第第頁人教PEP版五年級下冊英語期末復習全冊重點知識點講義本節課知識框架：知識點1：Unit1Myday知識點2：Unit2Myfavouriteseason知識點3：Unit3Myschoolcalendar知識點4：Unit4Whenistheartshow?知識點5：Unit5Whosedogisit?知識點6：Unit6Workquietly!知識點1：Unit1Myday必背語音元音字母a在單詞中的發音：1.字母組合cl在單詞中的發音為/kl/:clean打掃clock時鐘class班級clever聰明的2.字母組合pl在單詞中的發音為/pl/:plate盤子eggplant茄子please請play玩耍;踢;打二．必背詞匯1.四會單詞exercise活動;運動take學習;上(課)dancing跳舞;舞蹈2.三會單詞when什么時候;何時after在(時間)后start開始usually通常地;慣常地Spain西班牙late晚;遲a.m.午前;上午p.m.午后;下午why為什么shop去買東西;購物work工作last上一個的;剛過去的sound聽起來好像also還;也busy忙的need需要play戲劇;劇本letter信live居住island島always總是;一直cave山洞;洞穴win獲勝三．重點短語1.名詞短語類：eatbreakfast吃早飯have...class上……課playsports進行體育運動domorningexercises做早操eatdinner吃晚飯cleanmyroom打掃我的房間goforawalk散步goshopping去買東西;購物takeadancingclass上舞蹈課goswimming去游泳gotobed上床睡覺playthepipa彈琵琶watchTV看電視dokungfu練武術washmyclothes洗我的衣服dohomework做作業四．必背句子1.詢問對方的時間安排及回答:—Whendoyoufinishclassinthemorning?你們上午的課到幾點結束?—Wefinishclassat1o'clock.我們一點鐘結束上午的課。2.詢問對方的周末安排及回答:—Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?—IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我經常看電視,也常和我爸爸一起打乒乓球。五．必背語法頻度副詞的用法(1)常用于一般現在時,表示動作發生的頻率,常用于be動詞(am,is,are)之后、行為動詞(do,go,eat,play,clean...)之前。(2)其頻率從高到低依次為:六．句型突破1詢問對方的時間安排及回答:—Whendoyoufinishclassinthemorning?你們上午的課到幾點結束?—Wefinishclassat1o’clock.我們一點鐘結束上午的課。解析：問句是由when引導的特殊疑問句,用于詢問對方的作息或活動的時間安排。回答時可以直接講述在幾點做某事。口語中,也可以直接說明具體的時間。句型結構為:—Whendoyou+動詞(短語)原形+其他?—I/We(+頻度副詞)+動詞(短語)原形+時間./At+具體時間.易錯點提示:when引導特殊疑問句,用來提問時間;do是助動詞,幫助構成疑問句,沒有實際意義,其后的動詞要用原形;表示“在幾點”介詞要用at。典例—Whendoyouusuallygetup?你通常幾點起床?—Iusuallygetupat6:30.我通常六點半起床。2詢問對方的周末安排及回答:—Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?—IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我經常看電視,也常和我爸爸一起打乒乓球。解析：句型結構為:—Whatdoyou(+頻度副詞)+doontheweekend?—I/We(+頻度副詞)+動詞(短語)原形+其他.易錯點提示:ontheweekend是固定搭配,可以根據語境替換成其他時間。提法練習：一、單項選擇。()—_____doyouplaysports?—_____4:30p.m.A.What;InB.When;AtC.Where;On二、選詞填空。—_________(What/When)doyoudoonSundays?—Igoforawalkwithmymother.知識點2：Unit1Myfavouriteseason一．必背語音1.輔音字母組合br在單詞中的發音為/br/:brown棕色的library圖書館brother兄弟umbrella雨傘2.輔音字母組合gr在單詞中的發音為/gr/:green綠色的grape葡萄grandpa爺爺grow成長;種植二．必背詞匯1.四會單詞spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季節picnic野餐pick摘;采集snowman雪人2.三會單詞which哪一個best最;最高程度地snow雪because因為vacation假期all全;完全pink粉色;粉色的lovely可愛的;美麗的leaf(復數leaves)葉子fall落下;【美】秋天paint用顏料繪畫三．重點短語1.動詞短語類:goonapicnic去野餐pickapples摘蘋果makeasnowman堆雪人goswimming去游泳playinthesnow在雪地里玩耍plantflowers種花eaticecream吃冰激凌2.其他類:goodjob做得好四．