高三第一階段考試試卷分析暨生物學科質量分析報告試題分析本次生物考試試題由選擇題和非選擇題兩部分組成，總分為90分。第一部分：選擇題，共22道，每道2分，共記44分。第二部分：非選擇題，共6道，共記46分?？疾榉秶鸀檫x修三專題一和專題二以及必修一第一章到第四章。選擇題側重考查必修一，難度整體不大，絕大多數題目側重最基本的基礎知識，少數側重考查綜合分析問題解決問題的能力，例如第6題和第10題將“細胞結構”和“細胞代謝”兩部分知識綜合起來，試題難度較大。非選擇題23,24側重考查“細胞的基本結構”，25題側重實驗思想和實驗能力的考查，難度較大。選修部分26題考查專題一“基因工程”的基礎知識，27題考查專題二“細胞工程”中的“動物細胞工程”的基本技術“單克隆抗體的制備”，28題考查專題二“細胞工程”中的“植物細胞工程”的“植物組織培養技術”。整體來說本次試題難度適中，主要側重檢測學生對一輪復習過程中基礎知識的掌握情況，同時滲透體現了高考考試大綱中的“考試能力與要求”暨理解能力，實驗與探究能力，獲取信息的能力和綜合運用能力四個方面。成績分析整體情況（參考人數：262）優秀人數：16人；優秀率：6.1％。一班：5；二班：4；三班：1；四班：3；五班：3人。合格人數：125；合格率：47.7％。一班：29；二班：25；三班：15；四班：28；五班：29人。人均成績：51；一班：50；二班：52；三班：46；四班：53；五班：54。從以上數據可以看出無論是優秀人數，及格人數還是人均成績三班與其他平行班級存在明顯差距各班對象生的成績比較各班一檔10人成績比較一檔10人一班二班三班四班五班平均分6871637068選擇題（44）38.4（87.3％）39.6（90.0％）37.6（85.5％）39.6（90.0％）38.8（88.2％）23，24題（12）8.4（70.0％）9.3（77.5％）8.8（73.3％）8.1（67.5％）7.9（65.8％）25實驗題（8）2.5（31.3％）1.8（22.5％）2.7（33.8％）2.3（28.9％）2.0（25.0％）26-28題（26）19.4（74.6％）19.7（75.8％）16.4（63.1％）18.6（71.5％）19.1（73.5％）從以上數據可以看出，一檔學生選擇題得分率平均是88.3％，非選擇題除實驗題得分率28.3％，其他題目得分率基本達到了70％以上，整體得分率較高。人均分最低的三班與最高的二班相差8分。試卷各部分得分各班差距不是很大。各班二檔15人成績比較二檔15人一班二班三班四班五班平均分6060526160選擇題（44）35.6（80.9％）35.2（80.0％）32.1（73.0％）36.0（81.8％）35.3（80.2％）23，24題（12）6.7（55.8％）7.0（58.3％）5.5（45.8％）7.3（60.8％）7.4（61.7％）25實驗題（8）1.3（16.3％）1.3（16.3％）1.7（21.3％）1.3（16.3％）1.5（18.8％）26-28題（26）15.7（60.4％）16.9（65.0％）12．0（46.2％）16.4（63.1％）16.3（62.7％）從以上數據可知，各班二檔的15人中，選擇題平均得分率為79.2％，非選擇題除實驗題得分率17.8％較低以外，其他題目得分率均能達到60％以上。人均分最低的三班與最高的四班相差9分，其他班級基本持平。另外，從以上數據不難看出，相對較差的三班無論在選擇題還是非選擇題上都與其他四個平行班有一定的差距，主要體現在選修部分（26-28題），一檔三班16.4與最好的二班19.7相差3.3分。二檔三班12.0與最好的二班相差4.9分。優秀重合情況一班二班三班四班五班一檔10人77596二檔15人141151313最差的三班整體重合人數太低，一檔與最好的四班相差4人，二檔15人中僅重合5人，與最好的一班14人相差9人。與甘溝中學的對比分析應屆班:225.參考人數優秀人數優秀率及格人數及格率人均分隱含條件，明確圖像和問題之間的聯系及獲取回答問題所需的知識；二是充分利用圖表所給的條件，結合所學知識，總結出規律，通過知識遷移，對圖所涉及的問題進行綜合分析，最后實現圖像和問題的轉換。5、在平時的教學中還應注意規范化、標準化。在閱卷中發現，相當多的學生書寫不規范，語言描述不準確，造成不應有的失分。生物科學有一整套規范的符號和習慣用語，如果連這些標準都沒掌握，是不可能真正學好生物學的。教師在教的時候要教得規范，減少學生由于教師知識