禁孤不度德量力，欲C．亦如是不D．會魏師李公蔚市貢馬能謗譏于市朝，聞寡人A．沈宣詞B．客C．王公遂D．李公蔚（4）在《古漢語常用字字典》中，“售”式匯報學習成果。假設你也參與了這項活動，請你為本次展覽擬寫前言。（只寫正文部分，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”形式二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份閱讀中《致中國讀者的信》篇《打馬賦》．“打馬”本是當時的一種賭博游戲，李清照卻借（t，（自己烈士暮年的壯志：“木蘭橫戈好女子，老矣不復志千里。但愿相將過淮水！”A．hànɡB．xi【考點】易誤讀常見字；根據拼音寫字詞．【解答】“巷陌”應讀作“xiànɡmò”；“英魂”是褒義詞，“陰魂”是貶義詞，此處應該所以答案1）B2）A3）題譴（6）辛棄疾頗具武才，年輕時曾率一萬義“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，這是顏回在守道與享樂之間的【考點】名篇名句默寫．我和伊凡的友誼不斷地增長，外祖母從早到晚都轉兒，當外祖父大我的時候，他仍然用自己的手擋著鞭子“這一點兒用也沒有！你并沒有挨得輕一些，可是我呢，你瞧這打的！我再也不干了，不管你了！”“你不是不愿意了嗎？”“是不愿意來著，可是又伸了過去……不知怎的，不自覺的就伸了過去……”（2）北大教授林庚在《＜西游記＞的童話【分析】該題考查的是對名著的知識掌握，這要結合平時的積累進行理解．該題有對名著基礎知②該題考查的是對選段中人物形象的理解，這要結合具體的事例進打，可見他是個善良淳樸的孩子；從寫小茨岡再次替我挨打的事空怕燙的事，而在《西游記》中曾多次寫孫悟空不怕火，這握故事的概括的情節，能夠用自己的話進行總結．比如：在的是孫悟空大鬧天宮時，被太上老君放在八卦爐里面煅燒，死孫悟空，反而煉就了他的火眼金睛；還有在車遲國時，孫示例二：齊天大圣被太上老君放在八卦爐內，以示例三：車遲國，孫行者與妖道斗法，與羊力大聯”的一項是()【分析】本題考查對對聯知識的了解和掌握．解答此題的關鍵是了解什么是對聯及對聯的各種形選項C：上聯把“切”拆成了“七”和“刀”，把“分”管生活艱苦，她卻發現了一個比食物更難以抗拒的東西-書。她忍不住開始偷書。莉賽爾，這個被稱為“偷書賊”的可憐女孩，在戰亂的德國努力地生存著全體猶太人都到達后，他們的腳步聲震動了地面。他們眼。還有塵土，他們都被塵土包圍，在士兵的推搡下，他們的腳步踉踉蹌蹌-落在后面的囚犯要莉賽爾注視著這一切，她相信這些人是活著的人里面磨而拉長了憔悴的臉。他們一路受盡饑餓之苦。一有時，一個男人或女人——不，他們不是男人和女人莉賽爾的臉。他們會回避她的目光。偷書賊只能無助地望著他的眼睛里流露出極度的痛苦。雖然他的身體輕飄飄的每次都有一個士兵站在他身邊?！罢酒饋?，”他沖著老人吼道，“站起來?！泵看危麆倓傏s上隊伍的尾巴，就會失去動力，再次摔那個猶太人站在他面前，準備接受另一番羞辱，可是他和她的眼里滿含著淚水，她看到老人又向前滑了一點，把一個士兵走過來，發現了這起罪行。他審視猶太老人被打了六下，鞭子落在他的背上、頭上、還有那個猶太人最后一次爬起來，繼續向前走。他飛快地回后投去悲哀的一瞥。因為挨了四鞭，那人的背還在火辣我小時候長聽故事。我的爸爸媽媽經常在廚房里，姐姐和我，我聽了非常著迷，坐在椅子上動都不動。他們提力竭的老人，他已經快跟不上隊伍的腳步了。有個男孩子面包給這位老人。老人感激地跪下來親吻這位少年的腳踝老人手上的面包，并用力鞭打了老人。隨后士兵轉身追趕賊》這本書對我的意義，遠遠超過我當初的想象。對我來管別人怎么看這本書，不管評價是好是壞，我內心明白，（2）閱讀《致中國讀者的信》，從下列選項中，納粹士兵鞭打猶太老人和漢斯-休伯曼②其他猶太人從他們身邊走過，看著這樁不可思議的小事其他猶），伯曼婦女善良品質。那么，他們的善良和文字的力量是否存在關【內容一】莉賽爾首先慶幸的是爸爸發現了那本書（《掘墓人手教育中所起作用而感到無比驕傲。她寫道：“但不久我就漢斯?休伯曼）的生命”但是，最優秀的擷取文字的真正力量的人。有一個瘦瘦小小的本給她帶來無限安慰的書之一．這個孤苦的孩子，父親被的引導下，她學會了閱讀．盡管生活艱苦，她卻發現了一而得出正確答案．作者寫這封信的用意是：向中國讀者表來梳理故事情節和分析人物情感即可．①父親冒險給受盡屈辱，感，加以理解分析即可．①莉賽爾看著爸爸冒險幫助一個到溫暖．這種嚴酷氛圍中的溫情場景深深觸②猶太人一路遭受非人的折磨，內心早已絕望，難以相信會有人幫確答案．