必背句子1.詢問對方最喜歡的季節及回答:—Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個季節?—Winter./Ilikewinterbest.冬天。/我最喜歡冬天。2.詢問對方喜歡某個季節的原因及回答:—Whydoyoulikesummerbest?你為什么最喜歡夏天?—BecauseIlikesummervacation!因為我喜歡暑假!五．必背語法特殊疑問詞的用法(1)what意為“什么”,詢問事物。(2)when意為“什么時候”,詢問時間。(3)where意為“哪里”,詢問地點。(4)which意為“哪一個”,詢問選擇,后接名詞或代詞。(5)why意為“為什么”,詢問原因。六．句型突破1詢問對方最喜歡的季節及回答:—Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個季節?—Winter./Ilikewinterbest.冬天。/我最喜歡冬天。解析：問句是由特殊疑問詞which引導的特殊疑問句,用來詢問對方最喜歡的季節。答語可用“I/We+like+季節+best.”來回答,也可直接回答季節名稱。拓展：同義句句型:—What’syourfavouriteseason?—Myfavouriteseasoniswinter.典例(1)—Whichseasondoyoulikebest,Mike?邁克,你最喜歡哪個季節?—Spring./Ilikespringbest.春天。/我最喜歡春天。(2)—What’syourfavouriteseason?你最喜歡哪個季節?—Spring./Myfavouriteseasonisspring.春天。/我最喜歡春天。2詢問對方最喜歡某個季節的原因及回答:—Whydoyoulikesummerbest?你為什么最喜歡夏天?—BecauseIlikesummervacation!因為我喜歡暑假!解析：問句是由特殊疑問詞why引導的特殊疑問句,用來詢問對方為什么喜歡某個季節。答語常用because來引出背后的原因。句型結構為:—Whydoyoulike+季節名稱+best?—Because+原因.典例—Whydoyoulikewinterbest?你為什么最喜歡冬天?—BecauseIlikesnow.因為我喜歡雪。提法練習：讀一讀,選詞填空。1.—________(Which/When)seasondoyoulikebest?—Ilike__________(Monday/summer)best.2.—_______(What’s/What)yourfavouriteseason?—Winter.根據圖片提示,寫出相應的問句或答語完成對話。1.—Whydoyoulikeautumnbest?—__________________________________.2.—__________________________________?—BecauseIcangoswimmingeveryday.讀一讀,根據句意在橫線上填入合適的疑問詞,補全對話。1.—_____doyoulikespringbest?—Becausetherearemanyflowerseverywhere.2.—_______doyougetup?—At7o'clock.3.—_______isAmy?—Sheisintheclassroom.4.—_________festivaldoyoulikebest?—TheSpringFestival.5.—_____isyourfavouritefood?—Noodles.知識點3：Unit3Myschoolcalendar一．必背語音1.輔音字母組合ch在單詞中的發音為/t?/:China中國chicken雞;雞肉lunch午飯teacher教師2.輔音字母組合sh在單詞中的發音為/?/:sheep綿羊fish魚shirt襯衫shorts短褲二．必背詞匯1.四會單詞January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月2.三會單詞few不多;很少thing事情meet集會;開會trip旅行year年plant種植contest比賽;競賽labour勞動national國家的American美國的by在……之前Thanksgiving感恩節Christmas圣誕節game游戲riddle謎;謎語act扮演RSVP(尤用于請柬)請賜復三．重點短語1.節日類:LabourDay勞動節NationalDay國慶日NewYear’sDay元旦TreePlantingDay植樹節Mother’sDay母親節Children’sDay兒童節Father’sDay父親節Teachers’Day教師節Mid-AutumnFestival中秋節China’sNationalDay國慶節2.其他類:afew一些sportsmeet運動會theGreatWall長城actout把……表演出來schooltrip學校旅行singingcontest歌唱比賽wintervacation寒假summervacation暑假四．必背句子1.詢問某個節日或者某項活動在幾月及回答:(1)—Whenistheparty?聚會什么時候舉行?—It'sinApril.在4月。(2)—Whenisthetripthisyear?今年的(秋)游在什么時候?—It'sinOctober.在10月。2.表達某人將要做某事:We'llgototheGreatWall.我們將去長城。五．