第二章幼兒園班級中的教師本章內容概要第一節幼兒園教師應具備的能力素質第二節班級中教師威信的樹立幼兒教師是什么？

在文人眼中，幼兒教師是培養祖國花朵的花匠。在不知情人的眼中，幼兒教師是一天到晚都在放假的閑人。在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的活體。在商人眼中，幼兒教師是一個吝嗇鬼。在未婚男人眼中，娶回一個幼兒教師，

相當于娶回一個保姆，一個家教，和一個文秘。在自己的眼中，幼兒教師是一個身心疲憊卻又快樂的天使。為什么是天使？

因為每天幼兒教師，都把自己最美的微笑，獻給孩子和家長!幼兒教師可以……幼兒教師可以當警察：因為整天在班里破案；幼兒教師可以當主持人：因為整天為公開課想游戲和花招；幼兒教師可以當演員：因為一會兒態度和藹，一會兒暴跳如雷；幼兒教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；幼兒教師可以當保姆：因為孩子的吃喝拉撒睡都由教師掌管；幼兒教師可以搞工藝美術：因為整天寫黑板、布置教室、環境創設…；幼兒教師可以當教育家：因為整天研究怎樣把幼兒不懂的告訴他、做錯事情怎樣教育他；幼兒教師可以當律師：因為整天和各行各業、形形色色的家長交談；幼兒教師可以當……第一節幼兒園教師應具備的能力素質一、面對幼兒：熱情耐心二、面對同事：團結協作三、面對家長：溝通協調四、面對事務：細致有序五、面對自己：從容應對

第一節幼兒園教師應具備的能力素質

面對幼兒感情熱情耐心細心關心責任心公平心寬容心接納心第一節幼兒園教師教師應具備的能力素質關系和諧融洽分工明確細致合作密切協調工作共同商量面對同事第一節幼兒園教師應具備的能力素質積極溝通真誠相待平等對待成為伙伴專業自信面對家長第一節幼兒園教師應具備的能力素質幼兒為本計劃在先細致周全協調有序面對事務

第一節幼兒園教師應具備的能力素質悅納自我幸福生活知足感恩享受工作終身學習勤于反思趕走焦慮保持樂觀面對自己

第二節幼兒園班級中教師威信的樹立

學生都很怕A老師，只要A老師往教室一站，學生一個個都老老實實的。教學中，從沒有出現過A老師控制不了課堂的事情。A老師不允許學生和他頂撞。他認為課堂上學生犯錯誤，被批評，就應該無條件接受，這樣做為的是更好地調控課堂，不浪費大家的時間。

可一旦A老師不在時，班級馬上變了個模樣，學生們會鬧他個地覆天翻。學生們很喜歡B老師，和他在一起的時候常常有說有笑。B老師上課時，課堂氣氛也總是輕松愉悅。但當學生出現問題時，B老師也會十分嚴肅地指出，有時也會和學生談心。B老師很忙碌，常常要外出開會或辦事。他不在時，學生自習也都是安安靜靜的。你更喜歡哪老位師？為什么？威嚴與威信第二節幼兒園班級中教師威信的樹立威嚴指讓他人無法拒絕，必須聽從于他，但他人不一定心甘情愿或許會存在抵抗情緒。“力量”和“嚴肅”是“威嚴”的核心。威信指一個人有號召力，能夠讓他人信服，心甘情愿地聽從于他。強調的是他人眼中的聲譽、名譽，以及自己本人的信用。教師的威信“教師威信是教師搞好教學工作的首要前提。”

——蘇霍姆林斯基

是教師的人格、能力、學識、及教育教學藝術在學生心理上引起的信服而又崇拜的態度和精神力量。

是對學生施加影響產生積極效果的感召力和震撼力。實質上反映了一種積極、肯定、良好的師生關系。如何在幼兒面前樹立威信？1.“眾所共仰的聲望”——《辭海》2.一個人被他人視為權威而獲得信任甚至仰賴。3.Prestige：尊敬和施與他人的影響力。何為威信？有威信的人是什么樣子？你認識哪些人有威信人？討論威嚴VS

威信不可抗拒、嚴厲、嚴肅心甘情愿、聲譽、信用有威信的老師什么樣？幼兒教師的威信良好的心理品質積極進取的工作作風熱愛幼兒的情感態度廣博的知識良好的藝術修養幼兒教師的威信體現在積極的師幼互動、師幼關系中。樹立威信的基本原則強化積極淡化消極多鼓勵表揚，少批評多正面引導，少否定創造機會，體驗愉悅處事公正平等對待公正對待，不偏愛全面了解，不偏信民主協商人人平等商定形成規則共同遵守規則誠實守信童叟無欺實事求是坦白真誠不哄騙幼兒不隨意允諾儀表得體魅力感召形象得體，提升好感人格魅力，提升威信家長幼兒，齊樹威信想一想1.幼兒園帶班教師應具備的能力素質。2.幼兒教師樹立威信的基本原則。3.教師與家長溝通的方法。4.教師應對壓力的方法。做一做1.在了解了帶班教師在面對幼兒、同事、家長、自己及班級事務所應具備的基本素質后，通過小組討論，補充你認為帶班教師還應具備哪些其它的專業素質，并說明原因。2.以幼兒園一日生活的作息時間為順序，談談每個環節中如何細致有序地做好班級事務？3.結合幼兒園活動的四大版塊（生活、游戲、運動、學習），試著梳理一下可以和中大班的幼兒共同商量、建立哪些班級規則？思考與討論著作類1.王振宇.學前兒童發展心理學[M].北京:人民教育出版社,2004.2.教育部教師工作司.幼兒園教師專業標準(試行)解讀[M].北京:北京師范大學出版社,2013.3.陳娟娟等.新手老師上路啰！——幼兒教師入門必讀[M].南京:南京師范大學出版社,2003.4.松下幸之助.責任比能力更重要[M].北京:人民郵電出版社,2008.5.唐盛昌.終生的準備與超越[M].北京: