考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年威海職業學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領導下的大學生群眾組織B.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量C.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：C2.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡B.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢【答案】：C3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理治療D.心理咨詢【答案】：A4.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.省級教育行政部門C.學校D.教育部【答案】：B5.大學生基本組織形式是（）A.年級B.社團C.院系D.班級【答案】：D6.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.知識優先原則【答案】：C7.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：C8.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.原始社會的道德B.奴隸社會的道德C.資本主義道德D.社會主義道德【答案】：D9.高等學校主要教學環節是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納B.備課、上課、考核與評價C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.課堂教學、實習實踐、畢業論文【答案】：D10.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業D.關愛學生【答案】：A11.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.道德關系C.人格關系D.法律關系【答案】：D12.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.寫日記C.矯正不良認知D.傾訴【答案】：C13.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.應用研究B.推廣研究C.基礎研究D.開發研究【答案】：C14.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當代大學生心理有閉鎖特點D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：C15.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.超限效應C.南風效應D.自己人效應【答案】：C16.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是（）A.社會意識B.主觀意識C.集體世界觀D.社會存在【答案】：D17.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.行為性侵犯B.敵意性侵犯C.意圖性侵犯D.動機性侵犯【答案】：B18.高等教育通過培養各種專業人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現自己的（）。A.政治功能B.經濟功能C.人口功能D.文化功能【答案】：B19.依法執教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.教育立法C.教育法學教育和研究D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動【答案】：D20.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.超限抑制【答案】：C21.只需要再現性思維，再現以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.結構良好問題B.一般領域問題C.常規問題D.專門領域問題【答案】：C22.在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.賈德B.安德森C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：C23.2004年中國教育部發布的（）被評價為中國學術界第一部“學術憲章”。A.《高等學校教師職業道德規范》B.《關于加強我國科研道德建設的意見》C.《高等學校哲學社會科學研究學術規范》（試行）D.《關于進一步加強和改進師德建設的意見》【答案】：C24.師生關系最大的功能是（）。A.教育功能B.凝固功能C.約束功能D.調節功能【答案】：A25.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.理性和認知B.感性和沖動C.豐富和全面D.義氣和理性【答案】：A26.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.1.5小時C.2.5小時D.2小時【答案】：D27.教育心理學的創始人是（）。A.華生B.桑代克C.加涅D.布魯納【答案】：B28.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（）A.知識創新B.科研C.教學D.社會服務【答案】：B29.1231年，在巴黎大學中，居各系科之首的是（）。A.法學B.神學C.醫學D.文學【答案】：B30.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師對學生的期望B.教師的教學水平C.教師的人格特點D.教師的威信【答案】：A31.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.保持B.編碼C.回憶D.組織【答案】：A32.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.積累了大量教學經驗B.可以將學科知識和教學方法相融合C.對所教學科知識很熟悉D.富于創新，善于創造性解決問題【答案】：D33.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.四因素模型B.兩因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】：C34.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要壓低你的聲音B.不要到講話角落C.常常回頭看D.不要講話就關門【答案】：C35.洪堡在創立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.社會服務職能C.終身學習職能D.培養人才職能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.不適合人際關系適應不良的人C.個體差異難以照顧周全D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ACD37.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.異性吸引C.互補吸引D.相似吸引【答案】：ACD38.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.會引起生理變化【答案】：BCD39.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.明確管理責任分工C.加強設施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強安全教育【答案】：BCDE40.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有獨特性B.有好壞之分C.具有穩定性D.與生俱來的【答案】：ACD41.一名合格的教師必須具備（）。A.學科專業知識B.經營管理知識C.普通文化知識D.教育專業知識E.相關學科知識【答案】：ACDE42.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色認同B.角色實踐C.角色認知D.角色信念【答案】：ACD43.高校科研體制改革應注意（）。A.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人B.應加強行政管理C.解放思想、更新觀念D.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識E.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ACDE44.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研可以保證學科的學術聲譽B.科研是發展新興學科的有效途徑C.科研可以改善學科建設的基礎條件D.科研有利于促進學科的產生和發展【答案】：ABCD45.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.循序漸C.啟發誘導D.以身作則【答案】：ABC46.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.義利觀C.榮辱觀D.價值觀【答案】：ABCD47.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.人是理性的，是善良和值得信任的C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答D.人的取向是成長、健康和自我實現【答案】：ABD48.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質C.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD49.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.思維定勢C.問題表征D.原型啟發【答案】：ABCD50.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.緊急救護傷者C.啟動應急預案D.事故善后處理E.快速疏導現場人員【答案】：BCDE51.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.研討式認知B.內省式認知C.指導式認知D.體驗式認知【答案】：ABC52.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.總體來講練習成績是逐步提高的B.所有技能的學習都呈現先快后慢