必背語法時間介詞的用法:(1)in:用于年、季節、月份、早中晚,如:insummer在夏天,intheevening在晚上(2)on:用于具體的某一天、節日,如:onSunday在周日,onChildren’sDay在兒童節(3)at:用于時間點或固定短語,如:at9:00在9點,atnoon在中午六．句型突破1詢問某個節日或者某項活動在幾月及回答:(1)—Whenistheparty?聚會什么時候舉行?—It'sinApril.在4月。(2)—Whenisthetripthisyear?今年的(秋)游在什么時候?—It'sinOctober.在10月。解析：詢問某個節日或者某項活動在幾月時,可以用when引導的特殊疑問句來進行提問。其句型結構為:—Whenis+節日或者活動名稱?—Itisin+月份.易錯點提示:(1)月份名詞的首字母要大寫;(2)“在幾月”用“in+月份名詞”來表示。典例—Whenisthemathstest?數學測驗在什么時候?—It'sinApril.在4月。2表達某人將要做某事:We'llgototheGreatWall.我們將要去長城。解析：該句是一般將來時的陳述句,用來表達“某人將要做某事”。其對應的句型結構為“主語+will+動詞(短語)原形+其他.”,will意為“將,將要”。易錯點提示:will后面用動詞原形。典例IwillgotoSanyanextweek.下周我將要去三亞。3詢問某人將為他人做什么及其回答:—WhatwillyoudoforyourmumonMother'sDay?母親節那天你會為你媽媽做什么?—I'llcookformymother.我會給我媽媽做飯。解析：問句是一般將來時的特殊疑問句。句型結構為:What+will+主語+do+for+某人+其他?—主語+will+動詞(短語)原形(+其他).典例—WhatwillyoudoforyourdadonFather'sDay?父親節那天你會為你爸爸做什么?—I'llmakeacard.我會制作一張卡片。提法練習：根據實際情況,補全下列對話。1.—WhenisChina'sNationalDay?—________________2.—WhenisChildren'sDay?—________________二、用所給詞的正確形式填空。1.Mikewill(listen)tomusicthisevening.2.Wewill(have)asingingcontesttomorrow.3.AmyandIwill(sing)anEnglishsongfortheparty.三、選詞填空,完成對話。—(What/Which)willyoudoforyourteacheronTeachers'Day?—I'll(say/saying)"Thankyou".四．讀一讀,用介詞in,on,at填空。1.Igotoschool_________7:30_________themorning.2.Mymotheroftenreadsbooks______Sundaymornings.3.Icanflykites_________spring.4.Thesingingcontestis_________May.5.Ioftenplaythepiano_________night.知識點4：Unit4Whenistheartshow?一．必背語音1.輔音字母組合th在單詞中的發音為/θ/:three三、thin瘦的thirteen十三、maths數學2.輔音字母組合th在單詞中的發音為/e/:this這個that那個mother媽媽brother兄;弟二．必背詞匯1.四會單詞first(1st)第一、(的)second(2nd)第二、(的)third(3rd)第三、(的)fourth(4th)第四、(的)fifth(5th)第五、(的)twelfth(12th)第十二、(的)twentieth(20th)第二十(的)twenty-first(21st)第二十一、(的)twenty-third(23rd)第二十三、(的)thirtieth(30th)第三十(的)2.三會單詞other其他special特殊的;特別的show展覽festival節日kitten小貓diary日記still仍然;依舊;還是noise聲音;響聲;噪音walk行走fur(某些動物的)濃密的軟毛open開著的重點短語readingfestival讀書節artshow藝術節swimmingcontest游泳比賽mathstest數學測試四．必背句子1.詢問某個節日或者某項活動的日期及回答:—Whenistheartshow?藝術節是哪天?—It'sonMay1st.它在5月1日。2.詢問某人的生日日期及回答:—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。五．必背語法基數詞和序數詞表示事物數量的詞叫基數詞,如one,two,three;表示事物順序的詞叫序數詞,如first,second,third等。序數詞由基數詞變化而來,前面一般加定冠詞the。六．句型突破1詢問某個節日或者某項活動的日期及回答:—Whenistheartshow?藝術節是哪天?—It’sonMay1st.它在5月1日。解析：此句型用來詢問和回答某個節日或者某項活動的日期。句型結構為:—Whenis+節日/活動?—It’son+月份+序數詞.(其中It在這里指代的是問句中提到的節日/活動)典例—WhenisChildren’sDay?兒童節是哪天?—It’sonJune1st.它在6月1日。易錯點提示:(1)表示在具體某一天時,介詞用on;(2)節日名稱的首字母要大寫。(3)日期一般由“月份+序數詞”構成,在讀日期時,序數詞前要讀出the,如July1st讀作Julythefirst。