碩士外語考試全景試題與答案研究姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪項屬于語言學的基本分支？

A.語音學

B.語義學

C.語法學

D.文學批評學

E.修辭學

答案：ABC

2.以下哪項是第二語言習得理論？

A.自然法

B.認知法

C.情境法

D.直接法

E.混合法

答案：ABE

3.下列哪項是翻譯的基本原則？

A.信

B.達

C.雅

D.意

E.通

答案：ABC

4.以下哪種文體適用于正式場合？

A.記敘文

B.說明文

C.議論文

D.應用文

E.報告文

答案：BCDE

5.下列哪項是英語中常用的被動語態結構？

A.S+be+V-ed

B.S+V+O

C.S+V+to-inf

D.S+V+ing

E.S+V+for+O

答案：A

6.以下哪項是英語中的虛擬語氣？

A.情態動詞+不定式

B.情態動詞+V-ing

C.情態動詞+V-ed

D.情態動詞+be+V-ing

E.情態動詞+be+V-ed

答案：CDE

7.下列哪項是英語中的并列句？

A.主謂結構

B.主從句

C.主系表結構

D.并列句

E.復合句

答案：D

8.以下哪項是英語中的疑問句？

A.簡單疑問句

B.選擇疑問句

C.復合疑問句

D.疑問詞疑問句

E.反意疑問句

答案：ABDE

9.下列哪項是英語中的非謂語動詞？

A.動詞不定式

B.動詞現在分詞

C.動詞過去分詞

D.動詞完成式

E.動詞進行式

答案：ABC

10.以下哪項是英語中的冠詞？

A.定冠詞

B.不定冠詞

C.獨立冠詞

D.分數冠詞

E.不定冠詞和定冠詞

答案：ABE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.語言學研究的對象是人類語言現象及其規律。（）

答案：√

2.第二語言習得是指學習者在習得第一語言的基礎上，學習另一種語言的過程。（）

答案：√

3.翻譯的目的是將一種語言文字的意義用另一種語言文字準確而完整地表達出來。（）

答案：√

4.語法是語言的結構規則，包括詞匯、句法、語態和時態等。（）

答案：×

5.語義學是研究語言符號與所指事物之間關系的學科。（）

答案：√

6.語音學是研究語音的產生、傳播和接收的學科。（）

答案：√

7.任何語言都有明確的語法規則，沒有例外。（）

答案：×

8.在英語中，情態動詞can表示能力或允許。（）

答案：√

9.英語句子的基本結構為主語+謂語+賓語。（）

答案：√

10.詞匯是語言的基礎，沒有詞匯就沒有語言。（）

答案：√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述翻譯的基本原則。

答案：翻譯的基本原則包括“信、達、雅”。其中，“信”指的是忠實于原文的意思；“達”指的是譯文要通順易懂；“雅”指的是譯文要具有文學性。

2.解釋“自然法”和“認知法”在第二語言習得理論中的含義。

答案：“自然法”認為語言習得是一個自然的過程，學習者通過接觸和使用語言來習得語言；“認知法”強調學習者在習得語言時的認知過程，包括注意力、記憶、思維等。

3.列舉三種英語中的并列句類型，并舉例說明。

答案：英語中的并列句類型包括并列連詞連接的并列句、分號連接的并列句和破折號連接的并列句。例如：Shelovesmusic;helovespainting.（并列連詞連接）；Heistall,andheisstrong.（分號連接）；Shesingsbeautifully—sheplaysthepianowell.（破折號連接）

4.簡述英語中的冠詞的用法。

答案：英語中的冠詞分為定冠詞和不定冠詞。定冠詞the用于特指或已經提到的人或物；不定冠詞a/an用于泛指或第一次提到的人或物。例如：Isawthecat.（特指）；Isawacat.（泛指）；Thisisabook.（泛指）；Thebookisonthetable.（特指）

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述翻譯在跨文化交流中的作用。

答案：翻譯在跨文化交流中扮演著至關重要的角色。首先，翻譯能夠打破語言障礙，使得不同語言背景的人們能夠相互理解和溝通。其次，翻譯有助于傳播文化，促進不同文化之間的交流與融合。此外，翻譯還能促進國際交流與合作，推動全球經濟、政治、科技等領域的交流與發展。總之，翻譯在跨文化交流中具有以下作用：