漢斯這樣做雖然無法改變老人的命運．但至少可以示例三：父女的善舉只是出于他們善良的本性，示例四：父女幫助老人是因為他們有愛心，閱讀則是示例五：納粹頭目用文字統治世界，納粹士兵因此變得殘暴，滅絕了人性，但是父女的舉動充分示例六：文字有善惡兩種力量，文字之惡會毒害心靈，文示例三：文字的力量曾經拯救過漢斯的生命，這就使漢斯示例四：文字的力量曾經拯救過漢斯的生命，漢斯教莉賽文字對人的影響雖然也有惡的一面，但莉賽爾作為最優的人．在殘酷的戰爭環境下，漢斯父女從文字里汲取力詩人寫出了下雨的獨特形態，并賦予它人的心思。請你化身效益，用第一人稱描述小雨的形態和【分析】細細的，疏疏的，雨兒飄飄灑灑；你下又下不大，停又不肯停下．是不是妒忌我太喜歡【解答】本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握．作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理示例七：我嫉妒詩人只關注山色之類，于是，我雖然下的細細的，疏疏的，雨兒飄飄灑灑；你下又下不大，停又不潔白而毛鬣類朱，甚異之，酬以五十萬，客許而魏帥李公蔚市貢馬③,前后至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍④,上最愛寵，為當時名【注釋】①大梁：今河南開封，古時稱大梁。②奮眄：舉頭斜視A．而意常不足此中人語云：“不足為外人道也”B．度終不可禁孤不度德量力，欲C．亦如是不D．會魏師李公蔚市貢馬能謗譏于市朝，聞寡人A．沈宣詞B．客C．王公遂D．李公蔚（4）在《古漢語常用字字典》中，“售”【分析】參考譯文：沈宣詞曾經是麗水縣令，他常說家在大梁的時十匹，然而中意的卻很少．咸通六年，門客有馬要出售，此馬通體雪白，但是頸上的鬣鬃卻有點近似紅色，十分奇異．于是沈宣詞答應給門客五十萬錢做酬勞，門客答應賣給他，但是還沒來得及將馬給他，馬就被將校王公遂買走了．過了幾天，沈宣詞去拜見公遂，問起當時那匹馬，公遂馬，又讓馬去駕車，公遂覺得這樣也不行，于是就將馬關了起來．第二天，叫幾個孩子去騎這匹馬，還是想昨天一樣，讓家仆去騎，也是一樣．于是將馬賣給了之前打算買的沈宣詞，宣詞得到馬以后，情況也和公遂一樣．恰好魏帥李公蔚在街市買貢馬，前后來的馬都不合心意．李公蔚看再解釋詞語．；（B句意：公遂覺得這樣也不行，于是就將馬D句意：恰好魏帥李公蔚在街市買貢馬．市氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓．的意思，還要考慮句子的結構．根據句意來劃分：過了幾馬匹馬，還是想昨天一樣”根據上下文意推斷，根據參考“引出，至則奮眄②,殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁．翌日，令諸子乘之，亦如答案1）B公遂買馬后一直“未嘗乘”，在騎馬失敗后，還“怒捶之”，最式匯報學習成果。假設你也參與了這項活動，請你為本次展覽擬寫前言。（只寫正文部分，【考點】綜合讀寫．【分析】此題屬綜合讀寫題，解答此題，要為汲取先賢思想之精華，感受金華雄厚之人文底蘊人圖片展”，在此次展覽中你一定會重新認識黃賓虹、而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”形式二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份閱讀中《致中國讀者的信》【分析】（一）作文一：這是一道續寫題．續寫也要符合原材料的主旨，只不過是對原材料內容我一輩子也不可能看見大海的盡頭…”這一句分析，可以得好腳下的路不必在乎終點”、“正視現實，扮演好自己的角選材：可以選擇生活中能夠突出主旨的人、事虛構故事，即把螞細節點撥：本文適合寫成童話或議論文．表達方審題立意：根據題干的要求，必須寫一封信．小螞蟻的富的人生哲理．審視材料的主體內容，主題應該圍繞“選材構思：可以通過寫大海的種種遭遇，并由此引發不同的思考“海的盡頭可一點兒都不美！”這些來自親人朋友的勸言，一次又一次地澆滅了他心中的渴望．然而，每當看到投射在海面上雄鷹的偉岸身影，他心中的其實，烏鴉十分不屑于這個計劃，他早已飛遍了這里所有是為了他的好朋友小螞蟻，他還是決定試一試．他們一同而，失敗，失敗，失敗…還是失?。疄貘f終于不耐煩了，的興趣．他頭一轉，翅膀一拍，嘴一噘：“我走了！祝你們好——運——”你看到那座山丘了嗎？離這兒不遠，又那么高大，站在上眼中倒映著山丘，咽了口水，默默點點頭．”經過長途跋涉，他們終于到達了山丘頂上．