2詢問某人的生日日期及回答:—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。解析：此句型用來詢問和回答某人的生日日期。句型結構為:—Whenis+名詞所有格/形容詞性物主代詞+birthday?—It’son+具體的日期./名詞所有格或形容詞性物主代詞+birthday+ison+具體的日期.典例—WhenisMissWhite'sbirthday?懷特小姐的生日是哪天?—It'sonJuly1st./HerbirthdayisonJuly1st.(她的生日)在7月1日。提法練習：根據實際情況或圖片提示,補全對話。1.—WhenisTeachers’Day?—_____________________________2.—WhenistheEnglishtest?—_____________________________二．根據實際情況,補全對話。1.—Whenisyourmother’sbirthday?—_____________________________________________2.—Whenisyourbirthday?—_____________________________________________知識點5：Unit5Whosedogisit?一．必背語音1.輔音字母組合ng在單詞中的發音為/?/:long長的sing唱歌ring發出鈴聲;給……打電話young年輕的2.輔音字母組合nk在單詞中的發音為/?k/:think思考ink墨水trunk象鼻pink粉色二.必背詞匯1.四會單詞mine我的yours你(們)的his他的hers她的theirs他們的;她們的;它們的ours我們的climbing(正在)攀登;攀爬eating(正在)吃playing(正在)玩耍jumping(正在)跳drinking(正在)喝(水)sleeping(正在)睡覺2.三會單詞each每一;各個excited興奮的;激動的like像……那樣三．重點短語apictureof一幅……的畫inthekitchen在廚房里drinkwater喝水playwith...與……玩耍takesb.to...帶某人去……eachother相互lookat看bequiet保持安靜四．必背句子1.描述物品的歸屬:Theyellowpictureismine.那幅黃顏色的畫是我的。2.確認物品的歸屬及回答:—Aretheseallours?這些都是我們的畫嗎?—Yes,theyare./No,theyaren't.是的,它們是。/不,它們不是。3.詢問某物的歸屬及回答:—Whoseisit?這是誰的?—It'sZhangPeng's.是張鵬的。4.詢問某人是否正在做某事及回答:—Ishedrinkingwater?他在喝水嗎?—No,heisn't.不是。5.表達某人正在做某事:He'seating.他在吃東西。五．必背語法1.動詞-ing形式的變化規則(1)一般情況下直接在詞尾加-ing。例:read—reading閱讀(2)以不發音的e結尾的動詞,先去e再加-ing。例:write—writing寫作(3)以重讀閉音節結尾,且末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫該輔音字母后,再加-ing。例:run—running奔跑(4)少數幾個以ie結尾的動詞,變ie為y,再加-ing。例:lie—lying平躺2.名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞表示所有關系的代詞叫物主代詞,即表示事物主人的代詞。它包括名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。第一人稱第二人稱第三人稱名詞性物主代詞mine我的ours我們的yours你的;你們的his/hers/its他的/她的/它的theirs他們的;她們的;它們的形容詞性物主代詞my我的our我們的your你的;你們的his/her/its他的/她的/它的their他們的;她們的;它們的六．句型突破1描述物品的歸屬:Theyellowpictureismine.那幅黃顏色的畫是我的。解析：此句型用來描述物品歸屬。句型結構為:物品名稱+be動詞+名詞性物主代詞/名詞所有格.易錯點提示:be動詞用is還是are由主語的單復數決定。典例(1)Thebluerulerishers.這把藍色的尺子是她的。(2)ThisstorybookisLily’s.這本故事書是莉莉的。2確認物品的歸屬及回答:—Aretheseallours?這些都是我們的(畫)嗎?—Yes,theyare./No,theyaren’t.是的,它們是。/不,它們不是。解析：問句是由be動詞are引導的一般疑問句,用來確認近處物品的所有者。ours是名詞性物主代詞,在句中相當于“our+物品”。句型結構為:一般疑問句:Be動詞+物品+(其他+)名詞性物主代詞/名詞所有格?肯定回答:Yes,主語+be動詞.否定回答:No,主語+be動詞+not.易錯點提示:回答時,表示單數物品不用this/that作主語,而用it;表示復數物品時不用these/those,而用they。典例(1)—IsthatwhitedogMike’s?那只白色的狗是邁克的嗎?—No,itisn’t.不,它不是。(2)—Arethosechairsyours?那些椅子是你(們)的嗎?—Yes,theyare.是的,它們是。3詢問某物的歸屬及回答:—Whoseisit?這是誰的?