（1）消除語言障礙，促進溝通與交流；

（2）傳播文化，增進相互了解；

（3）促進國際交流與合作，推動全球發展；

（4）提高國家軟實力，提升國際地位。

2.論述現代外語教育中，如何培養學生的跨文化交際能力。

答案：在現代社會，跨文化交際能力已成為外語教育的重要目標。以下是從幾個方面論述如何培養學生的跨文化交際能力：

（1）加強文化教學：在課程設置中，增加跨文化交際的相關內容，如文化差異、風俗習慣、社會規范等，使學生了解不同文化背景下的交際方式。

（2）提高語言水平：提高學生的語言表達能力，包括口語、寫作和聽力等，使他們能夠流暢地表達自己的觀點，并理解他人。

（3）開展實踐活動：組織學生參加各種跨文化交流活動，如文化節、外語角、國際志愿者等，讓學生在實際環境中運用所學知識，提高跨文化交際能力。

（4）培養批判性思維：鼓勵學生思考不同文化之間的差異，培養批判性思維，提高他們對文化差異的敏感性和適應性。

（5）加強師資隊伍建設：提高外語教師跨文化交際能力，使其能夠更好地指導學生，提高教學效果。

（6）利用現代技術：利用網絡、多媒體等現代技術手段，豐富教學資源，拓寬學生的視野，提高他們的跨文化交際能力。

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪個術語用來描述語言的聲音特征？

A.語音

B.語義

C.語法

D.詞匯

答案：A

2.下列哪項是語言學研究的一個重要分支？

A.語音學

B.人類學

C.心理學

D.哲學

答案：A

3.在第二語言習得理論中，哪種理論強調兒童習得語言的能力？

A.認知法

B.自然法

C.社會互動理論

D.情境法

答案：B

4.下列哪項是翻譯過程中保持原文意思最基本的要求？

A.語法準確性

B.語義忠實

C.風格一致性

D.文學性

答案：B

5.在英語中，表示“和”、“與”的介詞是？

A.and

B.with

C.to

D.of

答案：B

6.下列哪項是英語中的過去式動詞？

A.go

B.goes

C.went

D.going

答案：C

7.下列哪項是英語中的現在進行時態？

A.S+am/is/are+v-ing

B.S+was/were+v-ed

C.S+will+v

D.S+have/has+v-en

答案：A

8.下列哪項是英語中的比較級形式？

A.-er

B.-est

C.more

D.most

答案：A

9.下列哪項是英語中的被動語態結構？

A.S+V+O

B.S+be+V-ed

C.S+V+to-inf

D.S+V+ing

答案：B

10.下列哪項是英語中的否定句結構？

A.S+be+V+O

B.S+do/does/did+not+v

C.S+am/is/are+not+v-ing

D.S+have/has+not+v-en

答案：B

試卷答案如下：

一、多項選擇題答案及解析思路：

1.A.語音學、B.語義學、C.語法學：語音學是研究語言聲音的學科，語義學是研究語言意義的學科，語法學是研究語言結構規則的學科。

2.A.自然法、B.認知法、E.混合法：自然法強調語言習得的自然過程，認知法強調學習者的認知能力，混合法結合了多種理論。

3.A.信、B.達、C.雅：翻譯的基本原則是忠實于原文（信）、譯文通順（達）、譯文具有文學性（雅）。

4.B.說明文、C.議論文、D.應用文、E.報告文：這些文體在正式場合中常用，用于不同目的的書面表達。

5.A.S+be+V-ed：被動語態的基本結構是主語+be+動詞過去分詞。

6.C.情態動詞+V-ed、D.情態動詞+be+V-ing、E.情態動詞+be+V-ed：虛擬語氣用于表示假設、愿望、請求等，通常由情態動詞引導。

7.D.并列句：并列句是由兩個或兩個以上簡單句通過并列連詞連接而成的句子。

8.A.簡單疑問句、B.選擇疑問句、C.復合疑問句、E.反意疑問句：這些是英語中的疑問句類型。

9.A.動詞不定式、B.動詞現在分詞、C.動詞過去分詞：非謂語動詞包括不定式、現在分詞和過去分詞。

10.A.定冠詞、B.不定冠詞、E.不定冠詞和定冠詞：冠詞用于指示名詞，定冠詞用于特指，不定冠詞用于泛指。

二、判斷題答案及解析思路：

1.√：語言學確實研究人類語言現象及其規律。

2.√：第二語言習得確實是指學習者在習得第一語言的基礎上，學習另一種語言的過程。

3.√：翻譯的目的是確保譯文準確表達原文的意思。

4.×：語法包括詞匯、句法、語態和時態等，不僅僅是結構規則。

5.√：語義學確實研究語言符號與所指事物之間的關系。

6.√：語音學確實研究語音的產生、傳播和接收。

7.×：任何語言都有例外，并非所有語言都有明確的語法規則。

8.√：can在英語中可以表示能力或允許。

9.√：英語句子的基本結構通常是主語+謂語+賓語。

10.√：詞匯是語言的基礎，沒有詞匯就沒有語言。

三、簡答題答案及解析思路：

1.答案：翻譯的基本原則包括“信、達、雅”，即忠實于原文、譯文通順、譯文具有文學性。

2.答案：自然法強調語言習得的自然過程，認知法強調學習者的認知能力，混合法結合了多種理論。

3.答案：并