他們興奮地要走向哪里呢？他望著對面巍峨的大山，山頂云霧繚經夏歷春又秋冬，小螞蟻一直爬啊爬，不知疲倦，不舍石頭，距山頂只有一步之遙．忽然，一塊松動的石頭墜落跟前，被晨露打濕的石頭，眼前一切恍若仙境，大海朝霞將海面渲染成暗紅，一輪紅日欲出未出，海的盡頭美得像天夢想的路上，失敗是難免的．但只有堅定信念，向什么意義呢？其實，我想，生命的意義不在于個體的大小能吞波吐浪．然而，生命的價值并不取決于天賦的形態，而在于你感嘆自己的渺小，孰不知那些直徑幾十微米的細菌，日和遺體，毫無怨言．是的，每個人在世界上都有自己的一的夢想，你的生命，就比我更廣闊，更偉大．當下的電子商他面前，他就一把抓住，創辦阿里巴巴、淘寶，成為了電子這么大的動力呢？是夢想，是胸懷，是永不止步的追求．偉的丑陋而蒼白．你真的渡不過大海嗎？為什么在實踐之前先呢？再想一想，螞蟻渡過大海真的不可能嗎？我有我的驚濤生命的意義是什么呢？是認識到自己存在的價值．愿你祝附在身的柔枝軟（2）（A．luǎnB．ruǎn）葉，又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客， 區別，平舌音和翹舌音的區別，前后鼻音的區C．環保工人的善是他們在我們吹著空調的時試題分析：本題考查病句的辨析與修改能力。句子比較長時，要“,?”試題分析：本題考查古詩文默寫，要注意平時多積累，對于常見注意不能出現錯別字，如“殆”“逾”“遣”“滄”（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主為了隱鼠仇貓，和阿長鬧意見，表現得愛憎分明，活……一切都歷歷在目，仿佛觸手可及，但一切甚至想結束自己的生命，但他最終戰勝了自身的軟弱據的是人類對航海新大陸發現的成果，《三體》是運用幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進了科技的發很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都在國界線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能起初，兩人在還不熟悉的時侯，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里就聚集到了這里，那些振動翅膀發出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說：“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面經升得老高，此時正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊“啊，您早，今天的天氣真好！”“是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了?！庇谑?，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學了以后，這一陣子，只要是和開始的時候老人的棋術比青年強很多，所以總是讓著青年，到了后來，青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來是叫人受不了，要是真的在戰場上可怎么辦才好哇？”青年因為正戰在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的②在那個地方也有冬天，當天氣變得寒冷起來的時候，老的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了?！毖劭粗?，兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個少我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧?！痹趪缇€上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人就開始子。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰爭正在很遠老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到老人就向他詢問起戰爭的情況。那個人就告訴老人，小國戰敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰爭結束了。