—It’sZhangPeng’s.是張鵬的。解析：問句是由疑問詞whose引導的特殊疑問句,用來詢問某物的所有者是誰。whose意為“誰的”,后面可以接表示物品的名詞。句型結構為:—Whose+(名詞+)be動詞+代詞?—It’s/They’re+名詞所有格/名詞性物主代詞./It’s/They’re+形容詞性物主代詞+名詞.易錯點提示:whose和who's讀音相同,但意思不同,用法也不同。whose意為“誰的”,who's是whois的縮寫,意為“誰是……;……是誰”。典例—Whosebikeisthis?這是誰的自行車?—It’smybike./It’smine.是我的自行車。/是我的。4詢問某人是否正在做某事及回答:—Ishedrinkingwater?他在喝水嗎?—No,heisn’t.不是。解析：問句是用來詢問某人是否正在做某事的一般疑問句,be動詞的選擇依照主語而定。句型結構為:—Be動詞+主語+動詞的-ing形式+其他?—Yes,主語(人稱代詞)+be動詞./No,主語(人稱代詞)+be動詞+not.典例(1)—Ishelisteningtomusic?他在聽音樂嗎?—No,heisn’t.不是。(2)—Aretheycleaningtheclassroom?他們在打掃教室嗎?—Yes,theyare.是的。5表達某人正在做某事:He’seating.他在吃東西。解析：此句用來表達某人正在做某事,其句型結構為“主語+be動詞+動詞的-ing形式(+其他).”,其中be動詞的形式隨主語的人稱或數的變化而變化。典例(1)IamwatchingTV.我在看電視。(2)Theyarehavinglunch.他們在吃午飯。易錯點提示:現在進行時的構成是“be動詞+動詞的-ing形式”,兩者缺一不可。6詢問某人正在做什么:—Whatareyoudoinghere,Robin?羅賓,你在做什么?—I'mlookingatabear.我在看一頭熊。解析：問句用來詢問某人正在做什么,是現在進行時的特殊疑問句。句型結構為:—What+be動詞+主語+doing(+其他)?—主語+be動詞+動詞的-ing形式(+其他).典例—Whatisyourmotherdoing?你的媽媽在做什么?—Sheisreadingabook.她在讀一本書。提法練習：用be動詞的適當形式填空。1.Theblackdog________ours.2.Thosecarrots________theirs.3.Therice________Amy’s.4.Thenotebooks________Mike’s.二、根據圖片提示,補全對話。1.—Isthispencilboxyours,Mike?—_________________________2.—ArethesestorybooksAmy’s?—_________________________三、單項選擇。()1.—______dressisthis?—It’s______.A.Whose;herB.Who’s;hersC.Whose;hers()2.—______thatgirl?—Sheismynewfriend.A.WhoB.Who’sC.Whose四、根據圖片提示,補全對話。1.—__________________________—No,itisn’t.Itissleeping.2.—__________________________—Yes,theyare.五．用所給詞的適當形式填空。1.Look!ChenJie_____________(run)withherfather.2.Listen!They____________(sing)Chinesesongsintheclassroom.3.—Whataretherabbitsdoingnow?—They______________(jump).六．根據實際情況,補全下列對話。1.—Whatareyoudoing?—_________________________________2.—Whatisyourfatherdoing?(答案不唯一)—_________________________________七、根據句意,在橫線上填入合適的物主代詞,補全句子。1.Ihaveadog.Thedogis________.2.Hehasacat.Thecatis________.3.Thisis________rabbit.Therabbitishers.4.ThesetwotoybearsareSarah’s.Theyare________.5.Thisis________classroom.Theclassroomisours.知識點6：Unit6Workquietly!一．必背語音1.輔音字母組合wh在單詞中的發音為/w/:what什么when什么時候where哪里2.輔音字母組合wh在單詞中的發音為/h/:whose誰的who誰二．必背詞匯1.四會單詞keep保持某種狀態turn順序2.三會單詞bamboo竹子its(指事物、動物或幼兒)它的;他的;她的show給人看anything任何事物else另外;其他exhibition展覽say說;講sushi壽司teach教sure(表示同意)當然Canadian加拿大的Spanish西班牙的三.重點短語doingmorningexercises(正在)做早操having…class(正在)上……課eatinglunch(正在)吃午飯readingabook(正在)看書listeningtomusic(正在)聽音樂keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的