老人想，那樣的話，青年不是也死了迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎個青年。這支軍隊非常肅靜，一點聲音都沒有。當他們從老人身邊經過的時候，青老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。（選自杜志建主編《大家小文》）？（鋪墊，暗示兩人將會經受真實戰爭的考驗；棋盤上的戰爭與真性的象征：它無人培植卻茂盛生長，如同邊界線上兩人的人間如何利益紛爭，它都帶著芬芳與生機應時而發，最終隨著青年之死而凋零，暗示戰爭的死亡之吻不放過任分析出矛盾或不合理的地方，如③我跟您怎么會是下棋時老人與青年是如此的關系融洽，而在真實一個電影演員為什么被稱為“印度良心”最近由阿米爾汗主演的電影《摔跤吧，爸爸》在中國上映。這部電影講述的爸打破性別歧視的藩籬，把自己的女兒訓練成摔跤冠軍的故事。電影剛一上映，有人問他為什么要把自己折磨成這樣呢？替身或者道具，都可以幫助自己完成演爾汗卻說，如果不自己增肥成一個胖子，就阿米爾汗一年只接拍一兩部戲，而每接一部戲，都必須全力以赴。由阿米爾汗出幾乎部部都是經典。但在每一部經典的背后，其實也沒多余的“奇跡”者。今天，我們都以為，在小鮮肉當道的時代，工匠式的打磨、精雕細琢的演出，都已③阿米爾汗是一個有“工匠之心”的人。這足以使他成為值得一提的是，在拍電影之余，阿米爾汗還做了一個關注印度當下最尖銳的社會節目，叫《真相訪談》。④他做《真相訪談》這檔節目，用的是印度國徽上的梵文格言“唯有真所以阿米爾汗的三觀雖然很正，但在表達自己的價值觀的時候，卻又極其謹小慎充滿理想主義的煽動家，而更像一個小心求證的優秀記者。為了獲得更確切的數關心社會，對于已經功成名就的阿米爾汗而言，除了讓他被人稱沒有帶來什么實際好處。相反，因為這份“熾熱的良心”，他得到不少麻煩和損失。也因此受到威脅。然而，阿米爾汗不會因此就停止關心社會問題，因為他是阿米爾汗□曾煒（媒體人）總結性較強，事實一般是陳述性質的，這里的表明［唐］岑參憂民的情懷，寄托著對和平的渴望；孟詩中的菊花開在環境優晉安帝時，侯官人謝端，少喪父母，無有親屬，為鄰人所養。法。始出居①,未有妻，鄰人共愍②念之，規為娶婦，未得。端夜臥早起，躬耕力作，不舍晝夜。后于邑下得一大螺，如三升壺。以為異物取以歸貯甕中畜之十數日。端每早至野還，有飯飲湯火。端謂鄰人為之惠也。數日如此，便往謝鄰人。鄰人曰：“吾初不為是，何見謝也?！焙笠噪u鳴出去，平早潛歸，于籬外竊窺其家中，見一少女，從甕中出，至灶下燃火。問之曰：“新婦從何所來，而相為炊？”女大惶惑，欲還甕中，不能得去，答曰：水素女也。天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我權③為守舍炊烹。十年之中，使卿居富得婦還去。而卿無故竊相窺掩。吾形已見，不宜復留，當相委去。雖然爾后自當少差，（選自《古代小說鑒賞辭典》，有刪改））：213分）這類故事的模型一般是：身份卑微或境遇悲慘的主人諸多方面，對文言文而言，中考主要考察的是語句節奏的劃分迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在寒風中。銅鑄著頭，像一面高擎的旗幟；有的枝條已半埋在試題分析：此題為開放性試題，只要對具有美好品質的一物，描“爸爸媽媽要給我生個弟弟或妹妹了，可我不想要！”一晃眼，這位小朋友今年已滿一歲，由于他聰明伶俐，調皮可愛，自然就承擔起可是，一開始，正如大家想的那樣，我卻不那么開心。和爸媽一起路遇親戚，我剛想打招呼，以示我的禮貌，可誰知，他們看見了弟弟，就像突然見了塊稀世珍寶，兩眼直勾勾地鎖定弟弟，上去又是抱又是親，絲毫沒有看見我這個大活人的存在。此時的我，只他們冷落我也就罷了，可爸爸媽媽如今也變了。曾經的我，如果犯錯，他們會哄我故事教育我?？涩F在，他們不僅不會哄我，就連和我心平氣和地說話也做不到了，取而代之的是，打了又打，罵了又罵。而對弟弟呢，他大聲哭鬧，影響我學習得到是抱了又抱；他亂來的是親了又親關于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟關于“二胎”的作文：我的（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）），D.這棵大樹屹立在山頭，勇敢的迎接暴風雨，毫不畏縮膽怯（qiè)。B.百花村社區舉行包粽子比賽，為“情系端午，；；A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②就是一個創舉，搞好“一帶一路”建設也要向創新要明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互“老玩意兒”照片：木梳茶壺折扇燈籠編輯“老重慶的故事”，需要采訪在重慶土生土長的），），）；神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之從?！惫c之乘。[2]戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣夫大國，難測也，懼有·伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”B.本文第二段運用對比表現了曹劌和莊公指揮才能母親的勸告，執意用紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰。趙括一到長一本本直立著，是一隊隊意氣風發的少年，春意蕩漾?、苣鞘峭趵蠋熡媚景搴湍緱l，自己釘在墻上的，美其名⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事⑧那是，家里的條件不好，能上學讀書，已經是很幸福的⑨那是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。看，這奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙@歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿⑦日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經歷各種漂泊，它伴著我，慢15.批注，是一種很好的讀書方法。請參照批注二：16.在第段作者稱書架為久違的老友，第十八段中又稱之為我的長者，為什么？請結合全文分析。（4分）17.文中少年書架陪伴我成長，陪伴你成長的物品是什么，他如何陪伴你成長？請具體談一談。（4分）①五千年的歷史文化蘊有了中華民族獨特的節日體系，從古至今，中國人都是通過豐富多彩的飲食文化活動來寄托自己在元日，也就是過年。北方人都會包餃子以賀春節，餃子肉還要包上一些錢物，吃到的人會有格外好的運氣。南方人則吃年糕，取的是“年年高興、年年高升”的吉祥之意。春節之時，親朋好友還要互相拜年，吃年節酒。這個習俗古已有之，（法苑珠林）中提到，唐朝時內“每至元日以后，遂飲酒相邀迎”號“傳坐酒”。古人在大年初一時還會喝蘇酒、柏多稱元宵，在南方則稱湯圓。相傳吃湯圓始于春秋時期，取“團團圓圓”之意。流傳甚廣的民謠《賣湯圓》，“吃⑤到了夏天，五月初五端午節也是中國民間比較重大的節⑥中秋節和重陽節為人們在金秋時節平添了幾分愉悅。八月、吃月餅、飲桂花酒都是這個節日中必不可少的活動。九月九日重陽節又稱“人節”。重陽時節，秋菊盛開，相聚、登高、賞菊、飲菊花酒、吃菊花糕，人們⑦冬天的節日中以冬至、臘八和除夕最為重要。大年三十夜飯”“合家宴”等，佳肴美撰應有盡有；北方必吃餃子，“年年的樹葉即使到了秋天也不會紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了起C．句中的“暖”由被動的意思，“暖男”就是讓人感到溫暖的男人7.【任務一】①①用燈晃來晃去的樣子來比喻人無事閑逛，十分形象?！救蝿斩渴纠簯c的故事”，因為您是重慶土生土長的，我們需要采訪您，了解一下重得出探究結果，分析原因即可。課文中魯莊公能夠聽取曹劌的建議養生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，根據實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條仗。如果作戰，請允許我跟隨您一同去?！辈軇フf：“現在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以莊公又要下令駕車馬追逐齊軍．曹劌說：“還不行。”說完就下了打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因．曹劌回答說：他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。像齊國是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看